一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案－ 明天要遠(yuǎn)足 ｜人教（【部編版】）

/一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案－明天要遠(yuǎn)足教學(xué)內(nèi)容課文：《明天要遠(yuǎn)足》課型：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)了解并熟讀課文內(nèi)容學(xué)會(huì)表達(dá)出行的感受和期待學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單語(yǔ)言描述自然環(huán)境和景物提升閱讀理解和寫(xiě)作能力教學(xué)準(zhǔn)備教材及教師備課PPT課件及圖片素材打印出行前的清單及注意事項(xiàng)應(yīng)急藥品和救助工具教學(xué)過(guò)程Step1：導(dǎo)入新課以幻燈片展示課文封面及背景圖片。觸發(fā)學(xué)生的參觀(guān)欲望，讓他們?nèi)ゲ孪朊魈斓陌才?。Step2：閱讀課文教師給學(xué)生展示《明天要遠(yuǎn)足》全文。播放聲音，組織學(xué)生跟讀，并指出生詞和短語(yǔ)。詢(xún)問(wèn)學(xué)生理解情況，幫助學(xué)生理解課文。Step3:新課講解（1）理解情節(jié)制作故事情節(jié)圖，給學(xué)生介紹明天遠(yuǎn)足的故事情節(jié)和人物。討論人物出行的心情和狀態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，分享自己的體驗(yàn)。（2）學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)教師重點(diǎn)講解課文中的生詞和短語(yǔ)，并呈現(xiàn)相關(guān)素材。為學(xué)生提供語(yǔ)言實(shí)例和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握它們的用法和意義。Step4:課文品讀將課文分為三部分，讓學(xué)生分別閱讀每個(gè)部分。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)充分運(yùn)用字詞和表達(dá)方式，來(lái)表達(dá)感受和思想。Step5:語(yǔ)言運(yùn)用強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)語(yǔ)言技巧如動(dòng)賓短語(yǔ)、形容詞和副詞等。利用圖片轉(zhuǎn)述遠(yuǎn)足時(shí)的環(huán)境和情景，并在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言和詞匯。Step6:練習(xí)和評(píng)價(jià)以活動(dòng)形式，教師引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)表述與期待，分享對(duì)明天的期待和向往；設(shè)計(jì)練習(xí)題，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)語(yǔ)言技巧，如閱讀理解、寫(xiě)作等。總結(jié)課程內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)并進(jìn)行班級(jí)總結(jié)。作業(yè)布置寫(xiě)作業(yè)本，分享自己對(duì)遠(yuǎn)足行程的期望和體驗(yàn)。利用所學(xué)的詞匯，描述遠(yuǎn)足需要準(zhǔn)備的東西、如何安全出行等。教學(xué)難點(diǎn)及解決方法教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力較差，無(wú)法表達(dá)出用語(yǔ)言構(gòu)建的思維。對(duì)于生僻字及對(duì)學(xué)習(xí)新字并不感興趣。解決方法采用多樣化的教育教學(xué)方法，如游戲，互動(dòng)演繹等，多角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知。引入各類(lèi)趣味性的課外閱讀，讓學(xué)生逐漸形成喜愛(ài)語(yǔ)文的心理?？偨Y(jié)反思通過(guò)這節(jié)教學(xué)課程，學(xué)生掌握了運(yùn)用形容詞和副詞的方法，掌握了簡(jiǎn)單的動(dòng)賓短語(yǔ)運(yùn)用。同時(shí)，他們也在欣賞自然美景中，體驗(yàn)到了自然之美，讓學(xué)生對(duì)明天出行有了更加深入的理解。