2023-2024學(xué)年河北省任丘市小學(xué)語文五年級期末提升題附參考答案和詳細(xì)解析_第1頁
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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫。1、讀拼音,寫詞語。

jīngqiǎo

pèihé

shēnduàn

gūdú

yōurán

fēnfù

àimù

guìhuā

二、積累運(yùn)用。2、下列帶點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是(

)A.挽褲(w?n)

擊缶(f?o)

平衡(héng)

鴕鳥(tuó)B.汛期(xùn)

懶惰(duò)

堡壘(l?i)

鷹隼(s?n)C.丞相(xiàng)

相信(xiāng)

計(jì)劃(huá)

劃船(huá)D.強(qiáng)大(qiáng)

勉強(qiáng)(qiáng)

抵御(yù)

浩瀚(hàn)3、下列詞語沒有錯字的一組是(

)A.防礙

乖巧

耽誤

金壁輝煌B.閑逸

愛幕

冠軍

鬼計(jì)多端C.噪聲

陪伴

騰寫

哀鴻遍野D.獎勵

靦腆

慈祥

兵荒馬亂4、下列句子加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.我們面對困難時不能怨天尤人,自暴自棄,要迎難而上。B.同學(xué)們經(jīng)常向老師請教,這種不恥下問的精神值得提倡。C.班會課上,同學(xué)們各抒己見,討論如何開展畢業(yè)聯(lián)歡會。5、1下列加點(diǎn)字詞解釋不正確的是哪一項(xiàng)?(

)A.童孫未解供耕織(供需)B.短笛無腔信口吹(隨口)C.黃河遠(yuǎn)上白云間(遠(yuǎn)遠(yuǎn)向西望去)D.五千仞岳上摩天(碰到天)三、非選擇題6、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語

(1)我們(

)要有來自母親的愛的力量,(

)要有來自父親的嚴(yán)格要求。

(2)(

)父母對我的評價是那么的不同,(

)他們的出發(fā)點(diǎn)是共同的,那就是對我的愛。7、按要求寫句子。

(1)秋天的黃昏很美。(擴(kuò)句,寫具體,不少于20字)

_______________________________________

(2)我唯一的法寶就是考試,從未沒有落過榜。(修改病句)

_______________________________________

(3)書籍是全世界的營養(yǎng)品。(以“書籍”開頭,再寫一個比喻句)

_______________________________________

(4)圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。(改為反問句)

_____________________________________

(5)母親說:“只要不來臺風(fēng),我就可以收幾大籮桂花?!保ǜ某赊D(zhuǎn)述句)

_____________________________________8、請你運(yùn)用學(xué)到的評改作文的方法,進(jìn)行評點(diǎn)和修改。至少評點(diǎn)兩處,修改3處,使句子更準(zhǔn)確、具體、生動。

黃山的云霧真是變化多端。近看,云海就像層層云霧,籠罩著黃山,使山峰變得無影無蹤。大風(fēng)一來,各種奇麗景色又忽然呈現(xiàn)眼前。遠(yuǎn)看,又像是白色的蝴蝶圍繞在黃山在翩翩起舞。9、補(bǔ)充詩句、并完成練習(xí)。

(1)黃沙百戰(zhàn)穿金甲,____________。

詩句選自_____寫的《_______》。第一句寫出了戰(zhàn)爭___________的特征,第二句表達(dá)了詩人_____________的決心。

(2)遺民淚盡胡塵里,_____________。

詩句選自___代_____寫的《___________》,表達(dá)了他_______________的愿望。我們還學(xué)過他寫的《_________》這首詩,同樣表達(dá)了他的這一愿望。

(3)①讀“_____________,初聞涕淚滿衣裳”二句,我仿佛看到詩人聽到喜訊,_____________的情景。

②下列詞語用來形容此時的作者最適合的一項(xiàng)是(

)

A.喜上加喜

B.喜極而泣

C.喜上眉梢

D.喜不自勝10、閱讀題。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。1.本詩作者是_______________,_______________朝著名詩人。

2.詩中描寫的“河”指的是_______________,“岳”指的是_______________。

3.詩中描寫北方壯麗河山的詩句是_______________。

4.詩中表達(dá)詩人盼望朝廷收復(fù)失地,實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的詩句是________________

5.賞析第三句中的“盡”字。

_________________________________

6.這首詩表達(dá)了作者哪些思想感情?

______________________________11、閱讀短文,回答問題。姥姥的剪紙大平原托著的小屯里,左鄰右舍的窗子上,都貼著姥姥心靈手巧的勞作。一把普普通通的剪刀,一張普普通通的彩紙,在姥姥的手里翻來折去,便要什么就有什么了,人物、動物、植物、器物,無所不能。我從小就聽人嘖嘖贊嘆:“你姥姥神了,剪貓像貓,剪虎像虎,剪只母雞能下蛋,剪只公雞能打鳴?!边@自然是夸張的說法,但反映了姥姥剪紙技藝的深入人心。慈祥的姥姥廣結(jié)善緣,有求必應(yīng),任誰開口都行。姥姥撩起藍(lán)布圍裙擦擦手□□說吧□派啥用場□往哪兒貼□□看人樂顛顛地走了,她接著干活兒:洗衣服、納鞋底、擇菜、淘米、喂豬、薅(hao)草……我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入境的神態(tài),那剪刀行在紙上的唰唰聲,悅耳至極。我是個出名的調(diào)皮蛋,經(jīng)常變著花樣刁難姥姥。一天,我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼,讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大,一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬!梅枝與喜鵲形象生動,大小疏密無可挑剔。我服了,可還耍賴:“姥姥,你從我手指縫里偷著往外看了!“你差點(diǎn)兒把姥姥的眼珠子按冒了!”姥姥用指頭點(diǎn)了一下我的鼻子,“熟能生巧,總剪,手都有準(zhǔn)頭了!是的,莊稼人都圖個吉利,姥姥對“喜鵲登枝”最熟感不過了。數(shù)九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,燈光下剪,甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她兩根延長的手指。密云多雨的盛夏,姥姥怕我溜到河里游泳出危險,便用剪紙把我拴在屋檐下。她從舊作業(yè)本上撕下一頁紙,唰唰幾下,就剪出一幅圖樣。我搶過來看了,是一只頑皮的小兔子騎在一頭溫順的老牛背上。我不解地問:“牛干啥馱著兔子?”姥姥笑了:“誰讓牛是兔子的姥姥呢?”噢!姥姥生肖屬牛,而我屬兔。我嚷著還要。姥姥又剪出一幅:一頭老牛和一只兔子在草地上啃食青草。姥姥問:“看明白了嗎?我想了想說:“我知道了,是說我和姥姥在一個鍋里吃飯吶!”姥姥把我接在懷里夸道:“機(jī)靈鬼!”從那時候起,我總是纏著姥姥剪兔子和老?!奶耐米樱寂艿耐米?,睡覺的兔子;拉車的老牛,耕地的老?!米涌偸窃谕嫠?,老??偸窃诟苫顑?。我擺開著各式各樣的窗花,對活潑的兔子與敦厚的老牛充滿了好感。我上學(xué)了,小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)——越走越遠(yuǎn)了。但我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙,其中有一幅是這樣的:一頭老牛定定地站著,出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去的小兔子,聯(lián)結(jié)它們的是一片開闊的草地。我知道,這是姥姥對我的期待。事實(shí)上,我不管走多遠(yuǎn),走多久,夢中總不時映現(xiàn)出家鄉(xiāng)的窗花和村路兩邊的四季田野。無論何時,無論何地,只要憶及那清清爽爽的剪紙聲,我的心境與夢境就立刻變得有聲有色。1.第3自然段中“□”內(nèi)依次應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號是(

)A.:“,??”B.:“,??!盋.:“,,?”D.:“。??”2.文中寫的傳統(tǒng)文化是(

)。A.喜鵲登枝B.剪紙C.大平原的小屯D.窗花3.對文章結(jié)尾理解正確的一項(xiàng)是(

)A.贊揚(yáng)了姥姥剪紙的技藝高超。B.說明剪紙是祖國文化的象征,歌頌了祖國文化的多樣性。C.表達(dá)了對姥姥的尊敬與懷念之情。D.歌頌了姥姥任勞任怨、和善可親的品質(zhì)。4.下列句子運(yùn)用了什么表達(dá)方法?有什么好處?

姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像地兩根延長的手指。

__________________________________

5.你覺得姥姥是個怎樣的人?請結(jié)合文本至少寫出兩點(diǎn)。

_______________________________12、口語交際

天下所有的父母都愛自己的孩子,從孩子落地的那天起,他們就傾注了

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