大學撤銷處分申請書

大學撤銷處分申請書

高校撤銷處分申請書

敬重的系主任院領導們：

你們好，本人是建筑工程系建工2班郭國磊，曾因夜不歸宿賜予處分。處分對于我來說是恥辱，也是人生道路上的一塊絆腳石。這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有法規(guī)不成方圓，犯了錯誤就要受處處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人沒完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身。所以這一年來，我到處嚴格要求自己。

思想上，我重起反省自己，堅持從熟悉上，從觀念上轉變，要求上進，關懷集體、關愛他人，多和優(yōu)秀同學接解、溝通！

在紀律上，現(xiàn)在我較之以前已經有了很大轉變，現(xiàn)在的我對自己的言行，始終如一的保持著嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規(guī)，而且一絲不茍的執(zhí)行校院系的紀律指示及規(guī)定，有較強的紀律觀念，更加懂得了身為一名同學哪些事是可以做的，哪些是不行以做的；

學習上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終的為著把握良好的專業(yè)學問及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，本人一貫保持著良好的學習成果。在學好專業(yè)學問的同時，本人還依據(jù)本學科的特點大力拓展課外學問，提高專業(yè)技能，從而使自己的專業(yè)素養(yǎng)全面得到提升。

生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。樂觀關心學習上有困難的同學。但人無完人，我在一些學習和生活的細節(jié)中可能還存在有肯定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的同學.其實這塊絆腳石是我自己從暗無天日的錯誤中撈上來的讓我尷尬的罪魁禍首是我自己，也由于我自己沒有很好的掌握力量，所以才導致我的夜不歸宿，被處分！我不情愿自己的處分的事情在電子檔案學籍系統(tǒng)里多存在一分鐘，甚至是一秒鐘，也不愿讓別人通過網絡看到我被處分的事情！但"紙是包不住火'的我想知道這件事的人已經不少了，正所謂好事不出門，壞事傳千里！

我知道自己犯了一個很大的錯誤，不應當夜不歸宿，嚴峻違反學校的規(guī)章制度！這次錯誤不但給我自己抹上了黑點，也給班級造成了肯定的影響和損失，我想已經給班級造成的損失是無法挽回，無法彌補的。在處分的這段時間里我不斷提示自己，不能再犯錯誤了，在這段時間里我樂觀參與學校和班級的各種活動。努力付出樂觀彌補自己的過錯。想的是如何才能有更大的進步，在老師的督促下，同學的影響下，我不僅通過了學校的各門考試，還樂觀的報名參與了計算機的考試，并取得了證書，等等我感謝這次處分，沒有讓我過度沉淪于我的自滿自足中，能夠準時的熟悉錯誤，感謝老師對我的督促和關懷，身在他鄉(xiāng)我并不孤獨，由于我有著關懷我的老師同學們。在此，我誠心的盼望老師能評定我這一斷時間的優(yōu)良表現(xiàn)，讓我能更有信念地投入到服務社會報效祖國的行列中去！從接受處分以來，對自己的錯誤行為不斷反思，仔細總結閱歷教訓。

平常思想懶散，沒有上進心，老師們都急躁教育我，可我卻一而再、再而三地讓關懷我的校領導、老師們、同學們絕望難受，沒有準時訂正，終成大錯。

懊悔沒有聽老師不停的警告。但世界上沒有懊悔藥，改正不良習慣和訂正錯誤才是最根本的。

申請人：

日期：

高校撤銷處分申請書（曠課）

敬重的學院領導：

我是ｘｘｘｘ班的同學ｘｘｘ。由于曠課學校賜予警告處分。此時我懷著萬分愧疚與后悔的心態(tài)，以及急迫請求院領導的眷顧與從輕處分焦慮，來寫這份撤銷處分申請書。

經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及。所以這段時間以來，我到處嚴格要求自己，在紀律和學習上都更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經有了很大轉變，現(xiàn)在的我，有很強的紀律觀念，也懂得了身為一名高校生學習的態(tài)度是必需端正；而不是靠投機取巧可以獲得的。人無完人，我會連續(xù)自覺的不斷反省不斷發(fā)覺并改正自己的缺點。

在之前我從來不認為違紀違規(guī)的事情會和自己沾邊，不去仔細對待，總覺得無所謂，這次我終于意識到自己所犯的錯誤有多嚴峻了。對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴峻性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，請求能在我認知和反省錯誤的同時，賜予我關心和支持，給我一個改過自新的機會，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，遵紀守紀，做一個對社會有用的人。

但是這個處分給我敲響了警鐘，回想自己的行為，我幡然醒悟：在這個崇尚記錄的社會，人的品德的好壞完全比所獲得的學問多少更為重要。在犯了錯誤之后，我找到了老師熟悉錯誤，接受了老師的引導和鼓舞：盼望我不要埋怨別人和環(huán)境，要英勇的去面對錯誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更精彩的成果來彌補這次錯誤，讓我在犯了錯誤之后，沒有就此頹廢，也沒失去面對將來的士氣，我自信的抬起頭，并告知自己要走好以后的路。

犯了錯誤就要受處處罰，所以處分下達以后，我深深的責備著自己的所做所為，反思了自己之前對待生活、對待學習的態(tài)度和觀念，潛心地從自己身上找缺點、查不足；事實上，這一年多以來，我也按老師同學們的盼望在努力著，并在生活上和學習上向著那些優(yōu)秀的同學看齊。我到處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力仔細的對待，堅持從熟悉上、從觀念上轉變，要求上進，關懷集體、關愛他人，常和優(yōu)秀的同學溝通！樂觀參與校系的活動，以一種樂觀樂觀的態(tài)度進行著高校生涯的每一步。

現(xiàn)在我較之以前已經有了很大轉變，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名在校高校生，學習的態(tài)度必需是端正的，由于學習乃是同學的天職；學問不是靠投機取巧可以獲得的。每個人都有做錯事的時候，重要的是犯了錯誤后怎樣改過自身。經過將近兩年時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤追悔莫及的同時，所做出的努力和改過自新的表現(xiàn)也得到了老師同學的確定。懇請學校領導準予取消處分。我特別感謝學校領導老師對我所犯錯誤的準時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上,相信院領導看到我懇切的認錯態(tài)度也可以知道我對這次大事有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向考場紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，敬請院領導可以原諒我的錯誤。

申請人：

日期：

高校撤銷處分申請書（作弊）

敬重的老師：

我由于在考試的時候攜帶通訊工具，造成了作弊行為，當時監(jiān)考老師對我進行了訓練，但是本人還未熟悉到這件事情的嚴峻性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，盼望系里老師能訓練我。在學校老師的訓練和同學們的關心下，我最終意識到自己犯的錯誤的嚴峻性。

錯誤的性質是嚴峻的。我在考試的時候攜帶通訊工具，這是有悖同學的行為，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有進行作弊，仍舊是不對的，此舉本身就是違反了做同學的原則。考試的時候作攜帶通訊工具身也是對監(jiān)考老師的不敬重。所以，當監(jiān)考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的熟悉到這點。

我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當相互學習，相互促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了肯定損害，"高校'在人們心目中始終是一個學術嚴謹?shù)膶W校，我們應當去維護這個形象而不是去破壞它！考試是用來平衡同學學習的好壞，不論是什么緣由攜帶通訊工具，違反了做同學的原則。我只有仔細反思，查找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名同學我沒有做好自己的本職，本應當把正確的答案寫在考卷上，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那里學的薄弱，我已經深刻熟悉到這件事情的嚴峻性。

老師訓練我說明，老師是特別的關懷我，愛惜我，所以我們今后要聽老師的話，充分領悟理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，考試中我不在攜帶通訊工具，望老師給我改過自新的機會.老師是盼望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學問學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好同學，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的訓練，它使我在今后的人生道路上找到了方向，.我所犯的錯誤的性質是嚴峻的。我