部編版四年級語文下冊《語文園地四》優(yōu)質(zhì)課件

語文園地四

四年級語文下冊部編版學(xué)習(xí)任務(wù)一

交流平臺交流平臺

貓的性格實(shí)在有些古怪。——《貓》

鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！——《白鵝》

如果趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了?！栋坠Z》貓的性格實(shí)在有些古怪。

明貶實(shí)褒?！肮殴帧北疽馐恰肮之悺?，此處反話正說，稱贊貓可愛。明貶實(shí)褒?！凹茏邮恪北疽馐恰白砸暽醺?，對待他人氣勢凌人”，此處反話正說，寫出鵝的從容、高傲。

鵝吃飯時(shí),非有一個(gè)人伺候不可,真是架子十足!

如果趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子你就甭想有魚咬鉤了。

明貶實(shí)褒?！耙鋼P(yáng)威”是貶義詞，此處反話正說，寫出鵝的自由玩耍的快樂以及作者對鵝的喜愛之情。小結(jié)：作者表面上好像不喜歡這些小動(dòng)物，實(shí)際上文章的字里行間卻透露著對動(dòng)物們的喜愛。明貶實(shí)褒讀到這樣的句子，我就想起媽媽經(jīng)常跟別人說：“我們家那個(gè)傻孩子……”

這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式，不但使句子幽默有趣，更表達(dá)了作者真摯的情感，更有親昵的味道。本單元課文中這樣的句子還有很多，回憶課文，

找一找，說一說。滿月的小貓就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣?！敦垺泛靡粋€(gè)高傲的動(dòng)物！——《白鵝》我們家的（），為了逮一只老鼠，在洞口都守了近兩個(gè)小時(shí)了。消防員（），總是為了救別人的生命而不顧自己的安危。練習(xí)說話學(xué)習(xí)任務(wù)二

識字加油站識字加油站臟gāngǎnqiàoqiào肝稈麥俏麗峭陡pǔ浦黃bǔ哺育lún淪落lūn掄拳江容光煥發(fā)huànhuànjùnjùn渙散英俊嚴(yán)峻讀一讀每一組都是形聲字，讀音相近，偏旁與每個(gè)字相關(guān)聯(lián)。（形旁表義，聲旁表音。）我的發(fā)現(xiàn)組詞后可以更好地幫助我們理解字的意思。換偏旁的方法識記生字輪——淪（淪落）——掄（掄拳）桿——肝（肝臟）——稈（麥稈）消——俏（俏麗）——峭（陡峭）捕——哺（哺育）——浦（黃浦江）換——渙（渙散）——煥（煥發(fā)）駿——?。ㄓ⒖。▏?yán)峻）識字方法熟字加偏旁熟字換偏旁箏——掙（掙扎）——睜（睜眼）流

——硫（硫酸）——梳（梳子）干桿肝稈汗寺等侍待恃學(xué)習(xí)任務(wù)三

詞句段運(yùn)用千里馬常有，伯樂不常有?！扒Ю锺R”比喻有才干的人。紙老虎——外強(qiáng)中干的人變色龍——見風(fēng)使舵的人鐵公雞——小氣的人應(yīng)聲蟲——隨聲附和的人哈巴狗——溜須拍馬的人千里馬——有才干的人

老黃?！蠈?shí)肯干的人百靈鳥——歌聲清脆的人領(lǐng)頭羊——領(lǐng)軍人物小蜜蜂——勤快的人褒義貶義

用一種動(dòng)物來指稱一類人，

這樣的詞語還有哪些？聯(lián)系生活，選一兩個(gè)詞語夸夸身邊的人。1.小麗的歌聲甜美動(dòng)聽，真是（

）。3.姐姐做事很勤勞，媽媽夸她是我家的（）。2.老支書一直帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們勤勞致富，默默為村民服務(wù)，真是人民的（

）。4.爸爸經(jīng)過多年的實(shí)驗(yàn)研究，他的科研項(xiàng)目這次獲得全國大獎(jiǎng)，引起國際醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重視，領(lǐng)導(dǎo)夸他是一匹（

）。百靈鳥小蜜蜂千里馬老黃牛讀下面的句子，找找下面句子的相同之處。

什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。

后來我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進(jìn)來。鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

用在需要解釋的詞語或句子后邊，表示引出解釋或說明。冒號的用法：1.具體寫出了貓溫柔可親的動(dòng)作。2.具體寫出了鵝警戒的樣子。3.具體寫出了鵝怎樣看守門戶。1.用于書信、講話稿的稱呼語之后，表示提起下文。冒號的用法2.用于說話人名之后，以引出說話內(nèi)容。3.用于提示性話語之后，表示提起下文。4.用于總說性話語之后，引出分說。請你從下列詞語中選擇一個(gè)，仿照著寫一寫。活潑的小狗細(xì)心的小亮熱心腸的老奶奶平時(shí)的動(dòng)作表現(xiàn)活潑聯(lián)系生活寫具體細(xì)心的事例生活中熱心幫助別人的事

先總體說說小狗、小亮、老奶奶的特點(diǎn)再寫

這只小狗真是活潑可愛：每次我剛?cè)映龉穷^，它就一躍而起，飛身咬住那根從天而降的骨頭，然后搖搖尾巴，開始享受美食了。示例

小亮可真細(xì)心：瞧，他寫完一篇作文，連標(biāo)點(diǎn)符號都要檢查兩遍。示例

她是一個(gè)熱心腸的老奶奶：今天刮大風(fēng)，幾戶人家曬在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件撿起來，挨家挨戶地送還給鄰居。示例讀下面的句子，說說表達(dá)效果有什么不同。

說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？

說它貪玩，的確是，要不怎么會(huì)一天一夜不回家？比較語氣詞放在句子中，使語言更自然，更親切，更生活化，充分表達(dá)出對貓的關(guān)切和愛憐。

它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！

它若是不高興,無論誰說多少好話,它也一聲不出,連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！“啊”寫出了小貓的可愛調(diào)皮。

它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。

它板正的姿勢，步態(tài)，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)，全是海軍上將的派頭?！袄病睂懗隽税坠Z派頭十足的樣子。學(xué)習(xí)任務(wù)四

日積月累蜂【唐】羅隱不論/平地/與山尖，無限/風(fēng)光/盡被占。采得/百花/成蜜后，為誰/辛苦/為誰甜？

羅隱（833年～909年），原名橫，字昭諫，杭州新城人，晚唐詩人。他才學(xué)出眾，名氣很大，想借助科舉考試踏入仕途，一展宏志，可多次都沒有考中，于是改名為羅隱。

著有《讒書》及《太平兩同書》等。蜂【唐】羅隱不論/平地/與山尖，無限/風(fēng)光/盡被占。采得/百花/成蜜后，為誰/辛苦/為誰甜？注釋：山尖：山峰。盡：都。詩意：無論在平原還是在山峰，美麗的春光都被蜜蜂占。采集百花釀成了蜜以后，不知道為誰辛苦為誰甜？蜂【唐】羅隱不論/平地/與山尖，無限/風(fēng)光/盡被占。采得/百花/成蜜后，為誰/辛苦/為誰甜？

這是一首詠物詩。這首詠蜂詩運(yùn)用象征的手法、設(shè)問的形式反映了勞動(dòng)者不能享受其勞動(dòng)成果的社會(huì)現(xiàn)象。這首表達(dá)詩對辛勤勞作之人的贊美，對不勞而獲者的不滿。學(xué)

好

語

文

快

樂

成

長語文園地四第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)交流平臺這一單元我們學(xué)習(xí)過哪些課文？文中的哪些動(dòng)物或情節(jié)給你留下了深刻的印象？讀一讀這些句子，體會(huì)包含在字里行間的情感。貓的性格實(shí)在有些古怪。鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！如果趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。讀到這樣的句子，我就想起媽媽經(jīng)常跟別人說：“我們家那個(gè)傻孩子……”從字面上看，作者好像并不喜歡這些小動(dòng)物，實(shí)際上課文的字里行間卻藏著對它們深深的愛。我們說話和習(xí)作的時(shí)候，可以試著運(yùn)用這種方法。明貶暗褒為什么這些動(dòng)物或情節(jié)會(huì)給你留下如此深刻的印象？你在其他課文或課外書中讀到過這樣的句子嗎？想一想，說一說。你在生活中會(huì)用到這樣的表達(dá)嗎？她真傻，總是為了救別人的生命而不顧自己的安危。他呀，就是頭牛！什么苦活累活都自己干。識字加油站借助拼音認(rèn)讀這些生字和詞語，再說說每組字詞的特點(diǎn)。桿—肝（肝臟）—稈（麥稈）消—俏（俏麗）—峭（陡峭）捕—哺（哺育）—浦（黃浦江）ɡānɡǎnqiàoqiàopǔbǔ輪—淪（淪落）—掄（掄拳）換—渙（渙散）—煥（煥發(fā)）駿—?。ㄓ⒖。▏?yán)峻）lúnlūnhuànhuànjùnjùn你能說說它們有什么共同特點(diǎn)嗎？是從哪里發(fā)現(xiàn)的？桿—肝（肝臟）—稈（麥稈）消—俏（俏麗）—峭（陡峭）捕—哺（哺育）—浦（黃浦江）輪—淪（淪落）—掄（掄拳）換—渙（渙散）—煥（煥發(fā)）駿—?。ㄓ⒖。▏?yán)峻）你能說說它們有什么共同特點(diǎn)嗎？是從哪里發(fā)現(xiàn)的？桿—肝（肝臟）—稈（麥稈）偏旁不同，意思也不同與木頭有關(guān)與身體有關(guān)與莊稼有關(guān)你還知道哪些這樣的字？浪—狼—糧坡—破—披揚(yáng)—楊—湯……詞句段運(yùn)用你知道這些詞語的意思嗎？選一兩個(gè)說一說。千里馬老黃牛百靈鳥領(lǐng)頭羊小蜜蜂紙老虎變色龍鐵公雞應(yīng)聲蟲哈巴狗讀了這些詞語，你想到了哪一類人？為什么會(huì)想到他們？看誰想到的多。指駿馬，比喻有才干的人才。千里馬老黃牛百靈鳥領(lǐng)頭羊小蜜蜂比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。比喻勤勞的人。比喻歌聲甜潤、清脆的歌手。比喻在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人。紙老虎變色龍鐵公雞應(yīng)聲蟲哈巴狗比喻外強(qiáng)中干的人。比喻沒有骨氣、搖尾乞憐的人。比喻在生活中善于變化和偽裝的人，或者比喻立場不穩(wěn)、見風(fēng)使舵的人。比喻一毛不拔、非常吝嗇的人。比喻沒有主見、隨聲附和的人。選一兩個(gè)詞語跟同桌說一說，然后派代表進(jìn)行全班交流。讀一讀，說說這三句話有什么共同點(diǎn)。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。后來我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。引出解釋或說明選擇下列詞組中的一個(gè)，或自由選擇內(nèi)容，學(xué)著用上冒號寫一段話。活潑的小狗細(xì)心的小亮熱心腸的老奶奶讀一讀。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。去掉加點(diǎn)的字再讀，看與原句有什么不同。說它貪玩，的確是，要不怎么會(huì)一天一夜不回家？它若是不高興，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！它板正的姿勢，步態(tài)，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)，全是海軍上將的派頭。原句更自然、親切、生活化比賽讀這三句話，注意讀好語氣詞，讀出作者所表達(dá)的感情,看誰讀得好。第二課時(shí)書寫提示仔細(xì)觀察，自由說一說這段話書寫得怎么樣，哪里寫得好。交流討論：這幅字為什么寫得好？其秘密在哪里？字距要比行距小字的大小基本一致兩邊留的空白大致相等與原來的比較，看看哪個(gè)好看，為什么？按照要求，學(xué)著課本上的例子練寫。寫完后互相點(diǎn)評