部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字3-口耳目(2套)課件

同學(xué)們，我們一起來猜謎語(yǔ)吧！老師說的這三個(gè)謎語(yǔ)的謎底都是我們身體的部位，請(qǐng)你來指一指吧！紅門樓，白院墻，里面坐個(gè)胖兒郎。東一片,西一片,猜不著,聽聽看。上有毛，下有毛，中間有顆黑葡萄。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《口耳目》口耳目嘴巴耳朵眼睛3口耳目語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)互動(dòng)課堂看看右邊的圖畫，圖中的人物在干什么？小男孩聽到了，揮著手和她們打招呼。

兩個(gè)小女孩（）在花叢邊欣賞美麗的花。一位小女孩兒用（）指著一朵花說：“這朵花也要開放了！”你能說說圖畫的內(nèi)容嗎？站手足手口耳目足手口耳目這五個(gè)字你認(rèn)識(shí)哪一個(gè)呢？大家自由讀一讀吧！讀一讀

說一說：我們的口、耳、目、手、足能做哪些事情？（課后題）用口（）用耳（）用目（）用手（）用足（）說聽看做行吃飯唱歌說話“口、耳、目、足、手”有什么作用呢？讓我們聯(lián)系生活說一說吧！聽老師講課聽音樂聽媽媽講故事看書看電影看演出寫字下棋做家務(wù)踢足球跑步跳遠(yuǎn)體育活動(dòng)課或體育比賽中，哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要靠手，哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要靠腳？打籃球、打羽毛球、打乒乓球主要用手，踢足球、踢毽子、跳繩等用腳……“目”字的甲骨文就像畫的一只眼睛，后來字形逐漸演變，就變成現(xiàn)在的“目”字。仔細(xì)觀察“目”字的甲骨文和圖畫中畫的這只眼睛，你有什么發(fā)現(xiàn)？目口耳目手像這樣與身體部位形狀相似的生字還有很多，你能把字和對(duì)應(yīng)的圖片連起來嗎？足老師來讀兒歌，你來用手指相應(yīng)的身體部位吧！用口講，用耳聽。用眼看，用手做。用足行，用心想。口耳目，手足心。都是我們的好朋友，好——朋——友——。下列有“口”有關(guān)的物品，你能說出它們的名字嗎？口罩口紅口哨耳環(huán)耳機(jī)耳罩下列有“耳”有關(guān)的物品，你能說出它們的名字嗎？手心手背手指你知道下面的圖片分別指“手”的哪一部分嗎？手機(jī)手表手套下列有“手”有關(guān)的物品，你能說出它們的名字嗎？“目”字單獨(dú)使用比較少，我們邊看圖片，邊給它們找找朋友。

目錄就像一本書的眼睛，它可以幫助我們了解整本書的大概內(nèi)容。目錄你還能幫“目”字找找其他朋友嗎？目光比目魚你知道哪些和“足”有關(guān)的詞語(yǔ)？足球足請(qǐng)你想一想：生活中還在哪里見過“足”字？

一起看看圖片，老師來說生字，你來指出它們?cè)趫D中的正確位置吧！耳目口手足豎中線左下格右下格左上格右上格橫中線田字格的名稱復(fù)習(xí)田字格一起觀察“口、目”中的新筆畫——橫折。提示：橫折一筆寫成。學(xué)寫字書寫提示：“口”字上大下小，寫在格子中間。書寫提示：“目”字上下同寬，中間的兩橫與上下兩橫之間距離勻稱，中間收筆處都不碰到豎。目口學(xué)寫字一起來寫一寫這幾個(gè)字吧！看看你能不能拿到三顆星！寫字姿勢(shì)正確筆順正確關(guān)鍵筆畫位置正確一、拿起小畫筆，畫一畫“口、耳、目、手、足”吧！課堂演練請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽，然后說一說自己好像看到了什么，聽到了什么。第二課時(shí)互動(dòng)課堂聽兒歌。當(dāng)你聽到“站”和“坐”的時(shí)候，用筆在書上圈出來。聽讀兒歌

請(qǐng)同學(xué)們看一看圖中哪一位京劇演員的姿勢(shì)是“站”？站仔細(xì)觀察圖片，你看到了什么？

京劇演員雙腳踏地，兩腿直立，占據(jù)了一塊空間，這就是“站”。站

請(qǐng)同學(xué)們看一看圖中哪一位京劇演員的姿勢(shì)是“坐”？坐老師來領(lǐng)讀，大家來跟讀，看看你們都會(huì)讀了嗎？讀時(shí)舌頭要放平。站如松，坐如鐘。行如風(fēng)，臥如弓。讀時(shí)舌頭要翹起。還可以同桌互讀、男女賽讀哦！觀察這兩幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？京劇演員就像松樹一樣筆直地站立著，給人的感覺是那么精神，我們也要和他們一樣，站要有站相。在我們的生活中哪些人做到了“站如松”?站崗的哨兵執(zhí)勤的交警升旗時(shí)的學(xué)生你知道圖中的人物是誰(shuí)嗎？

他是我國(guó)北宋時(shí)期一位鐵面無私的判官，名字叫包拯，人民稱之為黑臉包公。你們看，包公坐著斷案時(shí)時(shí)什么姿勢(shì)呢？

身子正、腰板直、腿放平的包公看上去一身正氣，我們要學(xué)學(xué)他的坐姿，坐著就像鐘一樣端正?！痢谅?lián)系實(shí)際想一想：你的坐姿是怎樣的？頭抬高眼與書有一尺身子坐正，腰背挺直。把書拿起來，斜放在桌面上。兩腳放平√你知道正確的坐姿是怎樣的嗎？

你們覺得正確的走姿和臥姿又應(yīng)該是什么樣的？正確走姿腳步輕，行如風(fēng)，收腹擺手挺起胸。行如風(fēng)正確臥姿你睡覺的姿勢(shì)是怎樣的？我睡覺時(shí)，身體彎曲著側(cè)躺。臥如弓讓我們一起邊讀兒歌，邊互相檢查站姿、坐姿吧！站如松，坐如鐘。行如風(fēng)，臥如弓?？谀慷诌@四個(gè)字都是獨(dú)體字。最后，我們一起來寫一寫本課的會(huì)寫字吧！學(xué)寫字“耳”的四橫的長(zhǎng)短各不相同，第一橫平且穩(wěn)，中間兩橫不碰邊，最后一橫向上斜。ěr耳學(xué)寫字第一撇較平緩，中間一橫短，下面一橫長(zhǎng)且在橫中線，彎鉤寫在豎中線上。shǒu手撇書寫提示：下筆由重到輕，從粗到細(xì)。筆畫學(xué)習(xí)學(xué)寫字彎鉤書寫提示：輕輕下筆，呈弓背形，略帶點(diǎn)彎。學(xué)寫字本文中的“口、耳、目、手”

，是表示

的字。兒歌告訴我們應(yīng)該

，

。象形字人體器官愛護(hù)身體養(yǎng)成好習(xí)慣主題概括五官歌兩個(gè)眼睛看四方，兩個(gè)耳朵聽聲響。一個(gè)鼻子聞花香，一張嘴巴喝熱湯。兩片嘴唇親爸媽，撅起小嘴像這樣。兩個(gè)臉蛋胖嘟嘟，它們都在我臉上。拓展延伸“口”是()字，我能給它組詞：（）（）。獨(dú)體門口開口一、填一填。課堂演練二、用下列生字組詞。目：口：手：門口手背目光目標(biāo)目的開口人口手心雙手我說口令，大家一起做動(dòng)作。摸耳朵踢踢腳拍拍手張張嘴眨眼睛笑一笑識(shí)字3口耳目圖中的小男孩在做什么？?jī)蓚€(gè)小女孩又分別在做什么？目mù足zú字詞識(shí)記認(rèn)一認(rèn)口kǒu耳ěr手shǒu坐zuò站zhàn耳目足手口站坐識(shí)字開花kǒumùěrshǒukǒumùěrshǒu口耳目手足站坐看圖說一說

想一想：我們的口、耳、目、手、足能做哪些事？（目）看書（手）寫作業(yè)（足）跑步（耳）聽音樂（口）吃飯?bào)w育活動(dòng)課或體育比賽中，哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要靠手，哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要靠足？找找與“手、足、口、耳、目”相關(guān)的生活用品，說出名稱。（）（）口耳目手它們都是人體器官名稱，指的是人體的某一部位。寫一寫重點(diǎn)筆畫橫折撇彎鉤

輕下筆，斜向右上，折時(shí)先往右下輕按成點(diǎn)，再往下運(yùn)筆。

先朝右下輕按成點(diǎn)，再由點(diǎn)朝左下方快速行筆，筆尖順勢(shì)離開紙面。

輕輕下筆，呈弓背形，略帶點(diǎn)彎，收筆時(shí)筆尖朝左上提起，形成鉤。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體第一筆豎和橫折的折應(yīng)稍稍往里斜，整個(gè)字上寬下略窄。kǒu口口重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：耳獨(dú)體四個(gè)橫的長(zhǎng)短變化各不相同，首橫平且穩(wěn)，末橫稍稍向上斜。ěr耳結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：目獨(dú)體豎要直，中間的兩橫不要碰到右邊的豎段，橫之間等距。mù目結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：手獨(dú)體第一筆是平撇，中間一橫短，第二橫長(zhǎng)，彎鉤要略帶點(diǎn)彎。shǒu手結(jié)構(gòu)：部首：zhàn

rú

sōnɡ

zuò

rú

zhōnɡxínɡ

rú

fēnɡ

wò

rú

ɡōnɡ站如松，坐如鐘。行如風(fēng)，臥如弓。朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，并體會(huì)其含義。課文品讀////站如松，坐如鐘。

站立時(shí)應(yīng)含腹挺胸，像松樹一樣挺拔直立；坐著像座鐘那樣端莊、穩(wěn)健。站如松如坐如鐘如行如風(fēng)，臥如弓。

行走時(shí)要像風(fēng)那樣快而有力；睡臥時(shí)將身體側(cè)彎成“弓”形，才能使身體充分放松，解除疲勞。行如風(fēng)如臥如弓如這組俗語(yǔ)分別指向人的立坐行臥，告訴我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

zhè

zǔ

sú

yǔ

fēn

bié

zhǐ

xiànɡ

réndelìzuò

xínɡ

wò

ɡào

su

wǒmenyào

yǎnɡ

chénɡ

liánɡhǎodexué

xí

shēnɡ

huó

xí

ɡuàn課文主題拓展發(fā)散人的五件寶手足口耳目，人的五件寶。學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，天天離不了。一、填空。1.“口”字共()畫，第二畫是()。2.“手”字共()畫，第一畫是()，

第四畫是()。