PDMS-2報告(2周歲以內)課件

PDMS-2兒童評定量表報告

（2周歲以內）Loremipsumdolorsitamet,consectetur2023/6/4PDMS-2的內容PDMS-2有兩個相對獨立的部分：粗大運動評估量表(GM)精細運動評估量表(FM)適用對象:適用于評估0~72個月的所有兒童。(包括各種原因導致的運動發(fā)育障礙兒童）PDMS-2的基本原理：運動行為是孩子的成熟與經驗共同作用結果的體現(xiàn)。運動技能是基本運動的延伸、結合和改進。PDMS-2的特點專門的兒童運動發(fā)育量表。綜合使用了定性和定量標準。配套的運動方案。美國的全國常模為殘疾兒設計的發(fā)育量表：特別是疑有運動發(fā)育遲滯的大嬰兒與兒童和已知存在輕、中度運動障礙的嬰兒與兒童。粗大運動分測試粗大運動分測試反射:評估小兒對環(huán)境事件自動反應能力,用于出生到11月的小兒（8個）姿勢:評估小兒維持其身體控制在重心之內的能力和保持平衡的能力移動:評估小兒由一處移至另一處的能力,包括爬,走,跑,單腳跳,向前跳實物操作:評估小兒操控球的能力(接,扔,踢球),適用于12月以上的小兒精細運動分測試抓握:用手的能力,從一手抓握物體到控制性使用雙手手指的動作

視覺-運動統(tǒng)合:評估小兒應用視知覺技能來執(zhí)行復雜的手眼協(xié)調任務的能力精細運動分測試PDMS-2的評分標準2分：被測試兒童能夠全部完成特定的動作1分：有明確的意愿去做，但未能完成動作0分：根本就沒有完成動作的意識，也沒有跡象表明這個動作正在發(fā)展出來。每個項目的測試只有在小兒得到2分或嘗試了三次才算完成。測試結果解釋原始分:兒童在一個分測驗中所得分的總和。相當年齡（運動年齡）:該患兒通過某項目的能力是此相當年齡的兒童一般可以通過的.便于與家長溝通。百分位：代表等于或者低于某個特定分數的人群所占的百分率.。標準分:由原始分轉換而來,可用于不同的分測驗之間進行比較測試結果解釋

發(fā)育商：粗大運動商（GMQ）：由三個分測驗標準分推導出來。≤11月，由反射、姿勢和移動三個分測驗組成；≥12月，由姿勢、移動和實物操作三個分測驗組成。反映的是被測試兒童運用大肌肉系統(tǒng)應對環(huán)境變化的能力，非移動狀態(tài)下維持姿勢穩(wěn)定的能力，從一處到另一處的移動能力，以及接球、扔球和踢球的能力。測試結果解釋精細運動商（FMQ）：由兩個分測驗標準分推導出來：抓握和視覺-運動整合。反映的是被測試兒童運用手指、手以及在一定程度運用上臂來抓握物體、搭積木、畫圖和操作物體的能力。總運動商(TMQ)：由粗大運動商和精細運動商兩部分組成。是評價被測兒童總體運動能力最好的指標PDMS-2商值說明商值評價百分位131-165非常優(yōu)秀2.36121-130優(yōu)秀6.87111-120中等偏上16.1290-110中等49.5180-89中等偏下16.1270-79差6.8735-69非常差2.34反射-8項踏步反射（2個月，扶于立位）姿勢反射（4個月，仰臥位）蘭朵反應（6個月，水平懸空位）保護性反應-前方（6個月，懸空位）保護性反應-側方（6個月，坐位）保護性反應-前方（6個月，坐位）翻正反應-向前（9個月，坐位）保護性反應-后方（10個月，坐位）反射的具體目標是幫助孩子在由于環(huán)境因素而喪失平衡的情況下獲得一個垂直位維持姿勢并且保持頭部在身體的中線位。原始反射具有保護作用，6-8個月與主動運動整合在一起。姿勢反射或反應姿勢-19項頭轉動(俯臥位)軀干對線(坐)頭對線一向前(坐位)頭對線一向后(仰臥位)頭對線(仰臥位)頭伸展（抱遇懸空立位）頭對線（抱于檢查者肩部，頭朝上，腳向下）頭對線（抱于懸空立位）軀干的穩(wěn)定性（坐位）頭對線（坐位，枕頭圍在髖部周圍支持）坐（5個月）坐位伸手（坐位，枕頭圍在髖部周圍支持）牽拉坐起（仰臥位，腳朝向你）坐（6個月）（0個月）（1個月）（2個月）（3個月）（4個月）（6個月）坐位拿玩具坐（9個月）坐起（仰臥位）坐起（俯臥位）跪（13個月）（10個月）（7個月）姿勢單元的動作組成是有關孩子持續(xù)控制身體重心并保持平衡的能力。◎：對線和轉頭—1，3，4，5，6，7，8，10◎：軀干對線—2◎：坐/坐位伸手—9，11.12，14，15，16◎：拉手坐起—13.17，18◎：跪—19姿勢-19項移動-52項蹬腿（仰臥位）側臥到仰臥伸臂（仰臥位）負重（站立位）軀干伸展（俯臥位）對稱性姿勢（仰臥位）前臂支撐（俯臥位）翻身（仰臥位）伸臂和腿（俯臥位）屈腿（仰臥位）伸臂與腿（仰臥位）伸臂（俯臥位）屈體（仰臥位）撐起（仰臥位）伸臂（仰臥位）翻身（仰臥位）翻身（仰臥位）（0個月）（2個月）（3個月）（4個月）（5個月）（6個月）（7個月）匍匐向前（俯臥位）抬肩和臀（俯臥位）爬（手膝位）移臀（坐位）坐位轉圈（坐位）站起（坐在穩(wěn)固的物體旁）爬（坐在你身旁地板上）彈跳（站立位）側向邁步（站在矮桌旁）坐下踏步坐位轉圈站立站立踏步站起（雙腿交叉坐于地面）走（站立位）（8個月）（9個月）（10個月）（11個月）（12個月）移動-52項站立和移動平衡（站立位）爬上樓梯（坐在地板上，面對階梯）走爬下樓梯上樓梯快走站倒退走下樓梯倒退走跑站立劃線側向行走走直線向前跳劃線向上跳向下跳上樓梯（13個月）（14個月）（23-24個月）（15-16個月）（17-18個月）（19-20個月）（21-22個月）移動-52項◎：蹬腿伸臂—1，3◎：翻身———2，8，16，17◎：負重———4◎：軀干伸展，前臂支撐，撐起—5.7，14◎：伸臂蹬腿—6，9，11，12，15◎：屈體———10.13◎：匍匐向前—18◎：爬————19，20，24◎：臂移———21◎：坐位轉圈—22，29◎：站起———23移動-52項◎：彈跳———25◎：側向邁步—26◎：坐下———27◎：踏步———28，32◎：站立———30，31◎：站起———33◎：行走———34，35◎：站立和移動平衡——36◎：爬上和爬下樓梯——37，39◎：行走———38，41，42，44◎：走上樓梯—40實物操作9接球（坐位）接球（坐位）扔球（站在開闊場地）踢球（站在開闊場地）扔球（站在開闊場地）踢球（站在開闊場地）扔球一手臂過肩（站在開闊場地）扔球一手不過肘（站在開闊場地）踢球（站在開闊場地）（12個月）（13個月）（15-16個月）（19-20個月）（23-24個月）◎：接球———1◎：扔球-手舉過肩—2，3，5，7◎：踢球———4，6，9◎：扔球-手不過肘—8實物操作9抓握21握持反射（仰臥位）抓握毛巾（仰臥位）放開花棱棒一反射消失（仰臥位）抓握花棱棒（仰臥位）握住花棱棒（仰臥位）擺弄花棱棒（仰臥位）拿花棱棒（坐在膝上，面向桌子）拉繩子（俯臥位）取紙（坐在膝上，面對桌子）拿積木（坐在膝上，面對桌子）積木（坐在腿上，面對桌子）搖花棱棒（坐在膝上，面對桌子）搖花棱棒（坐在腿上，面對桌子）拿積木（坐在腿上，面對桌子）拿小丸（坐在腿上，面對桌子）擺弄紙（坐在腿上，面對桌子）拿小丸（坐在腿上，面對桌子）（0個月）（2個月）（3個月）（4個月）（5個月）（6個月）（7個月）（8個月）拿小丸（坐在腿上，面對桌子）拿積木（坐在腿上，面對桌子）拿積木（坐在腿上，面對桌子）握筆（坐在桌旁）（11個月）（13個月）（15-16個月）抓握21◎：握持反射———1◎：抓握毛巾———2◎：松開手中花棱棒———3◎：抓握花棱棒——4，5，7◎：擺弄花棱棒——6◎：拉繩子————8◎：取紙和擺弄紙—9，16◎：拿積木————10，11，14，19◎：搖花棱棒———12，13◎：抓小丸————15，17，18◎：拿多塊積木——20◎：握筆—————21取出木釘（坐在腿上，面對桌子）積木互擊（坐在腿上，面對桌子）拍手（面對檢查者坐著）留握積木（坐在腿上，面對桌子）擺弄繩子（坐在腿上，面對桌子）取出木釘（坐在腿上，面對桌子）放開積木（坐在腿上，面對桌子）脫襪子（坐在地板上）放小丸（坐在腿上，面對桌子）放積木（坐在腿上，面對桌子）翻書頁（坐在腿上，面對桌子）攪動小勺（坐在腿上，面對桌子）取出小勺（坐在膝上，面對桌子）放積木（坐在膝上，面對桌子）放木釘（坐在膝上，面對桌子）敲小勺（坐在膝上，面對桌子）插形狀板（坐在腿上，面對桌子）放小丸（坐在膝上，面對桌子）追視花棱棒（仰臥位）追視花棱棒一從側方開始（仰臥位）放置手感知花棱棒（仰臥位）注視手（仰臥位）追視球一左至右追視球一右至右左追視花棱棒（仰臥位）伸手臂（仰臥位）伸向中線（仰臥位）兩手相觸（仰臥位）雙手合攏（坐在腿上，面對桌子）伸手臂（仰臥位）留握積木（坐在腿上，面對桌子）傳遞積木（坐在腿上，面對桌子）觸摸小丸（坐在腿上，面對桌子）敲杯子（坐在腿上，面對桌子）戳手指（坐在腿上，面對桌子）（1個月）（2個月）（3個月）（4個月）（6個月）（7個月）（8個月）（8個月）（9個月）（10個月）（11個月）（12個月）（13個月）（14個月）視覺-運動整合44視覺-運動整合44涂鴉（坐在膝上，面對桌子）搭塔（坐在腿上，面對桌子）插形狀板（坐在腿上，面對桌子）搭塔（坐在腿上，面對桌子）翻書頁（坐在腿上，面對桌子）插形狀快（坐在腿上，面對桌子）搭塔（坐在腿上，面對桌子）模仿畫豎線（坐在腿上，面對桌子（13個月）（15-16個月）（17-18個月）（19-20個月）（21-22個月）（23-24個月）視覺-運動整合44◎：追視花棱棒——1，2，4，8◎：手放置————3◎：注視手————5◎：追視球————6，7◎：伸手臂————9，13◎：伸向中線———10◎：雙手手指相觸—11◎：合掌或互擊積木12，15，20，21◎：留握積木———14，22◎：操縱小丸———16，27，31，36◎：敲杯