部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 白鵝 教學(xué)課件(第2課時(shí))

白鵝

第2課時(shí)·情境導(dǎo)入高傲本課目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句；2.學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句了解白鵝的特點(diǎn)，體會(huì)作者運(yùn)用對(duì)比、擬人、明貶實(shí)褒等方法表達(dá)對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情；3.學(xué)習(xí)作者抓特點(diǎn)寫(xiě)的方法，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)和幽默風(fēng)趣；4.積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在感悟用詞的準(zhǔn)確、描寫(xiě)風(fēng)趣及寫(xiě)話訓(xùn)練中獲得愉悅的情感體驗(yàn)?！て纷x課文鵝的高傲具體表現(xiàn)在哪些方面？

一邊讀一邊把體現(xiàn)鵝高傲的句子畫(huà)出來(lái)。圍繞著鵝的“高傲”，豐子愷先生從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的？叫聲

步態(tài)

吃相·鵝的叫聲嚴(yán)肅鄭重

厲聲呵斥厲聲叫囂

引吭大叫厲聲：發(fā)脾氣，咆哮；吭：喉嚨，指放開(kāi)喉嚨大叫。·鵝的步態(tài)大模大樣地踏著方步；不緊不慢地踏著方步；從容不迫地踏著方步；高傲地踏著方步；昂首挺胸地踏著方步······步調(diào)從容，大模大樣三眼一板

一絲不茍

從容不迫·鵝的吃相三眼一板：“板”、“眼”都是戲曲音樂(lè)中的節(jié)拍，三眼一板是最穩(wěn)定、最慢的一種，在課文中用來(lái)說(shuō)鵝吃飯非常有條理。這位鵝老爺?shù)钠獗恢車(chē)泥従又懒?，于是，就上演了一?chǎng)有趣的劇目。請(qǐng)同學(xué)在讀的過(guò)程中，用波浪線畫(huà)出寫(xiě)鵝的句子，用直線畫(huà)出寫(xiě)狗的句子?！ぞx積累·好戲開(kāi)始第一幕：鵝：要吃飯；狗：暗中觀察，窺伺；第二幕：狗：偷吃；鵝：偶爾回來(lái)，偶然；第三幕：狗：揚(yáng)長(zhǎng)而去；鵝：昂首大叫；男女生比賽扮演，看誰(shuí)演得好？·好戲落幕“真是架子十足！”“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”鵝的叫聲、步態(tài)、吃相；狗的偷吃，鵝的反應(yīng)。高傲平時(shí)，你的爸爸媽媽有沒(méi)有特別喜歡你，卻用一些反話來(lái)說(shuō)，比如說(shuō)：你特別調(diào)皮，爸爸說(shuō)你是個(gè)“小調(diào)皮蛋”；你早晨起床不愛(ài)疊被子，媽媽說(shuō)你真是個(gè)“懶家伙”。你一定也有自己喜歡的小動(dòng)物，它突出的特點(diǎn)是什么？你有沒(méi)有對(duì)它說(shuō)過(guò)這樣的話？以后有機(jī)會(huì)，你也可以學(xué)習(xí)豐子愷先生的這種語(yǔ)言和寫(xiě)作方法寫(xiě)一寫(xiě)你觀察的小動(dòng)物。

俗話說(shuō)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。“·課堂小結(jié)第四單元15白鵝

《詠鵝》駱賓王鵝、鵝、鵝，

曲項(xiàng)向天歌。

白毛浮綠水，

紅掌撥清波。情境導(dǎo)入豐子愷(1898—1975)著名畫(huà)家、藝術(shù)教育家，我國(guó)美育教育的先驅(qū)者。

作者簡(jiǎn)介及寫(xiě)作背景：

豐子愷，名仁，浙江省崇德縣（今屬桐鄉(xiāng)市）石門(mén)人，長(zhǎng)期居住上海。是中國(guó)現(xiàn)代漫畫(huà)家、翻譯家、文學(xué)家、音樂(lè)教育家。

《白鵝》寫(xiě)于1946年夏天?？箲?zhàn)期間，豐子愷內(nèi)遷重慶，住在郊外一座荒村里。當(dāng)時(shí)正值戰(zhàn)時(shí)，生活條件艱苦、種菜、養(yǎng)鵝，這成了作者排遣苦悶的一種寄托。學(xué)習(xí)生字看囂吭吠促頗

奢侈茍侍窺飼供shì

sì

kān

fèi

cùpōxiāogǒukuīgōngshēchǐháng

學(xué)習(xí)生字犬吠

促使

頗有喜劇

茍且譬如侍弄飯館

附近脾胃敏捷高昂

供養(yǎng)添飯讀一讀：即將姿態(tài)高傲狂吠局促京劇譬如侍候飯館附近脾氣敏捷昂首供養(yǎng)一絲不茍空空如也1.作者筆下的鵝有什么鮮明的特點(diǎn)？2.作者從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)白鵝的高傲？雪白高傲叫聲步態(tài)吃相“好一個(gè)高傲的動(dòng)物!”

高傲是作者對(duì)白鵝的第一印象，作者怎么會(huì)有這樣的印象呢？讀了第一自然段，你就會(huì)明白了。

聯(lián)系實(shí)際，想想看，如果你到了一個(gè)陌生的環(huán)境，你會(huì)是什么表現(xiàn)？它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。過(guò)渡句：

過(guò)渡句就是連接上下文,由一個(gè)問(wèn)題過(guò)渡到另一個(gè)問(wèn)題的句子。往往出現(xiàn)在段落末尾或段落開(kāi)頭，有時(shí)也獨(dú)立成一段，內(nèi)容上這個(gè)句子和上下兩端都有聯(lián)系。自讀第3～7自然段，學(xué)習(xí)步驟如下：畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)出表現(xiàn)白鵝高傲的詞句。讀一讀，有滋有味地讀好畫(huà)出的句子。品一品，仔細(xì)體會(huì)其中的情趣。

鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。……凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。厲聲呵斥：用很?chē)?yán)厲的聲音訓(xùn)斥。厲聲叫囂：非常嚴(yán)厲地大吵大鬧。引吭大叫：放開(kāi)嗓子大吼大叫。

鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容；大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。

在京劇中，通稱花臉“凈角”是怎么樣的人物形象？性格剛烈或粗暴的人物

其實(shí)鵝吃飯時(shí)更高傲、有趣、可笑呢？我們一起來(lái)看看吧！

1.它需要三樣?xùn)|西下飯。2.吃法：三眼一板，一絲不茍。3.循規(guī)蹈矩，不會(huì)變通。

先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。

這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。侍候：一般用于人，多用于對(duì)長(zhǎng)輩或地位高者的服侍、伺候。白鵝

像飯館里的堂倌一樣，作者這樣寫(xiě)有意降低了自己的地位，顯出了鵝的尊貴。理解“侍候”，一般侍候誰(shuí)？人們是怎么樣侍候它的？

“傲慢”一詞常被用以形容人輕視別人，對(duì)人沒(méi)有禮貌，作者為什么用這個(gè)詞來(lái)形容白鵝？作者對(duì)白鵝懷著一種這樣的感情？用形容人的詞語(yǔ)來(lái)描繪鵝，把鵝寫(xiě)得富有靈性。作者將鵝說(shuō)成是“傲