2023-2024學(xué)年河南省南陽市小學(xué)語文三年級期末高分試題附參考答案和詳細(xì)解析_第1頁
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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫。1、看拼音,寫詞語。

(1)我穿著一雙zōnghóng色的小雨靴,踩在liàngjīngjīng的水洼間,踩在pūmǎn落葉的shuǐní道上。jīnhuáng的落葉páiliè得并不guīzé,看著這美麗的景色,我真想放聲gēchàng。

(2)荷花凋謝,連那擎雨的荷葉也枯萎了,只有那cánbài了的júhuā的花枝還在àohándòushuāng。一年中最好的景致請jūn一定要記住,那就是在chéngzi金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)啊。二、積累運(yùn)用。2、下列詞語的拼音有誤的一項(xiàng)是(

)A.救命(jiùmìng)

流淚(liúlèi)

規(guī)則(guīzé)B.旅游(lǚyóu)

腦袋(lǎodai)

墻壁(qiángbì)C.院墻(yuànqiáng)

火柴(huǒchái)

蠟燭(làzhú)D.翅膀(chìbǎng)

螞蟻(mǎyǐ)

合攏(hélǒng)3、下列字形有誤的一組是(

)A.姿勢威武搏斗歡迎B.活潑花瓣襯衫

形狀C.關(guān)系厲害組合夸獎D.茉莉大溉推測

超常4、下列詞語中不同類的一項(xiàng)是()A.四通八達(dá)B.七嘴八舌C.手忙腳亂5、下列每組短語中,搭配恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.扇動翅膀

一只只水花B.撥動浪花

一聲人影C.鉆出泥土

一頂頂斗笠D.抖落雨天

一朵山花6、下列說法有誤的一項(xiàng)是()A.“小溪泛盡卻山行”一句中“卻”的意思是“再,又”。B.《惠崇春江晚景》是唐代詩人蘇軾為惠崇的畫作所寫的題畫詩。河豚是惠崇畫中的景物之一。C.《荷花》的作者葉圣陶把自己想象成荷花,將荷花在微風(fēng)中的姿態(tài)寫活了。D.《燕子》寫出了燕子的伶俐可愛,表達(dá)了作者對燕子的喜愛之情。三、非選擇題7、1照樣子,加減偏旁,變新字,再組詞。

伸——申(申請)

靜——(

)(

)

漂——(

)(

)

召——招(招手)

令——(

)(

)

失——(

)(

)8、1按要求完成句子練習(xí)。

戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地,我怎么能離開自己的陣地呢?

(1)這句話運(yùn)用了________的修辭手法,對這句話理解不正確的是(

)

A.突出了白求恩對工作的極度負(fù)責(zé)。

B.突出了白求恩工作地點(diǎn)的危險。

C.突出了白求恩堅(jiān)守手術(shù)臺的決心。

(2)給該句換個說法,使意思不變。

___________________________。9、把下列成語補(bǔ)充完整,并在橫線寫出AABC詞。

各式各(

)

竊竊私(

)

井底之(

)

人山人(

)

神(

)奕奕

爭(

)奪秒

哈哈大(

)

畫(

)添足

_________10、1按要求完成句子練習(xí)。

(1)那一個個小球,是那么圓滿,那么自由,那么透明,那么美麗。(用加點(diǎn)詞造句)

______________________________________

(2)裁縫說:“我和別的裁縫不一樣,我是個性子最慢的裁縫啊。”(改成轉(zhuǎn)述句)

______________________________________

(3)我被他們悅耳的歌聲吸引了。(改為“把”字句)

______________________________________

(4)小溪不停地向前流淌。(改為擬人句)

_____________________________________

(5)寧寧一個人把教室衛(wèi)生打掃的整整齊齊。(修改病句)

____________________________________11、讀一讀三首古詩,根據(jù)詩意填空。

①《絕句》的作者是______代_______,詩人通過抓住______、_____、_______等春天的景物,描繪出一幅美好的春景圖。“遲日江山麗”的“遲日”的意思是______。

②《三衢道中》這首詩描寫的是作者瀏覽________省三衢山的情景,抒發(fā)了詩人出行時________的心情。

③讀《惠崇春江晚景》是作者_(dá)_______為惠崇的畫作《________》而寫的題畫詩,名句“____________________、__________________”富含哲理,寫出了詩人的觀察和想象。

④三首詩都是寫春天的景物,從各詩中描寫的景物來判斷,可知分別寫的是_____(早春

晚春)________(早春

晚春)______(早春

晚春)的景色。12、仔細(xì)閱讀下面的課內(nèi)短文,完成后面的題目。荷花(節(jié)選)荷花(己

已)經(jīng)開了不少了。荷葉挨(āi

ái)挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩(lèn

nèn)黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵,看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢。看看這一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅(fù

hú)活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1.在文中括號里選擇正確的讀音或恰當(dāng)?shù)淖?,用“√”?biāo)出來。

2.“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”中的“冒”字用得特別好,理由是_____________________________________________。

3.“這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢?!庇靡粋€四字詞語來形容荷花的姿勢多:______。

4.作者細(xì)致觀察到白荷花的______種姿態(tài),分別是__________________、__________________、__________________。

5.為什么說這一池荷花就是“一大幅活的畫”呢?

_______________________________________________

6.我知道畫橫線的句子中的“畫家”是指____________,“畫家的本領(lǐng)可真了不起”是作者對____________的由衷贊嘆。13、提升閱讀。黑鳥和白鳥一只黑烏和一只白鳥同住在一棵樹上。它們一同出去找東西吃,一同在藍(lán)天飛翔,一同在樹枝上歌唱。秋天,果子成熟了,它們忙著采集果子,準(zhǔn)備過冬。它們采集的果子堆了滿滿一窩。這天,黑鳥要外出訪友,它對白鳥說:“你可要好好看住咱們的果子,不要偷吃!”白鳥說:“保證一個也少不了。”可是,由于天氣干燥,過了幾天,果子干了,一窩果子變成了半窩。黑鳥從外面回來了,它一見果子比原來少了,就嚷嚷起來:“怎么只剩半窩了?這滿滿一窩果子,當(dāng)初是我們倆辛辛苦苦采集來的,現(xiàn)在你獨(dú)自倫吃了半窩。沒想到你這么壞!”白鳥十分委屈地回答□我可以對天發(fā)誓□我真的一個果子也沒偷吃□是果子自己少了□但是,黑鳥根本不相信白鳥的話,依然大聲罵道:“你這個家伙太壞了,偷吃了果子還不承認(rèn)!”不等白鳥分辯,黑鳥就把白鳥趕出了窩。過了幾天,下了一場大雨。窩里的果子在雨水的浸泡下,又

。黑鳥看見了,一下子明白過來了。它十分懊悔,開始四處尋找白鳥。

1.在短文的□里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。

2.果子少了的原因是什么?請?jiān)诙涛闹姓页鰜恚嬌稀啊薄?/p>

3.果子在雨水的浸泡下發(fā)生了什么變化?將短文第五自然段補(bǔ)充完整。你預(yù)測的依據(jù)是什么?

_________________________________________________

4.故事還沒有結(jié)束,黑鳥和白鳥之間還會發(fā)生什么事情呢?請你將結(jié)局續(xù)寫完整。

5.給短文選擇最恰當(dāng)?shù)闹行乃枷?,在括號里打“√”?/p>

①這篇短文教育我們一定要懂得科學(xué)道理。

②這篇短文贊揚(yáng)了黑鳥勇于承認(rèn)錯誤的好品質(zhì)。(

③這篇短文告訴我們:朋友之間要互相信任,遇事要多分析,多思考,不能憑空猜測。

)14、你在日常生活中通過觀察,發(fā)現(xiàn)過什么動物或者植物的小秘密呢?請寫出你的觀察與思考。

____________________________________________15、習(xí)作天地。

同學(xué)們

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