關愛幼兒學生的價值意義的總結(jié)

關愛幼兒學生的價值意義的總結(jié)關愛幼兒學生的價值意義的總結(jié)篇1

一、思想品德

本人能主動參與政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，酷愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。主動參與園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重地對待每一個孩子。

二、平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護實力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、現(xiàn)在接寶寶車了，我將嚴格晨檢，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好幼兒藥品，精確的發(fā)放到各班老師手中。隨時提示幼兒不把手、頭伸到窗外，每天做好最終檢查工作。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，仔細填寫交班內(nèi)容。

三，教化工作

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課，每周我都會先備好每節(jié)課，提升自我的教學水平及教學質(zhì)量都與提高老師的業(yè)務實力離不開，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教化教學水平，所以本學期我變更以往的教學方式，引進多樣化的課堂氛圍，爭取讓幼兒做到在“玩中學，學中玩”的教化教學理念。因為對中班的一切不熟識，所以我首先向范老師學習新的教化教學理念，范老師說的每個細微環(huán)節(jié)我都會做好筆記，而且利用下班時間上網(wǎng)查詢關于幼兒的教化教學方面。通過自我的不懈努力，我看到了很大的改變，我能感到幼兒學到了許多的學問，所以下學期我將不斷努力提高自我的教化教學水平，爭取讓每位幼兒都歡樂的學到學問。

四、不足及努力方向：

反思自己，我覺得學無止境。我在專業(yè)學問上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教閱歷。下學期里，我將會更加刻苦，爭取能取得更大的進步。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決幼兒教化工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地把工作做得更好。

總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習各位老師的教學閱歷。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與各位老師團結(jié)協(xié)作，共同確定教化活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教化。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，主動地進行專題探討，主動地參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

加油、努力，明天會更好！

關愛幼兒學生的價值意義的總結(jié)篇2

對于整整一學年的保教工作，我園帶動全園老師，主動地去參與保教工作，為了能加強和改進幼兒園的保教工作，使孩子們健康協(xié)調(diào)成長，我們堅持根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》指明的方向走，并結(jié)合鎮(zhèn)科教辦所訂的幼兒園學期工作看法以及園里的學期工作安排來開展保教工作，下面談一談我園這學期以來開展保教工作的點滴。

一、首先從我園的教研工作抓起。

依據(jù)幼兒園的教研目標及在實際工作中的問題，有步驟地開展一些實際操作活動。在日常工作中，我們發(fā)覺老師對教案的設計、教化活動評析方面比較薄弱，于是開展了書面點評教案活動。這樣的活動使老師們對如何設計教案，如何評析教化活動有了比較清楚的了解，相識到一節(jié)勝利的教化活動，必需依據(jù)幼兒的年齡特點，仔細地分析教材，運用多種形式的教學方法和手段，激發(fā)幼兒學習的主動性、主動性和創(chuàng)建性。另外，我們還依據(jù)教研課題“開展多種形式的語言和數(shù)學活動，促進幼兒的開展”，組織老師進行多種形式的語言和數(shù)學

活動現(xiàn)場溝通會。以往，我們的語言教學多以講故事為主，數(shù)學教學多以相識為主，形式單調(diào)。為了讓老師對各種形式的語言活動的特點有肯定的了解，我們在組織老師聽專題講座和閱歷介紹后，進行語言和數(shù)學現(xiàn)場溝通。在教化活動中依據(jù)幼兒年齡特點實行了不同的形式開展教學活動?，F(xiàn)在豐富多彩的語言和數(shù)學活動已在我園普遍開展起來，幼兒對語言、數(shù)學活動愛好盎然。

二、發(fā)展幼兒的品德教化（非智力因素的培育）。

（1）禮儀、禮貌、值日、文明兒童活動為一主線，貫穿于一日活動各環(huán)節(jié)，讓幼兒在自我管理、自我服務、人際關系、“交往過程”中完善自我，從而形成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，形成良好的品德行為習慣，提高幼兒各方面的實力。

（2）從情感入手，形成一系列“愛”的教化活動，結(jié)合“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”、“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”等愛心主題活動，激發(fā)幼兒情感的活動過程，使幼兒獲得自然的情感效果，讓幼兒親身參加活動，組織、打算、擔當角色，老師在活動中啟發(fā)幼兒的思維，使幼兒的情感、自制力、自信念、主任感等非智力得到培育。

三、重視幼兒衛(wèi)生保健工作與后勤工作。

（1）我園嚴格做好幼兒的保健工作，定期進行幼兒身體檢察以及教職工的身體檢查，健全了健康檔案，并嚴格把關做好各項消毒工作，防止疾病的傳染。

（2）為解決家長的后顧之憂，我們不僅要用科學的教化觀對還字進行教化，在飲食方面也賜予幼兒科學的調(diào)理專人制定食譜，盡量做到讓幼兒愛吃，又有養(yǎng)分，使幼兒健康成長。

四、做好家長工作，為實現(xiàn)家園共育奠定基礎。

1、定期召開家長會，老師與家長之間多溝通，我們對家長熱忱有禮，與建立正常良好的關系。

2、堅持運用“家園聯(lián)系欄”以及填寫“家園聯(lián)系手冊”家長可以了解幼兒的學習內(nèi)容，老師也可以了解幼兒在家表現(xiàn)、出現(xiàn)問題能以及解決。

3、接著開展《保育之窗》版報，向家長介紹科學的。

我園在保教工作上嚴格要求自己，仔細學習、探討、溝通，只要通過大家的努力工作，我們信任我們肯定能把我園的保教工作做好。

關愛幼兒學生的價值意義的總結(jié)篇3

不知不覺中，加入幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一個月的時間。作為年輕老師的我，在剛剛起先的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學環(huán)境，新的教學資料還感到有些生疏。有太多的東西等著我去學習，等著我去探討。

剛剛?cè)雸@的第一天，張園長帶我熟識園內(nèi)的環(huán)境，讓我消退了對生疏環(huán)境的不適應。在我感到力不從心時，園長給我一次次的激勵。在我對如何上課感到困惑時，教研組長仔細的為我講解。在我應對課堂上不受限制的孩子們時，保健組長耐性的傳授我閱歷，如何讓幼兒平安的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫忙我這個“新手”。

慢慢的工作進入了正軌，同事之間也由不相識漸漸變成了好友。從園長到一般的老師，我們總有許多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作;下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活慢慢有了繽紛的色調(diào)，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的相識。

愛是老師最美的語言，每一天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么搞笑的事等等。當孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告知我時，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛惜孩子們，了解孩子們，關切孩子們。

一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜愛我了，他們不但敬重我，并且樂意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示，那就是：誰把愛的`種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴格按一名優(yōu)秀幼兒老師的標準來要求自我。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。

此時此刻寫到那里，我的心情非常激烈。幼兒工作的核心是“愛”，這是園長經(jīng)常囑咐我們的話。我想說，我選取了這個職業(yè)，我要投入全部的身心酷愛這個職業(yè)，無愧于這個職業(yè)。

關愛幼兒學生的價值意義的總結(jié)篇4

懷著對新春的向往和期盼，我們又度過了勞碌而充溢的一學年。20__年度，對于__幼兒園來說是驚慌的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年?；厥滓荒甑墓ぷ?，有靜默地耕耘，有靜默地付出，更多的還是滿滿的收獲?；仡欉@一個學期的工作，我們最大的感受就是：勞碌、充溢、轉(zhuǎn)變、提高。

本學期，我園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理條例》和《幼兒園教化指導綱要(試行)》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以“進一步推動新課程改革、優(yōu)化園本培訓”為抓手，扎實推動了老師隊伍建設、軟硬件設施建設、省級(或市級、縣級)優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)立工作，使園內(nèi)各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下：

一、建章立制，強化園內(nèi)管理

自開學以來，幼兒園一向在不斷地完善各崗位規(guī)章制度和工作職責，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格熬煉制度、園長工作職責、老師工作職責等從上至下各崗位的工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責規(guī)范老師的工作行為，讓各崗位老師自覺遵守規(guī)章制度，上下團結(jié)一心，共同搞好工作。

二、完善師資隊伍建設，努力提高師資水平

本學期我們一如既往地重視老師隊伍的建設，努力提高本園老師的教化教學本領，異樣是在新老師和青年老師的培育上加大了力度，努力使青年老師能在較短的時間里適應和駕馭教化的環(huán)境和教學的基本方法。此外，盡可能多地為老師創(chuàng)設學習和成長的條件，促使他們不斷提高、不斷提高：一是加強老師政治業(yè)務學習的力度;二是加強老師專業(yè)技能的提高;三是經(jīng)過聽課、評課、觀摩研討等活動促進老師相互溝通、學習，共同提高。

三、強抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步提升

開學初結(jié)合本園實際情景制定了園務工作安排、政治業(yè)務學習安排、教研安排;為各班制定了各學科教學安排、保育工作安排和班務工作安排。定期或不定期對各班老師的備課、講課、班務活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周五的例會上通報評比結(jié)果，確定成果，指出不足，從而提出新的工作要求，使各班老師針對實際查漏補缺，剛好整改。

到了學期末，還組織了考評小組，對各班老師各科教化教學、班務工作、常規(guī)培育、個人基本功訓練等各方面進行全面檢驗，使保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

四、平安工作警鐘長鳴

平安工作是幼兒園工作的重中之重，所以平安工作始終是園務中的頭等大事，園內(nèi)上下時時刻刻講平安、保平安。平日要求各班重視幼兒平安、衛(wèi)生保健常識教化，還加強了門衛(wèi)制度及晨檢制度。

五、開展各類活動，讓幼兒園充溢朝氣

1.組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教化教學目標，進取支持協(xié)作幼兒園的工作，家園攜手共同培育幼兒。

2.師生每一天堅持晨練和課間體格熬煉，增加了師生的體質(zhì)。

3.開拓種植園地，設立飼養(yǎng)角，為幼兒視察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動供應了廣袤的空間。

展望新的一年，我園將在創(chuàng)評勝利的基礎上，接著努力，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，讓我園的健康、快速、穩(wěn)定、長期的發(fā)展，更好的服務于幼兒，為宏大的幼教事業(yè)做出貢獻!最終我再一次感謝每一位領導、每一位員工!我愛你們!

關愛幼兒學生的價值意義的總結(jié)篇5

回顧這過去的一學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充溢感謝?；仡欉@過去的一學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充溢感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自我逐步建立的自信，我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自我逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們賜予了我許多關于教化的火花。我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們賜予了我許多關于教化的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)仔細負責的看法給了我榜樣的力氣，領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)仔細負責的看法給了我榜樣的力氣，是你們在平常班主任閱歷溝通中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與宏大。是工作，是實踐，中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與宏大。是工作，是實踐，給我?guī)Ыo了進行班主任工作探討的生命土壤，我誠心地感謝這一切！主任工作探討的生命土壤，我誠心地感謝這一切！

一。班級狀況分析：開學初，幼兒從中班升入大班，由于不一樣層次的要求，一切都要從頭起先，不焦急，耐下心來進行教化、培育、訓練；再教化、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不焦急，耐下心來進行教化、培育、訓練；再教化、再訓練，不斷進行著反復的工作，不一樣水平、不一樣潛力的幼兒提出不一樣的要求，教化他們懂得做個好孩子，就應要團結(jié)友愛，不一樣水平、不一樣潛力的幼兒提出不一樣的要求，教化他們懂得做個好孩子，就應要團結(jié)友愛，并且教化他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活潛力等等。育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活潛力等等。此刻的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓，不會關切他人，可是透過我的教化，如講故事，的缺點；如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓，不會關切他人，可是透過我的教化，如講故事，談話等，使小摯友明白了要敬重長輩，團結(jié)小摯友，對人要有禮貌，小摯友之間要互謙互讓，相互幫忙，使小摯友明白了要敬重長輩，團小摯友，對人要有禮貌，小摯友之間要互謙互讓，相互幫忙，并會關切班級體，主動為班群眾做些力所能及的事等等。并會關切班級體，能主動為班群眾做些力所能及的事等等。嚴格班級管理，養(yǎng)成教化”：一切為了孩子，

二。嚴格班級管理，抓緊養(yǎng)成教化：首先，從思想、行動上仔細落實一切為了孩子，一嚴格班級管理抓緊“養(yǎng)成教化首先，從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子切為了明天”的方針，在班級管理和思想教化工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，工作上堅持不切為了明天的方針，在班級管理和思想教化工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，的方針怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，專心向上的精神狀態(tài)。有的其次，要樹立愛心、怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，專心向上的精神狀態(tài)。有的其次，要樹立愛心、細心、耐性的原則，在學習上，生活上關切愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責耐性的原則，在學習上，生活上關切愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，他們的缺點或錯誤特性是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，他們的缺點或錯誤，特性是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴提高和微小改變，在班級中為他們樹立自信。相反是要用放大鏡去找他們的點滴提高和微小改變，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戲活動時，仔細視察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，主任工作最常用的手段。再次，在嬉戲活動時，仔細視察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學習，一齊嬉戲，做孩子們尊敬的良師益友。孩子們一齊學習，一齊嬉戲，做孩子們尊敬的良師益友。

三，在教學上，我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教化，建立起同等、寬松的教化環(huán)境。在教學活動在教學上，我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教化，建立起同等、寬松的教化環(huán)境。中，運用各種自制教具，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教化教學手段，加強師幼互動，為幼兒帶給了更多更新的學問，充分發(fā)揮各教化教學手段，加強師幼互動，為幼兒帶給了更多更新的學問，使每個幼兒都能專心參與教學活動。進一步培育了幼兒的自主閱讀的潛力，使每個幼兒都能專心參與教學活動。

進一步培育了幼兒的自主閱讀的潛力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。透過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造開心的閱讀氛圍。一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。透過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造開心的閱讀氛圍。如區(qū)域活動，“主題墻”為幼兒設置展示的空間。我