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/【同步備課】和大人一起讀+快樂讀書吧（教案）一年級語文上冊部編版一、教學(xué)目標了解正、反義詞，培養(yǎng)閱讀習慣；通過同步閱讀，帶領(lǐng)孩子進入書中世界，感受課文中的情感，提高思維觀察能力；通過核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，增強學(xué)生的知識儲備，為今后的學(xué)習奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容2.1教學(xué)材料《幼兒園大班教育教學(xué)參考書》一年級語文上冊部編版2.2教學(xué)方法通過讀故事內(nèi)涵，帶領(lǐng)孩子進入書中世界，感受課文中的情感，提高思維觀察能力；了解同義詞反義詞，通過同步閱讀，培養(yǎng)閱讀習慣。2.3教學(xué)步驟2.3.1線上預(yù)學(xué)習在教學(xué)前，通過線上學(xué)習鏈接或是QR二維碼預(yù)習故事內(nèi)容。2.3.2課堂正式閱讀打開課文，首先練習字音；朗讀故事后，教師講解故事名稱+故事背景；教師帶領(lǐng)孩子完成同義詞反義詞的理解，加深對故事的理解并培養(yǎng)孩子的閱讀習慣；孩子課堂分享，提升思維和表達能力。三、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：同義詞反義詞的理解，孩子課堂分享。教學(xué)難點：孩子的探究性思考和表達能力。四、教學(xué)策略4.1改善帶領(lǐng)孩子參與讀故事通過讓孩子進入的方式，帶領(lǐng)孩子感受書中世界；通過故事中的情感，增強孩子的閱讀體驗。4.2關(guān)注孩子的思維習慣結(jié)合核心素養(yǎng)，提高孩子的思維觀察能力；培養(yǎng)孩子的思考和探究性思維。4.3孩子思維的開放性結(jié)合故事情節(jié)，鼓勵孩子思考，啟迪孩子的思維，為他們開發(fā)更廣闊的想象空間。五、教學(xué)評估學(xué)生在課堂上的及時反饋；課后家長家庭作業(yè)反饋；學(xué)生的考試提示。六、教學(xué)建議給老師提供更多相關(guān)的教材；給孩子節(jié)假日一些閱讀肆意的時間；加大對孩子理解的鼓勵，給孩子更多展示空間。七、教學(xué)小結(jié)在教學(xué)中，加強同步備課，是提高孩子學(xué)習效果的關(guān)鍵。通過閱讀故事，加深孩子對課文中情感的理解和感受，提高孩子的閱讀品味，幫助孩子在閱讀中鍛煉思維和表達能力。在教學(xué)

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