貴州理工學(xué)院制藥工程畢業(yè)實(shí)習(xí)報告

C.iLiiizliouha^EllLilL1olrccliiaokigy貴州理工學(xué)院

畢業(yè)實(shí)習(xí)報告學(xué)院名稱： 專業(yè)班級： 指導(dǎo)教師： 學(xué)生姓名： 實(shí)習(xí)單位： 實(shí)習(xí)日期： 評分：評語：評分人： 年月日實(shí)習(xí)結(jié)束之前，每個學(xué)生都必須認(rèn)真撰寫《畢業(yè)實(shí)習(xí)報告》。通過撰寫實(shí)習(xí)報告，系統(tǒng)地回顧和總結(jié)實(shí)習(xí)的全過程，將實(shí)踐性教學(xué)的感性認(rèn)識升華到一定的理論高度，從而提高實(shí)習(xí)教學(xué)效果。實(shí)習(xí)報告的質(zhì)量反映了實(shí)習(xí)的質(zhì)量，它是實(shí)習(xí)成績評定的主要依據(jù)之一。分散實(shí)習(xí)的報告需經(jīng)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師審閱并簽署意見，集中實(shí)習(xí)由學(xué)院指導(dǎo)教師審閱。不交實(shí)習(xí)報告者不得參加實(shí)習(xí)成績評定?！爸笇?dǎo)教師”填寫學(xué)院指導(dǎo)教師與企業(yè)指導(dǎo)教師“評語”由學(xué)院指導(dǎo)教師填寫實(shí)習(xí)報告要求條理清晰，內(nèi)容詳盡，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。字?jǐn)?shù)不少于5000字實(shí)習(xí)報告的撰寫應(yīng)符合實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)習(xí)安排的要求。報告正文主要內(nèi)容詳見模板，正文成文后刪除括號內(nèi)文字。報告文字部分可打印也可手寫，繪圖部分需手繪。打印格式要求：一級標(biāo)題，宋體四號加粗；二級標(biāo)題，宋體四號；正文字體，宋體小四號，1.5倍行距；A4紙雙面打印。實(shí)習(xí)完成后請將此報告交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，統(tǒng)一整理后交學(xué)院教務(wù)科。本頁作為報告封二，與封面一起雙面打印在一張A4紙上目錄TOC\o"1-5"\h\z刖言 .1\o"CurrentDocument"實(shí)習(xí)目的與意義 2\o"CurrentDocument"實(shí)習(xí)目的 2\o"CurrentDocument"實(shí)習(xí)意義： 2\o"CurrentDocument"實(shí)習(xí)企業(yè)與崗位介紹 3\o"CurrentDocument"企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營概況 3\o"CurrentDocument"主要設(shè)備與經(jīng)營理念 3\o"CurrentDocument"部門與崗位介紹 4\o"CurrentDocument"實(shí)習(xí)日程安排 5\o"CurrentDocument"實(shí)習(xí)過程 5\o"CurrentDocument"校內(nèi)安全動員 5\o"CurrentDocument"實(shí)習(xí)時間安排 6\o"CurrentDocument"實(shí)習(xí)地點(diǎn) 6\o"CurrentDocument"實(shí)習(xí)內(nèi)容 6\o"CurrentDocument"熟悉工作和明確實(shí)習(xí)崗位 6\o"CurrentDocument"學(xué)習(xí)藥房管理人員制度 7\o"CurrentDocument"藥品儲存和養(yǎng)護(hù)管理操作 7\o"CurrentDocument"協(xié)助配藥 7\o"CurrentDocument"協(xié)助配藥并檢查記錄藥品期限 7\o"CurrentDocument"實(shí)習(xí)總結(jié) 7\o"CurrentDocument"實(shí)習(xí)收獲 7\o"CurrentDocument"實(shí)習(xí)心得體會 8II前言畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們即將踏出社會，為了拓展我們知識面，擴(kuò)大與社會接觸面，鍛煉提高我們能力，增加我們在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，以便更好適應(yīng)社會開展的一次到企業(yè)/單位實(shí)習(xí)的過程。本人于2019年3月4日至2019年4月8日在南明區(qū)南明堂衛(wèi)生服務(wù)中心藥房實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間主要協(xié)助藥房的管理人員管理藥房的有關(guān)事宜，幫助醫(yī)院配送藥品給病人、醫(yī)護(hù)人員；對藥品的庫存使用情況及有效期限進(jìn)行統(tǒng)計備注；對不同藥品進(jìn)行分類和擺放做好管理；做好藥品的保養(yǎng)護(hù)理工作等。此外，為患者提供用藥時，給患者講解用藥的功效、用法用量、注意事項等問題。在工作期間我認(rèn)真積極，努力工作，不但學(xué)到與我的專業(yè)相關(guān)的知識，而且積累了較多工作經(jīng)驗(yàn)、新知識，我的職業(yè)素養(yǎng)得到了很大提高，讓我對今后的工作有了一定的適應(yīng)能力，奠定了我今后工作的基礎(chǔ)，是一次充滿意義的實(shí)習(xí)。1實(shí)習(xí)目的與意義1.1實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是在大學(xué)課程全部學(xué)完以及認(rèn)識實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)后進(jìn)行的大學(xué)生涯最后一個重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過到相應(yīng)單位實(shí)習(xí)進(jìn)一步運(yùn)用自己學(xué)過的理論知識以及前期的生產(chǎn)實(shí)踐，將理論、前期實(shí)習(xí)檢驗(yàn)和具體的社會工作結(jié)合。能為我們踏入社會，盡快融入當(dāng)下的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。在畢業(yè)之前進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)能拓寬我們的知識面，擴(kuò)大我們與社會的接觸面，讓我們對社會能有更多的認(rèn)識，對自己未來的人生能有清晰的規(guī)劃。在進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠增加我們的工作經(jīng)歷，提高我們在社會中的競爭力，并且鍛煉我們運(yùn)用知識以及解決問題的能力，讓我們畢業(yè)后能順利與社會這所大學(xué)接軌。為此，本次畢業(yè)實(shí)習(xí)要達(dá)到以下目的要求:（1） 了解衛(wèi)生服務(wù)中心布局，藥房布局，熟悉相關(guān)原則；（2） 熟悉藥房藥品管理與配送的流程；（3） 了解各部門日常工作，親自體驗(yàn)，并自我總結(jié)；（4） 學(xué)習(xí)藥品的保養(yǎng)護(hù)理，加強(qiáng)安全知識的學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合；（5） 體驗(yàn)上班族生活，豐富專業(yè)知識，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后走上工作崗位打基礎(chǔ)；（6） 找到自身不足之處，早日彌補(bǔ)，增強(qiáng)自己適應(yīng)社會能力；（7） 培養(yǎng)團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神；（8） 提高溝通及人際關(guān)系處理能力；1.2實(shí)習(xí)意義：（1）增強(qiáng)崗位意識，踏入社會就要從事一定職業(yè)，要明確自己的工作內(nèi)容以及自己的工作職責(zé)。養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的社會職業(yè)道德。能夠加深自己對制藥行業(yè)和相關(guān)職業(yè)的了解，確認(rèn)喜歡和擅長的職業(yè)。為從學(xué)生角色過渡到職場人士做好準(zhǔn)備，讓自己能真實(shí)接觸職場，有一定經(jīng)驗(yàn)，能快速向職場人士的轉(zhuǎn)變。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)可以讓自己將潛在的問適應(yīng)題暴露出來，能夠在就業(yè)前提早改正，有利于自己職場的發(fā)展。2實(shí)習(xí)企業(yè)與崗位介紹1.3企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營概況南明堂衛(wèi)生服務(wù)中心前身為南明堂診所，南明堂診所始建于50年代，坐落于省委大院，當(dāng)時職工10余人。1984年由省人民醫(yī)院接管，掛牌貴州省人民醫(yī)院南明堂診所，作為省醫(yī)派駐省委門診醫(yī)療機(jī)構(gòu)，目前職工50余人。2015年房屋改造后建筑面積增至1900皿。2016年12月，掛牌成立南明堂衛(wèi)生服務(wù)中心。下設(shè)部門：內(nèi)科、婦科、口腔科、中醫(yī)科、護(hù)士站、檢驗(yàn)、理療康復(fù)、藥房、財務(wù)等。人員結(jié)構(gòu)：正高職稱1人，副高職稱5人，中級職稱5人，初級職稱9人；在讀博士1人，在讀碩士3人。主要工作：常見病、多發(fā)病的診治；急診及院前會診；上門醫(yī)療服務(wù)和急診出診；開展慢病(慢性阻塞性肺疾病、冠心病、高血壓、糖尿病、更年期綜合征)管理；中醫(yī)理療；檢驗(yàn)；健康宣教；省級干部保??；省委大院各部、辦、委的會議及外出團(tuán)隊的醫(yī)療保健工作；南明堂社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作。1.4主要設(shè)備與經(jīng)營理念主要設(shè)備：B超、X光牙片機(jī)、牙科綜合治療機(jī)、床旁監(jiān)護(hù)儀、艾灸理療床、治療床、呼吸機(jī)、心電圖機(jī)、電動牽引椅等。經(jīng)營理念：關(guān)懷弱勢群體，體現(xiàn)社會職能；承擔(dān)初級救治診斷，推進(jìn)分級醫(yī)療。1.5部門與崗位介紹主要管理部門為藥劑科，門診藥房，病房藥房，藥庫等屬于藥劑科的下屬部門。藥房的主要職責(zé)是為本院住院部各科室病人提供靜脈輸入的西藥（包括水針劑和粉針劑）和口服藥及部分外用藥。藥品的擺放按不同劑型、作用分門別類，井然有序。藥房的分工明確，不同的工作由不同的工作人員完成。醫(yī)院采用聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，首先，住院部各科室醫(yī)生查房后下醫(yī)囑后，由護(hù)士將科室病人所需用藥的名稱、數(shù)量的統(tǒng)領(lǐng)單輸入電腦，待住院藥房的藥師接受后將統(tǒng)領(lǐng)單打印出來，再由負(fù)責(zé)調(diào)劑藥品的藥師根據(jù)統(tǒng)領(lǐng)單發(fā)藥，最后由藥房送藥的護(hù)士核對無誤后送往各個科室。藥房人員的工作職責(zé)：一類崗位職責(zé)：根據(jù)處方發(fā)藥；藥品日常維護(hù)管理（出入庫、新增藥品維護(hù)等）；每周擬定藥品計劃；完成部門領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。二類崗位職責(zé)：接待日常門診，認(rèn)真檢查患者病情，細(xì)心診斷，正確處方，合理用藥，杜絕誤診；根據(jù)安排做好防病宣傳，普及防病和救護(hù)知識；定期對醫(yī)務(wù)室的各種醫(yī)療器械消毒、更換；藥品清點(diǎn)檢查，對過期藥品及時清理，確保員工用藥安全。

3實(shí)習(xí)日程安排序號實(shí)習(xí)時間實(shí)習(xí)安排1第1周(2019.03.04-2019.03.08)了解南明堂衛(wèi)生服務(wù)中心工作環(huán)境，明確自己的崗位及工作內(nèi)容2第2周(2019.03.11-2019.03.15)學(xué)習(xí)了解社區(qū)服務(wù)中心藥房管理對人員的要求3第3周(2019.03.18-2019.03.22)進(jìn)行藥品儲存和養(yǎng)護(hù)管理4第4周(2019.03.25-2019.03.29)協(xié)助配藥師傅配藥工作5第5周(2019.04.01-2019.04.05)協(xié)助配藥師傅配藥工作、對藥房藥品進(jìn)行檢查記錄4實(shí)習(xí)過程4.1校內(nèi)安全動員在畢業(yè)實(shí)習(xí)開始前，學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對我們開展思想動員工作，強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要性。畢業(yè)實(shí)習(xí)是在第一次理論聯(lián)系實(shí)際后即修完全部課程并完成認(rèn)識實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)后，理論與實(shí)踐的再一次具體聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)，是踏出校門開始自己職業(yè)生涯的第一步。對于我們今后選擇就業(yè)方向、規(guī)劃自己的職業(yè)生涯有重大意義，能給我們今后適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)，所以必須認(rèn)真對待。此次畢業(yè)實(shí)習(xí)為個人聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)，老師強(qiáng)調(diào)了外出實(shí)習(xí)安全的重要性，組織大家進(jìn)行外出畢業(yè)實(shí)習(xí)安全教育進(jìn)行簽到，保證大家都了解到安全的重要性。老師再三叮囑我們在實(shí)習(xí)期間要服從實(shí)習(xí)單位的安排，遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，畢業(yè)實(shí)習(xí)的安全動員活動讓我們提高了自己的安全意識。4.2實(shí)習(xí)時間安排此次畢業(yè)實(shí)習(xí)時間為2019.03.04-2019.04.07，為期25天。4.3實(shí)習(xí)地點(diǎn)貴州省南明區(qū)南明堂衛(wèi)生服務(wù)中心4.4實(shí)習(xí)內(nèi)容4.4.1熟悉工作和明確實(shí)習(xí)崗位到衛(wèi)生服務(wù)中心的第一周，先跟著帶我實(shí)習(xí)的配藥師傅熟悉了工作環(huán)境，整個服務(wù)中心的布局，各科室具體位置。主要熟悉和了解藥房的具體環(huán)境，了解藥品的分區(qū)和擺放位置。藥品主要分為4個區(qū)域：非處方藥區(qū)、處方藥區(qū)，非藥品區(qū)和中草藥區(qū)。我著重再次了解處方藥與非處方藥的區(qū)別：非處方藥，即OTC，是指病人在沒有醫(yī)生處方，沒有藥師指導(dǎo)下，可執(zhí)行，到藥店藥房購買，并且可以自行服用的安全范圍廣，有效，見效快，副作用比較少，適用于比較輕的癥狀的一類藥物。如退燒藥一一對乙酰氨基酚和布洛芬；感冒用藥一一感冒通、康必得、快克、白加黑；止咳化痰藥一一止咳枇杷顆粒、橘紅化痰片、小青龍顆粒；外傷處理藥一一紅霉素軟膏；鼻塞藥一一鹽酸羥甲唑啉鼻腔噴霧劑。處方藥，即RX，是為了保證用藥安全，由國家衛(wèi)生行政部門規(guī)定或?qū)彾ǖ木掀坚t(yī)師或其他處方權(quán)的醫(yī)療專業(yè)人員，開學(xué)處方出售，并在醫(yī)師，藥師或其他醫(yī)療專業(yè)人員監(jiān)督或指導(dǎo)下方可使用的藥品。如消炎類一一羅紅霉素，阿莫西林；抗生素類治療腹瀉或感染的藥一一諾氟沙星、頭孢拉定等。用一周的時間熟悉了工作環(huán)境，基本了解了自己的工作內(nèi)容與職責(zé)。4.4.2學(xué)習(xí)藥房管理人員制度在每天協(xié)助藥房師傅拿藥取藥配藥的過程中，配藥師傅有空就會告訴我關(guān)于藥房管理人員的一些要求。協(xié)助藥房師傅工作的同時，自己也在學(xué)習(xí)了解衛(wèi)生服務(wù)中心藥房對藥房管理人員要求。4.4.3藥品儲存和養(yǎng)護(hù)管理操作協(xié)助配藥師傅統(tǒng)計藥房的藥品，定期對藥房藥品進(jìn)行核對檢查。了解了藥品擺放的具體要求，不同種類藥品要分開放，擺放要能夠突出藥品類別。例如藥品的擺放按類別，先是注射液，膠囊，片劑，滴丸等的分類，在此基礎(chǔ)上按抗生素，心血管呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，要非處方藥等分類。此外還要負(fù)責(zé)整理新進(jìn)的藥品歸類，維護(hù)藥房的衛(wèi)生環(huán)境。4.4.4協(xié)助配藥在完成基本工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)了取藥拿藥的注意事項，醫(yī)院藥房的藥要有醫(yī)生開具的單子才能給藥，對待拆散的藥物，要注意他的包裝衛(wèi)生質(zhì)量要求。將藥品給病人時，要給病人講清服用方法和注意事項等。4.4.5協(xié)助配藥并檢查記錄藥品期限完成每天協(xié)助配藥師傅配藥的基本工作，并且跟隨著師傅對，藥房藥品進(jìn)行檢查并記錄。將藥品的消耗庫存情況錄入電腦系統(tǒng)，同時檢查藥品的期限，將過期藥品清理出來并做好登記。5實(shí)習(xí)總結(jié)5.1實(shí)習(xí)收獲在工作過程中，我學(xué)到很多藥物的主治功能、藥物的用法用量以及不良反應(yīng)等，將自己在學(xué)校學(xué)過的藥物化學(xué)、毒理學(xué)等結(jié)合起來管理藥房工作，不但拓寬了自己的知識量，而且鞏固了自己的所學(xué)，對藥物的化學(xué)名稱和通用名稱有了較好的認(rèn)識，通過化學(xué)名大致能判斷藥物的主要功能，主治疾病。同時學(xué)到了醫(yī)院藥房對從事藥品管理人員的具體要求等知識，管理要求嚴(yán)格按醫(yī)院制定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，目的是為了保證藥品的質(zhì)量安全要求，確?；颊叩挠盟幇踩?。此外還鞏固了自己對處方藥與非處方藥物的認(rèn)識，對這兩類藥物有了具體生動的認(rèn)識，自己通過此次實(shí)習(xí)能分辨大量的藥物，對藥品分類有了具體認(rèn)識，藥品的分類按劑型分為：片劑、膠囊劑、針劑、散劑、水膏劑、易串味的藥品；按用途型分為：呼吸系統(tǒng)類、心腦血管類、消化系統(tǒng)類、易串味的藥品等。學(xué)到了藥品管理的養(yǎng)護(hù)知識、藥品的擺放、儲存等，這讓我聯(lián)系到自己學(xué)過的藥事管理學(xué)知識，嚴(yán)格按照《藥品管理法》的規(guī)定，加強(qiáng)對藥品質(zhì)量的質(zhì)量控制把關(guān)，對藥品嚴(yán)格檢查，逐項登記入庫，藥品的管理嚴(yán)格按照最終目的是不能讓藥品受到污染，保證藥品的質(zhì)量安全。此外還能向病人講解有關(guān)的用藥常識與注意事項，幫助病人簡單用藥?？傊?，通過在醫(yī)院藥房的實(shí)習(xí)中，我藥學(xué)基礎(chǔ)理論知識得到鞏固，不充實(shí)和更新自己的知識，了解和掌握藥學(xué)界的學(xué)術(shù)新動向熟練