初中信息技術教師教學工作計劃

初中信息技術教師教學工作計劃范本初中信息技術老師教學工作安排范本(一)

一、教學指導思想

以教化部《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》為指導。培育學生對信息技術的愛好和意識，讓學生了解和駕馭信息技術基本學問和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的實力，教化學生正確相識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地運用信息技術;培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、教學工作

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是用心探討書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。

作為一名新的初中信息技術的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注意探討教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體多樣形式教學。通過培育學生學習信息技術的愛好，調動學生學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。仔細制定安排，仔細備課和教學，主動參與科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱忱、輕松、仔細的形象去面對學生。讓學生駕馭好科學學問。還留意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培育現實良好的網絡品德和高尚的人格。

三、學生分析

按“中小學信息技術課程指導綱要(試行)”的要求，初中階段的教學內容中“文字處理的基本方法”是較大的一個板塊，是支持終身學習和合作學習的手段，是日常生活和學習、工作必要的基本技能，“用計算機制作多媒體作品”、“網絡基礎及其應用”既是學生最想學的，也是實際中特別須要的學問。所以應把這些作為學生學習的切入點，在調查學生學習看法的統計結果中，有近60%的學生渴望多學，“不想學習”和“學不學無所謂”的占40%，說明學生有肯定的求知欲望;有選擇的學習者為21%，說明當代初中學生很思想，也有主見，這對老師設計教學安排，制定教學策略以及設置學習任務都有很大的挑戰(zhàn)性，對如何引導學生樹立正確的學習觀，激發(fā)不愿學習者的學習愛好，是教好信息技術課不行忽視的環(huán)節(jié)。因此要探究構建信息技術課的教學模式，能更好地上好信息技術課，制定合理的、符合學生實際的教學策略。制定小組協作學習的方式，互教互學，共同進步。老師則重點指導不嫻熟的同學，使他們盡快縮短與同伴在學習上的距離。

四、學習目標

1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現形式。

2、建立對計算機的感性相識，了解信息技術在日常生活中的應用，培育學生學習、運用計算機的愛好和意識。

3、在運用信息技術時學會與他人合作，學會運用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人的幫助下運用通訊遠距離獲得信息、與他人溝通，開展干脆和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和愛好。

5、知道應負責任地運用信息技術系統及軟件，養(yǎng)成良好的計算機運用習慣和責隨意識。

創(chuàng)新措施：

一、創(chuàng)設情景，啟發(fā)學生創(chuàng)新思維

二、變更傳統教學模式，增加學生的參加，提高學生創(chuàng)新實力

三、留意創(chuàng)設學生能主動參加、親自動手的教學環(huán)境。

五、教學支配

七年級

1、簡潔相識計算機的結構，相識計算機的各種設備的名稱和作用。學會開機關機、重新啟動計算機。學習鼠標的運用和用畫圖工具畫圖。

2、學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些基本常識。3、相識鍵盤，駕馭鍵盤操作的正確姿態(tài)和擊鍵方法，學會26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。

4、接著進行鍵盤指法訓練，學習輸入上檔字符，進行英文全篇的綜合練習(區(qū)分大小寫、格式)。

5、學習Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡潔運用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號。

6、學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較困難的應用。

7、文字處理的基本方法。

八年級

1、Windows系統和文件的管理。

2、學習運用寫字板進行中英文排版。

3、學習互聯網常識，計算機網絡的實現方式和簡潔的通信原理，學習運用網絡閱讀器，通過網絡學習、下載文件和資料。

4、學習用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。

5、學習文字處理的基本方法。

6、學習Excel的編輯運用。

7、學習網頁制作的基礎學問。

初中信息技術老師教學工作安排范本(二)

一、學生基本狀況：

本安排針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有留意鞏固，學生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學學問遺忘較大，操作生疏;

學生對本學科的學習主動性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治須要死記硬背。相對來說學生覺得比較簇新。但是這又存在一個問題就是學生感愛好的并不是學習，而是打嬉戲、上網閑聊。所以，學生對計算機的相識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析：

本學期教材是運用最新20xx版本：八年級信息技術其次冊上，內容是全新的。內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲得與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。

學問點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件，獲得圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品

三、指導思想：

依據學校工作安排和中學信息技術《課程指導看法》以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術課程的任務：培育學生對信息技術的愛好和意識，讓學生了解或駕馭信息技術基本學問和技能，使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的實力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標：

1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。

2、培育學生對計算機的感性相識，了解信息技術在日常生活中的應用，培育學生學習、運用計算機的愛好和意識。

3、初步學會運用計算機獲得和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能嫻熟駕馭其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機運用習慣。

5、通過學習，使學生了解并駕馭一些學習方法和技巧，培育學生的學習主動性和主動性，激勵學生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計。

6、做一個多媒體作品出來

五、教學措施：

本期主要實行課堂老師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

六、教學進度詳細支配如下表：

課時內容

第一課時講解學好信息技術的方法、本學期課程安排

其次課時查看計算機的硬件配置，安裝新硬件

第三課時了解計算機操作系統，管理計算機的系統資源

第四課時獲得、安裝和卸載軟件

第五課時了解病毒，防范惡意代碼

第六課時駕馭采集與拍攝圖像的技巧

第七課時學會處理加工圖像

第八課時采集、錄制聲音

第九課時駕馭剪輯與合成聲音的方法

第十課時獲得與剪輯視頻

第十一課時初步相識powerpoint

第十二課時籌劃一份演示文稿

第十三課時添加文字、圖片、圖表

第十四課時幻燈片中添加表格、聲音、視頻

第十五課時設置對象的放映效果

第十六課時設置幻燈片的切換效果

第十七課時發(fā)布演示文稿

第十八課時綜合活動：制作演示作品

第十九課時復習

初中信息技術老師教學工作安排范本(三)

一、學生狀況分析

經過上一學期的教學，我發(fā)覺在小學里學習信息技術課程的學生占90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有肯定的基礎。但學生對于為什么這么操作、什么狀況下應當用這種操作、還有沒有別的操作方法這些須要思索的內容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我特別注意學生在這些方面的培育，一個專業(yè)術語、一個基本操作，我都要求學生達到規(guī)范。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術就是打電腦的觀念變更了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思索一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參與無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較驚慌，就40分鐘，這就要求學生對于相當嫻熟，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平常的教學中就要新課和復習一起，以便能順當通過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個學問點的教學，讓學生駕馭真正的信息技術學問

二、教材分析

本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的運用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲得與加工，制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的內容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。

學問點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件，獲得圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三、本學期教學的指導思想

依據學校工作安排和中學信息技術《課程指導看法》以及學生的詳細狀況，明確信息技術課程的任務：培育學生對信息技術的愛好和意識，讓學生了解或駕馭信息技術基本學問和技能，使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的實力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、本學期教學的目標

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。

2、培育學生對計算機的感性相識，了解信息技術在日常生活中的應用，培育學生學習、運用計算機的愛好和意識。

3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能嫻熟駕馭其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機運用習慣。

5、通過學習，使