部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 彩虹 新教學(xué)課件

BYYUSHEN彩虹HONGCAI

部編版語(yǔ)文課件一年級(jí)下冊(cè)

同學(xué)們，這就是彩虹。你們見過(guò)它嗎？你能說(shuō)一說(shuō)彩虹是什么樣的嗎？01課前導(dǎo)讀

彩虹：下雨后，空氣中富含水汽，當(dāng)陽(yáng)光照射到小水珠上會(huì)發(fā)生折射，分散成七種顏色的光。很多小水珠同時(shí)把太陽(yáng)光折射出來(lái)，再反射到我們眼睛里，我們就會(huì)看到一條半圓形的彩虹。01課前導(dǎo)讀（1）不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。（2）讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。

01課前導(dǎo)讀虹hóng澆座提灑挑興鏡zuòjiāotísǎtiāoxìngjìng彩虹澆花鏡子提水灑水挑水高興座位拿照千裙拿手照相千萬(wàn)裙子názhàoqiānqún02字詞揭秘虹hóng甲骨文“虹”字像彩虹狀，古人認(rèn)為虹是龍蛇類的活物。之后寫成左形（蟲）右聲（工）的形近字。02字詞揭秘字理識(shí)字熟字比較加一加蟲+工=虹衤+君=裙jìng鏡境jiǔ灑酒扌+是=提扌+兆=挑02字詞揭秘字理識(shí)字興xìnɡ（高興）著

zhe（看著）zháo

（著急）xīnɡ（興奮）

zhuó

（著手）02字詞揭秘那著到高興千成02字詞揭秘nà結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右阝那里那邊她把這些花兒挪到那邊去了。那02字詞揭秘02字詞揭秘zhe結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：半包圍目看著拿著媽媽看著遠(yuǎn)處，一句話也沒有說(shuō)。著02字詞揭秘dào結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右刂遲到達(dá)到快遲到了,東東焦急地向?qū)W校跑去。到02字詞揭秘ɡāo結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下亠高興高大繁華的都市里到處是高樓大廈。高02字詞揭秘xìnɡ結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下八興趣興致六個(gè)小朋友正在高興地做游戲。興02字詞揭秘qiān結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：獨(dú)體十秋千萬(wàn)千對(duì)于雯雯來(lái)說(shuō)，蕩秋千是最開心的事情。千02字詞揭秘chénɡ結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：獨(dú)體戈成長(zhǎng)成果她的好成績(jī)離不開老師和同學(xué)的幫助。成

爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？”“我”想在彩虹橋上為爸爸做些什么？03課文精講

媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？”“我”想在彩虹橋上為媽媽做些什么？哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？”“我”想在彩虹橋上為哥哥做些什么？比喻

“橋”指是彩虹，把彩虹寫成了一座橋，寫出了彩虹的形狀。彩虹是在雨后出現(xiàn)的。雨停了，天上有一座美麗的橋。03課文精講

因?yàn)椴屎缬屑t、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，非常美麗，而且彩虹的形狀彎彎的，就像拱橋，所以說(shuō)彩虹是“一座美麗的橋”。為什么說(shuō)彩虹是一座美麗的橋？爸爸，你那把澆花用的水壺呢？澆花用的/水壺那把/澆花用的/水壺你/那把/澆花用的/水壺提示：根據(jù)節(jié)奏停頓，整句話要讀出問(wèn)的語(yǔ)氣。03課文精講我站在彩虹橋上灑水下雨。如果我提著它，走到橋上去，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？走到橋上把水灑下來(lái)提著水壺

“如果”表明這是“我”的想法，只是一種假設(shè)，不是真的在做。

我”真的提著那把爸爸的水壺嗎？你是從哪個(gè)詞語(yǔ)知道的？讀出問(wèn)句的語(yǔ)氣。如果我提著它，走到橋上去，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？03課文精講你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？為什么“我”要站在彩虹上灑水？

體貼懂事，關(guān)心家人。

“我”拿著鏡子走到彩虹橋上，天上就多了一個(gè)月亮。多么豐富而充滿童趣的想象！用月亮照媽媽梳頭，媽媽一定高興。

媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？03課文精講媽媽梳頭用的鏡子和月亮有什么關(guān)系？我把媽媽的鏡子想象成了月亮外形相似

哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？比喻增加了彩虹的美麗，體現(xiàn)了“我”豐富的想象力和對(duì)大自然的熱愛。03課文精講

“我”是一個(gè)天真爛漫、體貼懂事、關(guān)心家人的人。

你覺得我是一個(gè)怎樣的孩子？彩虹雨過(guò)天晴白云飄，天空架起彩虹橋。紅橙黃綠藍(lán)靛紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。彩虹橋，哪里來(lái)？太陽(yáng)公公親手造。04課文小結(jié)

課文描寫了“我”因?yàn)榭吹讲屎缍鸬囊贿B串的想象，贊美了童心的純真爛漫及對(duì)家人的關(guān)愛。到彩虹上灑水澆田在彩虹橋上蕩秋千拿鏡子照媽媽梳頭純真爛漫關(guān)愛家人彩虹04課文小結(jié)一、寫出下列漢字的筆畫。(1)“那”的第一筆是(),第五筆是()。(2)“到”的第二筆是()，第六筆是（）。(3)“成”的第三筆是()，第四筆是（）。

橫折鉤橫撇彎鉤撇折提橫折鉤斜鉤05課堂練習(xí)如果你走過(guò)彩虹橋，你希望做些什么？如果我走過(guò)彩虹橋，我就會(huì)拿起臉盆把水灑向大沙漠，使沙漠變成綠洲。11.彩虹第1課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)（下）

1.認(rèn)識(shí)“虹、座”等12個(gè)生字，會(huì)寫“那、著”等7個(gè)生字；認(rèn)識(shí)衣字旁1個(gè)偏旁。(重點(diǎn))2.引導(dǎo)學(xué)生了解“秋千、彩云”等的含義。(重點(diǎn))3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)

猜謎：雨過(guò)天晴掛天上，身材細(xì)彎像座橋，讓我仔細(xì)數(shù)一數(shù)，七種顏色真漂亮。謎底：彩虹韋其麟廣西著名的現(xiàn)代壯族詩(shī)人、作家。主要作品有長(zhǎng)詩(shī)《百鳥衣》《鳳凰歌》。hóngzuòjiāotísǎnáqiānqúntiāozhào虹座澆提灑挑拿照千裙鏡興xìng我會(huì)認(rèn)jìng虹加一加：蟲+工=虹提巧記：是該用手拿。識(shí)字方法巧記：“合”“手”。裙字謎：

此衣為君穿。拿興幾只手把一個(gè)大盤高高舉起，本義是舉起。那著到高興千成我會(huì)寫組詞那里那個(gè)那樣造句：那個(gè)人是小紅的爸爸。那nà筆順我會(huì)寫不要寫成“卩”。組詞拿著笑著看著造句：看著老師充滿鼓勵(lì)的眼神，我不由得信心大增。筆順zhe著組詞到達(dá)到來(lái)看到造句：我們只有努力奮斗，才能到達(dá)成功的彼岸。筆順到dào

gāo

筆順組詞高山高興高大高造句：高山環(huán)繞著湖水，美麗極了。不要寫成“回”。筆順組詞高興興致掃興興參加夏令營(yíng)的同學(xué)都很高興。xìng

造句：筆順組詞千萬(wàn)千米秋千千在這千鈞一發(fā)之際，我們的戰(zhàn)士挺身而出。qiān

造句：不要寫成橫。chéng

筆順組詞成功成果成熟成秋天是莊稼成熟的季節(jié)。造句：認(rèn)識(shí)新偏旁裙偏旁是“衤”，叫做衣字旁。我還知道這樣的字有：褲、襯、衫、……秋千：運(yùn)動(dòng)和游戲用具，在木架或鐵架上系兩根長(zhǎng)繩，下面栓上一塊板子。造句：我最喜歡蕩秋千了。詞語(yǔ)解釋彩云：由于折射日光而呈現(xiàn)彩色的云，以紅色為主，多在晴天的清晨或傍晚出現(xiàn)在天邊。造句：天邊的彩云猶如小姑娘那泛著紅暈的臉龐。初讀課文，想一想“我”想怎么做，希望讓誰(shuí)高興呢？我想為爸爸減輕負(fù)擔(dān)，想幫媽媽變漂亮，想讓哥哥更開心。一、給畫線字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。彩虹（hóng

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