大班主題教案哈哈小人教案及教學(xué)反思

大班主題教案：哈哈小人教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)能夠理解哈哈小人故事的主要情節(jié)并進(jìn)行口頭表達(dá)。能夠通過繪制哈哈小人的形象，提高繪畫技能。能夠運(yùn)用簡單的英語表達(dá)與同伴交流。培養(yǎng)良好的品德情操，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.主題故事本課主題為哈哈小人故事，該故事是以哈哈小人為主人公，講述了他努力奮斗，最終成為了村里的英雄，為大家做出了重要貢獻(xiàn)。2.語言學(xué)習(xí)利用哈哈小人故事對孩子進(jìn)行英語口語學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)會簡單的英語表達(dá)，并通過對話的方式同伴交流體驗(yàn)英語互動。3.手工制作運(yùn)用手工藝術(shù)技能，讓孩子能夠獨(dú)立完成哈哈小人形象的創(chuàng)作，并強(qiáng)化其對形狀、顏色、線條等基礎(chǔ)手工技巧的理解。三、教學(xué)方法1.群體式教學(xué)為了能夠讓孩子充分的自我實(shí)踐，老師會采用群體式教學(xué)，發(fā)揮小組學(xué)習(xí)成員在交流，互動過程中的優(yōu)勢，著重在講話、思考、合作等方面上進(jìn)行綜合性的訓(xùn)練。2.活動式教學(xué)老師將引導(dǎo)孩子參加活動式教學(xué)，讓孩子能夠獲得更多的體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，從而更好的掌握所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)其動手制作和難以言說的藝術(shù)、思維能力。3.合作探究式教學(xué)老師將引導(dǎo)孩子建立團(tuán)隊(duì)，以合作探究的方式，共同探索更多知識，通過互相協(xié)作和幫助，提高孩子合作意識、意志品質(zhì)，錘煉其團(tuán)隊(duì)意識、組織能力和良好的人際關(guān)系。四、教學(xué)過程1.情景導(dǎo)入老師利用學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，采用圖像、視頻、擺設(shè)、道具等形式逐步滲透教學(xué)目標(biāo)，將情感和思維引向課程內(nèi)容。2.正文教學(xué)(1)講述哈哈小人故事首先，老師會通過PPT或其他簡單的圖像和語言來講解故事，讓孩子了解故事的主人公、背景情境和重要事件，讓孩子體驗(yàn)故事。(2)表演故事在講述完故事之后，老師會安排表演，讓孩子在演繹中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，通過模仿和表演，加深印象，提升言語能力和學(xué)習(xí)興趣。(3)童話制作讓孩子自己動手以哈哈小人為主角來進(jìn)行童話制作，在創(chuàng)作過程中鍛煉孩子的發(fā)想、創(chuàng)意和表達(dá)能力，同時(shí)鞏固所學(xué)語言知識和拓展視野。3.教學(xué)結(jié)束回顧教學(xué)過程，結(jié)合孩子的收獲，匯總總結(jié)，評價(jià)教學(xué)成果，以促進(jìn)教學(xué)的持續(xù)改進(jìn)和提高。五、教學(xué)反思本次教學(xué)，我們采用了更多的活動式教學(xué)、合作式學(xué)習(xí)和情景式引導(dǎo)等一系列方法，能夠讓孩子更加深入理解和感受到哈哈小人的故事，在不知不覺中培養(yǎng)了孩子的品德素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生的耐心、自主學(xué)習(xí)和思考能力。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)，有的孩子意識不夠集中，聽講困難，需要老師在課堂上強(qiáng)化交互和呼應(yīng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，才能更好地達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)?？傊ㄟ^這次課程的教學(xué)，我們得