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文檔簡介
人教·二年級(上冊)10.日月潭
1.連字成詞。liánzìchéngcí
水環(huán)茂周中央
盛
圍
繞
潭連好以后再大聲地讀一讀吧。2.讀拼音,寫字詞。dúpīnyīnxiězìcízhōnɡhuá大地,有許多秀的正等我們去游覽。lìmínɡshènɡ
ɡǔjì
中華麗名勝古跡3.形近字組詞。xíngjìnzìzǔcí披上山坡中央支出展開樓層像這樣的形近字還有很多,平時要多積累哦。4.我會變。wǒhuìbiàn例:睛?(清)清水多?(
)
觀?(
)
名名字現(xiàn)現(xiàn)在5.選一選,填一填。(填序號)xuǎnyixuǎntiányitiántiánxùhào①群山環(huán)繞②山清水秀③名勝古跡④蒙蒙細雨(1)北京是一座古城,有許多(
),令游人流連忘返。(2)經(jīng)過兩三年的植樹造林,這一帶已是郁郁蒼蒼,(
)了。②③①群山環(huán)繞②山清水秀③名勝古跡④蒙蒙細雨(3)窗外下著(
),路上幾個撐傘的人慢悠悠地走著。(4)日月潭四周(
),樹木茂盛。④①6.課文感知。kèwéngǎnzhī①童話中的仙境②披上輕紗(1)要是下起蒙蒙細雨,日月潭好像
,周圍的景物
一片朦朧,就像
。
①隱隱約約地②天邊的晨星③薄薄的霧(2)清晨,湖面上飄著
。
和山上的點點燈
光,
倒映在湖水中。
③①②①②7.開心閱讀。kāixīnyuèdú美麗的天鵝湖我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖,名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前,曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活,因此而得名。湖呈圓形,湖水清可見底,碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuí
chuí)柳,在微風的吹動下,柳條迎(yíng
yín)風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影,十分秀美。樹下是一片嫩綠(lǜ
lù)的草地,草地上開著紅的、黃的、藍的、粉的小花。湖上有一座美麗的小橋,把天鵝湖打扮得更加美麗。měilìdetiānéhú···(1)【認識生字】用“\”畫去括號里不正確的讀音。(2)【詞語積累】能說明湖水清澈的詞語是:
。
(3)【提取信息】第2自然段先寫了湖的
和湖水
的清澈、碧綠,再寫湖的四周有
的樹木,其中
最引人注目的是
,接著寫樹下是一片
,最后寫湖上有一座
。
(4)【閱讀感悟】短文主要寫了什么? (
)①天鵝湖及其四周的美麗景色。②家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。清可見底形狀茂密垂柳嫩綠的草地美麗的小橋①感謝觀看!《日月潭》小學語文二年級課件
學習目標XUEXIMUBIAO1、熟讀課文,了解日月潭名稱的來歷和那里的秀麗風光。2、學會9個生字及生詞。3、理解本課的重點詞語及句子4、有熱愛祖國寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的感情。學習目標環(huán)(huán)繞(rào)跡(jì)隱(yǐn)約(yuē)建(jiàn)筑(zhù)朦(méng)潭(tán)學習目標詞語學習學習目標附近輕紗群山環(huán)繞建筑仙境名勝古跡展現(xiàn)朦朧隱隱約約茂盛清晰風光秀麗課文導入KEWENDAORU課文導入大家知道臺灣有哪些著名的旅游景點嗎?談一談你所知道的臺灣景點吧課文導入1、那里群山環(huán)繞,樹木茂盛,周圍有許多名勝古跡。2、湖面上飄著薄薄的霧。3、晨星和燈光隱隱約約地倒映在湖水中。4、周圍的建筑清晰地展現(xiàn)在眼前。5、景物一片朦朧,就像童話中的仙境。課文講解KEWENJIANGJIE這是一篇寫景的短文,描繪了我國寶島臺灣著名的風景區(qū)--日月潭。日月潭是臺灣省的一個大湖。那里風景優(yōu)美、氣候宜人,是旅游度假的好去處。作者從不同方面介紹了日月潭的瑰麗風景,表達了作者對祖國寶島臺灣,對祖國大好河山的熱愛之情。課文講解本文文質兼美,五個短小的自然段生動和諧地展現(xiàn)了日月潭的迷人風姿。風姿教學中我主要通過情境促讀,讀中悟情的教學方法引導學生對景之美、文之美的品味,激起學生對日月潭及臺灣寶島的熱愛之情課文共有五個自然段,依次介紹了日月潭的環(huán)境、形狀、以及清晨、中午、雨天的景色。第一自然段有三句話,概括介紹了日月潭的地理位置和周圍環(huán)境。.第二自然段描寫了日月潭的形狀,通過兩個形象的比喻句:“北邊像圓圓的太陽,叫日潭。”“南邊像彎彎的月亮,叫月潭?!睂懨髁巳赵绿睹值挠蓙怼5谌匀欢螌懬宄?,日月潭被晨霧包圍著,朦朦朧朧的,景色宜人。第四自然段描寫了日月潭中午、雨天的景色?!疤柛哒铡?、“清晰”寫出了晴天日月潭美得明朗;“濛濛細雨”、“輕紗”、“朦朧”幾個詞語點明了雨天日月潭美得宛如仙境。在這樣的對比中,感受到日月潭不同時間、不同天氣給人們帶來的不同美感。最后一個自然段概括了全文,贊美日月潭風光秀麗、是旅游勝地。課文講解課后拓展KEHOUTUOZHAN課后拓展日月潭是我國臺灣省最大
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