大班主題教案哈哈小人教案及教學反思

大班主題教案：哈哈小人教案及教學反思一、教學目標能夠理解哈哈小人故事的主要情節(jié)并進行口頭表達。能夠通過繪制哈哈小人的形象，提高繪畫技能。能夠運用簡單的英語表達與同伴交流。培養(yǎng)良好的品德情操，強化團隊合作意識。二、教學內容1.主題故事本課主題為哈哈小人故事，該故事是以哈哈小人為主人公，講述了他努力奮斗，最終成為了村里的英雄，為大家做出了重要貢獻。2.語言學習利用哈哈小人故事對孩子進行英語口語學習，讓孩子學會簡單的英語表達，并通過對話的方式同伴交流體驗英語互動。3.手工制作運用手工藝術技能，讓孩子能夠獨立完成哈哈小人形象的創(chuàng)作，并強化其對形狀、顏色、線條等基礎手工技巧的理解。三、教學方法1.群體式教學為了能夠讓孩子充分的自我實踐，老師會采用群體式教學，發(fā)揮小組學習成員在交流，互動過程中的優(yōu)勢，著重在講話、思考、合作等方面上進行綜合性的訓練。2.活動式教學老師將引導孩子參加活動式教學，讓孩子能夠獲得更多的體驗式的學習方式，從而更好的掌握所學內容，培養(yǎng)其動手制作和難以言說的藝術、思維能力。3.合作探究式教學老師將引導孩子建立團隊，以合作探究的方式，共同探索更多知識，通過互相協(xié)作和幫助，提高孩子合作意識、意志品質，錘煉其團隊意識、組織能力和良好的人際關系。四、教學過程1.情景導入老師利用學生的關注點，采用圖像、視頻、擺設、道具等形式逐步滲透教學目標，將情感和思維引向課程內容。2.正文教學(1)講述哈哈小人故事首先，老師會通過PPT或其他簡單的圖像和語言來講解故事，讓孩子了解故事的主人公、背景情境和重要事件，讓孩子體驗故事。(2)表演故事在講述完故事之后，老師會安排表演，讓孩子在演繹中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，通過模仿和表演，加深印象，提升言語能力和學習興趣。(3)童話制作讓孩子自己動手以哈哈小人為主角來進行童話制作，在創(chuàng)作過程中鍛煉孩子的發(fā)想、創(chuàng)意和表達能力，同時鞏固所學語言知識和拓展視野。3.教學結束回顧教學過程，結合孩子的收獲，匯總總結，評價教學成果，以促進教學的持續(xù)改進和提高。五、教學反思本次教學，我們采用了更多的活動式教學、合作式學習和情景式引導等一系列方法，能夠讓孩子更加深入理解和感受到哈哈小人的故事，在不知不覺中培養(yǎng)了孩子的品德素質，鍛煉了學生的耐心、自主學習和思考能力。同時，我們也發(fā)現(xiàn)，有的孩子意識不夠集中，聽講困難，需要老師在課堂上強化交互和呼應，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，才能更好地達到預期教學目標?？傊ㄟ^這次課程的教學，我們得