《金色的草地》-教學(xué)課件

16.金色的草地?人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)合作自學(xué)提示：

一讀：掃讀（掃除障礙讀）。二讀：連讀。三讀：想讀。小聲自由讀課文，邊讀邊想這片草地給你留下了怎樣的印象？四讀：選讀。選擇你最喜歡的段落多讀幾遍。

蒲公英

盛開玩耍

喜歡有趣合攏（lǒng）哈欠

而且絨毛釣（diào）魚觀察花瓣

睡覺(jué)謝廖（liào）沙

引人注目一本正經(jīng)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！

課文中哪些場(chǎng)景讓你覺(jué)得有趣、可愛(ài)？三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。

原指一部合乎道德規(guī)范的經(jīng)典。后用以形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事。有時(shí)含諷刺意味。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。形容人或事物很具特色，引起人們的注意。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)

早上，草地____________________;中午，草地____________________；

傍晚，草地____________________。是綠色的是金色的又變綠了三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。早上，草地_______,因?yàn)槠压___________;中午，草地_______,因?yàn)槠压____________；傍晚，草地_______,因?yàn)槠压____________。多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！

仔細(xì)觀察我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。新的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。深入了解三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)

只要我們稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。如，向日葵會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，含羞草被觸碰后會(huì)“害羞”地低下頭……你留意過(guò)哪些事物的變化？三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)

早上的睡蓮

晚上的睡蓮三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)早上的夜來(lái)香

晚上的夜來(lái)香三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)早中晚三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地2018人教部編版(共26張PPT)謝謝！人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)1.這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。2.

它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅(jiān)硬，總是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美觀，而自己卻無(wú)影無(wú)蹤；北風(fēng)自以為吹口氣就能掀開行人的衣服贏得太陽(yáng)，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽(yáng)不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺(jué)脫了衣服。3.從音樂(lè)科的特點(diǎn)出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。4.正確處理知識(shí)的邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本內(nèi)容。6.在學(xué)習(xí)歌