部編版五年級語文上冊冀中的地道戰(zhàn)課件

統(tǒng)編版語文五年級上冊課件8

冀中的地道戰(zhàn)

1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修筑了封鎖溝和封鎖墻，十里一，八里一堡，想搞垮我們的人民武裝，為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國共產黨的領導下，創(chuàng)造了新的斗爭方式，這就是地道戰(zhàn)。冀中的地道戰(zhàn)冀中的地道是什么樣的？冀中的地道戰(zhàn)是怎么產生的？它有什么作用？讀完課題，你有什么疑問嗎？帶著問題，用較快的速度默讀課文，記下所用的時間。在閱讀中可以對題目或某個句段提出疑問。帶著問題閱讀，更容易理解課文內容。記下所用時間看到課文題目，我產生了疑問：“地道是什么樣的？在地道里怎么打仗呢？”帶著這些問題讀，我對課文內容理解得更快了，閱讀的速度也更快了。讀到“人在地上怎么能了解地面上的情況呢”，我就知道這段話要講什么，所以我讀的很快。交流提問下面，我們一起帶著自己的問題默讀課文吧。

朗讀鏈接初讀課文，整體感知閱讀時間？我的問題根據課文內容，判斷下列說法的正誤。1.為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人們創(chuàng)造了新的斗爭方式——地道戰(zhàn)。(

)2.地道里面光線不好，比較昏暗。(

)3.地道的出口開在隱蔽的地方，旁邊堆滿荊棘。(

)√√×指名回答問題，聽評快速默讀效果。1.看看問題的判斷是否正確。2.回答正確率如何。3.能否快速而正確地把握課文內容。默讀課文，思考：作者圍繞地道戰(zhàn)寫了哪三個方面的內容？1.地道的產生、作用。2.地道的式樣、特點。3.地道戰(zhàn)在中國抗爭歷史的地位。讀寫生字，體會漢字美侵略堡壘

任丘

擱東西陷坑拐彎岔道qīnlüè

lěi

rén

qiū

gēxiànguǎichà任rén（姓任）rèn（任務）侵略筑堡丘妨蔽陷拐黨◆觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。提示：點擊生字進入詳細講解。認真觀察，學寫生字侵qīn結構：左右音序：Q部首：亻組詞：侵犯侵略右下角又字橫稍短、捺收筆有力左窄右寬易錯提示：“亻”的右側不要多寫一小豎哦！略lüè結構：左右音序：L部首：田組詞：策略攻城略地左邊是田不是口、稍窄小易錯提示：左邊是“田”不是“口”哦！各字首撇要短、第二筆橫撇是一筆、和捺要舒展筑zhù結構：上下音序：Z部首：組詞：建筑筑路上下都要扁“工”下橫變?yōu)樘?，“凡”中間有一小點易錯提示：“凡”的第二筆是橫折彎鉤哦！堡bǎo結構：上下音序：B部首：土組詞：堡壘橋頭堡上下都要扁寬，亻的撇稍長，呆字口扁窄、木字橫長土字下橫平直要長易錯提示：下部“土”的第二橫要長，托住上部哦！黨dǎng結構：上下音序：D部首：兒組詞：死黨黨員上邊中間是豎、不要寫成點，冖的橫要長下邊口字要小，兒字下邊寬展易錯提示：上部是“?”哦！丘qiū結構：獨體音序：Q部首：丿組詞：山丘土丘首筆撇稍平，第二筆豎稍長上橫位置靠上，下橫最長、要有力易錯提示：末尾的橫要長，托住上部哦！妨fáng結構：左右音序：F部首：女組詞：不妨妨礙

女字撇點的撇要長、點要短有力，橫由重漸輕稍向上提方字末筆折豎向左拉、要重易錯提示：“方”的橫不宜過長哦！蔽bì結構：左右音序：B部首：艸組詞：遮蔽遮天蔽日左下邊上邊是點和撇、下框內是撇和點、中間是一豎三部分要寫緊湊易錯提示：右下部不是夊哦！陷xiàn結構：左右音序：X部首：阝組詞：失陷沖鋒陷陣左窄右寬，阝豎要長右上邊不要寫成爫，下邊與白字有區(qū)別、中間分開易錯提示：右部不是“舀”哦！拐guǎi結構：左右音序：G部首：扌組詞：拐賣一瘸一拐扌的橫短下邊提要長口字窄小，力字橫要長并稍向上提、折豎向左收易錯提示：右上部“口”應寫得窄小些哦！結構：☆☆☆占位：☆☆☆關鍵筆畫：☆☆☆展評侵略筑堡丘妨蔽陷拐黨本節(jié)課我們學習了帶著問題，______________默讀課文的方法。學習了本課生字，同時積累了許多新學到的詞語，簡單了解了作者圍繞地道戰(zhàn)寫了哪些內容。課堂小結用較快的速度1、抄寫本課詞語表中的詞語。2、有條件的可以觀看電影《地道戰(zhàn)》。布置作業(yè)將相和史記·廉頗藺相如列傳

主目錄課前導讀壹識字識詞貳課文賞析叁課堂練習肆伍課后作業(yè)第一章課前導讀課前導讀

作品介紹

《將相和》這個故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。由“完璧歸趙”“澠池之會”和“負荊請罪”3個小故事組成?！秾⑾嗪汀愤@出故事宣揚的是：海納百川，有容乃大；將相和，平天下。

將相和課前導讀

作者簡介司馬遷字子長，夏陽(今陜西韓城南)人，一說龍門(今山西河津)人。西漢史學家、散文家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，后任中書令。發(fā)奮繼續(xù)完成所著史籍，被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。

司馬遷課前導讀人物及特點廉頗：有些高傲和嫉妒心，但是勇于改過，知錯就改。后以國家利益為重。藺相如：勇敢機智，寬容大度，深明大義。以國家利益為重。趙王：知人善任，能聽取意見的人。課堂練習人物及特點對事件能深思熟慮，隨機應變，對秦王不顧生死，敢于斗爭，對廉頗能顧全大局，忍辱退讓，一切以國家利益為重。因為他為維護趙國利益一再立下功勞，先后被封為上大夫，上卿。相藺如課堂練習人物及特點能服從趙王的調遣帶兵奔赴邊界作好抵御秦兵的準備，使秦王不敢輕舉妄動，雖然計較個人得失和藺相如鬧不團結，但知錯就改，并負荊上藺相如府上請罪，性格坦率。此后能和藺相如一起同心協力保衛(wèi)趙國。頗廉課前導讀1．認識7個生字，會寫9個生字。2．有感情地朗讀課文。3．了解課文內容，領悟3個故事之間的內在聯系。感受人物形象，體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質。

學習目標第二章識字識圖識字識詞壁bì諾怯nuòqiè識字識詞瑟缶拒卿sèfǒujùqīng第三章課文賞析課文賞析無價之寶形容物品特別珍貴，用多少錢也買不到。攻無不克攻城奪地，沒有拿不下來的。成語學習課文賞析完壁歸照璧，古代玉器的一種，平圓形，中間有孔。本課的和氏璧，指的是用楚國人卞和發(fā)現的一塊玉制成的璧?！巴觇禋w趙”指把和氏璧完好無損地送回趙國。這個成語現在常用來比喻把東西完好無損地歸還原主。成語學習課文賞析“將”指_______,“相”指_______，“和”的意思是___________________。從“和”字可以推想出什么?廉頗藺相如同心協力，保衛(wèi)趙國詞語注釋課文賞析上卿：戰(zhàn)國時期諸侯國大臣中最高的官位。舍人：有職務的門客。布衣之交：平民間的交往。古代平民只穿麻衣、葛布，故稱布衣。

詞語注釋課文賞析怒發(fā)上沖冠：憤怒得頭發(fā)直豎，頂起了冠。形容極其憤怒。固請：堅決請求