關(guān)于初三班主任工作計劃

關(guān)于初三班主任工作計劃關(guān)于初三班主任工作安排篇1#

一、指導思想：

仔細實行《北京市中學生守則》和《北京市中學生日常行為規(guī)范》協(xié)作學校接著開展十無達標工程，榜樣激勵工程和環(huán)境育人工程，在班級管理中進行貫徹、落實。努力構(gòu)建適合學生發(fā)展的教化環(huán)境，把我的一切工作落實到為了學生的成長與發(fā)展上。加強對學生的愛國主義、集體主義、和社會主義的思想教化;幫助他們樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。在班主任工作中把素養(yǎng)教化帶進課堂，提高學生的整體素養(yǎng)。

二.工作重點：

1.加強對班團干部的管理，提高干部工作的主動性，自覺性。

針對初三學生的生理心理特點和實際狀況，我認為大部分同學都具備了基本的自律實力，因此我除了做好檢查督促外，要加大對干部實力的培育，挖掘干部的工作潛力，使他們能獨立處理班內(nèi)一些詳細事務(wù)，充分發(fā)揮學生自檢自查實力。另外，加強團支部的團員發(fā)展活動，調(diào)動學生學習的主動性，形成一個紀律好、學習好、團結(jié)向上的班級體。

2.組織好各種活動，在活動中滲透德育。

這學期我在入學初打算進行英語單詞競賽和作文競賽，在活動過程中培育學生的學習主動性和主動性，幫助他們剛好的了解自己的學習水平，制定相應(yīng)的改進措施。在校體育課和課外熬煉活動中，作好動員工作，以此為契機，激發(fā)學生的競爭意識和熬煉愛好，既增加了學生的集體榮譽感，同時也為學生的體育加試打好肯定的基礎(chǔ)。

在校圣誕活動/元旦聯(lián)歡活動中激勵學生主動參加，組織學生排練一些英語節(jié)目，使學生在集體活動中既熬煉了自己的實力，又呈現(xiàn)自己的才華，達到寓學生的教化于活動之中的目的。

此外，我還要開展有規(guī)模，有針對性的，富有教化意義的主題班會，從而在與學生溝通過程中和學生共同探討問題，解決問題，以形成主動進取、蓬勃向上的良好班風。

本學期主題班會安排如下：

九月：

尊師愛校，作文明中學生

十月：

我為祖國生日獻禮

初三——人生的十字路口

十一月：

期中考試溝通…學習方法溝通

十二月：

新年的暢想

3、充分敬重學生，

形成良好的師生關(guān)系

俗話說：尊其師，愛其教，初三學生在特性上更趨于成熟，自我意識增加，

這時若沒有良好的師生關(guān)系就簡單造成師生對立，阻礙教化活動的開展，因此我首先，做到敬重每一個學生，盡量不在全班面前指責學生，給每個學生足夠的權(quán)利，多召開一些班團會，力爭民主地解決班內(nèi)問題。

其次，爭取在教化中激勵為主，個別指責教化為輔。六班的學生普遍醇厚，肯學，但大部分對自身缺乏信念，所以我要對待學生耐性，

有愛心，不斷的幫助他們，確定他們，引導他們，督促他們，盡可能多地發(fā)揮他們的潛力。

再次，深化學生們當中，真正做一個學生的摯友。真正做到換位思索，從學生的角度去考慮問題，做好班級的輔導員。

4.作好家長、任課老師、學生之間的聯(lián)系人

初三階段是學生畢業(yè)升學的重要階段，而這學期是各科重點難點駕馭的關(guān)鍵期，所以我在教化學生養(yǎng)成良好的學習習慣的同時，還要常常深化學生了解學生的學習狀況，剛好地把這一狀況反饋給家長和任科老師，或者把老師和家長的看法傳達給學生，尤其是平衡各任課老師的輔導學生時間，作業(yè)量，作好師生之間的紐帶，為班級的學習進步服務(wù)。

5、作好初三學生的畢業(yè)教化。

針對初三學生的畢業(yè)心理，對其進行志向和責任教化，激勵其腳踏實地，立足現(xiàn)時，樹立近期目標，為目標而努力奮斗。另外，針對一些學生的畢業(yè)恐驚心理，對學生進行教化，使之端正學習看法，爭取更大的進步。

總之，本學年我肯定會在此安排的基礎(chǔ)上，依據(jù)詳細實際進行肯定的調(diào)整，把全部的精力投入到班級管理工作中去，為初三(6)的學生的進步而努力工作的。

關(guān)于初三班主任工作安排篇2

一、工作目標

1、仔細執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成果打下堅實的基礎(chǔ)。

2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

3、主動調(diào)動學生學習的主動性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素養(yǎng)。

4、協(xié)調(diào)各科學習支配，平衡各科發(fā)展，幫助學生全面提高成果。

5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。

二、工作要點

(一)加強班風建設(shè)

1、加強思想教化，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素養(yǎng)應(yīng)對畢業(yè)班學習，對學生的思想教化主要從以下幾個方面進行：

志向教化-----確定學習的詳細目標，人生的大目標。

看法教化-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與主動性)。

典型教化-----向好學生學習，向第一看齊

信念教化-----信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習看法。教化學生每頁書都要認仔細真地讀，每節(jié)課都要認仔細真地聽，每道題都要認仔細真地做，每個錯題要認仔細真地改。

(2)一滴不漏的學習要求。培育學生互幫互學，凡是學過的學問都應(yīng)當會，凡是做過的題都應(yīng)當對，凡是要求記住的都應(yīng)當牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至始終堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一。

3、支配班級活動

依據(jù)學校德育工作支配，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教化和創(chuàng)新精神與實踐實力的培育，面對全體學生，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氛圍

(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。

(2)讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應(yīng)顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

關(guān)于初三班主任工作安排篇3

一、指導思想

全面貫徹--市二期課改精神，以市、區(qū)教學工作會議精神及學校年度工作看法為指導，充分相識抓好初三畢業(yè)班工作對學校發(fā)展的重要意義。發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實，提升課堂教學質(zhì)量，抓好初三年級教化教學工作。努力找尋課堂教學的突破口，促進課堂有效教學，引領(lǐng)學生生動、活潑、主動地學習，主動進行命題探討，把握中考新方向，強化初三教學管理和指導，力爭使本屆畢業(yè)班教學質(zhì)量上一個臺階。

二、期望目標

1、努力提高各學科的合格率和平均分，力爭使各科平均分、合格率達到或超過區(qū)平均水平。

2、力爭使中考五門學科的總分合格率保持08屆的成果達到101%。

3、切實做好提優(yōu)工作，力爭提高優(yōu)秀率。

三、工作思路：

抓兩頭促中間，分層指導教學，力求整體提高。

四、工作重點：

狠抓兩個“率”：確保合格率、力爭在提高優(yōu)秀率上有所突破。

五、主要措施

(一)進一步加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導

1.充分相識到畢業(yè)班工作對學校發(fā)展的重要意義，樹立畢業(yè)班工作一盤棋的思想，優(yōu)化教學資源的配置組合，同心同德，克服困難，努力實現(xiàn)教學效益的化。

2.學校進一步完善初三畢業(yè)年級由校長室干脆領(lǐng)導，教育處詳細負責這一管理模式，突出對畢業(yè)年級的過程管理和質(zhì)量監(jiān)控。定期召開初三教學工作會議，依據(jù)初三各學科教學狀況和學生學習狀況，根據(jù)學校對本屆初三的目標，探討探討共商良策。

3.協(xié)調(diào)政教處等職能部門，組織、指導班主任工作，堅持“教書育人，德育為先”的原則，措施要得力，方法要多樣，確保本屆初三學生擁有正確的人生觀、價值觀。

(二)加大教學常規(guī)管理的力度，全面提高課堂教學的質(zhì)量

1.抓好常規(guī)，確保秩序

接著貫徹《--區(qū)中小學老師教學常規(guī)要求》，抓好教學管理工作，仔細落實有關(guān)教學工作的規(guī)章制度，確保畢業(yè)班教學秩序的正常進行。

2.集體備課，增加實效性。

由教育處牽頭進行初三老師與教研組其他優(yōu)秀老師的“同伴互助”結(jié)對活動，加強學科教學的探討和溝通，強化集體備課制度。全體中考學科任課老師必需仔細鉆研課程標準及教材、仔細探討近幾年中考試卷，分析并找出其規(guī)律，有的放矢地制訂教學及復習安排，并在實踐中不斷調(diào)整，增加實效性。

3.目標教學，提高針對性。

初三班主任和任課老師要在堅持面對全體學生，不放棄任何一個學生的同時，對不同層次的學生提出不同的要求，主動嘗試分層教學，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展，中等生得到提高，學困生達到合格。教學中要探討及改進教學方法，限度的調(diào)動學生學習的主動性，在強化“雙基”的同時，努力培育學生的創(chuàng)建性、發(fā)散性思維和解決問題的實力。

4.強化練習，增加“實戰(zhàn)實力”。

深化探討考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復習方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，仔細總結(jié)近幾年中考復習指導工作，研討新形勢下中考復習策略，制訂好教學安排和教學進度，實施合理、可行、有效的中考復習模式和方法。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實際，有針對性地進行模擬及強化練習，努力提高學生的“實戰(zhàn)實力”。

(三)優(yōu)化教學資源的配置和組合，實現(xiàn)教學效益的化

1.注意師生情感溝通。

學生是學習的內(nèi)因，學生肯不愿學，信念足不足，主動性高不高，干脆確定了教學的效果。學校接著要求各任課老師在每次月考后與學生一起分析他們存在的問題，幫助他們解決疑難，促進他們的提高。學校也將定期召開不同層次學生座談會，聽取學生看法。努力調(diào)動學生學習的主動性，使各班學生以良好的精神狀態(tài)投入到學習中去。

2.注意學習方法的指導。

除了在平常的教學過程中加強對學生進行學習方法的指導外，9月份將邀請復旦高校優(yōu)秀學子來校給初三學生作學習方法指導講座，幫助學生提高學習效率。

3.科學支配提優(yōu)、補差工作。

為了讓學有余力的學生“吃的飽”，學校將加大提優(yōu)力度，利用學校的優(yōu)質(zhì)資源，對這部分學生進行集中輔導提高;對學習困難的學生則進行針對性的補差。

4.爭取家長協(xié)作，形成教化合力。

學校將通過召開家長會、部分家長座談會等形式，剛好通報學校初三工作支配和設(shè)想，聽取他們的看法，限度的取得家長的理解和支持。

5.重視體育訓練，力爭體育中考成果接著名列全區(qū)前茅。

關(guān)于初三班主任工作安排篇4

教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立足之本，而畢業(yè)班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，是“產(chǎn)品檢驗的關(guān)口”，對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，其成效牽動千家萬戶，在整個學校工作中具有肯定特別性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時間短。因此，必需依靠全體教職工，同心同德，全力以赴，打好這次“畢業(yè)戰(zhàn)”?，F(xiàn)依據(jù)九年級畢業(yè)班的詳細狀況特制定本方案：

一、基本狀況分析

我校--級畢業(yè)生共78人，分兩個班。一班學生37人，二班學生41人。在上期期末考試中，各科發(fā)展極不均衡，為此，我校老師深感壓力之大。究其緣由卻有諸多方面，主要表現(xiàn)在：(1)各科發(fā)展不均衡，偏科現(xiàn)象嚴峻;(2)學生學習目的不夠明確，無奮斗目標，學習氣氛不濃;(3)學生綜合運用學問的實力差;(4)各班的管理力度還不夠，個別班學生的行為習慣仍存在問題;(5)學生學習時間嚴峻不足，無住宿條件;(6)個別學科老師各自為陣，團結(jié)協(xié)作不夠。

二、本學年指導思想

堅持以人為本，落實-，關(guān)注每一個畢業(yè)班學生的發(fā)展，引導每一個畢業(yè)班學生健康成長，激活每一個畢業(yè)班學生的學習熱忱，開發(fā)每一個畢業(yè)班學生的潛能，爭取人人有收獲。詳細地說，我們要做到：抓平安，保穩(wěn)定，抓習慣，重養(yǎng)成，精講練，堂堂清，抓中間，促優(yōu)等，培特長，帶中下，講協(xié)作，有創(chuàng)新。不談大話空話，求真務(wù)實，腳踏實地，讓學生成才。

三、詳細工作措施

1、加強領(lǐng)導，分工明確

成立了以校長為組長，分管副校長、教育主任、政教主任為副組長、各班班主任(一班：羅曉琴;二班劉學兵)為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組。由校長抓全面工作，教育主任和副校長抓教學質(zhì)量及招生宣揚工作，政教主任和各班班主任抓學生的思想工作、宣揚工作。行政領(lǐng)導主要任務(wù)是督查、幫助各班班主任工作，加強各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動學生的學習主動性，營造深厚的學習氛圍。

2、每月召開一次畢業(yè)班老師會。詳細工作支配

(1)開好畢業(yè)班老師動員大會，做好畢業(yè)班老師的思想工作;分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，仔細探討各班學生的實際狀況;給畢業(yè)班老師施加肯定壓力;提倡吃苦耐勞的奉獻精神;加強各班任課老師間的團結(jié)協(xié)作精神。

(2)聯(lián)系學生實際狀況，畢業(yè)班班主任及任課老師分別制定畢業(yè)班工作安排及畢業(yè)班教學安排。以年級組為單位，同心同德，出謀劃策，充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團隊作用。

(3)召開畢業(yè)班老師座談會，分析學生思想、心理、行為習慣、學業(yè)成果的現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，找出差距，商討新學期新的應(yīng)對措施。隨時了解各班學生的思想動態(tài)和學習狀況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。

(4)督促檢查各科教學工作開展狀況。由教研組牽頭，合理支配和探討各學科的教學進度、考試方向、復習方法等。學校統(tǒng)一時間統(tǒng)一內(nèi)容對各學科月考，用好市教研室的課改信息調(diào)研題，高度重視每月的檢測工作。畢業(yè)班依據(jù)教學進度及學生實際狀況，以學科為單位，仔細選好或出好月考試題。利用每月一考的方式對老師的教學效果進行階段性檢查，并依據(jù)月考中暴露出來的問題剛好對教學中存在的問題進行科學分析和正確處理。并對考試狀況仔細分析，剛好查漏補缺。

(5)、加強學生的管理工作。關(guān)注畢業(yè)班班風和學風。班主任要成為學生的引路人，應(yīng)當幫助學生明事理、辯真?zhèn)?、識美丑，在德育實踐中，指導學生學會做人、學會生活，提高道德素養(yǎng)，與學生一起探討人生的真諦，以提高他們今后踏入社會之后的競爭實力，引導學生自主、自新、自強，求得學業(yè)的勝利。特殊是對留守學生、單親家庭及貧困家庭學生要倍加關(guān)愛。畢業(yè)班任課老師也要主動參與班級管理，幫助班主任做好班級管理工作。

(6)、仔細組織畢業(yè)班的幾次考試。特殊是體育考試和試驗操作考試;相關(guān)人員提前組織練習，盡早打算，強化訓練。

(7)、重視畢業(yè)班的后期管理工作，特殊留意加強學生的平安教化工作，讓學生具有平安防范意識。

(8)、仔細做好畢業(yè)班模擬考試工作及中考報名工作。剛好召開初三年級組會，分析模擬考試中每個學生每門課的詳細狀況，做到剛好查漏補缺。在教學評價上側(cè)重于對“跛科生”的學習成果分析，發(fā)覺問題剛好和有關(guān)老師溝通，以督促老師對這些學生的重點輔導。

3、對畢業(yè)班老師實行獎懲制度，詳見學校獎懲制度。

學校將畢業(yè)班優(yōu)生目標任務(wù)擴大肯定范圍安排到各班，再依據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)狀況發(fā)給成果獎，并與年終考評、評優(yōu)晉級掛鉤。

4、建立畢業(yè)班老師檔案。對畢業(yè)班老師的各項工作仔細進行督查、記載。學校將統(tǒng)一時間集中全部畢業(yè)班任課老師分科做近三年升學考試題，仔細分析和探討升學考試的方向、試題的難易度等。

四、--級畢業(yè)班工作行事歷。

(一)--年9月初成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組。聘任畢業(yè)班班主任和各科任老師。

(二)--開學初召開畢業(yè)班老師動員大會。布置本期畢業(yè)班有關(guān)工作支配。

(三)--年10月召開學生座談會;學校統(tǒng)一組織半期考試。

(四)--年11月中旬召開畢業(yè)班老師會，進行半期考試質(zhì)量分析。

(五)--年12月至年元月召開畢業(yè)班老師會，了解各科進度狀況;組織期末復--考試;進行期末質(zhì)量分析。

(六)--年3月組織學生報名，進行入學動員工作。

(七)--年3月底前各學科結(jié)束新課，進行月考;制定各科復習安排;對試驗操作考試和體育考試進行強化培訓;組織學生畢業(yè)考試報名和招生動員工作。

(八)--年4月進行總復習階段。

(九)--年5月起先中考報名工作及模擬考試階段。

(十)--年6月學生畢業(yè)--升學考試--發(fā)放畢業(yè)證等。

總之，我校的畢業(yè)班工作將以培育合格人才為目標，以提高教學質(zhì)量為核心，視教學質(zhì)量為生命。使我校今年中考有新的突破。

關(guān)于初三班主任工作安排篇5

班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增加班級凝合力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標安排，并且有信念、有毅力、有干勁去實現(xiàn)志向。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

4、在各方面爭做年級第一

工作重點：

1.加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。

2.定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。

4.開好班會，剛好解決班級存在的主要問題，讓學生剛好充電。

班級口號：我信我行，我拼我贏!

詳細措施

1、新學期民主重選新班委。

2、接著“表揚”和“違紀”記錄。

3、接著對手競賽。

4、接著寫“--夜話”。

5、接著按學號輪，實行值日班長全面負責制，并仔細寫好“班級成長故事”。

6、接著班級語文課前五分鐘展示活動。

7、接著人人管理班級制，即每人至少是班級一方面的管理員。人人為班級服務(wù)，班級為人人服務(wù)。

8、接著留意加強對后進生的教化工作。

9、接著常常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關(guān)系。

10、接著加強班級建設(shè)，營造科學文明的班級氛圍。

我想只要我以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，信任我肯定能將班級工作做得更好，也信任學生中考的成功和將來的輝煌，就在我的無限酷愛中。

關(guān)于初三班主任工作安排篇6

本學期我接著來擔當初三年級班主任工作，對于學生來說本學期是初中最終一學期，要面臨中考和巨大的升學壓力，如何做好學生的思想工作，全力以赴迎接中考是本學期我工作的重中之重。在經(jīng)過了一個寒假的思索之后，我特制定了以下安排：

一、狠抓好學風建設(shè)，全面提升各層次的學生的成果

針對初三的學習特點和面臨中考的形勢，我狠抓了學生的學