翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

74-北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元、第七單元《乘法意義、除法意義復(fù)習(xí)課》一、教學(xué)內(nèi)容分析：讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中體會(huì)乘法和除法的含義。第一部分內(nèi)容主要是讓學(xué)生通過觀察和動(dòng)手操作理解求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算用除法計(jì)算。第二部分內(nèi)容主要是學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)平均分，知道平均分的具體操作過程；第三部分內(nèi)容主要讓學(xué)生存認(rèn)識(shí)平均分的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)除法的含義。學(xué)習(xí)本單元的內(nèi)容，既有利于學(xué)生學(xué)習(xí)乘法、除法計(jì)算和用乘、除法解決實(shí)際問題，也為以后深入學(xué)習(xí)除法積累一些感性經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考的習(xí)慣。二、學(xué)生情況分析：二年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平雖處于初級(jí)階段，但基本形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。由于學(xué)生所特有的年齡特點(diǎn)，學(xué)生有意注意力占主要地位，以形象思維為主。學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)能力對(duì)學(xué)生解決問題有著很大的幫助，甚至很多學(xué)生都是建立在生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)的積累和對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的直接感知，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情景中把握數(shù)的意義和運(yùn)算的意義，發(fā)展數(shù)感和符號(hào)感。擴(kuò)大學(xué)生的信息貯備，提供有利于學(xué)生理解數(shù)學(xué)、探究數(shù)學(xué)的生活情景，給學(xué)生機(jī)會(huì)在實(shí)際情景中感知、操作、認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)，理解數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、了解乘、除法算式的各部分名稱及讀法。2、明確一個(gè)數(shù)的幾倍是多少和一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍的計(jì)算方法。（二）過程與方法1、運(yùn)用乘、除法的意義解決生活中的實(shí)際問題。2、在解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體會(huì)“倍”與乘除法運(yùn)算的關(guān)系。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過解決實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望；通過微課的演示，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和分析能力，培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良品——進(jìn)一步培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)、解決問題的能力。四、教學(xué)重點(diǎn)：乘、除法的意義及在實(shí)際中的運(yùn)用。五、教學(xué)難點(diǎn)：“倍”與乘除法運(yùn)算的關(guān)系。六、教學(xué)方法：采用設(shè)疑、啟發(fā)、誘導(dǎo)、利用微課的演示，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析思維能力。同時(shí)，在整個(gè)教學(xué)過程中注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。七、教學(xué)用具：PAD多媒體八、教學(xué)流程：錯(cuò)題本讓學(xué)生知道自己的錯(cuò)題將保存在錯(cuò)題本中，課后可以查看并重做。學(xué)生查看錯(cuò)題本學(xué)生課后可打開錯(cuò)題本重做錯(cuò)題?？偨Y(jié)本課老師告訴大家一個(gè)好消息，×和÷剛剛地跟老師說，你們這節(jié)課學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真，他們特別愿意和你們成為好朋友，你們?cè)敢鈫幔楷F(xiàn)在我們與＋、－、×、÷四位好兄弟都成為了好朋友，今后我們將數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋乘風(fēng)破浪，永往直前！學(xué)生回答：愿意再一次激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愿望！

二年級(jí)上冊(cè)沈陽市皇姑區(qū)航空實(shí)驗(yàn)