物理教師的教學工作總結

第頁共頁物理老師的教學工作總結物理老師的教學工作總結物理老師的教學工作總結1半個學期來，我時時嚴格要求自己，用心參加學校的各項生活，收看、收聽各類新聞報道，理解時事;在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫帶，并能虛心向有經歷的老師學習;對待學生那么保護有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都于一個思想上的目的──我要做一個優(yōu)秀的人民老師，做一個社會滿意的優(yōu)秀老師。我擔任了的是初二年級1、2、3班的物理教學課程。為了滿足學生的需要，我在認真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了超多的休息時間來自學各類知識，以進步自身素質。多看參考書，各取精華所在。根據(jù)學生的實際狀況，我盡量抽時間去聽有豐富經歷的朱海舟、賴進港老師的課，并向他請教該課要注意的地方，向他學習教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。我根本上理解我所教的三個班的狀況，包括熟悉學生的姓名，座位狀況。向班主任理解整體和個體的根本狀況，除學生的家庭，思想等狀況外，在教學過程中，盡量講簡單明了，摸清學生的思維方式，加強對學生知識掌握。我利用空堂的時間，除了聽物理科的課外，還聽其它科的課，包括語文，數(shù)學，英語等，從中學習不同的教學方法及在課堂上如何管理學生的方法。在教學的過程中不斷總結經歷。在教學中，上課課堂氣氛盡量活潑，主要透過利用課后時間，找課外書，找有關物理小興趣的資料閱讀。而且在講課時不斷調整自己的講課技巧，盡力活潑課堂氣氛，讓學生在簡單，歡愉的氣氛中學習。為了減輕學生的負擔，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習放在課堂上，一來可以在課堂上及時穩(wěn)固知識，二來可以從學生的練習中及時得到反應并補救。這也可防止有少局部學生抄作業(yè)的習慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前修改完畢，發(fā)下去。在修改正程，不止單單寫上一個分數(shù)，還會把學生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會及時評講。對于個別根底較差的學生，利用課余時間進展個別輔導。這些成績較差的學生大多根底不好，所以務必有耐心，細心地進展指導，在這個過程中，不斷讓給學生樹立信心。學生只要有進步，我不斷的鼓勵，幫助他，在每一次測驗中，增加根底題，降低學習難度，不斷增強了學生學習物理的信心。除了日常的教學工作外，我還擔負起初二物理科第二課堂的教學。這第二課堂主要是組織了各班對物理科有濃重興趣的、成績較好的幾三、四名學生，參加電子制作競賽，并在每年的各級比賽中都獲得優(yōu)異的成績。在班級管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學上還存在著缺乏。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己班上的學習習慣上的養(yǎng)成，以及補差方面有待于進步。教育事業(yè)是一份良心的工作。經過兩個學期的工作，我深深地領會到這一點。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我將不斷進步，以“校興我榮，校衰我恥”的思想，為平山的崛起做出自己一點微薄的力量。物理老師的教學工作總結2本學期我擔任初二〔1〕班、初三〔1〕的物理學科的教學任務。為更好地完成教育教學工作，一方面在教學中我認真?zhèn)湔n、上課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，努力構建和諧的師生關系，使學生樂于所學、學有所得；另一方面，利用業(yè)余時間加強業(yè)務學習，不斷充實自己，努力使自己形成比擬完好的知識構造，從而不斷進步自己的教育教學程度。現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下：〔一〕進步教育教學質量，關鍵是上好每一節(jié)課；為了上好課，我在平時的教學過程中努力做好下面的工作：〔1〕認真鉆研教材，理解教材的知識構造，重點、難點，適當?shù)乃鸭?、補充資料；〔2〕理解學生的知識現(xiàn)狀和他們身心開展的特點，從他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難等出發(fā)，精心設計好每節(jié)課；〔3〕根據(jù)學生的實際和教學的需要選擇正確的教學方法；〔4〕組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的積極性和主動性，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學物理的興趣。講練結合，精心布置作業(yè)，少而精，減輕學生的負擔?！捕尺M步教育教學質量，要做好課后輔導工作；在平時的教學過程中，發(fā)現(xiàn)許多學生不能按時完成作業(yè)，有的學生甚至抄襲作業(yè)。針對這種問題，要抓好學生的思想教育，要加強學生的養(yǎng)成教育，引導他們形成良好地學習習慣，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上。對后進生努力做到從友善開場，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏，加強師生交流，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。做好課后輔導工作，還要注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，他們就會學得輕松，進步也快?！踩撤e極參加教研活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷進步自己的教育教學程度；“三人行，必有我?guī)?。”在教學上，有疑必問。同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊學邊講，學習別人的優(yōu)點，改正自己的缺乏，這是迅速進步教育教學程度的有效的途徑。〔四〕在平時的教學中努力貫徹、積極推進素質教育；雖然我們目前的考試形式仍然比擬傳統(tǒng)，決定了老師的教學形式要適應、或更多的停留在應試教育的層面上，但是我在教學工作中注重加強學生才能的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和開展智力、才能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學生的各方面的素質都能得到較好的開展和培養(yǎng)?！参濉臣皶r、認真的修改作業(yè)；布置作業(yè)做到少而精，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進展挑選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。〔六〕加強業(yè)務學習，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面；新的教學環(huán)境對老師的素質提出了更高的要求。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取獲得更大的成績。物理老師的教學工作總結3本學年我任教八年級三個班的物理教學工作，這一學年已過去，總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，轉變思想，用心探究，改變教學方法。把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，用心探究，改革教學，收到較好的效果。現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下：一、精心備課全面理解和把握新課程標準透過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定詳細的教學方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分理解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。課前查閱超多的資料根據(jù)學生的的根底制定教學方案、方案、教學設計等。二、加快課堂教學改革，探究式教學深化課堂本學年我深知作為物理老師應是課堂教學的理論者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探究的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展作為教學改革的根本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程，我們進展了群眾備課，緊扣新課程標準，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的探究式教學形式。最大限限度的'吃透教材，認真撰寫教案。用心進展了實驗探究問題的理論。三、狠抓學風認真落實教研常規(guī)八年級學生兩極分化比擬嚴重、局部學生對學習失去興趣，個性是難度較大的數(shù)理兩學科。大局部學生由于是獨生子女比擬嬌慣，少數(shù)學生學習和紀律都很不好。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、務實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了進步同學的學慣用心性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。我從各方面培養(yǎng)學習興趣，對那些根底太差后進生，我找他們來，理解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些搞笑的物理故事，進步他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目的，時時催促他們，幫助他們;給他們進展課外輔導。四、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學生全面開展怎樣進步學生學習成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面開展的手段，也作為老師反思和改善教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的構成和開展;既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生少批評學生。本學年物理教學，雖用心認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，仍有很多缺乏和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的進步學生學習興趣;怎樣進步課堂教學效率等都值得深思。物理老師的教學工作總結4本學期我承當初中二年級的物理課教學工作一個學期的工作即將完畢了，現(xiàn)總結如下。一、思想方面一個學期以來，我思想主動要求進步。熱愛本職工作。努力工作。工作中關心自己任教的教室，保護自己所教的學生。服從領導，團結同志。每天早來晚走。主動承當教研組內的效勞性工作。身受學校領導、同志的好評和同學們的歡送。二、教學方面1、做到了精心備課。一個學期以來，我主動參加集體備課。認真與組內同志一起研究制定學期工作方案。研究新課程標準，研讀新教材。與組內同志在結合我校實際情況和研究學生實際情況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學內容的三維教學目的、教學的重點和難點、老師教的方法和學生學的方法。確定科學的可以創(chuàng)設教學情境、便于組織學生合作學習的教學形式。做到了集眾家教學之長處，克己之短處。非常明顯的進步了自己的備課質量。2、做到了認真上課上好課是干好教學工作的重要環(huán)節(jié)。本學期我非常重視上課這項工作。每節(jié)課都提早5分鐘進入教室等候上課。以自己的行為扼制了學生上課遲到的現(xiàn)象。同時，也滿足了學校的“上滿40分鐘課”的要求。教室上我面向全體學生。盡努力讓每一名學生得到開展。給他們搭建展示自我的平臺。創(chuàng)造獲得成功的時機。通過創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學生的學習熱度。努力做到課開場，趣以生;課進展，趣正濃;課完畢，趣尤存。教室上我注重培養(yǎng)每一名學生的個性特長。盡努力讓每一名學生的天資通過組織合作學習的方法在教室上得到利用。同時，讓同學們的合作認識和團隊精神在組織合作學習中得以培養(yǎng)和鍛煉。同學們在老師的引導下互相學習，互相幫助。一局部學生真正充當了教室上小先生的作用。學生的各方面才能、各方面程度在合作學習中都得到了不同程度的進步。3、主動參加物理科研工作本學期我代表我們學校去參加地區(qū)的說課比賽，從中我學到了很多新的教育理念，并且取的了較好的成績。對于我個人的業(yè)務程度是一個很大的進步。一個學期的工作做了許多，回憶起來確實有許多工作值得我去回味。有成功讓我快樂的地方，也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。以上，是我一個學期工作的總結。物理老師的教學工作總結5本學期任教八年級二班的物理課程，使用的是人教版的新教材。新的教材資料提出了新的目的和要求，要有新的教學理念，我在教學中，留意全面進步全體學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)對本學期的教育教學工作扼要小結以下：一、精心備教全面掌控新課程標準透過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相干資料，透徹理解并把握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定詳細的教學方案，在教學每個一節(jié)課前，精心預備、認真?zhèn)湔n，充分理解學生的學習狀態(tài)，做到教學中有的放矢，不打無預備之仗。從一學期的教學狀況來看效果較好，學生的各項素質有較大的進步。二、培養(yǎng)愛好激起學慣用心性愛好是最好的老師，學習愛好的是學生學習物理的動力的泉。我在教學中非常留意學生學習愛好的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不弄灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。其次展開課外理論活動，如：弄課外小實驗小制作，也聯(lián)絡家長展開家庭活動。另外在課堂上展開適當?shù)那樾谓虒W和課堂游戲，教學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激起學習愛好。三，重探究教學培養(yǎng)學生的學習潛力我明白科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激起學生的思惟潛力，探究能培養(yǎng)學生的動手潛力，觀察潛力創(chuàng)新潛力等在教學中多設計探究活動為學生創(chuàng)設探究情形，假設器材缺乏或沒有器材，我就自制或教學生自制，起初探究課很難掌控課堂，感覺有些雜亂，經一段時間明白堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學生的自學潛力明顯增強，而且學習的用心性主動性明顯增強。四、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心物理是八年級學生開場接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心缺乏有的學天生績不理想。這類狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從開展培養(yǎng)學生的星期動身。適時給學生鼓勵，給他們信心，不弄偏困難。從多方應對學生的學習狀況進展評價。用贊美的目光看學生，相信這點不行那點行，這天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到喜歡，由差到好。五、轉變教學觀念，不但教書而且育人放下老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、同等、簡單中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的.教育，教給他們做人的到了道理。以上是對本學期的教育教學工作扼要的小節(jié)，工作中也有疏漏和缺乏，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培養(yǎng)學生的自學潛力等。在以后的教學中要不斷的努力和進取，力求精益求精。本學年的物理教學工作已經完畢。一年來，我擔任八年級三個班的物理教學工作，本人以學校教學工作方案為指導;以加強師德師風建立、進步師德程度為重點，以進步教學成績?yōu)橹行?，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目的和工作任務?；貞涍@一年，繁忙而又充實，付出了，努力了，收獲了。物理老師的教學工作總結6本學期，我擔任了初三6，7，11班的物理老師，對這一學期的物理教學，我感觸良多，并對自己的教學進展了總結。一、向老老師學習。我特別感謝學校的“教學考研”活動，作為一個老師，能無償?shù)淖屇銓W習教學經歷，這是很難得的。我們必須通過向優(yōu)秀老師多學習，多請教，才能緊跟五是的教育步伐。我經常聽其他老師的課，這些優(yōu)秀的老師給了我上課的信心和勇氣。我又在竭力探究教學方法，我深知，時代在進步，教學必須不斷探究，否那么，只有被時代拋棄。二、教學過程中，我講究教學結合。老師是主導，學生是主體。我一直堅持學生的主體地位，老師只是引導者，上課時，我積極引導學生發(fā)言，考慮。我從備課—上課—課后三個方面，認真抓。備課仔細，上課環(huán)節(jié)，我從復習導入，到上課，總結，教學后記，構造完好。我一直在追求活而不亂的教學效果。課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反應。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活潑，否那么不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果。但是作為一個新老師，我在這方面做的不是很好，有時學生看熱鬧卻沒學到門道。外表看起來氣氛很好，可是知識卻沒掌握。三、教學效果。在上學期中，我們上完了初三大局部的課程，上課任務繁重，我堅持做演示實驗，在很大程度上進步了學生的興趣。給了學生更直觀的物理現(xiàn)象。學生的物理成績也有所進步。但是我由于課外輔導做的不是很有效果，學生的成績進步的不是那么理想。四、教學考慮。上了這么久的課，我正在學習，也漸漸明白，教書要用心去教，三尺講臺，就是一個廣闊的世界，這也是我的一畝三分地。老師是教學的靈魂，老師的一顰一笑都可以影響學生，老師上課的精神狀態(tài)，教學用語也會對學生和教學效果有很大影響。老師的價值觀，世界觀都會影響學生一生一世。課堂中的每件小事，老師都要在意。因為，我們一不小心，可能就會埋沒一個愛因斯坦。一個學期來，有喜悅有失落。學生在測驗時成績好有進步時我也會有滿足感成就感。當每次課堂控制得不好效率不高，有些重難點把握不住時，心里有些難受。對學生的任務落實還不夠。有些學生根底不夠扎實而且惰性很大，而也有局部學生失去信心。針對不同學生得采取不同的方法教育，這個也是很難把握的。下學期我要對學生更加嚴格要求，爭取將每項工作落實到位，突出重難點。為每位學生的成績進步繼續(xù)努力。多問，多想，多向優(yōu)秀老師學習，加上自身的努力，一定會有更大的進步。物理老師的教學工作總結7本學期,在學校的安排下,我擔任了八年級兩個班的物理教學工作?，F(xiàn)對本學期教學工作總結如下:1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點。并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結進步教學程度2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中進步學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。3、認真及時修改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時理解學生的學習情況,并有目的的對學生進展輔導。4、堅持聽課,注意學習其他老師的教學經歷,努力探究合適自己的教學形式。本學年平均每周聽課一節(jié),對自己的教學促進很大。不僅如此,還抓住難得學習的時機,積極參加國培培訓,取長補短,收獲不少。5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。一學期來,我在學校屢次上公開課。通過開公開課,使自己的教學程度得到很大的進步,但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處。物理老師的教學工作總結8本學期，在學校的安排下，我擔任了八年級三班的教學工作。我認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，在繼續(xù)推進我?！疤骄渴浇虒W”形式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探究，改革教學。為更好的搞好今后的教學，特將本學期的工作總結如下：一、教學目的達標情況課堂教育教學質量有所進步。本學期我以活化、優(yōu)化、個性化為導向，聯(lián)絡學生實際情況，認真鉆研教材教法，抓課本根底知識和根本技能，重視獲取知識的過程和科學探究才能的培養(yǎng)，親密聯(lián)絡社會生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的互相學習、研討，培養(yǎng)學生學習化學的興趣并感悟化學的科學魅力與價值。二、課堂教學，我加強了師生和學生之間交往互動，共同開展。老師是課堂教學的理論者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探究的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展作為教學改革的根本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程，在教研組長、集體備課組長的帶著下，緊扣新課程標準，和我校“探究式教學”的教學形式。在有限的時間吃透教材，根據(jù)本班學生情況積極利用各種教學資，創(chuàng)造性地開展教學。積極開展學校的教研活動、和集體備課，促進了老師之間的優(yōu)勢互補，從而整體進步備課程度，課前精心備課，撰寫教案。施行以后，趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學經歷的積累和教訓的汲取，對今后改良課堂教學和進步老師的教學程度是非常有用。較強的物理思想方法得于浸透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜想、分析^p和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念確實立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。實驗、圖像分析^p、各種物理公式的計算都表達學生自主探究、研究。突出的過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這樣的探究實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學習、不斷修煉，進步文化程度與