關(guān)于親情的演講稿三分鐘

關(guān)于親情的演講稿三分鐘關(guān)于親情的演講稿1

去年的某一天，我恰好放假在家于是便跟著媽媽去了一個(gè)很遠(yuǎn)的親戚家做客。在去之前我便知道，我要去探望的是這個(gè)家中的長(zhǎng)者，到達(dá)之后我便發(fā)覺(jué)果真是一對(duì)老夫婦。令我沒(méi)有想到的是這個(gè)我應(yīng)稱之為“姑婆”的人患了老年癡呆癥，幾乎什么人都不相識(shí)，連丈夫和女兒都不相識(shí)，更何況是我。

那天，我們正圍成一桌吃餃子，她的糊涂勁上來(lái)了，管我姑公叫“叔叔”，管我叫“阿姨”，一會(huì)兒要吃米飯，一會(huì)兒要下面條，稍不如意，抓住一個(gè)東西就往地上摔。姑公見(jiàn)她鬧得不象樣，便板臉起來(lái)，說(shuō)到：“再胡鬧，再胡鬧我就不理你了?！闭f(shuō)也驚奇，姑婆立即乖順得像一個(gè)孩子，千依百順。這時(shí)，電話鈴響了，有人急著要姑公出去一下。姑公丟下碗筷匆忙要走，臨行前哄姑婆說(shuō)：“聽(tīng)話，好好地吃，我一會(huì)兒就回來(lái)，否則我就再也不回來(lái)的?！边@時(shí)，姑婆靜靜地把姑公拉到一邊，從衣袖里掏出了幾個(gè)快要揉爛了的餃子，一面偷偷地像做了錯(cuò)事的孩子似的朝我們這邊張望，一面驚慌地遞給姑公，說(shuō)：“我知道，你最喜愛(ài)吃咱們家門前槐花包的槐花餃子，這幾個(gè)是槐花餡的，我趁大家不留意偷偷地藏在這里，怕他們都給拿了，你在路上吃吧?！惫霉裰静磺宓墓闷?，望著碎得無(wú)法下咽的槐花餃子，一時(shí)間老淚縱橫。

這一幕，在場(chǎng)每一個(gè)人都看在眼里，它是那樣的動(dòng)人。我見(jiàn)到了每一個(gè)人的眼中都噙著淚花。一個(gè)人，可以不相識(shí)家人，不相識(shí)摯友，也可以把自己的丈夫稱為叔叔，也可以稱比自己小幾輩的人為“阿姨”，但卻恒久無(wú)法磨滅掉心中那份隱隱的愛(ài)，那份似有若無(wú)的牽掛。什么樣的感情能這樣超越時(shí)空，在空白的記憶里留下這樣的一筆?

從今以后，每每再有人向我談起愛(ài)情或親情的宏大時(shí)，我都會(huì)想起這個(gè)故事，這個(gè)讓我不知道該稱作為愛(ài)情還是已升華為親情的愛(ài)情。

關(guān)于親情的演講稿2

親情，有許多含義，我認(rèn)為親情是奉獻(xiàn)，是姥姥對(duì)我的愛(ài)。

我的姥姥是位古稀老人，沒(méi)有什么文化，但她教給我很多做人的道理。我的姥姥是位慈祥的老人，我從小就跟姥姥長(zhǎng)大，所以對(duì)姥姥特殊的親。我的姥姥就像自己的媽媽，對(duì)我無(wú)微不至。

小時(shí)候的我，特殊不懂事，老惹姥姥生氣，但事后總很懊悔，卻又和姥姥置氣，不愿認(rèn)錯(cuò)，而姥姥總是很親善，不怪我。記得多年前的一天，我中午想喝疙瘩湯，姥姥也會(huì)做，我早上上學(xué)時(shí)，特殊叮囑姥姥疙瘩湯里不要放茄子，可中午回來(lái)，興奮地跑到廚房里問(wèn)姥姥：“姥姥疙瘩湯里放茄子了嗎?”“哦，忘了，下次姥姥給你做啊!”“我不，我就今日喝!”我無(wú)理取鬧地賴皮?！肮园?，姥姥給你做了最愛(ài)吃的魚(yú)香肉絲，不鬧了啊，咱們吃飯去!”“我不?！蔽艺f(shuō)完，啪的一聲把盤子打碎了，姥姥看了看我，便拿掃把去掃打碎了的盤子和菜了，我站在一旁低著頭，很懊悔，但又不愿認(rèn)錯(cuò)。姥姥沒(méi)過(guò)一會(huì)兒便把菜掃干凈了，用手去撿碎片時(shí)，不當(dāng)心把手劃了一道，七手八腳的用紙把傷口包住了，我在一旁站著想過(guò)去看看姥姥的傷怎么樣了。但我終究沒(méi)過(guò)去。

我轉(zhuǎn)身向房間走去，啪的一聲關(guān)上門，我沒(méi)料到姥姥會(huì)用手?jǐn)r住門，姥姥的手被無(wú)情地門栓夾住，我趕忙把門打開(kāi)，正在睡覺(jué)的姥爺被剛才的聲響吵醒了，剛才正好看到姥姥的手被夾，過(guò)來(lái)就要打我，但姥姥忍著痛擋在我身前，這是我才發(fā)覺(jué)姥姥的手被夾的地方正是剛才劃的那道口子，現(xiàn)在是一片紫紅，我很心疼?，F(xiàn)在，我一想起這件事，我心里特殊的難過(guò)。真恨自己太不懂事了!

現(xiàn)在，姥姥因?yàn)槟挲g大了不跟我一塊住了，我也不常常去姥姥住的地方了，我想，姥姥很想我，但她應(yīng)當(dāng)也知道，我也想她，也愛(ài)她…

姥姥對(duì)我無(wú)私奉獻(xiàn)了整整十年，現(xiàn)在讓我孝敬你吧!

關(guān)于親情的演講稿3

傘外，雨點(diǎn)“噼里啪啦”地落在傘上，發(fā)出咚咚的悶響聲;傘內(nèi)，他攬著我的肩，正送我往考場(chǎng)的方向走去。

校門前，“家長(zhǎng)止步”的標(biāo)牌將他的腳步定格在了那里。他為我理了理頭發(fā)，拍掉我肩上那并不存在的雨珠?！叭グ桑彼χf(shuō)，“別驚慌，努力就好，考完后，我在這兒等你?！?/p>

我走進(jìn)校門，向考場(chǎng)走去。突然轉(zhuǎn)過(guò)身，因?yàn)槲蚁朐谶M(jìn)考場(chǎng)之前再看他一眼。我想再看一眼這個(gè)為我奔波，為我付出的人，我想再看一眼這個(gè)給我激勵(lì)，給我支持的人。

轉(zhuǎn)身的一剎那，目光與他相遇，他舉起右手，顧不上左手中的傘是否傾斜。他揮了揮手，沖我笑了笑。那揮手間流露出的激勵(lì)、信任、支持……早已不是我所能夠讀懂了的。

我回過(guò)頭，接著走向考室。我走得堅(jiān)決有力，我用我的背影告知他，我能行。

坐在考場(chǎng)上，想起他的揮手。想分析出其間的情感，卻不能如愿。

試卷分發(fā)下來(lái)了，考題稀奇的難。當(dāng)時(shí)若不是他的激勵(lì)，我也不會(huì)報(bào)考這次考試。腦海中又出現(xiàn)出他揮手的畫(huà)面，這畫(huà)面卻給了我動(dòng)力。我起先奮筆疾書(shū)，帶著他的期望與我的幻想。

考試結(jié)束了，我離開(kāi)考場(chǎng)，來(lái)到校門口，茫茫人海中，我已找不出他在哪兒。好久，我才望見(jiàn)了他——

他踮著腳尖，伸長(zhǎng)了頸項(xiàng)，舉起右手，探著腦袋張望著，左手高舉著那把黃色的傘?；疑奶炜障?，一把黃色的小傘，乍一看顯得滑稽可笑，可此時(shí)我覺(jué)得它們是最完備的搭配。繼而他也望見(jiàn)了我，他用力地將舉起的右手伸得長(zhǎng)些，用勁揮動(dòng)著，揮動(dòng)著。我臉上有水珠滑過(guò)，我已分不清是雨水還是淚水。

我跑過(guò)去，牽住他的手。他低頭望我一笑，放下那只高舉的右手，拭一把臉上的雨珠，同我一道走向回家的路……

他，不是別人，是我的父親。

父親，你可知道，從你揮手的間隙中流出的如水的父愛(ài)，已匯成我生命中最美的河流，在流淌之際奏出了我生命中最美的樂(lè)章!

關(guān)于親情的演講稿4

又是一年紅燈高掛，又是一年鞭炮隆隆，在這喜慶團(tuán)聚的日子里，我們更應(yīng)當(dāng)想想那些幫助過(guò)我們、愛(ài)護(hù)過(guò)我們、關(guān)愛(ài)過(guò)我們的長(zhǎng)輩、親人們。

當(dāng)落日的余暉柔柔軟和地灑滿一路，鳥(niǎo)兒們?nèi)猴w歸巢的時(shí)候，走在路上的你會(huì)不會(huì)覺(jué)得回家是件暖和、華蜜的事，因?yàn)榧抑杏心阕類?ài)的親人和外界所不能賜予的暖和，假如你能感受到這些，那你不僅是一個(gè)華蜜的人，更是一個(gè)擅長(zhǎng)體會(huì)華蜜的人。

父母不僅給予了我們生命，而且培育我們成長(zhǎng)靜默地為我們付出，時(shí)刻關(guān)切我們。是父母帶給我們力氣和鼓舞，是我們?nèi)松凶钪匾娜?，父母為我們所做的一切，都是在為我們著想，為了我們的前途和將?lái)，付出得再多，也不求回報(bào)，不曾有過(guò)怨言。而我們，想想我們?yōu)楦改缸鲞^(guò)多少事情?我們對(duì)于父母的付出看作是那么地天經(jīng)地義，毫不在意，可誰(shuí)想過(guò)我們應(yīng)當(dāng)為父母做些什么，其實(shí)我們現(xiàn)在能做的只有努力學(xué)習(xí)，好好孝敬父母，僅此而已。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們孝敬父母也是在繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

老師，是我們心中最敬重的人，他們像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，細(xì)心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)的幼苗，每天重復(fù)著教化的工作，不知疲乏，不求回報(bào)地靜默地付出了他們的青春，甚至一生，他們從無(wú)怨言，不放棄每一位學(xué)生，對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)切，一樣疼愛(ài)，學(xué)會(huì)敬重老師是我們作為一個(gè)學(xué)生所必有的道德品質(zhì)。

孝敬父母，敬重父母，是我們作為一個(gè)人所必需具備的美妙品德，有時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)為他人付出，享受他人對(duì)自己的關(guān)切照看是一種華蜜，孰不知，關(guān)切照看他人也會(huì)給我們帶來(lái)歡樂(lè)和華蜜。

那盞紅燈，在我們心中，恒久最亮……

關(guān)于親情的演講稿5

敬愛(ài)的老師，同學(xué)們，

大家早上好。我的名叫陳旭獅。旭日東升的“旭”，大象老虎獅子的“獅”。今日我的演講題目是《親情》。

親情，從我們呱呱墜地的那一刻便時(shí)刻伴隨著我們，并將始終與我們同在，直到有那么一天，我們都變得很老很老，直到有一天，我們都離開(kāi)這個(gè)充溢親情的人世。但什么是親情呢?套用下華中科大校長(zhǎng)根叔的演講，親情是那種在你左右而你卻不曾察覺(jué)，一旦遠(yuǎn)離就會(huì)惦念的東西。親情是世界上唯一能容忍人們的遺忘和把它看作天經(jīng)地義的情感。而親情中最最典型的就是我們跟父母之間的親情。我們有兩個(gè)專有的名詞來(lái)表達(dá)父母對(duì)于我們的親情，那就是父愛(ài)、母愛(ài)。我們享受著父母賜予的愛(ài)，固執(zhí)地霸占著，剝奪他們的青春，將他們的辛苦變成我們飽腹蔽體的物品，用他們的蒼老換來(lái)了我們朝氣的青春，還往往去埋怨他們的忠言，埋怨他們諄諄訓(xùn)誨。父親跟我講我一句話：只有到你自己當(dāng)了爸爸，你才會(huì)懂得什么叫父親，只有到你自己當(dāng)了爸爸，你才會(huì)懂得為人父母的那種心情。

有一次我在宿舍給家里打電話，跟家里人說(shuō)的是潮汕話。打完電話，宿舍一個(gè)同學(xué)跟我講他只聽(tīng)懂了兩個(gè)，一個(gè)是爸，一個(gè)是媽。團(tuán)隊(duì)建設(shè)課上當(dāng)老師要求同學(xué)們用自己的語(yǔ)言大聲的叫“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，我四周聽(tīng)到的是同一個(gè)聲音。無(wú)論是哪里的人，喊出來(lái)的都是同樣的聲音。爸爸媽媽這個(gè)詞是全中國(guó)，甚至全世界都通用的詞語(yǔ)。

當(dāng)然親情沒(méi)有愛(ài)情的轟轟烈烈，山盟海誓，但終歸血濃于水，它無(wú)需這些浮夸虛華的表象，僅僅是母親不厭其煩地嘮叨要留意身體，父親的諄諄訓(xùn)誨要好好學(xué)習(xí)，好好做人，兄弟姐妹的偏愛(ài)袒護(hù)，這些都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的生活中上演的小片段，就能讓我們一次次的震撼，一次一次的感動(dòng)，也讓它更加的宏大。

曾經(jīng)有一個(gè)初中的學(xué)姐在?？习l(fā)表過(guò)一篇文章，名就叫做《親情、愛(ài)情、友情》。學(xué)姐在文中提到：假如讓我按重要性排列愛(ài)情，親情，友情。我會(huì)將親情排列在首位，不是因?yàn)槲也恍湃螑?ài)情，友情，而是，在我看來(lái)，老人之間的相依相偎，不離不棄，更多的是攜手同行，共度風(fēng)雨而生的親情而不是愛(ài)情，密切的摯友也是一樣，相互之間已經(jīng)被看成了對(duì)方的親人，真摯永恒的友情，愛(ài)情已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了一種非血緣的親情。這跟老師當(dāng)時(shí)對(duì)李孝義(也就是這門課第一個(gè)上臺(tái)演講的同學(xué))那篇《我的愛(ài)情觀》的評(píng)論是驚人地相像。說(shuō)實(shí)話，也是老師當(dāng)時(shí)的評(píng)論讓我想起了這個(gè)題材，給我?guī)?lái)了這篇演講的靈感。

正如聞名女作家畢淑敏所說(shuō)的：“對(duì)于我們的父母，我們是恒久不行重復(fù)的孤本”。她還說(shuō)：“假如我們不存在了，他們就空留一份慈祥，在風(fēng)中蜘蛛般漂浮。假如我們生了病，她們的心就會(huì)皺縮成石頭，多數(shù)次的向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度駕臨 于他們自身，以換來(lái)我們的平安?！?/p>