錦州醫(yī)科大學

錦州醫(yī)科大學課程考試質(zhì)量分析報告院（系、部）馬克思主義學院學年2018-2019學期一考試情況說明：序號課程名稱專業(yè)年級班級考試人數(shù)開課單位優(yōu)秀良好中等及格不及格不及格率平均分難度值區(qū)分度值1毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論醫(yī)學影像技術、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學實驗技術、藥學、護理學、公共事業(yè)管理、保險學、勞動與社會保障、運動康復、康復治療學、食品科學與工程、動物科學、動物醫(yī)學；動植物檢驗、食品營養(yǎng)與檢驗、食品質(zhì)量與安全專業(yè)201735-37

42-43

33-34

28-29

24-27

30-32

40-41

44-45

46-49

54-57807馬克思主義學院28824917072283%83.160.20.332思想道德修養(yǎng)與法律基礎各專業(yè)20181-38

40-51

54-601664馬克思主義學院4435453542041187%79.420.210.43馬克思主義基本原理概論臨床、麻醉、影像、預防、口腔專業(yè)20171-20

22-23

38-39753馬克思主義學院932442151198210.90%76.140.230.364中國近現(xiàn)代史綱要所有四年制專業(yè)201823-25

29-38

40-42

45-51

54-60843馬克思主義學院4591996860546.00%86.250.150.3我院本學期四門考試課程分別為《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《馬克思主義基本原理概論》和《中國近現(xiàn)代史綱要》，考試年級涉及2017級和2018級，考試人次為4067人次，優(yōu)秀率為31.55%，不及格率為6.93%，總體通過率為92.99%。錦州醫(yī)科大學課程考試質(zhì)量分析報告考試科目馬克思主義基本原理概論考試年級2017級所屬專業(yè)臨床、麻醉、影像、預防、口腔專業(yè)院（系、部）馬克思主義學院學年2018-2019學期一填表人王建馬英填表時間2019年1月22日錦州醫(yī)科大學教材考試中心制一、課程基本情況課程名稱馬克思主義基本原理概論課程性質(zhì)必修√□選修□學時/學分（理論/實踐）48/3（理論36/實踐12）考核性質(zhì)考試課√□考查課□開課院（系、部）馬克思主義學院開課專業(yè)各專業(yè)開課年級2017開課班級2017級1-20、22-23、38-39班考試形式（可多選）筆試√□閉卷√□開卷□機考□實踐操作□論文綜述□二、考試基本情況命題人馬英審題人王建試卷來源試題庫□試卷庫√□校內(nèi)專家□校外專家□。期末試卷A卷√□B卷□考試時間1月11日實考人數(shù)753違紀人數(shù)0評閱方式網(wǎng)上評閱√□紙質(zhì)評閱□三、考試命題質(zhì)量內(nèi)容與大綱要求的符合程度試題中70%是教學大綱要求重點掌握內(nèi)容；20%是教學大綱要求熟悉或了解內(nèi)容；10%是教學大綱要求學生自學內(nèi)容；0%是超出教學大綱要求的內(nèi)容?？荚噧?nèi)容考核記憶占:50理解占:30應用占:20題量較大□適中√□偏少□題型題型選擇題簡答題辨析題綜合論述題材料分析題······分值5020101010覆蓋面1.全面√□；2.比較全面□；3.不夠全面□。卷面質(zhì)量1.規(guī)范用字:優(yōu)√□；良□；可□；差□；2.筆跡工整:優(yōu)√□；良□；可□；差□；3.圖表準確清晰:優(yōu)√□；良□；可□；差□；4.有無錯誤:優(yōu)√□；良□；可□；差□；四、閱卷情況分析1、評分標準是否科學、合理；2、閱卷過程是否規(guī)范；3、評分標準把握是否一致；4、給分、扣分是否公平、合理；5、主觀試題寬嚴尺度把握是否始終如一；6、給分、扣分、合分、登分是否有錯誤；7、其他值得注意的問題。1、評分標準科學、合理評分標準按照每題的給分點給出相對應的分數(shù)值。每題的給分點按照大綱的總體要求及課程內(nèi)容的重要性程度進行了設置。所以，給分點的設置是科學并準確的。評分完全就按照給分點給出相應的分數(shù)值。在閱卷教師評分的過程中，評分教師按照客觀的評分參照，對應給出相應的分數(shù)值。不存在主觀給分的情況發(fā)生，但是當學生給出的答案其邏輯及表達的意思符合給定答案中心思想時，閱卷教師也會給出相應的分數(shù)值。所以，從評分標準到評分過程是科學并合理的。閱卷過程規(guī)范閱卷前，教研室主任對每個知識點進行細致講解。在閱卷過程中，每名閱卷教師分配對應的試題，再仔細閱讀參考答案及給分點后進行閱卷，最終給出分數(shù)。在閱卷過程中，如發(fā)現(xiàn)有問題的試卷及時與考試中心進行聯(lián)系，使閱卷每一個環(huán)節(jié)都做到科學規(guī)范。評分標準把握一致評分標準主要按照授課知識點難易程度及學生是否應該掌握進行設計。在評分標準上主要圍繞客觀的知識點來進行。做到準確無誤。同時，在閱卷的過程中教研室主任組織閱卷教師結(jié)合授課情況，論證給分點的科學性及客觀性。做到閱卷一致。給分、扣分公平、合理在閱卷過程中，給分及扣分都是按照評分標準進行的，不存在給分及扣分不公平，不合理現(xiàn)象，同時也沒有存在有錯誤的地方。主觀試題寬嚴尺度把握始終如一主觀題的給分尺度把握始終如一，如果試卷中出現(xiàn)給分點的答案，則給出相對應的分數(shù)。如果試卷中沒有給分點的答案，但中心思想是一致的話也應給出相應的分數(shù)，畢竟是主觀題學生們的認識程度不一樣，但是中心思想是一致的話，也容易判定學生對此問題是了解的。給分、扣分、合分、登分沒有錯誤在閱卷過程中，每個老師都仔細認真，給分、扣分、合分、登分沒有錯誤。7、其他值得注意的問題。在閱卷過程中，教師有異議的問題應和教研室主任及課程負責人及時有效溝通，以便和考試中心溝通。五、學生考試成績統(tǒng)計分數(shù)段統(tǒng)計分數(shù)段優(yōu)秀（90-100）良好（80-89）中等（70-79）及格（60-69）不及格（0-59）合計人數(shù)9324421511982753百分比12.3532.4028.5515.8010.90100百分比30252015105 0(90-100)(80-89)(70-79)(60-69)(0-59)分數(shù)段題型統(tǒng)計題型分值平均分難度區(qū)分度標準差最高分最低分選擇題5042.520.120.110.254919簡答題2015.260.280.481.36200辨析題106.850.300.471.70100綜合論述題105.540.430.382.42100材料分析題107.830.210.432.58100……試卷統(tǒng)計平均分76.14最高分99最低分28難度值P=0.23易(P≤0.2)□較易(0.2<P<0.3)√□中等(0.3≤P≤0.4)□較難(0.4<P<0.7)□難(P≥0.7)□區(qū)分度值D=0.36優(yōu)（D>0.4）□；良（0.3≤D≤0.4）√□；可（0.2≤D≤0.3）□；差（D<0.2）標準差σ=13.47試卷信度試卷正態(tài)分布比較正常，可信度高，能夠真實反應出試卷的可信度。試卷效度試卷效度良好，能夠反映出對學生知識點的考核。六、考試總體評價依據(jù)考試結(jié)果對照教學大綱的要求,綜合分析試卷的難易度、區(qū)分度、標準差、信度、效度等。學生對知識的掌握情況及其能力情況。該試題考察對象為2017級臨床、麻醉、影像、預防、口腔專業(yè)的學生。本次考試學生總數(shù)為753人，閉卷考試。卷面成績100分。該套試題基本覆蓋了教材所有章節(jié)的內(nèi)容，考試內(nèi)容符合課程大綱和考試命題規(guī)范的要求?？偝煽冎校?0分以上93人，80-89分244人，70-79分215人，60-69分119人，不及格82人，最高分99分，最低分19分，該試卷平均分為76.14分；標準差13.47，成績區(qū)分度屬于合理范圍。1、試卷質(zhì)量：試題符合大綱要求，題量適當，試題覆蓋面較廣，試題對每個專題的內(nèi)容全部有涉及。既有考核基礎知識的題目，又有靈活應用知識的綜合性、分析性的題目。試題共分5個部分，包括選擇題、簡答題、辨析題、綜合論述題、材料分析題。各題型所占的百分比分別為50%、20%、10%、10%、10%。其中選擇題難度偏低，區(qū)分度偏低。其余題型難度適中，區(qū)分度為優(yōu)良。總體試卷難易度較易，區(qū)分度為良。無偏題、錯難。在命題題型兼顧了主觀題與客觀題，約60%分數(shù)為考察學生對重點知識點的靈活運用知識自主分析解決問題的能力。命題規(guī)范，符合大綱要求，題量適當，90％學生在考試一個半小時之后交卷。試題中既有考核基礎知識的題目，又有靈活應用知識的綜合性、分析性的題目。2、試卷的難易度、區(qū)分度：從試卷的難度看。本套試題中，第一題選擇題，難度為0.12；第二題是簡答題，難度為0.28；第三題辨析題，難度為0.30；第四題綜合論述題，難度為0.43；第五題材料分析題，難度為0.21，試卷整體難度為0.23，難易適度。從試卷的區(qū)分度看。第一題選擇題，區(qū)分度0.11，第二題簡答題，區(qū)分度0.48，第三題辨析題，區(qū)分度0.47，第四題綜合論述題，區(qū)分度0.38，第五題材料分析題，區(qū)分度0.43，試題總體區(qū)分度0.36?？傮w來看區(qū)分度較好。本套試卷的標準差為13.47。成績分布基本符合正態(tài)分布，成績差異程度較為合理。從以上分析數(shù)據(jù)中可以看出，大部分學生對于基礎知識部分掌握較好，需要理解的內(nèi)容稍差。主要是因為課程內(nèi)容比較抽象，學生理解有一定難度。總體來看，絕大部分學生的成績比較理想。很少部分學生學習態(tài)度不端正，放松自己，期末復習不認真，分析問題、解決問題的能力較差，導致成績不及格，主要是這些學生對考試重視不夠。七、考試結(jié)果所反映出的問題及今后改進措施。1、從本次考試成績上看，優(yōu)秀率為12.35%，不及格率為10.90%。從分數(shù)段可以看出考試成績符合預期。說明很多學生在復習過程中比較認真，少部分學生學習基礎較差，而且學習態(tài)度不端正，學習不認真，再加上期末復習也不認真，存在僥幸心理。不及格就在所難免。教師在以后的教學過程中，要繼續(xù)加強教學管理，強化學習，端正學生學習態(tài)度，樹立良好的學習風氣，培養(yǎng)學生對本門課的學習興趣。要對知識點做系統(tǒng)和全面的講解，在不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)的同時還應注重教學方法與教學手段的改進。對于基礎較差的學生有針對性的加強基礎知識教學。2、選擇題知識點比較清晰，出題相對容易，這部分成績比較高，說明學生們對知識點的掌握是比較準確的，也能把握本課程的重點內(nèi)容。學生們對簡答題掌握的不如選擇題，由于簡答題涉及的答題內(nèi)容相對較多，學生們答題的時候會闡述的不全面，說明學生對這類問題掌握程度還有待進一步提高。這就要求授課教師在授課的過程中，重點解釋每個知識點的內(nèi)容，列出重點與需要掌握的知識點，將理論將透，這樣學生才有可能全面闡釋清楚。3、論述題與材料分析題，學生得分率相對不高。說明學生對知識點的應用不夠靈活，完全死記硬背，分析問題解決問題的能力很差。以后教師在教學中要在這方便多下功夫，提高學生分析問題、解決問題的能力，把所學的理論應用到實踐中去。還要在教學過程中多做類似的練習，加強對學生理解能力的培養(yǎng)。4、從平均成績來看和預想的成績趨同，客觀題部分的加大，使整體難度降低，以后要把論述、材料分析題部分作為課堂教學的重點，重點強化學生運用馬克思主義基本原理對現(xiàn)實問題的分析能力。同時，從觀念上改變學生不正確的學習習慣，改變認為期末背背就可以了的觀念，避免死記硬背。此外，任課教師在不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)的同時還應注意教學方法與教學手段的改進。教研室加強集體備課，繼續(xù)加強基礎知識的教學，使學生基本知識掌握的更牢固，提高教學質(zhì)量。八、教研室主任意見通過對試卷、試題、考試結(jié)果分析提出以下具體的意見：本試卷命題規(guī)范，基本符合教學大綱要求，題量適中，覆蓋面較廣，基本涵蓋了本學科的基本理論和重點問題。試題既考察了對學生基礎知識的掌握，又考察了學生綜合運用知識、解決和分析實際問題的能力。試題難度較易，各個題型的區(qū)分度基本符合標準，鑒別力較好，總體區(qū)分度為良好。考試結(jié)果看，說明大部分學生學習的態(tài)度和效果很好，不及格的學生占10.90%，說明這部分學生學習基礎較差，而且學習態(tài)度不端正，學習不認真，再加上期末復習也不認真，存在僥幸心理，不及格就在所難免。在以后的教學中教研室要積極開展教學改革和考試改革，改進教學方法與教學手段，提高思想政治教育課的有效性和針對性。對于學習態(tài)度較差的學生，除了學習能力的培養(yǎng)外，重點強化他們運用馬克思主義基本原理對現(xiàn)實問題的分析能力。同時，從觀念上改變他們不正確的學習習慣。此外，任課教師在不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)的同時還應注意教學方法與教學手段的改進。教研室加強集體備課，繼續(xù)加強基礎知識的教學，使學生基本知識掌握的更牢固，提高教學質(zhì)量。教研室主任簽字：年月日

錦州醫(yī)科大學課程考試質(zhì)量分析報告考試科目毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論考試年級2017所屬專業(yè)醫(yī)學影像技術、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學實驗技術、藥學、護理學、公共事業(yè)管理、保險學、勞動與社會保障、運動康復、康復治療學、食品科學與工程、動物科學、動物醫(yī)學；動植物檢驗、食品營養(yǎng)與檢驗、食品質(zhì)量與安全專業(yè)院（系、部）供基礎醫(yī)學、一臨床、護理、食品科學與工程、畜牧獸醫(yī)、康復與運動、藥學、人文與管理學院學年2018-2019學期1填表人劉曉宇填表時間2019.1.21錦州醫(yī)科大學教材考試中心制一、課程基本情況課程名稱毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程性質(zhì)必修√選修□學時/學分（理論/實踐）64/32考核性質(zhì)考試課√考查課□開課院（系、部）馬克思主義學院開課專業(yè)醫(yī)學影像技術等開課年級2017開課班級35-37.42-43.33-34.28-29.24-2730-32.40-41.44-45.46-49.54-57考試形式（可多選）筆試√閉卷□開卷□機考□實踐操作□論文綜述□二、考試基本情況命題人劉曉宇審題人周博試卷來源試題庫□試卷庫□校內(nèi)專家√校外專家□。期末試卷A卷√B卷□考試時間1月9日實考人數(shù)807違紀人數(shù)0評閱方式網(wǎng)上評閱√紙質(zhì)評閱□三、考試命題質(zhì)量內(nèi)容與大綱要求的符合程度試題中60%是教學大綱要求重點掌握內(nèi)容；20%是教學大綱要求熟悉或了解內(nèi)容；10%是教學大綱要求學生自學內(nèi)容；10%是超出教學大綱要求的內(nèi)容?？荚噧?nèi)容考核記憶占:30理解占:40應用占:30題量較大□適中√偏少□題型題型選擇簡答辨析論述材料分值5020101010覆蓋面1.全面□；2.比較全面√；3.不夠全面□。卷面質(zhì)量1.規(guī)范用字:優(yōu)√；良□；可□；差□；2.筆跡工整:優(yōu)□；良√；可□；差□；3.圖表準確清晰:優(yōu)□；良□；可□；差□；4.有無錯誤:優(yōu)√；良□；可□；差□；四、學生考試成績統(tǒng)計分數(shù)段統(tǒng)計題型統(tǒng)計題型分值平均分難度區(qū)分度標準差最高分最低分選擇題5044.80.110.120.26507簡答題2015.10.350.650.86202辨析題109.70.200.231.24105論述題106.40.380.402.12100材料題107.60.190.262.13101試卷統(tǒng)計平均分83.16最高分100最低分7難度值P=0.2較易(P≤0.2)√易(0.2<P<0.3)□中等(0.3≤P≤0.4)□難(0.4<P<0.7)□較難(P≥0.7)□區(qū)分度值D=0.33優(yōu)（D>0.4）□；良（0.3≤D≤0.4）√可（0.2≤D≤0.3）□；差（D<0.2）□標準差σ=14.1試卷信度試卷可信度較高，能夠真實反映出試卷的可信度。試卷效度試卷效度良好，能夠反映出對學生知識點的考核。五、考試總體評價依據(jù)考試結(jié)果對照教學大綱的要求,綜合分析試卷的難易度、區(qū)分度、標準差、信度、效度等。學生對知識的掌握情況及其能力情況。本課程為錦州醫(yī)科大學2017級醫(yī)學影像技術、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學實驗技術、藥學、護理學、公共事業(yè)管理、保險學、勞動與社會保障、運動康復、康復治療學、食品科學與工程、動物科學、動物醫(yī)學；動植物檢驗、食品營養(yǎng)與檢驗、食品質(zhì)量與安全專業(yè)學生開設。本次考試學生總數(shù)807人，閉卷考試。卷面成績100分，總成績中，90分以上288人，80-89分249人，70-79分170人，60-69分72人，不及格28人，最高分100分，最低分7分，平均83.16分，標準差14.1，成績區(qū)分度屬于合理范圍。1、試卷質(zhì)量：試題覆蓋面涵蓋了教學的總體內(nèi)容，試題基本上對每個專題的內(nèi)容全部涉及到。試卷的試題分布科學，試題共分5個部分，包括選擇題、簡答題、辨析題、論述題、材料題。各題型所占的百分比分別為50%、20%、10%、10%、10%。其中選擇題由于知識點清晰難度偏低，區(qū)分度偏低。其余題型難度適中，區(qū)分度為良好?？傮w試卷難易度為優(yōu)，區(qū)分度為優(yōu)。試卷內(nèi)容無偏題、錯難。在命題題型兼顧了主觀題與客觀題，約60%分數(shù)為考察學生對重點知識點的靈活運用知識自主分析解決問題的能力。命題科學、規(guī)范，符合教材大綱的總體要求，由于體量適中90％學生在考試一個半小時之后交卷。試題中既有考核基礎知識的題目，又有靈活應用知識的綜合性、分析性的題目。2、試卷的難易度、區(qū)分度：試卷的難度。本套試題中，第一題選擇題，難度系數(shù)為0.11；第二題是簡答題，難度系數(shù)為0.35；第三題辨析題，難度系數(shù)0.20；第四題論述題，難度系數(shù)0.38；第五題材料分析題，難度系數(shù)0.19，試卷整體難度為0.2，難易適度。試題總體區(qū)分度0.33。第一題區(qū)分度0.12，第二題區(qū)分度0.65，第三題區(qū)分度0.23，第四題區(qū)分度0.40，第五題區(qū)分度0.26，總體來看鑒別力很好。本套試卷的標準差為14.1。試卷可信度較高，能夠真實反映出試卷的可信度。試卷效度良好，能夠反映出對學生知識點的考核。學生對知識點掌握比較全面，能夠熟悉掌握課程的重點內(nèi)容，但是運用知識點解決實際問題的能力有待進一步提高。六、考試結(jié)果所反映出的問題及今后改進措施1、專題式教學繼續(xù)深入實施，教學內(nèi)容上的不斷變化就要求授課教師及時準備授課內(nèi)容。本學期為本科各學院深入專題式進一步深入后的考核，對部分試題內(nèi)容已經(jīng)進行了調(diào)整。從學生成績反饋上來看，由于選擇題難度較低，學生對這部分內(nèi)容得分比較容易。針對此類問題，準備在新學期授課中及時更新教學內(nèi)容及知識點。同時，在新學期每一專題授課結(jié)束后，將列出每個專題在本學期新的知識點，并將十九大及一中、二中、三中全會內(nèi)容科學設置到試卷中，本次有涉及但還不是全面，下次命題中注意增加中國化馬克思主義最新成果。2、學生們對選擇題理解比較透徹，由于知識點比較清晰，出題相對容易，這部分成績比較高，說明學生們對知識點的掌握是比較準確的，也能把握本課程的重點內(nèi)容，應當增加舉一反三的能力，在下次考試試卷設計中應強化這部分內(nèi)容，讓學生在掌握知識點的基礎上靈活運用。3、學生們對簡答題掌握的不如選擇題，每一道簡答題涉及的答題內(nèi)容比較寬泛，學生們答題的時候會闡述的不全面，說明學生對這類問題有一定的了解，但是掌握層度還有待進一步提高。這就要求授課教師在授課的過程中，重點解釋每個知識點的內(nèi)容，列出重點與需要掌握的知識點，將理論將透，這樣學生才有可能全面闡釋清楚。4、論述題與材料分析題，這部分考核的是教學過程中的重點內(nèi)容與案例，同時針對本學期國內(nèi)外大事作為題目設計內(nèi)容。但從考試的情況來看，學生得分不高，對于這種靈活問題的解決能力還需要提高，也說明了授課教師沒有在課堂上詳細講解新的國家政策。所以我們一方面在教學中通過案例討論、課后作業(yè)等方式，引導學生熟悉題型的變化。另一方面，我們計劃在每學期的教學與考試中，逐漸加大主觀題的訓練與考核，并要求授課教師在新學期將國內(nèi)外大事及國家新的政策用馬克思主義觀點解釋清楚。5、從平均成績來看和預想的成績基本一致，客觀題內(nèi)容掌握較好，主觀題部分的加大，使整體難度有提高，以后對簡答、材料分析部分，要作為課堂教學的重點，重點強化學生對現(xiàn)實問題的分析能力，能夠用馬克思主義理論加以分析，而不是只闡述現(xiàn)象深入不到本質(zhì)。同時，加強對學生答題的專項指導，解決好學生運用知識點的能力，改變認為期末集中背題就可以取得高分的觀念。錦州醫(yī)科大學課程考試質(zhì)量分析報告考試科目中國近現(xiàn)代史綱要考試年級2018級所屬專業(yè)所有四年制專業(yè)院（系、部）馬克思主義學院學年2018-2019學期1填表人徐姝麗填表時間2019.1.22錦州醫(yī)科大學教材考試中心制一、課程基本情況課程名稱中國近現(xiàn)代史綱要課程性質(zhì)必修√□選修□學時/學分（理論/實踐）28／4考核性質(zhì)考試課□考查課□開課院（系、部）馬克思主義學院開課專業(yè)四年制所有專業(yè)開課年級2018級開課班級23-25、29-38、40-42、45-51、54-60考試形式（可多選）筆試√□閉卷□開卷□機考□實踐操作□論文綜述□二、考試基本情況命題人徐姝麗審題人徐偉試卷來源試題庫□試卷庫□校內(nèi)專家□校外專家□。期末試卷A卷√□B卷□考試時間1月9日實考人數(shù)843違紀人數(shù)2評閱方式網(wǎng)上評閱√□紙質(zhì)評閱□三、考試命題質(zhì)量內(nèi)容與大綱要求的符合程度試題中70%是教學大綱要求重點掌握內(nèi)容；30%是教學大綱要求熟悉或了解內(nèi)容；%是教學大綱要求學生自學內(nèi)容；%是超出教學大綱要求的內(nèi)容。考試內(nèi)容考核記憶占:30%理解占:40%應用占:30%題量較大□適中√□偏少□題型題型單選題名詞解釋問答題論述題材料分析題······分值2010402010覆蓋面1.全面√□；2.比較全面□；3.不夠全面□。卷面質(zhì)量1.規(guī)范用字:優(yōu)√□；良□；可□；差□；2.筆跡工整:優(yōu)√□；良□；可□；差□；3.圖表準確清晰:√優(yōu)□；良□；可□；差□；4.有無錯誤:優(yōu)√□；良□；可□；差□；四、閱卷情況分析1、評分標準是否科學、合理；2、閱卷過程是否規(guī)范；3、評分標準把握是否一致；4、給分、扣分是否公平、合理；5、主觀試題寬嚴尺度把握是否始終如一；6、給分、扣分、合分、登分是否有錯誤；7、其他值得注意的問題。評分標準科學、合理；閱卷過程規(guī)范；評分標準把握一致；給分扣分公平、合理；主觀題寬嚴尺度始終如一；給分、扣分、合分、登分無錯誤。主觀題中有符合答案主旨的也合理地給與了賦分。五、學生考試成績統(tǒng)計分數(shù)段統(tǒng)計題型統(tǒng)計題型分值平均分難度區(qū)分度標準差最高分最低分選擇題2017.900.110.195208名詞解釋108.500.150.333100問答題4033.380.170.3811400綜合論述2018.160.090.274200材料分析107.990.210.335100試卷統(tǒng)計平均分86.25最高分100最低分19難度值P=0.15易(P≤0.2)□√較易(0.2<P<0.3)□中等(0.3≤P≤0.4)□較難(0.4<P<0.7)□難(P≥0.7)□區(qū)分度值D=0.3優(yōu)（D>0.4）□；良（0.3≤D≤0.4）√□；可（0.2≤D≤0.3）□；差（D<0.2）□標準差σ=6試卷信度試卷具有客觀性穩(wěn)定性試卷效度試卷效度一般六、考試總體評價依據(jù)考試結(jié)果對照教學大綱的要求,綜合分析試卷的難易度、區(qū)分度、標準差、信度、效度等。學生對知識的掌握情況及其能力情況。1、從難易度看，整體試卷難易度為易（0.15）。選擇題難易度（0.11）為易，名詞解釋難易度（0.15）為易，問答題難易度（0.17）為易，論述題難易度（0.09）為易，材料分析題難易度（0.21）為較易。從學生對名詞解釋和問答題的答題情況看，說明學生對中國近現(xiàn)代史的的基本問題和基本理論掌握較好，基礎知識比較牢固；從學生對論述題和材料分析題的答題情況看，說明學生分析和解決問題的能力有待加強。試卷第36題的第一問“我國實行改革開放的依據(jù)是什么”，此道題在題干所給材料中已經(jīng)給出，只要稍微結(jié)合所學知識即可以得到此題的滿分，但有相當一部分同學卻一分都沒得到。2、從區(qū)分度看，整體試卷區(qū)分度為“良”（0.3），試卷基本能將不同水平的考生區(qū)分開來。選擇題區(qū)分度為“差”（0.19），名詞解釋區(qū)分度為“良”（0.33），問答題區(qū)分度為“良”（0.38），論述題區(qū)分度為“可”（0.27），材料分析題區(qū)分度為“良”（0.33）。從學生的得分情況看，優(yōu)秀和良好分數(shù)段人數(shù)多。說明大部分學生掌握本門課的基本要求。3、從標準差看，整體試卷標準差為6。選擇題標準差為5，名詞解釋標準差為3，問答題標準差為11，論述題標準差為4，材料分析標準差為5。從學生的得分情況看，五種題型大部分的學生得分接近平均分。說明學生對所學知識掌握較好。4、從試卷的信度和效度看，整體試卷是具備客觀性和穩(wěn)定性的。但效度一般，沒有較好的把不同水平的學生的成績區(qū)分開來。七、考試結(jié)果所反映出的問題及今后改進措施。1、從總體看，學生掌握知識比較牢固，平均成績較高，高出近三年本門課程平均水平。但試卷過易，沒有很好將成績的好壞區(qū)分開來。建議下次出題適當增加試卷難度。2、在總體平均成績很高的情況下，仍然有58名學生不及格（包括10名中職升本的學生），主要是學習態(tài)度的問題，建議加強學風建設，端正學習態(tài)度。3、學生不能對所學知識活學活用，存在死記硬背的問題，建議以后教學中加強學生綜合分析問題和解決問題的能力的鍛煉。八、教研室主任意見1、繼續(xù)深化教學改革，提高本門課程的教學實效性。2、建議對中職升本學生單獨出題。教研室主任簽字：年月日

錦州醫(yī)科大學課程考試質(zhì)量分析報告考試科目思想道德修養(yǎng)與法律基礎考試年級2018級所屬專業(yè)各專業(yè)院（系、部）馬克思主義學院學年2018-2019學期一填表人張月填表時間2019.1.21錦州醫(yī)科大學教材考試中心制一、課程基本情況課程名稱思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程性質(zhì)必修√選修□學時/學分（理論/實踐）48/3考核性質(zhì)考試課√考查課□開課院（系、部）馬克思主義學院開課專業(yè)各專業(yè)開課年級2018開課班級1-38、40-51、54-60考試形式（可多選）筆試√閉卷√開卷□機考□實踐操作□論文綜述□二、考試基本情況命題人張月審題人朱婧試卷來源試題庫□試卷庫□校內(nèi)專家√校外專家□。期末試卷A卷√B卷□考試時間1月7日實考人數(shù)1664違紀人數(shù)0評閱方式網(wǎng)上評閱√紙質(zhì)評閱□三、考試命題質(zhì)量內(nèi)容與大綱要求的符合程度試題中55%是教學大綱要求重點掌握內(nèi)容；45%是教學大綱要求熟悉或了解內(nèi)容；0%是教學大綱要求學生自學內(nèi)容；0%是超出教學大綱要求的內(nèi)容?？荚噧?nèi)容考核記憶占:25%理解占:47%應用占:28%題量較大□適中√偏少□題型題型選擇題簡答題辨析題材料分析論述題分值5020101010覆蓋面1.全面√；2.比較全面□；3.不夠全面□。卷面質(zhì)量1.規(guī)范用字:優(yōu)√；良□；可□；差□；2.筆跡工整:優(yōu)√；良□；可□；差□；3.圖表準確清晰:優(yōu)√；良□；可□；差□；4.有無錯誤:優(yōu)√；良□；可□；差□；四、閱卷情況分析1、評分標準是否科學、合理；2、閱卷過程是否規(guī)范；3、評分標準把握是否一致；4、給分、扣分是否公平、合理；5、主觀試題寬嚴尺度把握是否始終如一；6、給分、扣分、合分、登分是否有錯誤；7、其他值得注意的問題。1、評分標準是否科學、合理；評分標準科學、合理。2、閱卷過程是否規(guī)范；閱卷過程采用機閱，流水批閱的方式，每名教師負責2-3題，閱卷過程規(guī)范。3、評分標準把握是否一致；一道題基本做到始終由一名教師批閱，評分標準把握一致。4、給分、扣分是否公平、合理；給分、扣分均以標準答案為基礎做到公平、合理。5、主觀試題寬嚴尺度把握是否始終如一；主觀題寬嚴尺度把握始終如一。6、給分、扣分、合分、登分是否有錯誤；沒有錯誤7、其他值得注意的問題。試卷中出現(xiàn)了一個文字性錯誤。五、學生考試成績統(tǒng)計分數(shù)段統(tǒng)計題型統(tǒng)計題型分值平均分難度區(qū)分度標準差最高分最低分選擇題5042.810.140.285.15500簡答題2015.680.220.734.70200辨析題107.160.280.852.60100材料分析107.040.300.692.12100論述題107.320.271.073.34100試卷統(tǒng)計平均分79.42最高分100最低分0難度值P=0.21易(P≤0.2)√較易(0.2<P<0.3)□中等(0.3≤P≤0.4)□較難(0.4<P<0.7)□難(P≥0.7)□區(qū)分度值D=0.40優(yōu)（D>0.4）□；良（0.3≤D≤0.4）√；可（0.2≤D≤0.3）□；差（D<0.2）標準差σ=13.21試卷信度試卷具有較好的信度試卷效度試卷能較好的測量學生的學習情況六、考試總體評價依據(jù)考試結(jié)果對照教學大綱的要求,綜合分析試卷的難易度、區(qū)分度、標準差、信度、效度等。學生對知識的掌握情況及其能力情況。本次試題出題的原則為知識覆蓋面大，在考察學生對基礎知識和基本理論的記憶、理解的的同時考察了學生對理論的運用能力。其中考察學生對知識了解的題占了總分的12%，熟悉的占33%，掌握的占了55%；考察記憶的內(nèi)容占25%，理解的內(nèi)容占了47%，問題解決的占了28%，符合錦州醫(yī)科大學考試命題規(guī)范的要求。本套試題較易題占29%，中等難度題占59%，較難題占12%，無偏題、超綱內(nèi)容。與教學大綱和教學要求相符，試題中考核學生記憶和理解基本知識的比例較高。全套試卷60道題，平均分為79.42，比去年提高了1分。不及格率為7%，最高分100分，最低分0分。試卷難易度為0.21，難度較易。區(qū)分度為0.40，區(qū)分為良。試卷基本能把學習上認真的學生和不認真的學生區(qū)別開來。根據(jù)考場視察情況，多數(shù)同學1小時左右答完。此次期末考試的對象是2018級1-38、40-51、54-60班臨床等各專業(yè)學生?，F(xiàn)以1664份試卷對考試情況作進一步的分析。第一題是選擇題：共50道題，總分值50分，占試卷總分的50%。該題最高分50分，最低分0分，平均分為42.81分（目標設定分為41）。難度系數(shù)為0.14，難度容易。區(qū)分度為0.28，區(qū)分度為“可”。該題主要考察兩方面：（1）學生對思想道德和法律基本理論的識記情況；（2）學生運用知識分析案例的能力。692名學生得到45分以上，占總?cè)藬?shù)的41.59%,滿分50分的31人，占1.87%，35分以下的65人，占4.91%。通過分析顯示學生能夠基本掌握思想道德修養(yǎng)、法律基礎的基本理論。其中錯誤率最高的是第38、48題，正確作答率分別為36%和48%，兩題均為法律案例分析題，說明學生靈活運用知識分析問題的能力尚有待提高。第二題是簡答題：共5道題，總分值20分，占試卷總分20%。該題最高分20分，最低分0分，平均分15.68（目標設定分為15）。難度系數(shù)為0.22，試題難度較易。區(qū)分度為0.72，區(qū)分度為“優(yōu)”。該題側(cè)重考查學生對思想道德修養(yǎng)與法律修養(yǎng)等相關基礎理論的掌握情況。學生答題的得分差異較大。18分以上的779人，占46.81%，但有2.40%學生因考前不復習而得0分。通過分析顯示大部分學生能夠很好的掌握相關理論，但部分學生的情況堪憂。第三題是辨析題：共2道題，總分值10分，占試卷總分10%。該題最高分10分，最低分0分，平均分7.16（目標設定分為7）。難度系數(shù)為0.28，難度為較易。區(qū)分度為0.85，區(qū)分度為“優(yōu)”。該題側(cè)重考查學生對思想道德修養(yǎng)與法律修養(yǎng)等相關基礎理論運用情況。上課認真聽講并且考前認真復習的學生都能得到較高的分數(shù)，其中滿分的289人，占17.37%，7分以上1045人，62.8%；0分40人，占2.40%，對所學知識一無所知。第四題為材料分析題：共1題，總分為10分，占試卷總分10%。該題最高分為10分，最低分為0分，平均分為7.04分（目標設定分為7），難度系數(shù)為0.30，難度為中等。區(qū)分度為0.69，區(qū)分度為“優(yōu)”。該題側(cè)重考察運用理論分析和解決大學生如何做好時代新人問題的能力。滿分314人，占18.87%；8分以上883人，占53.06%；0分僅18人。說明學生對于時事問題具有較高的興趣，對于自身行為的方向性也有比較明確和正確的認識。但學生在材料分析中出現(xiàn)知識點缺少是導致扣分的主要原因。第五題為論述題：共2題，總分為10分，占試卷總分10%。該題最高分為10分，最低分為0分，平均分為7.32分（目標設定分為7），難度系數(shù)為0.27，難度為較易。區(qū)分度為1.07，區(qū)分度為“優(yōu)”。該題側(cè)重考察運用理論分