關(guān)于教育類實習報告

關(guān)于教育類實習報告關(guān)于教化類實習報告（精選篇1）

歷時兩個月的實習生涯最終告一段落，回想起這兩個月里的點點滴滴，或辛酸或歡樂，都值得回味。

近兩個月的實習，使我真正體會到做為老師的樂趣與辛苦，同時，也使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。說句不夸張的話，我在這兩個月學(xué)到的東西比我高校三年學(xué)到的東西還要多。我們在學(xué)校里雖然學(xué)習了專業(yè)課學(xué)問、生物教學(xué)法和班主任工作等方面的學(xué)問，但那終歸都是紙上談兵，我們學(xué)習的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的老師，而在這次的實習過程中，我們所學(xué)的學(xué)問最終得到了實踐。

還記得那個夏天的上午，我來到了我將要奮斗兩個月的學(xué)校，尚美中學(xué)。我被分在初二（8）班作實習班主任，并且兼任高一（4）、（5）、（8）班的實習生命科學(xué)老師。那天中午，我的心情異樣驚慌而激烈，打算著自己將要在學(xué)生面前作自我介紹的臺詞。下午3點，我最終跟著我的指導(dǎo)老師吳老師來到8班時，正好是每周一下午最終一節(jié)的班會課。之后的場面也許我這一輩子都不會遺忘：吳老師宣布我這個實習班主任的到來時，班上的掌聲久久不息，持續(xù)了3分鐘之久，我始終想作自我介紹卻始終插不上嘴。此時的我心情是異樣激烈的，因為這是我一生中第一次真正以一個老師的身份站在那么多學(xué)生的面前接受他們的歡迎。我暗暗發(fā)誓，我肯定不能虛度這短暫的兩個月的實習時間！我向?qū)W生作完自我介紹之后，我對他們說了一句特別有力的話：“希望在這短暫的兩個月的時間里，我們能相處得開心，讓我們在吳老師的指導(dǎo)下，共同努力、共同改進、共同進步，把我們的初二（8）建設(shè)成為一個更加奮勉、向上、團結(jié)、先進的班集體！”我就是在我向同學(xué)們作出了承諾之后起先我的實習生涯的”。

總體概括起來，我的實習生活包括以下幾個部分：

一、生命科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作

就是平常完成自己的生命科學(xué)教學(xué)任務(wù)。包括備課、授課、互動、教化反思等等。實習的兩個月里，我充分感受到了作為一個老師的責任，每一個學(xué)生都是一塊“橡皮泥”，須要我們?nèi)ニ茉?，讓他們成才。在這段時間里，我仔細負責地打算我的每一堂課，也能剛好跟指導(dǎo)老師溝通溝通，并仔細做好每次的小結(jié)反思。

二、擔當班主任時的工作

擔當班主任期間，瑣碎的事物也比較多，要處理學(xué)生的方方面面。包括學(xué)習、生活、為人處事等等。我也從吳老師那里學(xué)到許多管理班級的好方法，以至于在我遇到問題要獨立去解決的時候不去那么驚慌。關(guān)切同學(xué)的學(xué)習，我會常常去監(jiān)督他們的自修，也會指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)；關(guān)切同學(xué)的生活，我會主動去跟他們談心，學(xué)生不舒適立即送去醫(yī)務(wù)室等等。我還主動組織開展了名為“展示你我風采，迎接嶄新挑戰(zhàn)”的主題班會，也受到老師和學(xué)生的寵愛和好評。

時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問?！皩W(xué)問是永無止境的?！痹谌〉煤贸晒耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教化事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。

最終想說的是，作為我們實習生，不能等著任務(wù)來找你，而要主動主動分擔班主任和其他老師的工作，這樣才能深刻體會這次難得的實習生活。對于想致力于教化事業(yè)的人來說，這是一個起先，應(yīng)當讓它變成一段美妙的回憶；對于那些無心致力于教化事業(yè)的人來說，這是第一次也是最終一次做老師，信任會也會是人生中一段美妙的回憶。

關(guān)于教化類實習報告（精選篇2）

我們實習組所在的學(xué)校是__縣的一所高級中學(xué)。實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教化調(diào)查和專業(yè)輔導(dǎo)?；緺顩r如下：

1、課堂教學(xué)：完成4份教案，試講3次，上課節(jié)數(shù)共計為8節(jié)。

2、班主任工作：組織學(xué)生出了一期以《我愛我班》為主題的黑板報。

3、教化報告：完成一份教化調(diào)查報告。

4、專業(yè)輔導(dǎo)：利用空余時間對專業(yè)生進行單獨輔導(dǎo)，共計40節(jié)課時。

這次實習令我們感受頗多。一方面，深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我們不得不晝夜苦讀；另一方面我們也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。

比如在我們第一次深化課堂時，就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的李老師繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問旁邊學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習的愛好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€學(xué)生的學(xué)習來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛好呢？

所以，針對這一的狀況，我們實習小組立即組織了一場探討會，并對這現(xiàn)象予以堅決而堅決的確定：我們要發(fā)揮老師的帶頭作用，在課堂上，注意教學(xué)方法的適應(yīng)性和可實施性教學(xué)，實行師生互動溝通式學(xué)習，真正培育和提到學(xué)生對美術(shù)作品的鑒賞實力，切實獲得對身邊美的發(fā)覺的利用；在課后，更是主動接近學(xué)生，了解學(xué)生生活和他們共同關(guān)注話題——高校生活進行溝通與引導(dǎo)。

在班主任實習工作中，我們在班上開展了班會活動。起初，我們遇到了很多困難：比如學(xué)生的不協(xié)作就經(jīng)常令我們痛心疾首。當時，有人建議我們運用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至會使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教化工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立同等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參加者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習伙伴、知心摯友。通過和學(xué)生的多次接觸也使得我們對各班上的一些學(xué)生有了肯定的了解。在學(xué)生主動地參加與協(xié)作下，完備地完成了一次以各班級為單位的《我愛我班》為主題的黑板報，讓學(xué)生親身接觸和感受“美”的魅力所在，真正從美術(shù)的角度動身去發(fā)覺美，創(chuàng)建美，表現(xiàn)美。通過“拔河競賽”團體活動，提高了同學(xué)們的主動參加實力及同之間的團結(jié)精神，加強了學(xué)生與老師的友情之情，實現(xiàn)了素養(yǎng)教化的理念?；顒拥玫搅烁骷墡熒闹С峙c熱情參加，給學(xué)校營造了一片活躍的氣氛。

此外在專業(yè)輔導(dǎo)課上，我們還經(jīng)常當場示范，讓學(xué)生看到專業(yè)學(xué)習的方向和希望。介紹國外那些出名的大師（如文藝復(fù)興藝術(shù)三杰——達芬奇；古典主義代表人物——安格爾；印象主義畫家——莫奈、德加、塞尚、梵高；中國的文人畫派，山水畫；張擇端——清明上河圖；近代名家張大千等）來拓寬他們的視野；介紹畫家成長經(jīng)驗，讓他們樹立信念，更加堅毅的走下去。

在這近40天的實習生活中，我們初嘗了身為一名老師的辛酸苦辣，也體會到當一名老師所肩負的責任。在這四十天里，作為一名實習老師，作為一名兼職班主任，我們都以老師身份嚴格要求自己，為人師表，到處注意自己的言行和儀表，本著對學(xué)生負責的看法盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作，達到了“教學(xué)相長”的效果。在此，我們要誠心感感謝芳教授在實習期間對我們的悉心指導(dǎo)，感謝學(xué)校為我們供應(yīng)這次實習熬煉的好機會。在以后的學(xué)習、工作和生活中，我們肯定會加倍努力，爭取有更大的進步更好的成果。

關(guān)于教化類實習報告（精選篇3）

“師者，傳道授業(yè)解惑也！”

“老師是人類靈魂的工程師?！?/p>

帶著這樣的目標和傲慢，我起先了我的老師實習之旅，近兩個月的時間里，教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)，盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的教學(xué)過程變得豐富充溢起來。

現(xiàn)就個人實習后的情景和感受作如下回顧與總結(jié)。

一、教學(xué)工作

__市第__中學(xué)給我支配的是__班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至能夠說是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學(xué)生的新奇心和剛上初一童稚未泯使然。上課的時候，我盡量把音量放到，充溢活力，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外學(xué)問，這就能吸引學(xué)生的留意力和激發(fā)他們的學(xué)習動力。

在批改學(xué)生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也常常激勵他們，要么是書面整齊，要么是字體美麗，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是……總之，對于寫的好的作文，當然要指出好在哪里，可是不好的作文，要強調(diào)改正缺點的重要性，也得給他們找尋亮點，以資激勵。僅有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求提高的意識。

教學(xué)實習中，總的來說，我能仔細備課，所設(shè)計的教案規(guī)范精確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)資料能當堂消化、鞏固，教學(xué)重點突出，明確，能夠順當?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)。同時，課外輔導(dǎo)耐性細致，批改作業(yè)細致仔細，還常常請__老師指出缺點和不足，以不斷地提升自我。

二、班主任工作實習

在班主任工作實習這一塊，我?guī)У囊彩莀_班，是個剛由小學(xué)升上初中的班級，班上有__位學(xué)生。由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我就用了3天時間把全班同學(xué)的名字記了下來，這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚異，也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學(xué)們進行溝通，比如了解學(xué)生的學(xué)習情景，愛好愛好等等，每一天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐性地做學(xué)生的思想工作。

一個多月的實習生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探究，去發(fā)覺。這一個多月的時間里，有我許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了許多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)驗。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。

在此，對帶隊老師__老師、指導(dǎo)老師__老師、原班主任__老師以及__中全部支持和幫忙我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝和崇高的敬意！

關(guān)于教化類實習報告（精選篇4）

在實習之前既嚴峻也懼怕，由于老師是一個榮耀的作業(yè)，古語講“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，一言一行都會影響到學(xué)生，不只在學(xué)習仍是做人上都是學(xué)生的典范，所以感覺到責任重大。自己也是從這個階段過來的有切身領(lǐng)悟，這段時刻竭盡所能完結(jié)一個老師的責任。

來到實習校內(nèi)__的收取得是人物的轉(zhuǎn)化，從前自己是學(xué)生，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變成老師，也更是思維上的變更，從學(xué)到教的轉(zhuǎn)化。不只需教好也要學(xué)習長輩的閱歷。

與校內(nèi)的實習輔導(dǎo)老師溝通之后，我自動要求先備幾天課與老師學(xué)習幾天自己再上課，只需好好預(yù)備課程和學(xué)習輔導(dǎo)老師的閱歷之后才能把課上好。

一、備課

實習輔導(dǎo)老師讓我上的榜首節(jié)課是規(guī)劃日子標記。

榜首我意識到教小學(xué)生標記規(guī)劃不能像真實的商業(yè)標記規(guī)劃相同，那些標記規(guī)劃規(guī)則這兒會變的庸俗，只需充足調(diào)集學(xué)生的愛好，讓課程變的好玩味學(xué)生才能發(fā)揮它們的片面主動性。

從前從來沒備過課，剛開端在備課簿上排列的卻是標記的規(guī)劃規(guī)則，顏色的調(diào)配，圖形的變更，全體與部分的聯(lián)系，標記是奪意圖提示。輔導(dǎo)老師看到后說這些不能算是備課的悉數(shù)，她說備課是把自己在講堂上要講的話和內(nèi)容還有與學(xué)生互動的，不只需把該教化結(jié)構(gòu)寫好，還要把講堂怎樣活潑氣氛寫清晰，只需寫好這些上課時才會有條有理，不至于亂了陣腳，再便是才能調(diào)集學(xué)生的片面能動性。

輔導(dǎo)老師說了這些話讓我領(lǐng)悟到了作為一個老師多么不簡潔，做好一個老師更是難。讓我發(fā)生了巨大的壓力，一同也有動力，把學(xué)生教好了也會有一種驕傲感。

榜首天的備課自己總是不能滿意，備課簿上寫了__頁紙，手和臂膀非常酸痛，在與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)，不能找到相宜的方法，費盡心機沒有想出好的方法。晚上回家想起了從前老師晚上回家都要備課，所以我想也不能閑著，上網(wǎng)查資料和向其他老師尋求閱歷，最終確認了自己的安排，給學(xué)生放一段視頻和講個故事來活潑講堂氣氛，調(diào)集愛好。其次天讓輔導(dǎo)老師看了一下老師說挺好，心里很興奮有一種成就感。

二、教化領(lǐng)悟

1.上課實踐

榜首堂課沒有嚴峻，卻有一種獵奇感。就依照自己備課內(nèi)容一步步去進行，依照我從前做學(xué)生的閱歷，學(xué)生會對新老師發(fā)生一種距離感，所以只需打破這種局勢讓講堂活潑起來才不會構(gòu)成犯難的地步。

帶著這些問題走到備課上，尋求解決方法。之后的講堂上有了一些揮灑自如，并且要有講堂的短暫應(yīng)變才能不能呆板依照備課的小細微環(huán)節(jié)。在看到學(xué)生規(guī)劃的日子標記時感到高興和激烈，當然也會有無望，大多學(xué)生是很細致的，必定有敷衍作業(yè)的。

2.著作剖析

小學(xué)生的日子規(guī)劃著作不能用專業(yè)的標記規(guī)劃理論去剖析，這個課我覺的比剛開端上課還難，由于欠好去確認著作的好壞，小學(xué)生的美術(shù)我以為便是讓它們感受美，發(fā)散它們的思維，讓它們的單純與理性心靈健康生長，不至于被應(yīng)試教化的雙手扼殺它們的天分。

在備課階段我就想好以鼓動與表彰為主，用含蓄地言語點一下在顏色和看法上的缺陷，小摯友要在鼓動中長大，才會有決心，對它們的生長更有利，我國的青少年與國外的比較缺的便是自傲。

在講堂上需求用悠揚的言語來表達自己的辦法既不傷主動性，還要表達自己的見地，兩者很難到達一個平衡點。

對教化的越深化，考慮與領(lǐng)悟就越深：

a.要想學(xué)生真實走到教化內(nèi)容，老師有必要專心在講課，而不是外在的言語。

b.駕馭住講堂的主旋律，與學(xué)生實在互動，教與學(xué)才會實在結(jié)合。

c.教好美術(shù)需求豐厚的情感，專心表達真善美。

d.把愛融入到講堂。

3.賞識評述課

這節(jié)課我選的是我寵愛的大師中的梵高，我所傳達的不是對梵高我的感受。而是讓它們領(lǐng)悟梵高帶給它們的真善美，宣布自己的感受。尤其是小學(xué)生老師不要把自己感受帶到他們?nèi)兆樱纫麄冏约喝ヮI(lǐng)悟，老師僅僅一個引導(dǎo)作用的人。不要把太專業(yè)的東西放在它們的國際，優(yōu)點是有，但會扼殺它們的天分。

梵高的故事很多講故事與賞識名作相結(jié)合，學(xué)生的愛好會更濃郁。但要教授什么是真實的藝術(shù)，只需專心來表達真善美的著作便是藝術(shù)，揭穿偽藝術(shù)。這便是引導(dǎo)的作用。

藝術(shù)是一種言語，藝術(shù)探究是人類情感的奧妙。在美術(shù)教化中我深深領(lǐng)悟到：有必要重視與學(xué)生心與心的溝通，盡全力、用愛心喚醒和鼓動學(xué)生對日子的感受，講方法、抓關(guān)鍵引導(dǎo)他們用美術(shù)言語去體現(xiàn)心里的情感，豐厚日子、陶冶情操，促進審美才能的進步，可以身心調(diào)和地健康生長。

三、作業(yè)聯(lián)系領(lǐng)悟

我參與了幾回校內(nèi)美術(shù)組老師團體備課的會議，讓我對整個美術(shù)組的運轉(zhuǎn)有了大體了解，實在感受到了團體協(xié)調(diào)性的作用，搭檔之間聯(lián)系重要性。自己在高校里和進入社會是徹底不同的，老師說過進入社會要學(xué)會油滑，我還覺的這也太油滑了，現(xiàn)在有了實在感受。在社會里利益之爭很大的問題，真便是生計規(guī)律。但在實習期間仍是很開心的。

人與人之間往來也是一種藝術(shù)，校內(nèi)里的不諳世事，學(xué)生氣的脾氣都讓老練人感到煩感，行將進入社會，就要融入社會，很多問題是很實際的。面對實際勇于應(yīng)戰(zhàn)自己。

四、實習感悟

實習在興奮與嚴峻中快速度過，對這實習將會是在行將蹋上作業(yè)崗位的我的一筆巨大財寶，對我進入社會有深化的啟迪。

盡管實習期不是很長，但我學(xué)到了很多東西，要不斷研討學(xué)生心思，只需了解學(xué)生在想什么，才會融入到它們當中去。才能其實到達教化的真實目。這次實在領(lǐng)悟到了做好一位人民老師是多么不簡潔??！都覺的老師這個作業(yè)表面光鮮亮麗，猶如很輕松，其實不然，老師在課后要支付很大汗水去研討學(xué)生學(xué)習氣氛，講堂內(nèi)容等等。真的是臺上一分鐘臺下十年功。

跟著實習輔導(dǎo)老師學(xué)到了很多東西，在教化上踏踏實實盡力學(xué)習專業(yè)常識不斷充足自己，講堂上專心去上課，把愛帶到講堂，讓學(xué)習變的更興奮。日子上也要關(guān)愛學(xué)生，時刻關(guān)切學(xué)生心思變更。老師不只僅在授道更是育人，道德比常識更重要。

實習也讓我感受到了爸爸媽媽的不簡潔，爸爸媽媽辛辛苦苦培育咱們是多么辛苦，咱們不斷在向爸爸媽媽討取，咱們要學(xué)會感恩。這正是我從學(xué)生那兒學(xué)到的，我教它們時刻并不長但我要走的時分，學(xué)生卻對我戀戀不舍，讓我很感動。所以只需支付，總會有報答。

作為一個老師我覺的說話是很重要的，有或許直白的話會傷到學(xué)生的心，有人說說話是一門藝術(shù)，深化意識到它的重要性，老師不是一般話說的規(guī)范就行了。處理人際聯(lián)系中說話也很重要。

關(guān)于教化類實習報告（精選篇5）

__年__月經(jīng)過校內(nèi)組織的這次實習。讓我榜首次與幼兒親密觸摸，這次真槍實彈的操練，讓我收成頗豐，讓我真實愛上了幼兒老師這個榮耀的作業(yè)，一同也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

一、實習意圖

能了解幼兒園教化與教化作業(yè)的特征，穩(wěn)固和加深所學(xué)的作業(yè)理論常識，培育學(xué)生對幼兒進行教化、教化作業(yè)的開端才能，加深學(xué)生對專業(yè)的了解與酷愛。

二、基本狀況

1、實習的內(nèi)容

（1）查詢幼兒園各年紀段教化班的半日教化活動內(nèi)容，開端了解幼兒園的作業(yè)性質(zhì)與進程。

（2）查詢幼兒園的環(huán)境安置與建立，了解幼兒園環(huán)境安置的特征及環(huán)境對幼兒園教化的作用。

（3）觀摩幼兒老師是怎么組織教化活動的，開端了解自己將來的人物與作業(yè)狀況。

（4）查詢保育員是怎么進行保教作業(yè)的，開端了解保教作業(yè)的重要性。

（5）了解當今幼兒園對幼兒老師本質(zhì)與才能的要求，清楚自己的專業(yè)特征與盡力的方向。

（6）寫出查詢?nèi)沼?、見習陳述、自己的感受和實習專題總結(jié)。

2、實習的收成

（1）本次實習到達了實習意圖，滿意、順暢地完結(jié)了實習的各項使命，使學(xué)生開端了解了幼兒園的作業(yè)性質(zhì)、特征與進程，也了解了自己將來的去向與專業(yè)定位。

（2）學(xué)生可以恪守實習時刻和實習紀律，在實習的進程中可以幫助幼兒園做一些量力而行的工作，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境安置等。

（3）觀摩了幼兒園的、有超前意識的活動課程教化，使學(xué)生對幼兒園的教化形式有了必定的理性知道。

（4）每個實習學(xué)生都寫出了見習陳述和實習專題總結(jié)，都有不同的領(lǐng)悟與感受。

3、教化作業(yè)

由于咱們地址的專業(yè)是數(shù)學(xué)教化，因此被分到大班擔當班主任，輔導(dǎo)老師是x老師，__歲左右，言談爽直，是個非常有閱歷的優(yōu)異老師，她在教化上給了我很大的幫助，幫我剖析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精雕細鏤乃至每個細微環(huán)節(jié)都會給我更好的定見，怎么更大程度的激起學(xué)生的思維，讓他們更簡潔的發(fā)覺老師的意圖，承受新的常識等等。我是從榜首周的星期x開端上課的，x老師說這是操練課，她不安排去聽，僅僅給個時機你去和學(xué)生觸摸，感受他們對常識的承受程度，為下周一的新老師上課做預(yù)備。

上課，除了教授新常識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得悉數(shù)。激起他們對學(xué)習的熱心和感受學(xué)習的興奮，是愈加重要的方面。

好動愛鬧是幼兒的天分，會集教化活動時刻不只需有好的備課教案，更重要的是懂得怎么操控講堂紀律，不然便是含破嗓子也杯水車薪，所以能讓小摯友在上課的時分寧靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。榜首個會集教化活動時，我既激昂又嚴峻，很累。之后的每個會集教化活動我都細致備課，了解教化內(nèi)容、結(jié)合幼兒年紀特征、細心預(yù)備林林總總的教具，盡我的盡力去激起幼兒學(xué)習的愛好，幫助幼兒了解回憶，讓她們能興奮的學(xué)習常識。當然，在教化活動中我也交叉一些小嬉戲，到達讓幼兒在玩中學(xué)。

三、缺乏和總結(jié)

1、自己的缺乏

實習期間，我發(fā)覺了自己的許很多多缺乏，首要歸結(jié)為以下幾點：

（1）表達才能不強，歸納歸納才能仍短缺。

（2）語速、語調(diào)駕馭還不行好，言語不行童化。

（3）專業(yè)技術(shù)不厚實。

（4）人際聯(lián)系的處理有待進步。

（5）與老師的溝通顯得有些少。

2、實習總結(jié)的領(lǐng)悟與啟示

本次知道實習到達了預(yù)先的實習意圖，完結(jié)了實習使命，使咱們對幼兒園和幼兒有了一個理性知道，對專業(yè)教化的綻開和使咱們構(gòu)成平穩(wěn)的專業(yè)思維起到了應(yīng)有的作用。知道實習是學(xué)前教化專業(yè)一個不行短少的實踐教化環(huán)節(jié)，細致組織和高度重視實踐教化是高職教化教化的辦學(xué)特征和需求。只需抓好各教化階段的實習，才能進步高職學(xué)前教化專業(yè)的作業(yè)才能，才能為高職教化的進一步開展起到應(yīng)有的促進作用。

實習讓我榜首次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小摯友搞好聯(lián)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛便是讓小摯友都寵愛你，寵愛你組織的活動，怕呢，便是讓小摯友聽你的要求，和你一同活動。這次我也駕馭了一些與幼兒共處的方法，這也是一筆珍貴的財寶。

實習讓我的思維逐步老練，行為收斂了很多，在往后的日子里，我將會持續(xù)盡力，不斷完善自己的缺乏，進步技術(shù)水平。這對我將來學(xué)習和作業(yè)有很大的啟示與幫助。

關(guān)于教化類實習報告（精選篇6）

我們的第一次實習很快就結(jié)束了，雖然時間很短暫，但是我們的感受還是特別深的。以前作為一名學(xué)生坐在教室聽課，而現(xiàn)在則是一名打算老師坐在教室聽課，這完全是完全不同的感受，感覺自己學(xué)到了一些平常課堂上學(xué)不到的東西。以下是我的教化實習報告。

一、實習目的

教化實習是師范專業(yè)人才培育過程中重要的一個實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機組成部分。因此，本次實習活動的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學(xué)生了解社會、初步接觸教學(xué)實際，增加對本專業(yè)學(xué)科學(xué)問的感性相識，獲得本專業(yè)老師教學(xué)初步的實際學(xué)問，為后續(xù)課程的教學(xué)作好打算也彌補課堂教學(xué)的不足，訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教化教學(xué)技能，鞏固和運用所學(xué)的理論學(xué)問，豐富、發(fā)展教化教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培育學(xué)生分析、探討、解決實際問題的初步實力，使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，為我們今后的工作和學(xué)習奠定基礎(chǔ)。

二、實習的打算階段

為了確保教化實習工作的順當進行，我們的老師確定了我們實習的基本內(nèi)容、任務(wù)要求和工作方法，并且指導(dǎo)我們?nèi)绾卧趯嵙暺陂g抓重點，完成實習任務(wù)。

教化實習，院系為我們整個班級體支配到了__中學(xué)實習，我們都被支配到了高一年級組聽課。我們遇到的老師都很熱心地讓我們?nèi)ヂ犓恼n，并賜予了我們聽課、記錄、讓我們開心而又充溢的完成實習任務(wù)。

三、實習實踐過程

聽課做筆記實踐學(xué)校所學(xué)習的相關(guān)學(xué)問。熟識相關(guān)教職工的工作。積累基層工作閱歷。接觸學(xué)生，深化了解學(xué)生。實習是師范生職前教化的必要組成部分，同時也是師范生走近講臺的必經(jīng)階段，也是師范生接觸和學(xué)習教化教學(xué)實踐學(xué)問和閱歷的珍貴機會。

通過實習，可以使師范生提前了解現(xiàn)代中小學(xué)教化教學(xué)模式，在實際的教學(xué)情境中感受作為一名老師的責任與義務(wù)，也能夠指導(dǎo)我們怎樣才能把內(nèi)容講清晰，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的主動性，教會運用奇妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠連接上。在實習期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學(xué)習老師所講的學(xué)問，而是學(xué)習老師怎么樣講課，如何傳授學(xué)問，如何駕駛課堂，如何限制授課時間等。要學(xué)習的學(xué)問真的許多許多。

四、實習發(fā)覺

1、有些學(xué)生留意力很難集中，尤其是長時間集中。他們一節(jié)課只支配45分鐘左右，所以在規(guī)劃教案的過程中，要求教材中的難點、重點和要點做到簡明扼要，在課堂上要諄諄教導(dǎo)，誨人不倦，引導(dǎo)學(xué)生當堂的內(nèi)容當堂駕馭。

2、有些學(xué)生對化學(xué)原本沒有什么愛好，所以一般上課都不聽講或者趴在桌子上睡覺。這就要求老師課堂調(diào)控力強，教學(xué)過程須要考慮添加肯定的趣味性，吸引學(xué)生的留意力，提高學(xué)生對本門課程的愛好。老師實行肯定的措施來很好的把握課堂氣氛，既不能太鬧，也不能過于沉靜死板。我在那聽了好幾位老師的課，盡管方式不盡相同，但各有千秋，效果都很好

五、實習體會

1、我們肯定要學(xué)習老師們先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，與時俱進，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。聽課的過程中，我們留意到一些老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再實行滿堂灌的教學(xué)思路，老師們利用豐富的閱歷和駕馭課堂的實力，引導(dǎo)學(xué)生參加到教學(xué)活動中，充分調(diào)動他們的主動性，使整個課堂充溢活力。同時，我們也發(fā)覺這些小學(xué)老師在教學(xué)過程中體現(xiàn)了新課改的理念，在教學(xué)過程中完全把課堂還給學(xué)生。

2、老師注意與學(xué)生的情感溝通。我們留意到，在教學(xué)過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習活動協(xié)作完備，老師通過用眼神和動作對學(xué)生的回答和思索進行激勵和引導(dǎo)，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛，從而帶動學(xué)生主動地投入到思索和回答問題的過程中。因此，老師學(xué)會與學(xué)生在眼神、動作、語言和神態(tài)方面的溝通，有利于調(diào)動學(xué)生的主動性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

4、優(yōu)質(zhì)課的授課過程和我們的試講存在巨大的差別。無論是在課前的打算，還是在授課過程中老師該具有的豐富理論學(xué)問和超群授課技巧，乃至在講課過程中出現(xiàn)突發(fā)狀況的處理實力，都是我們所不能及的。因此，我們須要提高我們的相關(guān)教化教學(xué)技能，鞏固和運用所學(xué)的理論學(xué)問，豐富、發(fā)展教化教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培育自身分析、探討、解決實際問題的實力。

在實習工作中，我真的有很大的感慨，我第一次感受到自己從一名學(xué)生向一名老師靠近，走在校內(nèi)里，每當有學(xué)生叫我一聲老師，我在感到無比的驕傲的同時也感受到了自己肩上的責任。作為一名老師，背負著學(xué)生的前途和將來，所以我們要比任何人都要仔細、負責。

我還深深地體會到，我們師范生必需學(xué)好自己的專業(yè)學(xué)問、教學(xué)技巧和教化技巧，不僅要從學(xué)生的學(xué)習上，還要從學(xué)生的生活上、情感上教化、培育學(xué)生全面發(fā)展。在這次實習過程中我學(xué)到了許多，實習工作結(jié)束了，我們也會到學(xué)校接著我們的學(xué)習，但我會好好記住從__中學(xué)實習中學(xué)到的東西，并應(yīng)用到我的專業(yè)學(xué)習中去，為以后走上老師這個崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)于教化類實習報告（精選篇7）

實習的時間過的真快，在這短短的一個月的實習工作中，我的感受很深，自己角色的轉(zhuǎn)變，在工作中遇到的困難，面對自己從來沒有面對過的學(xué)生們更體驗到教化的發(fā)展和作為一名老師的責任感。

一、去到學(xué)校

去到學(xué)校，感覺一篇嶄新！隨著社會的發(fā)展和教化的改革及國家對教化的重視，現(xiàn)在的中小學(xué)校發(fā)生了巨大的改變，無論是校內(nèi)環(huán)境，還是教學(xué)設(shè)施，都跟我們曾經(jīng)讀過的學(xué)校完全兩樣：校內(nèi)面積大；硬化的水泥路面，讓城里的孩子雨雪天氣也不染泥；綠樹成蔭，鮮花相襯，無論你走到學(xué)校的哪一處，都是一道亮麗的風景線；還有富有感召力的名人圖像、隨時播放視頻的大屏幕、固定的標語、名人名言，讓人置身于深厚的學(xué)習氛圍中，催人上進，讓人奮勉；新建的學(xué)生宿舍樓寬敞光明，大大提高了學(xué)生的生活質(zhì)量；現(xiàn)代化的教室配備了先進的電腦一體機……為學(xué)生們的學(xué)習構(gòu)筑了堅實的平臺；老師的辦公室就安在教學(xué)樓，老師與學(xué)生實現(xiàn)“零距離”；每一個辦公室都安裝了電腦，實現(xiàn)電子備課；為全校師生供應(yīng)了本地一流的學(xué)習、工作環(huán)境。

老師的無私奉獻精神在這個學(xué)校得到充分體現(xiàn)，有60%以上的老師能夠利用休息時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，真可謂愛生如子。一大批青年老師把自己的青春和滿腔熱忱都放在工作中，正如一位年輕的女老師說：“我愿在教化這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花”、“今日我在努力付出，明天教化因我而更精彩！”

二、思想轉(zhuǎn)變

教化因愛而輝煌，老師有愛而宏大！教化事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教化。在實習中，我最大的收獲就是老師要擁有一顆愛心和責任心！有位教化家說過，對學(xué)生的教化是一種真誠教化，當我們自然而然地走進學(xué)生的心靈，而當他們也樂于向我們放開心扉時，我們的教化之舟便駛進了勝利的港灣。作為老師，擁有愛心是我們的品質(zhì)，奉獻愛心是我們的追求，播撒愛的種子是我們的天職，讓學(xué)生感受師愛是我們的責任。在實習的學(xué)校里，年老的老師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽的余熱，到了退休的年齡還堅持在學(xué)校代課，給學(xué)生做思想工作；中年老師是學(xué)校的中流砥柱，他們奮斗在教學(xué)第一線，為提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量做出了杰出貢獻。他們?nèi)蝿谌卧?，工作干在前，名利拋在后，真是“人生在勤，不索何獲”，為年輕老師作出了榜樣。而榜樣的力氣是無窮的。這極大影響了青年老師的工作主動性。因此，他們不甘示弱，做教學(xué)改革的領(lǐng)頭人，一心扎在工作里，可謂“兩眼一睜，忙到熄燈”！

感受到他們的工作熱忱，堅決了我做好這份實習工作的信念。因此，在工作中，我用崇高的師德約束自己，用文明的言行規(guī)范自己，用高新的學(xué)問武裝自己，把自己的全部身心獻給學(xué)生，在教化教學(xué)中體驗勞動的艱辛，體會教化的甜蜜，使我感受到當老師的歡樂和華蜜。老師的華蜜是辛勤勞動付出后收獲的喜悅，是看著學(xué)生成才或成果進步的愉悅心情，雖然老師的生活是清貧的，但老師的精神世界是充盈的，每一個老師都會體會到，那也是一種華蜜。人們常說“老師是太陽底下最光輝的事業(yè)”、“老師是無私的和辛勤的園丁”……從這些贊美中，我懂得了作為老師的責任，也找到了作為一名老師的心理坐標，我想：作為一個人類靈魂的工程師，最大的華蜜莫過于桃李滿天下！而我，正在播種。信任，會有屬于我的碩果累累的金秋……

三、教化教學(xué)

教學(xué)是一門藝術(shù)，而藝術(shù)的生命在于創(chuàng)建。因此，在實習中，我能強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：

在課前深化鉆研，細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學(xué)生的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，不放過每一個學(xué)問點。在此基礎(chǔ)上，細心制作多媒體課件，為課堂教學(xué)服務(wù)。在課堂上，我能夠運用先進教學(xué)方法，把傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)媒體相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛好，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂效率；在課后，仔細剛好批改作業(yè)，剛好做好后