浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招考聘用專任教師等特殊專業(yè)技術(shù)崗位40人筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招考聘用專任教師等特殊專業(yè)技術(shù)崗位40人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.主觀鏡頭是指在影視活動中把攝像機的鏡頭當(dāng)做劇中人的眼睛，直接“目擊”劇中人所看到的景象。根據(jù)上述定義，下列屬于主觀鏡頭的是：A.電視劇《紅樓夢》描寫林黛玉初進賈府時由于看到與別家不同，心情很復(fù)雜，于是處處留心，時時在意B.電視劇《三國演義》在展示蔣干“竊書”過程中，把周瑜帳中的每一個角落都用特寫鏡頭進行了放大呈現(xiàn)C.電視劇《水滸傳》中的豹子頭林沖一出場就給了特寫鏡頭，凸顯了其外貌特征：“豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長短身材”D.電視劇《西游記》中，孫悟空大鬧天宮時，鏡頭詳細(xì)表現(xiàn)了打斗的過程參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。直接“目擊”劇中人所看到的景象。第三步，辨析選項。A項：處處留心、時時在意是對林黛玉外在行為的描寫，并非林黛玉“所看到的景象”，不符合定義；B項：周瑜帳中的每一個角落，都是蔣干在“竊書”過程中“所看到的景象”，符合定義；C項：特寫鏡頭是對林沖外貌特征的描寫，是觀眾看到的景象，并非林沖“所看到的景象”，不符合定義；D項：描寫孫悟空的打斗過程，是觀眾看到的景象，并非孫悟空“所看到的景象”，不符合定義。因此，選擇B選項。2.填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰耙骑L(fēng)易俗”的口號喊了很多年，然而好的“新民俗”能否誕生，不但需要有良好的愿望，還要有懂得民俗心理的“新創(chuàng)意”。這種創(chuàng)意，既銜接傳統(tǒng)文化，又緊搭時代脈搏。唯有如此，才有可能讓這種“新民俗”

。A.久盛不衰B.約定俗成C.相沿成俗D.蔚然成風(fēng)參考答案：D解題思路：根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語形容“新民俗”能順利誕生，并能夠流行開來。D項“蔚然成風(fēng)”指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好的風(fēng)氣，置于此處形容“新民俗”的流行，符合文意，當(dāng)選。A項“久盛不衰”形容事物盛行的時間很長，一直不衰退，根據(jù)“好的‘新民俗’能否誕生”可知，“久盛”無從體現(xiàn)，排除；B項“約定俗成”指事物的名稱或社會習(xí)慣往往是由人民群眾經(jīng)過長期社會實踐確定而形成的，根據(jù)“不但需要良好的愿望，還要有‘新創(chuàng)意’”可知，約定俗成表述錯誤，排除；C項“相沿成俗”指因襲某種做法傳下來，形成風(fēng)俗習(xí)慣，“新民俗”是“新創(chuàng)意”，并非因襲下來的做法，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊渡虾覟楹沃啤坝袦囟鹊幕闀保俊方忸}思路：第一步，分析語境?？崭翊钆洹靶旅袼住薄Ｇ摇白屵@種‘新民俗’________”與前文“好的‘新民俗’能否誕生”相呼應(yīng)。第二步，辨析選項。A項“相沿成俗”指因襲某種做法傳下來，形成風(fēng)俗習(xí)慣；D項“約定俗成”指某種事物的名稱或社會習(xí)慣，經(jīng)過長期的社會實踐而被公認(rèn)，并為大家遵守和沿用。兩詞均指沿襲舊習(xí)慣，與前文的“新創(chuàng)意”不符，與原文“新民俗”搭配不當(dāng)，排除A項和D項。B項“蔚然成風(fēng)”指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣，符合語境。C項“久盛不衰”形容事物盛行的時間很長，一直不衰退。與原文“誕生”這一目標(biāo)不符，原文只追求“誕生”，不需要“一直不衰退”之意，排除C項。因此，選擇B選項。解題思路：第一步，閱讀文段，分析語境。第二步，分析選項成語的含義，選擇符合句意的一項。由句意可知，所填詞語需要承接上文表示“‘新民俗’能順利誕生并能夠發(fā)展下去”之意?！拔等怀娠L(fēng)”形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，從而形成風(fēng)氣，填入符合句意?！跋嘌爻伤住笔且蛞u某種做法傳下來，形成風(fēng)俗習(xí)慣。由題干可知，“新民俗”是“新創(chuàng)意”，并非傳承下來的，排除A。“久盛不衰”形容事物盛行的時間很長，一直不衰退。題干中并未體現(xiàn)“久盛”之意，排除C。“約定俗成”指事物的名稱或社會習(xí)慣往往是由人民群眾經(jīng)過長期社會實踐而確定或形成的。其與題干句意無關(guān)，排除D。故本題選B。3.人們通常認(rèn)為可以通過動物的異常行為來預(yù)測海嘯。這種看法是基于主觀類比，不一定能揭示客觀聯(lián)系。一只貓在海嘯前24小時行為異常，給它的主人留下深刻印象，但事實上，這個世界上的任何一刻，都有貓行為異常。為了評論上述論證，回答以下哪個問題最不重要？A.被認(rèn)為是海嘯前兆的動物異常行為，在平時是否也出現(xiàn)過？B.兩種不同類型的動物，在海嘯前的異常行為是否類似？C.海嘯前有異常行為的動物在整個動物中所占的比例是多少？D.在海嘯前有異常行為的動物中，這種異常行為未被注意的比例是多少？參考答案：B解題思路：題干論證認(rèn)為通過動物的異常行為來預(yù)測海嘯是沒有根據(jù)的。對A項的回答可以說明動物的異常行為是否與海嘯有關(guān)，有助于評價論證；對C項的回答可以說明有異常行為的動物是否占多數(shù)，如果是，則說明預(yù)測是有一定根據(jù)的，如果不是，則說明沒有根據(jù)，所以對C項的回答也有助于評價論證；如果大部分異常行為沒被注意，則說明即使有異常行為，用其來預(yù)測海嘯也是很難的，對D項的回答也有助于評價論證；不同類型的動物是否有相似的異常行為并不重要，對B項的回答無助于評價論證。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式特征，確定為加強論證選非題。第二步，找論點和論據(jù)。論點：可以通過動物的異常行為來預(yù)測海嘯的認(rèn)識不一定正確。論據(jù)：這個世界上的任何一刻，都有貓行為異常。第三步，辨析選項。A項：重要。被認(rèn)為是海嘯前兆的動物異常行為，若在平時也出現(xiàn)過，則不能說明該異?？梢灶A(yù)測海嘯，若沒出現(xiàn)過，則能預(yù)測，有助于評價論證。B項：不重要。兩種不同類型動物的異常行為是否類似，與他們的異常行為是否能預(yù)測地震無關(guān)。C項：重要。海嘯前有異常行為的動物的比例多，則說明其預(yù)測性較強，少則不具代表性，預(yù)測性較弱，有助于評價論證。D項：重要。若動物異常行為未被注意的比例高，則說明即使動物有異常行為，用來預(yù)測地震也是很難的，有助于用來評價論證。因此，選擇B選項。4.在社會經(jīng)濟運行中，當(dāng)通貨膨脹率上升時，一般會導(dǎo)致失業(yè)率降低。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟。菲利普斯曲線表明，失業(yè)率與通貨膨脹率之間存在著一種“替換關(guān)系”，即用一定的通貨膨脹率的增加來換取一定的失業(yè)率的減少，或者用失業(yè)率的增加來減少通貨膨脹率，兩者之間呈反比關(guān)系。故表述正確。5.扇子

對于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對于

鋼筆A.折扇；筆帽B.團扇；墨水C.空調(diào)；毛筆D.扇面；圓珠筆參考答案：C解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項：“折扇”是“扇子”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“筆帽”是“鋼筆”的一部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“團扇”是“扇子”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“鋼筆”和“墨水”屬于配套使用對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“扇子”和“空調(diào)”都有降溫的功能，二者屬于并列關(guān)系，“毛筆”和“鋼筆”都是寫字工具，功能相同，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“扇面”是“扇子”的一部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“鋼筆”和“圓珠筆”都是筆，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇C選項。6.趙、錢、孫三個地質(zhì)工作者在辨認(rèn)一塊礦石，趙說：“這不是鐵，也不是鉛?！卞X說：“這不是鐵，而是銅?！睂O說：“這不是銅，而是鐵?！币阎麄儺?dāng)中，有一個人判斷對了，有一個人判斷錯了，有一個人只說對了一半。根據(jù)上述情況，以下哪項是真的？A.這塊礦石是銀礦B.這塊礦石是銅礦C.這塊礦石是鐵礦D.這塊礦石是鉛礦參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。題干中趙、錢、孫說的話真假不定，題干信息真假不定，選項信息充分，優(yōu)先考慮代入法，即符合題干條件“有一個人猜對了，一個人猜對一半，一個人猜錯了”的就是正確答案。A項：“這塊礦石是銀礦”代入題干，得出“趙”是對的，“錢”和“孫”均只對一半，不符合題意，排除；B項：“這塊礦石是銅礦”，代入題干，“趙”猜對了，“錢”也猜對了，“孫”猜錯了，不符合題意，排除；C項：“這塊礦石是鐵礦”代入題干，“趙”對一半，“錢”猜錯了，“孫”猜對了，符合題意；D項：“這塊礦石是鉛礦”代入題干，發(fā)現(xiàn)三人都是只對一半，不符合題意，排除。因此，選擇C選項。7.某研究團隊讓兩批測試者分別進入睡眠實驗室里睡上一夜。第一批被安排睡得很晚，從而減少總睡眠時間；第二批被安排睡得早，但在睡眠過程中多次被吵醒。第二晚過后，結(jié)果就已經(jīng)顯現(xiàn)：第二批測試者的積極情緒受到嚴(yán)重影響。他們的精力水平較低，同情心和友善度等積極情緒指數(shù)有所下滑。部分研究者據(jù)此認(rèn)為，被吵醒導(dǎo)致了測試者無法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵，但也有研究者對此項研究的可信度提出質(zhì)疑。

以下哪項如果為真，最能反駁質(zhì)疑者？

A.第一批測試者積極情緒的指數(shù)下滑程度不太明顯

B.第二批測試者中大部分人長期以來情緒不夠積極

C.兩批測試者的健康狀況和心理素質(zhì)原本就很接近

D.兩批測試者在參與睡眠實驗前精力水平參差不齊參考答案：A

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：有研究者對“被吵醒導(dǎo)致了測試者無法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵”這一結(jié)論的可信度提出質(zhì)疑。

論據(jù)：兩批測試者分別進入睡眠實驗室里睡上一夜。第一批被安排睡得很晚，從而減少總睡眠時間；第二批被安排睡得早，但在睡眠過程中多次被吵醒。結(jié)果顯現(xiàn)：第二批測試者的積極情緒受到嚴(yán)重影響。他們的精力水平較低，同情心和友善度等積極情緒指數(shù)有所下滑。

第二步：逐一分析選項。

A項：第一批測試者積極情緒的指數(shù)下滑程度不太明顯，與第二批嚴(yán)重影響做了比較，說明慢波睡眠確實是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵，補充了實驗結(jié)果，證明研究是有可信度的，可以削弱質(zhì)疑者，當(dāng)選；

B項：第二批測試者中大部分人長期以來情緒不夠積極，說明實驗前提條件不一致，削弱實驗結(jié)論，可以支持質(zhì)疑者，排除；

C項：題干的實驗結(jié)果是每一個實驗對象本身實驗前后積極情緒指數(shù)的比較，并不是不同的實驗對象的積極情緒指數(shù)的比較，

所以實驗前所有實驗對象的健康狀況和心理素質(zhì)的情況對實驗的結(jié)果不會產(chǎn)生影響，因此該項無法反駁質(zhì)疑者，排除；

D項：題干的實驗結(jié)果是每一個實驗對象本身實驗前后積極情緒指數(shù)的比較，所以兩批測試者在參與睡眠實驗前精力水平參差不齊，無法反駁質(zhì)疑者，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：“被吵醒導(dǎo)致測試者無法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵”，有研究者對上述結(jié)論的可信度提出質(zhì)疑。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項。

A項：增加反向論據(jù)。該選項通過闡述第一批測試者的積極情緒指數(shù)下滑不太明顯，再通過與題干研究結(jié)果第二批測試者積極情緒受到嚴(yán)重影響相對比，可以得到被吵醒確實影響測試者的積極情緒這一結(jié)論，具有削弱作用。

B項：增加論據(jù)。第二批測試者中大部分人長期以來情緒不夠積極，說明并不是實驗中被吵醒導(dǎo)致的情緒不夠積極，而是實驗者本身的情緒影響，支持了質(zhì)疑者的觀點，具有加強作用。

C項：無關(guān)選項。題干實驗結(jié)果是通過對比測試者自身實驗前后的情緒變化來獲得的，并不需要兩批測試者的健康狀況和心理素質(zhì)接近，論題不一致，排除。

D項：無關(guān)選項。題干實驗結(jié)果是通過對比測試者自身實驗前后的情緒變化來獲得的，與兩批測試者參與實驗前精力水平是否參差不齊無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題要求選擇最能反駁質(zhì)疑者的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干通過對比實驗得出結(jié)論“被吵醒導(dǎo)致測試者無法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵”，要反駁質(zhì)疑者，也就要支持題干的結(jié)論，即說明慢波睡眠確實是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵。題干中的觀點：被吵醒導(dǎo)致測試者無法得到足夠的慢波睡眠，無法恢復(fù)精力感。要反駁質(zhì)疑者的觀點，就要支持題干的觀點。

A項，指出第一批測試者的積極情緒指數(shù)下滑程度不太明顯，能與題干中第二批測試者的積極情緒受到嚴(yán)重影響這一結(jié)果形成對比，增加了論據(jù)，支持了題干的結(jié)論，即能夠反駁質(zhì)疑者。

B項，指出第二批測試者本身情緒不夠積極，說明實驗的前提條件不一致，則他們無法恢復(fù)精力感，積極情緒指數(shù)下滑可能并不是因為沒有得到足夠的慢波睡眠，而是因為本身情緒的問題，即題干結(jié)論可能另有他因，支持了質(zhì)疑者的觀點，排除。

C項，題干實驗產(chǎn)生的結(jié)果是與自身進行對比，不需要兩批測試者的健康狀況和心理素質(zhì)接近，因此該項為無關(guān)項，無法反駁質(zhì)疑者，排除。

D項，指出兩批測試者在實驗前精力水平參差不齊，說明實驗的前提條件不一致，實驗結(jié)論并不可靠，支持了質(zhì)疑者的觀點，排除。

故本題選A。8.研究結(jié)果顯示，只要手機在視線范圍或

的范圍之內(nèi)，就會導(dǎo)致人們的注意力下降。這并不是手機的推送或通知分散了人的注意力，而是人們下意識地不去“

”手機，但發(fā)布這個指令的過程本身就會耗費有限的認(rèn)知資源，造成腦力流失。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.近在咫尺牽掛B.唾手可得惦念C.觸手可及惦記D.一步之遙想念參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)橫線前“手機在視線范圍”可知，所填詞語表達距離手機很近之意。A項“近在咫尺”形容離得特別近，C項“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，形容距離極近，D項“一步之遙”指一步的距離，比喻距離很近，三項均符合文意，保留。B項“唾手可得”形容非常容易得到，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)文意可知，下意識地不去“想”手機的過程本身就會耗費有限的認(rèn)知資源，故所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“總想著、記著”之意。C項“惦記”指對人或事物心里老想著，放不下，置于此處形容人心里一直想著手機，符合文意，當(dāng)選。A項“牽掛”指掛念，因放心不下而想念，D項“想念”指對離別的人或環(huán)境不能忘懷，希望見到，兩者均有主觀上關(guān)心之意，形容“手機”不恰當(dāng)，排除。故正確答案為C。【文段出處】《科普：手機在身邊會影響大腦認(rèn)知功能》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“手機在視線范圍”可知，文中要表達的意思是與手機的距離近。A項“近在咫尺”指距離非常近，符合文意。B項“唾手可得”比喻極容易得到，未能體現(xiàn)“距離近”的意思，不符合文意，排除B項。C項“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，符合文意。D項“一步之遙”指一步的距離，比喻很近，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“并不是……而是……”可知，反向并列前后語義相反，因文中出現(xiàn)否定詞“不去”，故文中要表達的意思與“分散了人的注意力”語義相近。A項“牽掛”指因放心不下而想念，不符合上述語境，排除A項。C項“惦記”指（對人或事物）心里老想著，放不下心，符合語境。D項“想念”指思念，懷念，不符合文意，排除D項。因此，選擇C選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，根據(jù)文意可知，所填詞語應(yīng)表明距離很近之意，且能修飾“范圍”，排除不符合文意的B和不能修飾“范圍”的C、D。第三步，驗證第二空。第一空，由“或”可知，所填詞語應(yīng)與“視線范圍”語義相近，表示距離很近，且能修飾“范圍”?！巴偈挚傻谩毙稳莘浅Ｈ菀椎玫?。其填入不符合文意，排除B?！敖阱氤摺毙稳菥嚯x很近，通常說某物、某地近在咫尺；“一步之遙”指一步的距離，比喻很近，通常表述為“距……一步之遙”。兩詞均不能修飾“范圍”，排除C、D。驗證第二空，“惦記”指（對人或事物）心里老想著，放不下心，填入符合語境。故本題選A。9.某高校有A、B兩個食堂，開學(xué)第一天A食堂就餐人數(shù)為8000，但其中的20%在第二天流失到B食堂就餐，同時，第一天在B食堂就餐者有30%于第二天流失到A食堂。如果第二天兩食堂就餐人數(shù)相同，則第一天在B食堂的就餐人數(shù)為多少？A.10000B.11000C.12000D.13000參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，設(shè)第一天在B食堂就餐的人數(shù)為x。根據(jù)第二天兩食堂人數(shù)相同，可得8000×（1－20%）＋30%x＝（1－30%）x＋8000×20%，解得x＝12000。因此，選擇C選項。解題思路：方程法，設(shè)第一天在B食堂就餐的人數(shù)為x，由題意可得8000×80%+x×30%=8000×20%+x×70%，解得x=12000。故本題選C。10.但不可回避的是，文物保護修復(fù)專家和大眾的“矛盾”往往從審美開始。大眾對于文物古跡歷史感的來源主要是“舊”，即將文物古跡的“舊”視為歷史痕跡的主要構(gòu)成，如果文物煥然一“新”，則人們會在觀感上一時難以接受。將這段文字填入文中，正確的位置是：A.①和②之間B.②和③之間C.③和④之間D.④和⑤之間參考答案：B解題思路：第一步，分析給定文段。文段由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出文物保護修復(fù)專家和大眾的“矛盾”從審美開始，然后具體解釋說明。因此文段前面應(yīng)提出文物修復(fù)的審美和保留歷史痕跡。第二步，對比選項。①介紹青蓮寺塑像經(jīng)修復(fù)后“宛若新生”，②引出文物修復(fù)應(yīng)當(dāng)“還原當(dāng)時面貌”還是“保留歷史痕跡”的爭論，③探討“疊壓”和“打破”關(guān)系，④討論復(fù)原到哪個時期的歷史原貌問題，⑤討論文物古跡保護修復(fù)計劃或者規(guī)劃該如何制定。因此②與所給文段能緊密銜接。因此，選擇B選項。11.如果將豆腐冰凍一段時間再解凍，豆腐內(nèi)部會出現(xiàn)非常多的小孔。這一變化的原因是（

）。A.豆腐內(nèi)的水分聚集凝結(jié)成冰晶，體積增大，擠出了這些小孔B.豆腐在低溫下組織纖維變硬，體積膨大，露出了空隙C.溫度驟然變化導(dǎo)致豆腐的組織纖維熱脹冷縮，露出了空隙D.豆腐中的某些成分在低溫環(huán)境下釋放出大量氣體，擠出了這些小孔參考答案：A解題思路：本題考查科技。水在常溫時密度最大，體積最??；但降到冰點以下，凝結(jié)成冰后，密度變小，體積變大。豆腐冷凍后，里面的水變成冰，原來的小孔被撐大，豆腐被擠壓成網(wǎng)路狀。等到冰融成水后從豆腐流出去，就留下數(shù)不清的空洞。故正確答案為A。12.2，8，18，32，（

）A.48B.50C.64D.72參考答案：B解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是公差為4的等差數(shù)列，下一項為14+4=18，則所求項為32+18=50。因此，選擇B選項。解法二：考慮因式分解，原數(shù)列可分別分解為：2×1，2×4，2×9，2×16，（2×25）?！啊痢鼻笆?的常數(shù)數(shù)列；“×”后為1，4，9，16，是平方數(shù)列，下一項為25。則所求項為2×25＝50。因此，選擇B選項。13.甲向乙購買了一只羊，錢已付，因天黑路滑，甲決定明天再來牽羊，乙將甲所買的羊與自己的羊一起拴在門口樹下，當(dāng)晚雷雨交加，將甲所買的羊與乙的羊一起擊死，此事件中對于乙是否需要賠償甲的損失，下列說法正確的是：A.乙有過錯，乙應(yīng)該承擔(dān)全部賠償責(zé)任B.乙有小部分過錯，乙要承擔(dān)小部分賠償責(zé)任C.乙有大部分過錯，乙要承擔(dān)大部分賠償責(zé)任D.乙沒有任何過錯，乙不用承擔(dān)任何賠償責(zé)任參考答案：D解題思路：第一步，本題考查民法知識。第二步，根據(jù)《合同法》第一百四十三條，因買受人的原因致使標(biāo)的物不能按照約定的期限交付的，買受人應(yīng)當(dāng)自違反約定之日起承擔(dān)標(biāo)的物毀損、滅失的風(fēng)險。本題中本來甲應(yīng)該直接牽走羊，但甲因天黑路滑沒有牽走羊，因買受人甲的原因?qū)е聵?biāo)的物不能交付的，標(biāo)的物滅失的風(fēng)險按照法律規(guī)定已經(jīng)轉(zhuǎn)移到買受人甲一方。并且甲將羊放在乙處，與乙形成保管合同。根據(jù)《合同法》第三百七十四條，保管期間，因保管人保管不善造成保管物毀損、滅失的，保管人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任，但保管是無償?shù)?，保管人證明自己沒有重大過失的，不承擔(dān)損害賠償責(zé)任。乙對甲的羊進行無償保管，甲的羊被雷電擊死，乙并無重大過失，因此不承擔(dān)任何賠償責(zé)任。因此，選擇D選項因此，選擇D選項。14.某住宅小區(qū)擴建后，新搬入的住戶紛紛向房地產(chǎn)公司投訴附近機場噪音太大，令人難以忍受。然而，老住戶們并沒有聲援說他們同樣感到噪音巨大。公司聲稱他們不會置住戶的健康于不顧，但還是決定對投訴不準(zhǔn)備采取措施。他們認(rèn)為機場的噪音并不大，因為老住戶并沒有投訴。以下哪項如果為真，最能反駁房地產(chǎn)公司的上述觀點（

）。A.老住戶們平時都佩戴了耳塞來解決問題，他們覺得挺有效果的B.老住戶們沒有聲援投訴，是因為長期受噪音影響他們的聽覺已經(jīng)遲鈍C.房地產(chǎn)承銷商沒有居住在這個小區(qū)，因此他們沒有感覺到附近機場噪音巨大D.有些新住戶對機場的噪音過分敏感，他們的投訴有刁難的嫌疑參考答案：B解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：機場的噪音不大。論據(jù)：老住戶沒有投訴。論點強調(diào)噪音不大，論據(jù)強調(diào)老住戶沒有投訴，論點論據(jù)話題不一致，考慮拆橋，也就是不能通過老住戶沒投訴就得出機場噪音不大。第三步：逐一判斷選項的作用。A項：該項指出老住戶通過戴耳機的方式應(yīng)對干擾，但是不能證明機場噪音不大，無法削弱，排除；B項：該項指出因為長期受噪音影響他們的聽覺已經(jīng)遲鈍，說明機場噪音已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，因此老住戶沒有投訴是因為聽覺變遲鈍，拆斷論點與論據(jù)聯(lián)系，能夠削弱，當(dāng)選；C項：該項指出房地產(chǎn)承銷商沒有感覺到附近機場噪音巨大是因為他們不住在附近，房地產(chǎn)承銷商并非住戶，同時也不能證明機場噪音不大，無法削弱，排除；D項：該項指出新住戶有夸大噪音影響的可能性，但并不能否定噪音不存在，無法削弱，排除。故正確答案為B。15.糖：糖茶（

）A.鼠標(biāo)：電腦B.大米：米飯C.書籍：文字D.牛奶：奶茶參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。糖是糖茶的原材料，二者為原材料的對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：鼠標(biāo)和電腦二者為配套使用的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：大米是米飯的原材料，二者為原材料的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；C項：文字是書籍的組成部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：牛奶是奶茶的原材料，二者為原材料的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。題干糖茶由糖和綠茶制成，糖是糖茶的原材料之一，牛奶是奶茶的原材料之一，而米飯的原材料只有大米，故D項與題干邏輯關(guān)系更為接近。故正確答案為D。16.近年來，干眼癥的發(fā)病呈上升趨勢。某眼科醫(yī)生表示，這是由于近年來電子產(chǎn)品和角膜接觸鏡的普及，使人們接觸電子產(chǎn)品和角膜接觸鏡的頻率增高。以下（

）項為真，是該醫(yī)生得出結(jié)論的前提？A.干眼癥人群淚膜穩(wěn)定性下降，并會伴有咽部不適B.近年來青少年人數(shù)增長數(shù)量逐漸減少C.很多青少年因為愛美，普遍選擇佩戴角膜接觸鏡D.就醫(yī)的干眼癥人群中絕大部分喜歡玩手機或戴角膜接觸鏡參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：人們接觸電子產(chǎn)品和角膜接觸鏡的頻率增高導(dǎo)致近年來干眼癥的發(fā)病呈上升趨勢。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項論述的是干眼癥的癥狀，論點想討論的是干眼癥的發(fā)病原因，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。“青少年人數(shù)增長數(shù)量逐漸減少”與干眼癥的發(fā)病原因無關(guān)，論題不一致，排除。C項：不明確項。該項論述了青少年普遍選擇佩戴角膜接觸鏡的事實，但佩戴角膜接觸鏡是否會患干眼癥不清楚，不具有加強作用。D項：補充前提。只有“就醫(yī)的干眼癥人群中絕大部分喜歡玩手機或戴角膜接觸鏡”才能夠說明玩手機或戴角膜接觸鏡確實是患干眼癥的原因，具有加強作用。因此，選擇D選項。17.所謂教育孩子，就是要糾正孩子錯誤的行為、轉(zhuǎn)變不正確的認(rèn)識，這個時候如果父母雙方________________，不僅無助于孩子形成正確的認(rèn)識，相反卻會讓孩子對是非標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生模糊認(rèn)識，最后使孩子養(yǎng)成了看臉色行事而不是按照規(guī)則辦事的習(xí)慣。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.一個唱黑臉一個唱白臉B.一個唱白臉一個唱黃臉C.一個唱黑臉一個唱紅臉D.一個唱白臉一個唱紅臉參考答案：D解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。根據(jù)“不僅無助于孩子形成正確的認(rèn)識，相反卻會讓孩子對是非標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生模糊認(rèn)識，最后使孩子養(yǎng)成了看臉色行事而不是按照規(guī)則辦事的習(xí)慣”可知，橫線處填入的句子是父母的做法，后產(chǎn)生橫線后的結(jié)果。橫線處應(yīng)體現(xiàn)“如果父母雙方做法不一致，會使孩子對是非標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生模糊認(rèn)識，形成錯誤的觀念”這一含義。第二步，對比選項。D項“一個唱白臉一個唱紅臉”比喻在解決矛盾沖突的過程中，一個充當(dāng)友善或令人喜愛的角色，另一個充當(dāng)嚴(yán)厲或令人討厭的角色，符合上述語境。因此，選擇D選項。A項、B項和C項：均不是正確用法。18.高鐵∶服務(wù)指南A.單位∶紀(jì)律條例B.監(jiān)獄∶法律法規(guī)C.大廈∶逃生通道D.景點∶旅游手冊參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！胺?wù)指南”是給乘坐“高鐵”的乘客看的，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，且“服務(wù)指南”是帶有服務(wù)性質(zhì)的。第二步，辨析選項。A項：“紀(jì)律條例”是“單位”的人要遵守的，且?guī)в袕娭菩?，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：違反“法律法規(guī)”可能會進“監(jiān)獄”，二者屬于或然因果關(guān)系，排除；C項：“大廈”里有“逃生通道”，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；D項：“旅游手冊”是給“景點”的游客看的，且“旅游手冊”也是帶有服務(wù)性質(zhì)的，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。19.在當(dāng)前單一的評價體系中，學(xué)校很難認(rèn)識到將學(xué)生分為“優(yōu)生”“差生”這種做法所存在的問題，因為目前的評價體系，就是要把學(xué)生分出高低，學(xué)校的做法不過是順應(yīng)這種體系。很多時候，學(xué)校老師還認(rèn)為只給學(xué)生發(fā)獎狀、證書不夠，因而以徽章等來強化學(xué)生對優(yōu)生、差生的印象，而對于學(xué)校的做法，在很長一段時期內(nèi)，也沒有人認(rèn)為有什么問題。對學(xué)校將學(xué)生區(qū)分為“優(yōu)生”“差生”這樣的做法，作者的態(tài)度是：A.有所質(zhì)疑B.完全否定C.不置可否D.基本贊同參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“優(yōu)生”“差生”的關(guān)鍵信息。文段講在客觀的現(xiàn)有環(huán)境中，學(xué)校很難意識到優(yōu)差生的區(qū)分存在問題。接下來解釋難的原因在哪里。根據(jù)“很難認(rèn)識”和“不過是順應(yīng)這種體系”可知，作者不認(rèn)可學(xué)校的做法，但是態(tài)度較為溫和。第二步，對比選項。A項“有所質(zhì)疑”有否定之意，語氣沒有那么強烈，符合作者觀點。C項“不置可否”指不說對，也不說不對，沒有表態(tài)。D項“基本贊同”完全跟作者態(tài)度相反。B項“完全否定”語氣過于絕對。排除B項、C項和D項。因此，選擇A選項。解題思路：文段中，第一句主要強調(diào)學(xué)校很難認(rèn)識到將學(xué)生分為“優(yōu)生”“差生”這種做法所存在的問題，第二句強調(diào)，學(xué)校老師沒有意識到問題的存在?？梢娮髡哒J(rèn)為這種做法存在問題，但是存在問題不代表一無是處。故正確答案為A。解題思路：由提問方式可知，本題考查的是作者的態(tài)度，本質(zhì)上考查的還是主旨觀點題，且作者在文段中沒有直接的表達觀點，需要考生理清文段的行為思路（總分結(jié)構(gòu)），在把握主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)合選項得出答案。文段首先指出在當(dāng)前單一的評價體系中，學(xué)校很難認(rèn)識到將學(xué)生分為“優(yōu)生”“差生”的做法存在的問題。然后指出這種做法不但認(rèn)識不到，有時候甚至還有意強化“優(yōu)生”“差生”的區(qū)分，而對于學(xué)校的這種做法，也沒有人覺得有問題。由此可見，作者是反對學(xué)校對學(xué)生進行“優(yōu)生”“差生”的區(qū)分的，且對于大家沒認(rèn)識到這種區(qū)分的危害性而感到焦慮。C、D項與作者的態(tài)度相違背，排除。A項“有所懷疑”程度太輕，作者并不僅僅是懷疑這種做法可能存在問題，而是非?？隙ㄟ@種做法有危害。B項與作者態(tài)度相符，為正確答案。故本題選B。20.羅爾斯曾有一段關(guān)于如何讀書的自白，頗足發(fā)人深省。他說：“我讀前人的著作，如休謨或康德，有一個視為當(dāng)然的假定，即這些作者比我聰明得多。如果不然，我又何必浪費自己和學(xué)生的時間去研讀他們的著作呢？如果我偶爾在他們的論證中見到了一點錯誤，我的第一個反應(yīng)是：他們自己一定早已見到了這個錯誤，并且處理過了?？傊?，他們的著作中絕沒有簡單的一般錯誤，也沒有關(guān)系重大的錯誤?！边@段文字意在說明：A.讀書要有懷疑精神B.讀書須持謙遜態(tài)度C.讀書最忌不求甚解D.讀書不能人云亦云參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。全文敘述了羅爾斯關(guān)于如何讀書的自白，先講了讀前人著作時假定別人比自己聰明得多，最后由“總之”引出重點，主要論述了前人的著作中沒有簡單的錯誤，即使發(fā)現(xiàn)錯誤，也會接受這種處理過的“錯誤”，不輕易進行否定。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一句是主旨句，體現(xiàn)的是一種謙虛好學(xué)的精神。第二步，對比選項。B項符合文段意圖。因此，選擇B選項。A項、C項和D項：“懷疑精神”“不求甚解”“不能人云亦云”文段中均未提及。21.遺傳和變異是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的現(xiàn)象。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：遺傳和變異，是同一基因庫中，由遺傳物質(zhì)控制的，生物體之間呈現(xiàn)差別的定量描述。在DNA水平上的差異稱“分子變異”。遺傳與變異，是生物界不斷地普遍發(fā)生的現(xiàn)象，也是物種形成和生物進化的基礎(chǔ)。故表述正確。22.逼真∶近似∶失真A.呆板∶靈活∶生動B.重疊∶瑣碎∶煩瑣C.流暢∶通順∶晦澀D.合法∶生硬∶無理參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！氨普妗迸c“近似”屬于近義關(guān)系，“失真”與前二者屬于反義關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“呆板”與“靈活”屬于反義關(guān)系，排除；B項：“重疊”與“瑣碎”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項：“流暢”與“通順”屬于近義關(guān)系，“晦澀”與前二者屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“合法”與“生硬”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項。23.法律∶法盲A.文字∶文盲B.雪地∶雪盲C.地圖∶路盲D.黑暗∶夜盲參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。不懂“法律”知識的成年人是“法盲”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：不認(rèn)識“文字”的成年人是“文盲”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“雪盲”是指紫外線對眼角膜和結(jié)膜上皮造成損害引起的炎癥，并不是不認(rèn)識“雪地”的人，排除；C項：“路盲”是指沒有方向感或者方向感差的人，并不是看不懂“地圖”的人，排除；D項：“夜盲”是指在光線昏暗環(huán)境下或夜晚視物不清或完全看不見東西、行動困難的癥狀，并不是不懂“黑暗”的人，排除。因此，選擇A選項。24.近年來，“類腦計算”從理念走向?qū)嵺`，正走出一條制造類人智能的新途徑。所謂“類腦計算”，是指仿真、模擬和借鑒大腦神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和信息處理過程的裝置、模型和方法，其目標(biāo)是制造類腦計算機。然而有人質(zhì)疑，大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，怎么能制造出具有“大腦智能”的類腦計算機呢？以下哪項如果為真，最能反駁上述質(zhì)疑？A.揭示大腦奧秘和發(fā)明類腦計算機是相互作用的復(fù)雜過程，不是“前者決定后者”的簡單關(guān)系B.關(guān)于“類腦計算”的倫理制度和風(fēng)險評估等必須與“類腦計算”的技術(shù)發(fā)明同步展開C.類腦計算機的器件速度是生物神經(jīng)元和突觸的百萬倍，一旦產(chǎn)生智能，后果難以預(yù)料D.國內(nèi)已經(jīng)啟動集合各高校、科研機構(gòu)和企業(yè)優(yōu)勢研究力量的10多項“類腦計算”研究項目參考答案：A解題思路：本題要求選擇最能反駁題干質(zhì)疑的一項，需首先明確題干質(zhì)疑，即“然而有人質(zhì)疑”后面的內(nèi)容。要反駁該質(zhì)疑，可以說明不了解大腦奧秘也有可能制造出具有“大腦智能”的類腦計算機。題干質(zhì)疑：大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，不可能制造出具有“大腦智能”的類腦計算機。A項，指出揭示大腦奧秘和發(fā)明類腦計算機不是“前者決定后者”的簡單關(guān)系，說明即使不了解大腦奧秘也有可能制造出具有“大腦智能”的類腦計算機，反駁了題干質(zhì)疑。B項，指出關(guān)于“類腦計算”的倫理制度和風(fēng)險評估等必須與“類腦計算”的技術(shù)發(fā)明同步展開，與題干質(zhì)疑無關(guān)，不能反駁題干質(zhì)疑。C項，指出類腦計算機的器件速度是生物神經(jīng)元和突觸的百萬倍，一旦產(chǎn)生智能，后果難以預(yù)料，與題干質(zhì)疑無關(guān)，不能反駁題干質(zhì)疑。D項，指出國內(nèi)已經(jīng)啟動集合多方優(yōu)勢研究力量的10多項“類腦計算”的研究項目，但啟動研究項目不代表有可能制造出具有“大腦智能”的類腦計算機，不能反駁題干質(zhì)疑。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，不能制造出具有“大腦智能”的類腦計算機。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項討論的是類腦計算機的器件速度快和一旦產(chǎn)生智能所發(fā)生的后果，與論點討論的“不能制造出類腦計算機”無關(guān)，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項?！邦惸X計算”的倫理制度和風(fēng)險評估與“類腦計算”的技術(shù)發(fā)明必須同步展開，與論點討論的“不能制造出類腦計算機”無關(guān)，論題不一致，排除。C項：增加反向論據(jù)。該項指出“大腦奧秘和發(fā)明類腦計算機不是簡單的決定關(guān)系”，也就說明不能因為大腦奧秘尚未揭示，就得出不能制造出具有“大腦智能”的類腦計算機的結(jié)論，具有削弱作用。D項：不明確項。該項只是指出國內(nèi)已經(jīng)啟動“類腦計算”研究項目，但是并不確定最終能否制造出“類腦計算機”，不具有削弱作用，排除。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，怎么能制造出具有“大腦智能”的類腦計算機。論據(jù)：無。本題論點討論揭示大腦奧秘，了解智能背后的基本原理和制造“大腦智能”的類腦計算機之間的關(guān)系，沒有論據(jù)，優(yōu)先考慮否定論點，即揭示大腦奧秘，了解智能背后的基本原理和制造“大腦智能”的類腦計算機之間沒有必然聯(lián)系。第二步：逐一分析選項。A項：選項討論類腦計算機產(chǎn)生智能的后果，論點討論的是能否制造出類腦計算機，話題不一致，無法削弱，排除；B項：選項討論的是“類腦計算”的倫理制度和風(fēng)險評估，論點討論的是能否制造出類腦計算機，話題不一致，無法削弱，排除；C項：論點意為因為沒有揭示大腦奧秘，不了解智能背后的基本原理，所以不能制造類腦計算機，選項指出了揭示大腦奧秘和發(fā)明類腦計算機不是簡單的“前者決定后者”的關(guān)系，否定論點，可以削弱，當(dāng)選；D項：選項討論的是國內(nèi)已啟動多項“類腦計算”研究項目，啟動了項目不等于就能制造出類腦計算機，話題不一致，無法削弱，排除。故正確答案為C。25.假設(shè)一片牧場的青草都是“勻速”自然生長的，該牧場3月初放養(yǎng)有1000只羊，30天后青草的總量變?yōu)?月初的90%，此時牧場又一次性增加了300只羊。12天后青草的總量變?yōu)?月初的80%，如果要讓青草在接下來4個月內(nèi)（每月按30天計算）回到3月初的總量，則這4個月間該牧場至多放（

）只羊。A.800B.750C.700D.600參考答案：C解題思路：設(shè)牧場原有草量為y，草生長的速度為x，根據(jù)牛吃草公式可得：10%y=（1000-x）×30；10%y=（1300-x）×12，解得x=800，y=60000。若在接下來4個月草量恢復(fù)到原始值，則在4月內(nèi)草的生長速度應(yīng)大于羊吃草的速度，再次代入牛吃草公式可得：20%×60000=（800-n）×（4×30），解得n=700。故正確答案為C。解題思路：題干可分解為三個部分：1000只羊吃30天，可以使總量變?yōu)樵瓉淼?0%；1300只羊吃12天，可以使總量的90%變?yōu)樵瓉淼?0%；所求羊數(shù)吃4×30天，可以使總量的80%變?yōu)樵瓉淼?00%。可知本題的關(guān)鍵為求羊吃草的速度、草生長的速度、草場的原有總量，其中羊吃草的速度用羊的數(shù)量來表示，列方程按步求解即可。設(shè)每只羊每天的吃草量為1，牧場每天長草為x，牧場原有草量為y，根據(jù)題意，則有30（1000－x）＝12（1300－x）＝（1－90%）y，解得x＝800，y＝60000，故所求為［800×30×4－60000×（1－80%）］÷（30×4）＝700只羊。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查牛吃草問題。第二步，設(shè)牧場原有草量為y，草長的速度為x。列方程組：，解得x＝800，y＝60000。第三步，設(shè)至多放牧N只羊，根據(jù)回到3月初的總量列方程：（80%－100%）y＝（n－x）×120，即（80%－100%）×60000＝（n－800）×120，解得n＝700。因此，選擇C選項。26.小王家住5樓，每層之間樓梯都是15級，那么他回家需要爬多少級樓梯？（

）A.90B.75C.60D.45參考答案：C解題思路：從1樓到5樓一共走了4段樓梯，每層之間的樓梯為15級，則共走了級臺階。故正確答案為C。27.下列作品的作者均為同一朝代的一項是：①《天凈沙·秋思》②《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》③《酬樂天揚州席上初逢見贈》④《登飛來峰》⑤《行路難》⑥《飲酒》⑦《岳陽樓記》⑧《曹劌論戰(zhàn)》A.①④⑦B.②④⑦C.③⑤⑥D(zhuǎn).④⑤⑧參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。第二步，②項：《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》的作者，是宋代豪放派詞人的代表辛棄疾；④項：《登飛來峰》是公元1050年（宋仁宗皇祐二年）夏，“唐宋八大家”之一的宋代王安石在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里，途經(jīng)杭州時寫下的；⑦項：《岳陽樓記》是宋代政治家范仲淹的名作，名句是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。由此可知，三篇作品的作者均是宋代人。因此，選擇B選項。A項：①《天凈沙·秋思》的作者，是元代劇作家馬致遠(yuǎn)，而④和⑦的作者是宋代人，三者并不是同朝代的人。A項錯誤。C項：③《酬樂天揚州席上初逢見贈》是唐代劉禹錫的一首七言律詩，作于唐敬宗寶歷二年（826年），劉禹錫罷和州刺史返回洛陽，同時白居易從蘇州返洛陽，二人在揚州初逢時，白居易在宴席上作詩贈與劉禹錫，劉禹錫也寫詩作答；⑤《行路難》是“詩仙”唐代李白所作，名句是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；⑥《飲酒》是晉代詩人陶淵明所作。③和⑤的作者是唐代人，⑥的作者是晉代人，三者并不是同朝代的人。C項錯誤。D項：⑧《曹劌論戰(zhàn)》出自《左傳·莊公十年》，此書相傳是春秋時期左丘明所作。而④的作者是宋代人，⑤的作者是唐代人，三者并不是同朝代的人。D項錯誤。28.高溫津貼是針對高溫條件下從事經(jīng)濟建設(shè)和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的職工發(fā)放的特殊工資性補償。根據(jù)上述定義，下列屬于高溫津貼的是：A.某建筑工地在最高氣溫超過36℃時給每個工人午餐多加一份飲料B.某研究院給前往沙漠地區(qū)進行地質(zhì)考察的研究員每人每天補貼50元C.某鋼鐵公司煉鋼車間爐前工人的工資標(biāo)準(zhǔn)比配料崗位工人每月每人多100元D.北京某建筑公司規(guī)定每年6～8月實行夏時制，每天比冬季多工作1小時，每天每人多發(fā)20元參考答案：C解題思路：第一步：關(guān)鍵詞查找。高溫津貼定義的核心成分是：條件是在高溫條件下，方式是工資性補貼。第二步：逐一分析選項。A項多加一份飲料不符合工資性補貼，排除；B項不符合高溫條件下，排除；C項車爐前符合高溫，多100元符合工資性補貼，符合條件，當(dāng)選；D項夏時制不是高溫，而是代表工作時間延長，不符合，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①高溫條件；②從事經(jīng)濟建設(shè)和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的職工；③工資性補償。第三步，辨析選項。A項：飲料是物質(zhì)性資助，不屬于“工資性補償”，不符合定義；B項：給予50元補貼，屬于“工資性補償”，但研究員所處環(huán)境是否高溫不明確，不符合定義；C項：煉鋼車間爐前工人，屬于“高溫條件下從事經(jīng)濟建設(shè)和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動”，多得100元，屬于“工資性補償”，符合定義；D項：在夏季工作時間變長，每人比冬季多發(fā)20元，但多發(fā)的補助是由于高溫還是工作時間長不明確，且工作的環(huán)境是否高溫不明確，不符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：題干定義高溫津貼是一種經(jīng)濟補償，分析其特點，再結(jié)合選項比較即可解題。高溫津貼定義的關(guān)鍵信息：針對高溫條件下從事經(jīng)濟建設(shè)和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的職工發(fā)放的工資性補償。A項，飲料不屬于工資性補償，不符合定義的關(guān)鍵信息。B項，地質(zhì)考察不屬于經(jīng)濟建設(shè)和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項，爐前工人的工資標(biāo)準(zhǔn)比配料崗位工人每月每人多100元，爐前工人的工作環(huán)境是在高溫條件下進行的，比配料工人工資多100元是工資性補償，符合定義。D項，每天每人多發(fā)20元是對每天工作多1小時的補償，不符合定義的關(guān)鍵信息。故本題選C。29.筆畫：漢字A.語法：語序B.字：詞C.音標(biāo)：英文D.情緒：標(biāo)點參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。漢字是由筆畫組成的，二者是組成關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：“語法”決定“語序”，二者為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：詞是由字組成的，二者是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項：英文根據(jù)音標(biāo)來發(fā)音，二者為依據(jù)的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：有的標(biāo)點可以用來表達情緒，如感嘆號，問號等，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。30.水：森林：煤炭A.雪：豐年：喜悅B.表揚：自信：樂觀C.氮：蛋白質(zhì)：智力D.閃電：雨：打傘參考答案：C解題思路：第一步：分析題干詞語的邏輯關(guān)系。水是森林存在的必要條件，森林是產(chǎn)生煤炭的必要條件。第二步：逐一分析選項。A選項：瑞雪預(yù)示著豐年，但雪不是豐年的必要條件，豐年會讓人喜悅，但也不是必要條件，不符合題干邏輯關(guān)系，排除；B選項：表揚可能會讓人更有自信，自信與樂觀是并列關(guān)系，不符合題干邏輯關(guān)系，排除；C選項：氮是組成蛋白質(zhì)的元素之一，沒有氮，蛋白質(zhì)就不存在，氮是蛋白質(zhì)存在的必要條件，沒有蛋白質(zhì)就沒有動物和人類，也不可能存在智力，蛋白質(zhì)是智力存在的必要條件，符合題干邏輯關(guān)系，當(dāng)選；D選項：閃電并不是雨產(chǎn)生的必要條件，而是打雷的必要條件，不符合題干邏輯關(guān)系，排除。故正確答案為C。31.生活中幾乎人人都懂得絕不能削足適履這一道理，然而，為了職業(yè)而改變性格的人卻比比皆是。職業(yè)這雙鞋，難道就真的需要用改變性格的巨大代價來適應(yīng)嗎？這是典型的本末倒置。這一日常生活中再簡單不過的道理，為什么我們卻要花上幾年、甚至幾十年的時間才能真正領(lǐng)悟到呢？這段文字意在強調(diào)：A.找工作時應(yīng)考慮自己的性格特點B.在生活和工作中應(yīng)注意揚長避短C.事業(yè)成就取決于對職業(yè)的熱愛D.真正領(lǐng)悟淺顯的道理也需要時間的磨礪參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先以轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”指出，生活中為職業(yè)改變性格的人很多。接著提出問題，“難道要用改變性格的巨大代價來適應(yīng)嗎”，最后給出答案，“這是典型的本末倒置”，并通過反問的形式強調(diào)了這一觀點。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主要強調(diào)人們不能因為職業(yè)而改變性格。換句話說，人們應(yīng)根據(jù)個人性格選擇職業(yè)。第二步，對比選項。A項是文段重點的同義替換。B項“揚長避短”和C項“對職業(yè)的熱愛”文段無從體現(xiàn)，屬于無中生有。D項缺少關(guān)鍵詞“工作”。因此，選擇A選項。32.東亞人看起來更謙虛，但心理學(xué)研究表明，和接受其他文化熏陶的人相比，他們也一樣充滿驕傲和自信。某研究團隊招募了40名志愿者參與研究，其中一半來自東亞國家，剩下的來自西方國家。他們向這些志愿者展示大量正面和負(fù)面的詞語，并詢問他們哪些形容詞適合自己，結(jié)果，志愿者們無論有什么樣的文化背景，他們傾向于用更多正面的形容詞來描述自己，認(rèn)為一些較為負(fù)面的特征不適合自己。研究者認(rèn)為，這表明參與測試的人無論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動機。以下哪項如果為真，最能削弱上述論證？A.東亞人習(xí)慣負(fù)面評價自己，而西方人往往對自己的能力言過其實B.當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己時，他們的反應(yīng)都是一樣的C.東亞人謙遜只是一種文化慣例，他們有著和西方人一樣的自尊心D.研究發(fā)現(xiàn)，無論來自何種文化背景，志愿者們的腦電波都很相似參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：無論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動機。論據(jù)：志愿者們無論有什么樣的文化背景，他們都傾向于用更多正面的形容詞來描述自己，認(rèn)為一些較為負(fù)面的特征不適合自己。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。東亞人習(xí)慣負(fù)面評價自己，而西方人往往言過其實，說明東亞人和西方人并不都有美化自己的動機，具有削弱作用。B項：無關(guān)選項。要求用正面詞匯形容自己，他們的反應(yīng)一樣，并不能說明他們是否都具有美化自己的動機，論題不一致，排除。C項：不明確項。東亞人與西方人具有一樣的自尊心，有自尊心與是否會美化自己之間的關(guān)系并不明確，不具有削弱作用。D項：無關(guān)選項。腦電波相似與是否具有美化自己的動機無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論證的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干通過一個對比實驗得出最后一句話的結(jié)論，要削弱題干論證，可以從樣本選取不科學(xué)的角度入手。題干通過研究中志愿者們無論有什么樣的文化背景，都傾向于用更多正面的形容詞來描述自己，得出參與測試的人無論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動機。A項，指出了東亞人和西方人的情況，說明東亞人并沒有美化自己的動機。有可能題干研究中的東亞人總體相對比較優(yōu)秀，所以即使習(xí)慣負(fù)面評價自己也更多地使用了正面的詞語，則題干研究所選取的樣本不充分，得出的結(jié)論不科學(xué)，質(zhì)疑了題干論證。B項，說的是當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己時的情況，而題干是將正面詞匯和負(fù)面詞匯都展示給志愿者讓其選擇，并沒有該項所述的限制，因此不能質(zhì)疑題干論證，排除。C項，有自尊心不代表不會美化自己，兩者之間沒有必然聯(lián)系，因此該項不能質(zhì)疑題干論證，排除。D項，“腦電波都很相似”與是否有美化自己的動機無關(guān)，因此該項不能質(zhì)疑題干論證，排除。故本題選A。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：和接受其他文化熏陶的人相比，東亞人也一樣充滿驕傲和自信。論據(jù)：參與測試的人無論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動機。第二步：逐一分析選項。A項：選項陳述了東亞人習(xí)慣負(fù)面評價自己，說明東亞人并非充滿驕傲和自信，削弱了論點，當(dāng)選；B項：選項只針對當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己的情況，而題干沒有這個限制條件，話題不一致，無關(guān)選項，無法削弱，排除；C項：說明東亞人和西方人一樣充滿驕傲和自信，加強了論點，排除；

D項：腦電波相似和是否會有美化自己的動機之間沒有必然聯(lián)系，無法削弱，排除。故正確答案為A。33.甲商品進價140元，按原標(biāo)價170元，然后再打9折出售。乙商品進價400塊，按原標(biāo)價560塊，再以8折出售。甲和乙的利潤率大小關(guān)系為（

）。

A.

B.

C.甲等于乙

D.無法判斷

參考答案：B

解題思路：根據(jù)，則甲商品的利潤率為，乙商品的利潤率為，故。

故正確答案為B。34.“電閃雷鳴”表明光波比聲波傳播得快。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識。第二步，根據(jù)相關(guān)物理知識，打雷時，雷聲和閃電是在同地同時發(fā)生的，由于光速大于聲速，根據(jù)公式t=s/v可知，在路程一樣的情況下，光傳播所用的時間要比聲音傳播所用時間少得多，所以先看到閃電后聽到雷聲，這就是“電閃雷鳴”。因此，本題正確。35.下列有關(guān)核能表述正確的是：

A.氫彈爆炸發(fā)生輕核聚變，其威力比原子彈小

B.核電站使用的燃料一般是鈾等放射性重金屬

C.自然界只有在人為條件下才會發(fā)生熱核反應(yīng)

D.核電站的能量轉(zhuǎn)換過程是直接從核能到電能參考答案：B

解題思路：本題可用排除法解題。自然界中的反應(yīng)怎么可能只有在人為條件下才會發(fā)生，那樣人的作用豈非太大，排除C項?？忌吹紻項中的“直接”應(yīng)引起高度警惕，能量轉(zhuǎn)換顯然是需要過程的，由核能直接過度為電能的可能性很小，排除D項。由此增加準(zhǔn)確作答的概率。

A項錯誤。氫彈的爆炸威力比原子彈要大。

C項錯誤。太陽就是熱核反應(yīng)。

D項錯誤。核電站是先把核能轉(zhuǎn)換成內(nèi)能，最后轉(zhuǎn)換成電能。

故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查核能知識。

第二步，利用核能進行發(fā)電的電站稱為核電站，當(dāng)今世界上只能利用裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)產(chǎn)生的能量來發(fā)電。核電站使用的燃料是鈾或钚（bù），以鈾居多。

因此，選擇B選項。

解題思路：A項錯誤，氫彈核聚變威力遠(yuǎn)大于原子彈的核裂變；B項正確，核電站使用的燃料一般是鈾等放射性重金屬；C項錯誤，熱核反應(yīng)的發(fā)生條件為高溫高壓，例如太陽表面就經(jīng)常發(fā)生熱核反應(yīng)，并非只有在人為條件下才能發(fā)生；D項錯誤，核電站的能量轉(zhuǎn)換過程為核能—內(nèi)能—機械能—電能，并非一步到位。

故正確答案為B。36.違法和犯罪是同一種行為的兩種不同表達，違法就是犯罪。（

）

A.正確

B.錯誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查犯罪知識。

第二步，違法是指一切違反國家的憲法、法律、法令、行政法規(guī)和行政規(guī)章的行為，其外延極為廣泛。犯罪則是嚴(yán)重危害社會、違反刑法并應(yīng)受刑法處罰的行為。違法的不一定是犯罪，但犯罪的一定違法。

因此，本題錯誤。

37.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：考查元素種類數(shù)。每行有2種元素，每列有3種元素，對角線上有4種元素。故正確答案為A。38.敦煌研究院將與外部機構(gòu)進一步合作，開展敦煌壁畫的保護和修復(fù)，為這個文化寶藏的永續(xù)保存探討更多可能性。保護和修復(fù)也是為了更好地傳播，依托數(shù)字化，“數(shù)字敦煌”資源庫在2016年上線。資源庫第一期的30個經(jīng)典石窟，跨越北魏、西魏、北周、隋、唐等多個時期，其中絕大多數(shù)石窟都是未對游客開放的，全球網(wǎng)友只需輕點鼠標(biāo)，就可以免費360度漫游洞窟，足不出戶便能近距離感受千年的文化。千年敦煌石窟，正借助科技的手段，________________，煥發(fā)出新的生命與活力。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.以虛擬世界代替現(xiàn)實場景B.力求重建用戶沉浸式體驗C.促進與傳統(tǒng)文化深度融合D.突破時間、空間上的限制參考答案：D解題思路：本題考查語句填充。首先根據(jù)橫線位置，考慮此句為文段的總結(jié)句；然后分析前文內(nèi)容，確定末句論述的是敦煌石窟依托科技手段，使游客不受空間、時間限制感受敦煌文化；最后分析選項，選擇能總結(jié)上文的一項。橫線位于文段的尾句，尾句是對前文內(nèi)容的總結(jié)。前文說的是“依托數(shù)字化，‘?dāng)?shù)字敦煌’資源庫在2016年上線”“全球網(wǎng)友只需輕點鼠標(biāo)，就可以免費360度漫游洞窟，足不出戶便能近距離感受千年的文化”。也就是說，借助科技的手段，游客不用受空間、時間的限制，可以隨時隨地感受敦煌文化。D項與此最符合，填入恰當(dāng)。A項“代替”說法不恰當(dāng)，排除。B項“沉浸式體驗”在文中沒有提及，排除。C項，此處傳統(tǒng)文化指的便是敦煌石窟，“敦煌石窟促進與傳統(tǒng)文化深度融合”不合邏輯，排除。故本題選D。解題思路：第一步，分析橫線上下文語境。橫線前文指出資源庫跨越北魏、西魏、北周、隋、唐等多個時期，強調(diào)突破了時間限制。而大多數(shù)石窟未對游客開放，全球網(wǎng)友只需輕點鼠標(biāo)就可以免費漫游洞窟，強調(diào)突破了空間限制。橫線所在句子的主語為“千年敦煌石窟”，說明所填內(nèi)容應(yīng)表示敦煌石窟所發(fā)生的借助科技突破時空限制的新變化。第二步，對比選項。A項“代替”過于絕對，文中并未提及敦煌石窟全部采用線上觀看的形式，B項“沉浸式體驗”無中生有，C項“與傳統(tǒng)文化深度融合”的應(yīng)是“科技”，而不是“敦煌石窟”，與前文不搭，故排除A、B、C項。D項表示敦煌石窟“突破時間、空間上的限制”，與前文照應(yīng)，符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：橫線在文段末尾，起總結(jié)概括的作用。橫線所在句子意在表明敦煌石窟正在借助科技的手段解決了某些問題，使石窟重新煥發(fā)活力。文段開篇介紹敦煌研究院與外部機構(gòu)合作探討敦煌文化可永續(xù)保存，接著介紹依托數(shù)字化，全球網(wǎng)友只需輕點鼠標(biāo)便可以漫游石窟文化，無需遠(yuǎn)行便可感受千年前的文化。由此可知，科技手段解決的是時間和空間上的限制，對應(yīng)C項。A項“重建用戶沉浸式體驗”、B項“虛擬世界代替現(xiàn)實場景”、D項“與傳統(tǒng)文化深度融合”均無中生有，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯抗饷骶W(wǎng)《不再高冷：科技讓博物館有張現(xiàn)代的臉》39.從所給四個選項中，選擇最合適的一個，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，題干外邊框均由“田字形”組成，內(nèi)部線條不同，優(yōu)先考慮樣式類運算。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。經(jīng)觀察樣式無明顯規(guī)律，進一步觀察題干，線條數(shù)量特征明顯，考慮數(shù)線，題干圖形線條數(shù)均為11，只有B項符合。因此，選擇B選項。40.物質(zhì)的唯一特性是客觀實在性。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查唯物論知識。第二步，物質(zhì)的唯一特性是客觀實在性，也是人的本質(zhì)屬性?？陀^實在性是一切可以從感覺上感知的事物，既包括可以從感覺上感知的自然事物，也包括可以從感覺上感知的人的感性活動即實踐活動。它獨立于我們的精神而存在，構(gòu)成世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理。因此，本題正確。41.今年媽媽的年齡是孩子年齡的10倍，6年后媽媽年齡是孩子的4倍，則孩子今年（

）歲。A.2B.3C.4D.5參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查年齡問題，用方程法解題。第二步，設(shè)孩子今年x歲，則媽媽今年10x歲，根據(jù)過6年，每人長6歲，可得10x＋6＝4（x＋6），解得x＝3，即孩子今年3歲。因此，選擇B選項。解法二：第一步，本題考查年齡問題，用代入排除法解題。第二步，將選項依次代入判斷：代入A選項，孩子今年2歲，則媽媽2×10＝20（歲），6年后，媽媽20＋6＝26（歲），孩子2＋6＝8（歲），媽媽的年齡不是孩子的4倍，排除；代入B選項，孩子今年3歲，則媽媽3×10＝30（歲），6年后，媽媽30＋6＝36（歲），孩子3＋6＝9（歲），媽媽的年齡是孩子的4倍，滿足題意。因此，選擇B選項。42.下列天體按離太陽由近到遠(yuǎn)排序，正確的是：A.木星、土星、天王星B.水星、火星、地球C.地球、木星、水星D.木星、火星、土星參考答案：A解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。第二步，八大行星特指太陽系的八個行星，按照離太陽的距離從近到遠(yuǎn)，它們依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。由此可見，木星、土星、天王星的排序是正確的。因此，選擇A選項。八大行星排序口訣（按照離太陽的距離從近到遠(yuǎn)）：水金地火木土天海。43.人類增強就是利用生物醫(yī)學(xué)技術(shù)、智能技術(shù)、神經(jīng)科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)和納米技術(shù)等高新技術(shù)手段使健康人類的機體功能或能力超出其正常范圍，從而使人類的體貌、壽命、人格、認(rèn)知和行為等能力發(fā)生根本性變化并具有全新能力的一種技術(shù)手段，其目的是顯著提高人類生活的質(zhì)量。根據(jù)上述定義，下列選項不屬于人類增強的是：A.演員趙某用藥劑延緩衰老B.醫(yī)生建議老張去做心臟搭橋手術(shù)C.醫(yī)生將傳感器植入老陳大腦提高其記憶力D.小王為了增加自己的身高服用類增高藥物參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。方式：利用高新技術(shù)手段使健康人類機體功能或能力超出正常范圍，使人類的體貌、壽命、人格、認(rèn)知和行為等能力發(fā)生根本性變化并具有全新能力。目的：顯著提高人類生活質(zhì)量。第二步：逐一分析選項。A項：藥劑屬于一種生物醫(yī)學(xué)技術(shù)，延緩衰老是人類機體功能超出正常范圍的表現(xiàn)，使壽命發(fā)生了變化，符合定義，排除；B項：老張做心臟搭橋手術(shù)說明老張的心臟有問題，是從不健康變?yōu)榻】?，而不是從健康變?yōu)槌稣７秶?，不符合定義，當(dāng)選；C項：傳感器是一種高新技術(shù)手段，利用傳感器提高記憶力使老陳的認(rèn)知功能發(fā)生變化，符合定義，排除；D項：服用類增高藥物屬于一種生物醫(yī)學(xué)技術(shù)手段，利用該藥物使小王的體貌發(fā)生變化，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：題干定義人類增強是一種技術(shù)手段，分析其方法、特點和目的，再結(jié)合選項比較即可解題。人類增強的定義要點：①利用生物醫(yī)學(xué)技術(shù)、智能技術(shù)、神經(jīng)科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)和納米技術(shù)等高新技術(shù)手段使健康人類的機體功能或能力超出其正常范圍；②人類的體貌、壽命、人格、認(rèn)知和行為等能力發(fā)生根本性變化并具有全新能力；③目的是顯著提高人類生活的質(zhì)量。A項，延緩衰老是使壽命發(fā)生變化，符合定義。B項，醫(yī)生建議老張去做心臟搭橋手術(shù)，說明老張原本身體不健康，也沒有超出機體正常范圍，不符合要點②。C項，提高記憶力是使認(rèn)知能力發(fā)生變化，符合定義。D項，增加身高是使體貌發(fā)生變化，符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①利用高新技術(shù)手段；②使健康人類的機體功能或能力超出其正常范圍；③使人類的體貌、壽命、人格和行為等能力發(fā)生根本性變化且具有全新能力。第三步，辨析選項。A項：藥劑，屬于“生物醫(yī)學(xué)技術(shù)”，延緩衰老，屬于“使體貌或壽命發(fā)生根本性變化”，符合定義；B項：心臟搭橋手術(shù)是為心臟病人做的手術(shù)，是為了恢復(fù)病人的正常心臟功能，老張需要做手術(shù)，不屬于“健康人類”，不符合定義；C項：將傳感器植入老陳大腦，屬于“神經(jīng)科學(xué)技術(shù)”，提高記憶力，屬于“使人類的認(rèn)知發(fā)生根本性變化”，符合定義；D項：類增高藥物，屬于“生物醫(yī)學(xué)技術(shù)手段”，增加身高，屬于“使人類的體貌發(fā)生根本性變化”，符合定義。因此，選擇B選項。44.①空房率居高不下

②小區(qū)房價看漲

③立交橋拔地而起

④居民小區(qū)建成

⑤行車被迫繞行

A.①④⑤③②

B.⑤③④②①

C.④⑤①③②

D.②④⑤③①

參考答案：C

解題思路：觀察選項，確定首句應(yīng)從①②④⑤中選擇。

先有“居民小區(qū)建成”，阻礙交通，后“行車被迫繞行”，由于交通不便，“空房率居高不下”，于是“立交橋拔地而起”，改善了交通，最后“小區(qū)房價看漲”，所以首句應(yīng)為④，排除A、B、D三項。

因此，選擇C選項。

45.一塊木料，能不能用，怎樣使用，舍棄什么，不是用嘴說，也不是用眼看，更不是憑“老經(jīng)驗”去推斷下結(jié)論——權(quán)威只有一個，就是用尺子量一量，用墨線校一校。這就是“匠人規(guī)則”。匠人們之所以令人肅然起敬，源于他們對工作一絲不茍，始終遵循“尺子最有發(fā)言權(quán)”這一準(zhǔn)則。這段文字中的“匠人規(guī)則”啟示我們：A.規(guī)則是有棱有角、非常清楚的，丁就是丁，卯就是卯B.尊重規(guī)則、遵守規(guī)則，是做好一切事情的前提和根本C.規(guī)則可懲罰違反它的人，又可保護和賞賜遵守它的人D.規(guī)則作為尺度和準(zhǔn)繩，為人們做事提供了一個客觀的標(biāo)準(zhǔn)參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先論述了何為“匠人規(guī)則”：“不是用嘴說，不是用眼看，不是憑‘老經(jīng)驗’，而是用尺子量，用墨線?！?。后文進一步論述匠人之所以令人敬重，就在于他們始終遵循“匠人規(guī)則”。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”結(jié)構(gòu)，文段主旨句為最后一句，通過“匠人規(guī)則”啟示人們遵循這一規(guī)則做事才能把事情做好并受到尊敬。第二步，對比選項。B項強調(diào)做事應(yīng)該“尊重規(guī)則、遵守規(guī)則”，為主旨句的同義替換，符合文段啟示。因此，選擇B選項。46.老字號∶新品牌∶傳承A.老傳統(tǒng)∶新花樣∶質(zhì)疑B.老配方∶新工藝∶創(chuàng)新C.老問題∶新思考∶評價D.老物件∶新東西∶區(qū)分參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！袄献痔枴焙汀靶缕放啤倍际瞧放?，二者屬于并列關(guān)系，而且“老字號”需要“傳承”。第二步，辨析選項。A項：“老傳統(tǒng)”和“新花樣”屬于并列關(guān)系，但是“老傳統(tǒng)”可以被“質(zhì)疑”，而不是需要，排除；

B項：“老配方”和“新工藝”屬于并列關(guān)系，而且“老配方”需要“創(chuàng)新”，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：針對“老問題”可以有“新思考”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，且“老問題”與“評價”搭配不當(dāng)，排除；D項：“老物件”和“新東西”屬于并列關(guān)系，二者可以“區(qū)分”開來，排除。因此，選擇B選項。47.《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》要求，部署啟動新的重大科技項目，面向2030年，再選擇一批體現(xiàn)（

）的重大科技項目，力爭有所突破。A.國際戰(zhàn)略意圖B.國家戰(zhàn)略意圖C.綜合創(chuàng)新能力D.科技創(chuàng)新能力參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識。第二步，2016年8月8日，國務(wù)院印發(fā)《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》）?！兑?guī)劃》明確，面向2030年，將再選擇一批體現(xiàn)國家戰(zhàn)略意圖的重大科技項目，力爭在煤炭清潔高效利用、智能電網(wǎng)等重點方向率先突破。B項符合題意，當(dāng)選。因此，選擇B選項。48.下列語句中，在語序上不同于其他三句的一句是：A.她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂。B.小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。C.起來，不愿做奴隸的人們！D.他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。參考答案：C解題思路：由提問方式可知，本題考查的是語法知識。解答此類題目，需要考生分析選項句子成分，一般句子的六種成分和位置為：〔狀語〕，（定語）主語‖〔狀語〕謂語〈補語〉（定語）賓語。A、B、D三項的語序均為主語+謂語+補語，只有C項的語序為謂語+主語，這屬于主謂倒置。改成主語+謂語的形式應(yīng)為：不愿做奴隸的人們，起來！故本題選C。解題思路：本題考查語句多元。只有C選項的語序為謂語在前，主語在后。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇C。A、B、D選項的語序均為主語在前，謂語在后。故正確答案為C。49.骨骼∶肌肉A.齒輪∶發(fā)條B.表針∶表盤C.果核∶果皮D.輪胎∶汽車參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“骨骼”和“肌肉”都是人和動物的組成部分，二者屬于并列關(guān)系，且“肌肉”牽引“骨骼”運動，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“齒輪”和“發(fā)條”都是傳動器的組成部分，二者屬于并列關(guān)系，且“發(fā)條”帶動“齒輪”轉(zhuǎn)動，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“表針”和“表盤”都是鐘表的組成部分，二者屬于并列關(guān)系，但“表盤”無法牽引“表針”運動，排除；C項：“果核”和“果皮”都是果子的組成部分，二者屬于并列關(guān)系，但“果皮”無法牽引“果核”運動，排除；D項：“輪胎”是“汽車”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。因此，選擇A選項。50.“豆蔻年華”指的是（

），該詞語出自杜牧《贈別》中的詩句“豆蔻梢頭二月初”。A.男子二十歲B.男子十三四歲C.女子二十歲D.女子十三四歲參考答案：D解題思路：本題考查人文常識。A項錯誤，“弱冠”是指男子二十歲。古代男子二十歲行冠禮，以示成年，故用“弱冠”代指男子二十歲。B項錯誤，古代男子十三四歲可稱為“總角”?？偨鞘枪艜r少兒男未冠，女未笄時的發(fā)型。頭發(fā)梳成兩個發(fā)髻，如頭頂兩角。C項錯誤，“桃李年華”是指女子二十歲。D項正確，“豆蔻年華”是指女子十三四歲。唐朝杜牧的《贈別》中的詩句“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”用二月初豆蔻花和聘聘裊裊的姿態(tài)，形容十三四歲少女輕盈柔美的樣子。故正確答案為D。51.有效的市場需求是指：A.需求的主觀愿望B.貨幣支付能力C.需求愿望和需求能力的統(tǒng)一D.物美價廉的商品參考答案：C解題思路：第一步，本題考查市場機制知識。第二步，有效的市場需求是在一定的時期，在每個價格水平下，消費者愿意并且能夠購買的商品數(shù)量，即要求消費者不僅有對某類商品的需求愿望，還要求消費者有購買此類商品的能力，二者缺一不可。因此，選擇C選項。A項：如果僅有需求的主觀愿望而無購買能力，無法支付貨幣購買，不會形成有效的市場需求。A項錯誤。B項：有貨幣支付能力，但對某類商品無主觀的需求愿望，不會購買，無法形成有效的市場需求。B項錯誤。D項：物美價廉的商品，無法體現(xiàn)消費者是否對其有購買的主觀愿望以及相對應(yīng)的支付能力。D項錯誤。52.蘇某捕獵果子貍、豬獾等野生動物，被判處刑事處罰后不再承擔(dān)民事責(zé)任。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一百八十七條規(guī)定：“民事主體因同一行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民