2023年03月廣東省汕尾市文化廣電旅游體育局下屬事業(yè)單位公開(kāi)招考6名教練員筆試題庫(kù)含答案解析

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年03月廣東省汕尾市文化廣電旅游體育局下屬事業(yè)單位公開(kāi)招考6名教練員筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.作品：文字作品：攝影作品A.人身權(quán)：姓名權(quán)：肖像權(quán)B.糖果：棒棒糖：水果糖C.科學(xué)：自然科學(xué)：經(jīng)濟(jì)學(xué)D.面食：面條：重慶小面參考答案：A解題思路：題干涉及三個(gè)詞項(xiàng)，主要是對(duì)并列關(guān)系和種屬關(guān)系的考查。第二個(gè)詞和第三個(gè)詞是并列關(guān)系，同屬于第一個(gè)詞。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。文字作品和攝影作品為并列關(guān)系，兩者都屬于作品。A項(xiàng)，姓名權(quán)和肖像權(quán)為并列關(guān)系，兩者都屬于人身權(quán)，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，棒棒糖和水果糖是交叉關(guān)系，兩者都屬于糖果，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)是并列關(guān)系，所以自然科學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)并不是同一級(jí)別的概念，兩者不是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，重慶小面屬于面條，面條屬于面食，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。2.為了提高學(xué)生的閱讀能力，研究人員設(shè)計(jì)了A、B兩套閱讀方案。為了比較這兩套方案的效果，研究人員將被試學(xué)生分為兩組，甲組采用方案A，乙組采用方案B。在隨后的閱讀能力測(cè)試中，甲組學(xué)生比乙組學(xué)生的平均分高出很多。研究人員據(jù)此認(rèn)為，采用閱讀方案A更有助于提高學(xué)生的閱讀能力。上述結(jié)論的成立需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？A.甲組學(xué)生人數(shù)多于乙組B.兩組學(xué)生的閱讀能力均有所提高C.甲組學(xué)生的閱讀速度明顯快于乙組D.兩組學(xué)生在方案實(shí)施前的閱讀能力基本相同參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：采用閱讀方案A更有助于提高學(xué)生的閱讀能力。論據(jù)：采用A方案的甲組隨后測(cè)試中的平均分更高。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。兩組人數(shù)的多少不影響平均分，話(huà)題不一致，排除。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。閱讀能力都有提高，但是哪套閱讀方法更有效不明確，不具有加強(qiáng)作用，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。閱讀速度和平均分沒(méi)有關(guān)系，論題不一致，排除。D項(xiàng)：補(bǔ)充前提。兩組在試驗(yàn)前保持一致，是對(duì)比試驗(yàn)的必要條件，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。3.下列屬于憲法關(guān)系的內(nèi)容是（

）。A.公民、組織之間的關(guān)系B.國(guó)家、公民之間的關(guān)系C.國(guó)家機(jī)關(guān)之間的關(guān)系D.國(guó)家機(jī)關(guān)內(nèi)部的關(guān)系參考答案：BCD解題思路：憲法關(guān)系是指根據(jù)一定的憲法規(guī)范，在憲法主體之間產(chǎn)生的、以憲法中的權(quán)利和義務(wù)為基本內(nèi)容的社會(huì)政治關(guān)系，是立憲社會(huì)最為基本的政治秩序在憲法上的表現(xiàn)。憲法關(guān)系主要包括四個(gè)方面：（1）是國(guó)家與公民之間的關(guān)系；（2）是國(guó)家與國(guó)內(nèi)各民族、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)和其他組織的關(guān)系；（3）是國(guó)家機(jī)關(guān)之間的關(guān)系；（4）是國(guó)家機(jī)關(guān)內(nèi)部的關(guān)系。故正確答案為BCD。4.在一些城市的流調(diào)報(bào)告中，相繼出現(xiàn)了“只提地點(diǎn)不提人”的信息公布新方式，得到了輿論的高度________。在新增確診病例的流調(diào)報(bào)告中隱去患者的個(gè)人信息，改為以涉及區(qū)域和場(chǎng)所信息披露為主，這一做法受到了不少媒體和網(wǎng)民的稱(chēng)贊，“不提人”更顯對(duì)人的________。填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.關(guān)注

體諒B.認(rèn)可

尊重C.評(píng)價(jià)

關(guān)愛(ài)D.肯定

重視參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“這一做法受到了不少媒體和網(wǎng)民的稱(chēng)贊”可知，文段對(duì)與“只提地點(diǎn)不提人”的做法非常認(rèn)可。因此第一空應(yīng)體現(xiàn)出得到了輿論的高度認(rèn)可。A項(xiàng)“關(guān)注”體現(xiàn)不出來(lái)認(rèn)可，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)高度“評(píng)價(jià)”意思是指對(duì)一件事或人物進(jìn)行判斷、分析后的結(jié)論，并無(wú)“高度認(rèn)可”的含義，不符合文意，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“認(rèn)可”和D項(xiàng)“肯定”符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“隱去患者的個(gè)人信息”可知，“只提地點(diǎn)不提人”的做法是對(duì)個(gè)人的一種保護(hù)。B項(xiàng)“尊重”指嚴(yán)肅地對(duì)待；D項(xiàng)“重視”指認(rèn)為重要而認(rèn)真對(duì)待?！爸惶岬攸c(diǎn)不提人”此種做法作為對(duì)人的一種保護(hù)，屬于一種嚴(yán)肅的對(duì)待方式，文段并未提及現(xiàn)在對(duì)人高度重視所以要保護(hù)個(gè)人信息，故B選項(xiàng)更符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。文段出處：人民網(wǎng)《網(wǎng)民點(diǎn)贊“只提地點(diǎn)不提人”的原因并不簡(jiǎn)單》5.下列屬于《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的公民基本道德規(guī)范的有（

）。A.團(tuán)結(jié)友善B.愛(ài)國(guó)守法C.保護(hù)環(huán)境D.辦事公道參考答案：AB解題思路：《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出，在全社會(huì)大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。故正確答案為AB。6.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律和數(shù)量規(guī)律，觀察圖形發(fā)現(xiàn)，題干第一組圖形中，三個(gè)圖形的重心發(fā)生下、中、上的移動(dòng)，觀察第二組圖形中前兩個(gè)圖形的重心分別在下方和中間，應(yīng)用此規(guī)律，？處應(yīng)選擇一個(gè)重心在上方的圖形，只有C選項(xiàng)符合。故正確答案為C。7.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期指在連續(xù)不斷的農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過(guò)程中，從開(kāi)始生產(chǎn)到獲得產(chǎn)品的整個(gè)過(guò)程所經(jīng)過(guò)的全部時(shí)間。在種植業(yè)中一般是從整地開(kāi)始到產(chǎn)品收獲所經(jīng)過(guò)的全部時(shí)間，在畜牧業(yè)中一般是從飼養(yǎng)幼畜開(kāi)始到獲得畜產(chǎn)品的時(shí)間。由于作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)象的動(dòng)植物有自身的特性，并且受自然環(huán)境影響較大，其生產(chǎn)周期一般比工業(yè)生產(chǎn)周期長(zhǎng)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期的是：A.小李耕地、播種、打枝、摘棉花、紡線(xiàn)、織布……年復(fù)一年，周而復(fù)始B.小黃辦了一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，從原材料購(gòu)進(jìn)、生產(chǎn)管理再到產(chǎn)品銷(xiāo)售，他都親力親為C.小劉今年在承包的荒山種植優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果樹(shù)，經(jīng)科學(xué)管理，樹(shù)苗全部成活且長(zhǎng)勢(shì)良好D.小王有個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)，雖年復(fù)一年重復(fù)著把豬崽養(yǎng)大的簡(jiǎn)單枯燥勞動(dòng)，但他始終干勁十足參考答案：D解題思路：本題要求選擇涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期的一項(xiàng)。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“在連續(xù)不斷的農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過(guò)程中，從開(kāi)始生產(chǎn)到獲得產(chǎn)品的整個(gè)過(guò)程所經(jīng)過(guò)的全部時(shí)間”“在種植業(yè)中一般是從整地開(kāi)始到產(chǎn)品收獲所經(jīng)過(guò)的全部時(shí)間”“在畜牧業(yè)中一般是從飼養(yǎng)幼畜開(kāi)始到獲得畜產(chǎn)品的時(shí)間”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期定義的關(guān)鍵信息：在連續(xù)不斷的農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過(guò)程中，從開(kāi)始生產(chǎn)到獲得產(chǎn)品的整個(gè)過(guò)程所經(jīng)過(guò)的全部時(shí)間；在種植業(yè)中一般是從整地開(kāi)始到產(chǎn)品收獲所經(jīng)過(guò)的全部時(shí)間；在畜牧業(yè)中一般是從飼養(yǎng)幼畜開(kāi)始到獲得畜產(chǎn)品的時(shí)間。A項(xiàng)，小李耕地、播種、打枝、摘棉花、紡線(xiàn)、織布……年復(fù)一年，周而復(fù)始，小李最終獲得的產(chǎn)品是布，紡線(xiàn)、織布并不屬于農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過(guò)程，不符合定義。B項(xiàng)，小黃辦了一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，并不涉及農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)，不符合定義。C項(xiàng)，小劉在承包的荒山種植優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果樹(shù)，經(jīng)科學(xué)管理，樹(shù)苗全部成活且長(zhǎng)勢(shì)良好，并沒(méi)有收獲產(chǎn)品，不符合定義。D項(xiàng)，小王年復(fù)一年重復(fù)著把豬崽養(yǎng)大的簡(jiǎn)單枯燥勞動(dòng)，這一過(guò)程體現(xiàn)了小王從飼養(yǎng)幼豬開(kāi)始到獲得生豬這一畜產(chǎn)品經(jīng)過(guò)的全部時(shí)間，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在連續(xù)不斷的農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過(guò)程中，從開(kāi)始生產(chǎn)到獲得產(chǎn)品的整個(gè)過(guò)程所經(jīng)過(guò)的全部時(shí)間；②種植業(yè)中一般是從整地開(kāi)始到產(chǎn)品收獲所經(jīng)過(guò)的全部時(shí)間。畜牧業(yè)中一般是從飼養(yǎng)幼畜開(kāi)始到獲得畜產(chǎn)品的時(shí)間。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李從耕地開(kāi)始種植棉花，所涉及的生產(chǎn)周期應(yīng)該是從耕地開(kāi)始，到摘棉花為止，棉花就是種植業(yè)中涉及到的收獲的產(chǎn)品，而紡線(xiàn)和織布不屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程了,不過(guò)本題問(wèn)法是選項(xiàng)涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期的選項(xiàng)，本選項(xiàng)中紡線(xiàn)和織布是多余的，不過(guò)前面的確涉及，選項(xiàng)滿(mǎn)足題意；B項(xiàng)：小黃辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，只涉及原材料的購(gòu)進(jìn)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售，但是否是屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不確定，不符合“連續(xù)不斷的農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過(guò)程”，不符合定義；C項(xiàng)：小劉承包荒山種植優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果樹(shù)苗，只說(shuō)到樹(shù)苗成活且長(zhǎng)勢(shì)良好，但并未體現(xiàn)產(chǎn)品的收獲，不符合“從整地開(kāi)始到產(chǎn)品收獲所經(jīng)過(guò)的全部時(shí)間”，不符合定義；D項(xiàng)：小王在養(yǎng)豬場(chǎng)養(yǎng)豬，屬于畜牧業(yè)，而把幼崽養(yǎng)大并沒(méi)說(shuō)明獲得畜產(chǎn)品（主要畜產(chǎn)品為肉蛋奶、蜂產(chǎn)品、副產(chǎn)品），不符合“畜牧業(yè)中一般是從飼養(yǎng)幼畜開(kāi)始到獲得畜產(chǎn)品的時(shí)間”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！斑B續(xù)不斷的農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過(guò)程中，從開(kāi)始生產(chǎn)到獲得產(chǎn)品的整個(gè)過(guò)程所經(jīng)過(guò)的全部時(shí)間”、“在種植業(yè)中一般是從整地開(kāi)始到產(chǎn)品收獲所經(jīng)過(guò)的全部時(shí)間”、“在畜牧業(yè)中一般是從飼養(yǎng)幼畜開(kāi)始到獲得畜產(chǎn)品的時(shí)間”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李耕地、播種、打枝、摘棉花、紡線(xiàn)、織布……年復(fù)一年，周而復(fù)始，耕地符合“從整地開(kāi)始”，“摘棉花”符合“產(chǎn)品收獲”，整個(gè)流程符合“連續(xù)不斷的農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過(guò)程中，從開(kāi)始生產(chǎn)到獲得產(chǎn)品的整個(gè)過(guò)程所經(jīng)過(guò)的全部時(shí)間”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：小黃辦企業(yè)，買(mǎi)進(jìn)材料、生產(chǎn)產(chǎn)品、銷(xiāo)售產(chǎn)品，屬于工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，不符合“農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過(guò)程中”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小劉種蘋(píng)果樹(shù)苗長(zhǎng)勢(shì)良好，沒(méi)有提到最終是否獲得產(chǎn)品，也沒(méi)有提到是否是連續(xù)不斷種樹(shù)苗，不符合“連續(xù)不斷的農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過(guò)程中，從開(kāi)始生產(chǎn)到獲得產(chǎn)品的整個(gè)過(guò)程所經(jīng)過(guò)的全部時(shí)間”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小王年復(fù)一年重復(fù)把豬崽養(yǎng)大，畜產(chǎn)品指的是畜牧業(yè)生產(chǎn)所獲得的產(chǎn)品（包括乳、肉、蛋、毛、皮及其副產(chǎn)品），養(yǎng)大后的豬崽屬于牲畜，不屬于畜產(chǎn)品，因此最終并未獲得畜產(chǎn)品，不符合定義，排除。注：A項(xiàng)中的紡線(xiàn)、織布雖屬于加工業(yè)，但前面的耕地到摘棉花涉及了完整的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期。而D項(xiàng)并未獲得畜產(chǎn)品，生產(chǎn)周期不完整?？紤]本題提問(wèn)方式為“涉及”，只有A項(xiàng)涉及了完整的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期，因此擇優(yōu)選擇A項(xiàng)。故正確答案為A。8.1，3，4，13，29，（

）A.36B.45C.81D.198參考答案：D解題思路：第一步，本題考查遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，4＝12＋3、13＝32＋4、29＝42＋13，規(guī)律為第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)2＋第二項(xiàng)，所求項(xiàng)為198＝132＋29。因此，選擇D選項(xiàng)。9.近年來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)兒童學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是農(nóng)村學(xué)前兒童“入園難”的問(wèn)題仍然沒(méi)有得到徹底的解決。解決兒童“入園難”的問(wèn)題，不能夠依靠大量使用校車(chē)來(lái)接送兒童，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全，解決入園難的根本。如果以下各項(xiàng)為真，最能支持上述論證的是：A.國(guó)家財(cái)政每年對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育的投入占國(guó)民教育投入的比例不斷加大B.按照國(guó)際安全標(biāo)準(zhǔn)采購(gòu)的校車(chē)維護(hù)費(fèi)用高，部分地區(qū)幼兒園無(wú)法承擔(dān)C.每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)規(guī)劃建設(shè)一所公辦幼兒園，大村獨(dú)立辦園，小村聯(lián)合辦園D.國(guó)家招收幼兒教師免費(fèi)培養(yǎng)定向分配，畢業(yè)后回到當(dāng)?shù)貜氖聦W(xué)前教育參考答案：B解題思路：第一步：分析題干，找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：“合理布局,就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本。論據(jù)：解決兒童“入園難”的問(wèn)題，不能夠依靠大量使用校車(chē)來(lái)接送兒童。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只說(shuō)明國(guó)家越來(lái)越重視農(nóng)村學(xué)前教育,沒(méi)有涉及“入園難”的問(wèn)題，排除；B項(xiàng)：校車(chē)維護(hù)費(fèi)用高,部分地區(qū)幼兒園無(wú)法承擔(dān)，所以不能依靠大量使用校車(chē)接送兒童，采用“就近入園”可解決問(wèn)題,支持論點(diǎn)，當(dāng)選；C項(xiàng)：規(guī)劃建設(shè)幼兒園是合理布局的對(duì)策,不是對(duì)論點(diǎn)的論證，無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)：“幼兒教師的分配”跟確保兒童安全、解決“入園難”問(wèn)題沒(méi)有直接關(guān)系，無(wú)法支持論點(diǎn)，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：解決學(xué)前兒童“入園難”的問(wèn)題，不能依靠大量使用校車(chē)，“合理布局，就近入園”才是解決入園難的根本。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只說(shuō)明國(guó)家逐漸提高了對(duì)學(xué)前教育的投入，但并未說(shuō)明財(cái)政投入是否能解決入園難問(wèn)題，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加論據(jù)。部分地區(qū)無(wú)法承擔(dān)校車(chē)維護(hù)費(fèi)，說(shuō)明校車(chē)接送兒童實(shí)施起來(lái)存在困難，也就不能依靠其解決入園難問(wèn)題，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！耙?guī)劃建設(shè)”是“合理布局”的具體內(nèi)容，但能否解決“入園難”問(wèn)題無(wú)從知曉，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只說(shuō)明了幼師培養(yǎng)問(wèn)題，與解決入園難問(wèn)題無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能支持題干論證的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論點(diǎn)。題干論點(diǎn)為僅靠大量使用校車(chē)不能解決“入園難”的問(wèn)題，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本，要支持這一結(jié)論，只需說(shuō)明大量使用校車(chē)確實(shí)不能解決“入園難”的問(wèn)題。題干論點(diǎn)：僅靠大量使用校車(chē)不能解決“入園難”的問(wèn)題，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本。A項(xiàng)，只說(shuō)明國(guó)家對(duì)教育的投入不斷增加，但是否解決“入園難”問(wèn)題不可得知，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。B項(xiàng)，部分地區(qū)幼兒園無(wú)法承擔(dān)校車(chē)費(fèi)用，即部分地區(qū)無(wú)法實(shí)現(xiàn)校車(chē)接送孩子，說(shuō)明依靠大量使用校車(chē)不能徹底解決“入園難”問(wèn)題。C項(xiàng)，“合理布局，就近入園”是否意味著大村獨(dú)立辦園，小村聯(lián)合辦園，不可得知，屬于不明確項(xiàng)。D項(xiàng)，幼兒教師培養(yǎng)問(wèn)題與兒童“入園難”問(wèn)題無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。故本題選B。10.關(guān)于地震，下列表述不正確的是：A.地球上主要有五大地震帶B.南北兩極不容易發(fā)生地震C.從成因角度說(shuō)，構(gòu)造地震破壞力最大D.由于太陽(yáng)和月亮引力作用，絕大多數(shù)的地震發(fā)生在夜間參考答案：A解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，全球主要地震帶有三個(gè)：環(huán)太平洋地震帶，歐亞地震帶和海嶺地震帶。B項(xiàng)正確，南北兩極地區(qū)不容易發(fā)生地震，主要是因?yàn)榫薮蟮谋鶎印Ｓ捎诰薮蟊鶎拥膲毫?，冰層下部的巖石幾乎處于“熔融”狀態(tài)，巖石的斷層無(wú)從談起。同時(shí)，由于冰層面積廣且質(zhì)量大，那些地方的巖石在垂直方向上受到強(qiáng)烈的壓縮，這種巨大的垂直壓力與地殼板塊構(gòu)造帶來(lái)的水平擠壓力相互作用，正好達(dá)到平衡。作為平衡的結(jié)果，那些地方的巖層不會(huì)發(fā)生傾斜和彎曲，地殼的形變得以分散和減弱，地震也就不易發(fā)生。C項(xiàng)正確，天然地震按成因不同主要有三種類(lèi)型：構(gòu)造地震，火山地震和陷落地震。其中構(gòu)造地震是由地下深處巖層錯(cuò)動(dòng)、破裂所造成的地震。這類(lèi)地震發(fā)生的次數(shù)最多，約占全球地震數(shù)的90％以上，破壞力也最大。D項(xiàng)正確，地震多發(fā)生在夜間，據(jù)統(tǒng)計(jì)，1985年我國(guó)境內(nèi)發(fā)生了25次五級(jí)以上的地震，其中有20次發(fā)生在19時(shí)至次日凌晨6時(shí)之間。由于引力的作用，太陽(yáng)和月亮可以使地殼漲落。到了晚上，特別是農(nóng)歷月初和月中，月亮對(duì)地球的引力最大，使地球表面上升得最厲害，從而使這個(gè)地區(qū)蓄勢(shì)待發(fā)的地震產(chǎn)生了。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查地震知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，全球主要有三大地震帶：環(huán)太平洋地震帶、歐亞地震帶和海嶺地震帶。因此，選擇A選項(xiàng)。11.政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)，其基本涵義是：A.解決政治問(wèn)題是解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的前提B.政治活動(dòng)的最終目的是為了實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的根本經(jīng)濟(jì)利益C.經(jīng)濟(jì)關(guān)系是隨著政治關(guān)系的變化而變化的D.一切政治活動(dòng)都是圍繞著經(jīng)濟(jì)問(wèn)題而展開(kāi)的參考答案：B解題思路：“政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)”是列寧提出政治本質(zhì)的著名論斷。政治必然體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中各個(gè)階級(jí)、階層和社會(huì)集團(tuán)的經(jīng)濟(jì)利益，離開(kāi)經(jīng)濟(jì)利益的政治活動(dòng)是不存在的。故正確答案為B。12.不要因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)跌倒，就自嘆自憐________，到頭來(lái)只會(huì)使充滿(mǎn)希望的生命之花凋謝枯萎；不要因?yàn)槲羧展獠室?，就________不能自拔，到頭來(lái)只會(huì)使我們?nèi)缁鸬募で榍娜幌?。依次填入?huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不思進(jìn)取

志得意滿(mǎn)B.妄自菲薄

固步自封C.裹足不前

沾沾自喜D.瞻前顧后

趾高氣揚(yáng)參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空?？崭裨~語(yǔ)應(yīng)與“曾經(jīng)跌倒”“自嘆自憐”相關(guān)。A項(xiàng)“不思進(jìn)取”指不想努力上進(jìn)，不想有所作為，與“曾經(jīng)跌倒”“自嘆自憐”無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“妄自菲薄”指對(duì)自己的能力等沒(méi)有自信，不相信自己可以完成；C項(xiàng)“裹足不前”指停步不前，好像腳被纏住了一樣。兩詞置于空格處可以體現(xiàn)出跌倒后自嘆自憐的狀態(tài)，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“瞻前顧后”形容做事之前考慮周密慎重，也形容顧慮太多，猶豫不決。不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。空格對(duì)應(yīng)“昔日光彩耀目”“不可自拔”，應(yīng)該填入“驕傲、自滿(mǎn)”相關(guān)的語(yǔ)義。B項(xiàng)“固步自封”比喻守著老一套，不求進(jìn)步。原文并非講述“老一套”，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“沾沾自喜”形容自以為不錯(cuò)而得意的樣子，可以和“光彩耀目”“不能自拔”形成照應(yīng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。13.下雪∶堵車(chē)∶遲到A.裝修∶入住∶結(jié)婚B.失業(yè)∶酗酒∶車(chē)禍C.節(jié)日∶玫瑰∶感動(dòng)D.發(fā)明∶專(zhuān)利∶成功參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。因?yàn)椤跋卵睂?dǎo)致“堵車(chē)”，因?yàn)椤岸萝?chē)”導(dǎo)致“遲到”，三者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“堵車(chē)”是動(dòng)詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“裝修”之后“入住”，“入住”與“結(jié)婚”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：因?yàn)椤笆I(yè)”導(dǎo)致“酗酒”，因?yàn)椤靶锞啤睂?dǎo)致“車(chē)禍”，三者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“酗酒”是動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：因?yàn)椤肮?jié)日”而送“玫瑰”，因?yàn)樗汀懊倒濉倍案袆?dòng)”，三者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“玫瑰”是名詞，排除；D項(xiàng)：“發(fā)明”“專(zhuān)利”會(huì)取得“成功”，三者屬于動(dòng)賓補(bǔ)關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。14.根據(jù)圖形規(guī)律，填入問(wèn)號(hào)處最合適的一項(xiàng)是：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：圖形元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖形線(xiàn)條交叉明顯，考慮交點(diǎn)數(shù)。題干圖形的交點(diǎn)數(shù)分別為6、7、8、9、10、？，因此？處圖形的交點(diǎn)數(shù)應(yīng)為11，只有B項(xiàng)符合規(guī)律。故正確答案為B。15.下列與成語(yǔ)“雞鳴狗盜”、“狡兔三窟”有關(guān)的人物是：（

）A.平原君B.春申君C.信陵君D.孟嘗君參考答案：D解題思路：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，趙勝，戰(zhàn)國(guó)四公子之一，趙武靈王之子，號(hào)平原君。他禮賢下士，門(mén)下食客至數(shù)千人。相關(guān)成語(yǔ)有“毛遂自薦”、“從諫如流”。B項(xiàng)錯(cuò)誤，黃歇，楚國(guó)大臣，曾任楚相，被封為春申君。相關(guān)成語(yǔ)有“移花接木”。其與魏國(guó)信陵君魏無(wú)忌、趙國(guó)平原君趙勝、齊國(guó)孟嘗君田文并稱(chēng)為“戰(zhàn)國(guó)四公子”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，魏無(wú)忌，即信陵君，魏國(guó)公子，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)著名的軍事家、政治家。相關(guān)成語(yǔ)有“竊符救趙”“虛左以待”。D項(xiàng)正確，田文，即孟嘗君，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)貴族，他依仗父親留下的豐厚資產(chǎn)，在封地薛邑廣招各國(guó)人才，門(mén)下有食客數(shù)千。相關(guān)成語(yǔ)有“雞鳴狗盜”、“狡兔三窟”?！妒酚洝っ蠂L君列傳》載：齊孟嘗君出使秦被昭王扣留，一食客裝狗鉆入秦營(yíng)偷出狐白裘獻(xiàn)給昭王妾以說(shuō)情放孟，孟逃至函谷關(guān)時(shí)昭王又令追捕，另一食客裝雞叫引眾雞齊鳴騙開(kāi)城門(mén)，孟得以逃回齊。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)相國(guó)孟嘗君叫門(mén)客馮諼去薛地收債并順便買(mǎi)回家里缺的東西，馮諼假借孟嘗君的命令把債契全部燒毀，借債的百姓對(duì)孟嘗君感激涕零。馮諼回來(lái)說(shuō)：“狡兔有三窟，僅得免其死耳；今君有一窟，未得高枕而臥也?！惫收_答案為D。16.耳機(jī)為我們的生活帶來(lái)了許多便利，但長(zhǎng)時(shí)間、高分貝、睡覺(jué)佩戴等不良習(xí)慣，卻正在“悄無(wú)聲息”地將耳朵的健康偷走。專(zhuān)家表示，噪聲對(duì)聽(tīng)力的損傷程度與噪聲的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間有關(guān)，噪聲的暴露量越大，對(duì)聽(tīng)力的影響就越嚴(yán)重。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)？A.許多聽(tīng)力受損的人都喜歡持續(xù)使用耳機(jī)，并且將音量調(diào)到80分貝以上B.如果每天以超過(guò)80分貝的音量聽(tīng)音樂(lè)且時(shí)長(zhǎng)達(dá)到1小時(shí)，持續(xù)數(shù)年就會(huì)損傷聽(tīng)力C.降噪耳機(jī)可以適當(dāng)降低背景噪聲，讓使用者能夠以相對(duì)比較低的音量聽(tīng)清耳機(jī)聲音D.除個(gè)人音頻設(shè)備音量過(guò)大之外，不良生活習(xí)慣和心血管疾病等因素也會(huì)造成聽(tīng)力損傷參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：噪聲對(duì)聽(tīng)力的損傷程度與噪聲的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間有關(guān)，噪聲的暴露量越大，對(duì)聽(tīng)力的影響就越嚴(yán)重。論據(jù)：無(wú)。本題只有論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)，加強(qiáng)考慮補(bǔ)充論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)指出許多聽(tīng)力受損的人都喜歡以超過(guò)80分貝的音量持續(xù)使用耳機(jī)，但未明確說(shuō)明聽(tīng)力受損和持續(xù)高音量地使用耳機(jī)之間存在必然的因果關(guān)系，有可能是聽(tīng)力受損之后喜歡上持續(xù)高音量地使用耳機(jī)，為不明確項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)指出如果每天以超過(guò)80分貝的音量聽(tīng)音樂(lè)且時(shí)長(zhǎng)達(dá)到1小時(shí)，持續(xù)數(shù)年就會(huì)損傷聽(tīng)力，而正常說(shuō)話(huà)的聲音在40-60分貝，說(shuō)明持續(xù)高音量、長(zhǎng)時(shí)間地接觸噪聲對(duì)聽(tīng)力是有損傷的，為補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；C項(xiàng)：該項(xiàng)指出降噪耳機(jī)通過(guò)降低背景噪聲從而達(dá)到較低的使用音量，與論點(diǎn)討論的噪聲的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間對(duì)聽(tīng)力的損傷程度無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)指出有其他原因也會(huì)造成聽(tīng)力損傷，與論點(diǎn)討論的噪聲的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間對(duì)聽(tīng)力的損傷程度無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故正確答案為B。17.推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，也要做到“精準(zhǔn)灌溉”。地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生不同，存在的教育發(fā)展問(wèn)題也是千差萬(wàn)別。一位教育領(lǐng)域的干部坦言，西部農(nóng)村地區(qū)教學(xué)點(diǎn)多、小規(guī)模學(xué)校多，學(xué)校撤并往往面臨兩難：撤了容易造成上學(xué)遠(yuǎn)、上學(xué)難，甚至引起輟學(xué)；不撤又無(wú)法解決學(xué)校規(guī)模小、師資差、質(zhì)量低的窘?jīng)r。如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)事先周密調(diào)研，政策上搞“一刀切”，盲目調(diào)整學(xué)校布局，無(wú)疑給農(nóng)家孩子上學(xué)平添了不少負(fù)擔(dān)。從這個(gè)角度來(lái)看，有了普惠性的政策，還需因地制宜、因人而異，更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，兼顧教育發(fā)展需求與群眾便利需要，確保教育公平穩(wěn)步推進(jìn)。這段文字意在說(shuō)明：A.普及義務(wù)教育需要經(jīng)過(guò)精準(zhǔn)調(diào)研B.西部農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展的兩難選擇C.普惠性政策對(duì)教育均衡發(fā)展的重要性D.義務(wù)教育均衡發(fā)展需要統(tǒng)籌兼顧參考答案：D解題思路：文段開(kāi)篇指出推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展需要“精準(zhǔn)灌溉”，接下來(lái)指出各地區(qū)實(shí)際情況不同，存在的教育發(fā)展問(wèn)題也不一樣，并詳細(xì)介紹了西部農(nóng)村學(xué)校撤并面臨的兩難問(wèn)題，隨后指出不經(jīng)調(diào)研、“一刀切”、盲目調(diào)整會(huì)給農(nóng)家孩子上學(xué)增添負(fù)擔(dān)。尾句通過(guò)指代詞“從這個(gè)角度來(lái)看”總結(jié)全文，指出要因地制宜、因人而異，注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，兼顧教育發(fā)展需求與群眾便利需要，確保教育公平。故文段為分總結(jié)構(gòu)，中心句在尾句對(duì)策的概括，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“精準(zhǔn)調(diào)研”對(duì)應(yīng)結(jié)論前內(nèi)容，且屬于整個(gè)均衡發(fā)展義務(wù)教育工作的一部分，表述片面，排除；B項(xiàng)，“兩難選擇”為問(wèn)題表述，文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)策，排除；C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“普惠性政策”的重要性，偏離文段重點(diǎn)，且“重要性”無(wú)中生有，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊度嗣袢?qǐng)?bào)人民時(shí)評(píng)：以“精準(zhǔn)灌溉”確保教育公平》18.下列屬于第二順序法定繼承人的是：A.配偶B.子女C.兄弟姐妹D.父母參考答案：C解題思路：第一步，本題考查繼承法知識(shí)。第二步，根據(jù)2021年版《民法典》第一千一百二十七條第一款，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母；（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。因此，選擇C選項(xiàng)。繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒(méi)有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。19.維生素C又叫抗壞血酸，溶液呈酸性。醫(yī)學(xué)研究表明，人類(lèi)在不良情緒下，會(huì)產(chǎn)生過(guò)多氧自由基，損傷細(xì)胞的組織，導(dǎo)致皮膚失去彈性，出現(xiàn)皺紋。而維生素C與氧自由基發(fā)生反應(yīng)，從而清除自由基，可有效避免肌膚老化。那么，維生素C又是如何美白皮膚的呢？原來(lái)，皮膚的顏色主要取決于肌膚中黑色素的含量。抑制酪氨酸酶的合成是美白的關(guān)鍵之一，而維生素C能抑制此酶的的活性，阻斷黑色素生成，且可將已形成的黑色素還原成無(wú)色的黑色素前質(zhì)。下列說(shuō)法與原文不符的是：A.維生素C能夠避免肌膚老化B.酪氨酸酶合成可以美白肌膚C.維生素C能阻斷黑色素生成D.不良情緒容易使人出現(xiàn)皺紋參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“而維生素C與氧自由基……避免肌膚老化”，符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“抑制酪氨酸酶的合成是美白的關(guān)鍵之一”，文段中說(shuō)的是“抑制酪氨酸酶的合成”，而不是“酪氨酸酶的合成”，屬于曲解文意，不符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“維生素C抑制此酶的活性，阻斷黑色素生成”，符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“人類(lèi)在不良情緒下……出現(xiàn)皺紋”，符合原文。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。解答思路是找到與選項(xiàng)相關(guān)的原文，然后對(duì)比判斷。由“維生素C與氧自由基發(fā)生反應(yīng)……可有效避免肌膚老化”可知，A項(xiàng)正確。由“維生素C能抑制此酶的活性，阻斷黑色素生成”可知，C項(xiàng)正確。由“人類(lèi)在不良情緒下，會(huì)產(chǎn)生過(guò)多氧自由基，損傷細(xì)胞和組織，導(dǎo)致皮膚失去彈性，出現(xiàn)皺紋”可知，D項(xiàng)正確。由“抑制酪氨酸酶的合成是美白的關(guān)鍵之一”可知，酪氨酸酶合成對(duì)肌膚美白具有負(fù)面作用，B項(xiàng)與文意相反。故本題選B。解題思路：根據(jù)文段內(nèi)容“抑制酪氨酸酶的合成是美白的關(guān)鍵之一”，B項(xiàng)“酪氨酸酶合成可以美白肌膚”與文意相悖，當(dāng)選。根據(jù)“維生素C與氧自由基發(fā)生反應(yīng)……可有效避免肌膚老化”可知，A項(xiàng)與文意相符，排除；根據(jù)“維生素C能抑制此酶的活性，阻斷黑色素生成”可知，C項(xiàng)與文意相符，排除；根據(jù)“人類(lèi)在不良情緒下……失去彈性，出現(xiàn)皺紋”可知，D項(xiàng)與文意相符，排除。本題為選非題，故正確答案為B。【文段出處】《補(bǔ)充VC對(duì)健康有益嗎？》20.現(xiàn)在，隨著人們對(duì)橡膠認(rèn)識(shí)的深入，橡膠技術(shù)也

，不論是天然橡膠還是人工合成橡膠，都已經(jīng)成為我們生活的必需品。沒(méi)有一種原材料像橡膠這樣，

了我們生活的方方面面：從家居日用品到體育娛樂(lè)制品，從醫(yī)療領(lǐng)域到軍事工業(yè)，都隨處可見(jiàn)橡膠制品的影子。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.高歌猛進(jìn)總括B.日臻完善囊括C.今非昔比概括D.革故鼎新包括參考答案：B解題思路：第一空，搭配“橡膠技術(shù)”，根據(jù)“隨著人們對(duì)橡膠認(rèn)識(shí)的深入”“不論是天然橡膠還是人工合成橡膠，都已經(jīng)成為我們生活的必需品”可知，橫線(xiàn)處表示橡膠技術(shù)不斷提高，越來(lái)越好。B項(xiàng)“日臻完善”指一天天逐步達(dá)到完美的境地，C項(xiàng)“今非昔比”指現(xiàn)在不是過(guò)去所能比得上的，形容變化很大，均符合文意，保留。A項(xiàng)“高歌猛進(jìn)”指高聲歌唱，勇猛前進(jìn)，形容在前進(jìn)的道路上，充滿(mǎn)樂(lè)觀精神，側(cè)重形容情緒高漲，與“橡膠技術(shù)”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“革故鼎新”泛指除去舊的，建立新的，文段并未指出去掉舊的，排除。第二空，冒號(hào)進(jìn)行解釋說(shuō)明，橫線(xiàn)處表示我們生活的方方面面都有橡膠，B項(xiàng)“囊括”指包羅、席卷一切，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“概括”指歸納、總括，把事物的共同特點(diǎn)歸結(jié)在一起加以簡(jiǎn)明地?cái)⑹觯c文意不符，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊断鹉z改變世界》解題思路：第一步，分析第一空。該空修飾“橡膠技術(shù)”，根據(jù)“不論是天然橡膠還是人工合成橡膠，都已經(jīng)成為我們生活的必需品”可知，橡膠技術(shù)發(fā)展得越來(lái)越好。B項(xiàng)“日臻完善”指一天天逐步達(dá)到完美的境地；C項(xiàng)“今非昔比”指現(xiàn)在不是過(guò)去能比得上的，多指形勢(shì)、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化。兩者均符合文意。A項(xiàng)“高歌猛進(jìn)”形容在前進(jìn)的道路上，充滿(mǎn)樂(lè)觀精神，與“橡膠技術(shù)”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“革故鼎新”舊指朝政變革或改朝換代，現(xiàn)泛指除去舊的，建立新的，文段沒(méi)有體現(xiàn)去除舊的，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。冒號(hào)表示解釋說(shuō)明，根據(jù)冒號(hào)后的內(nèi)容可知，橡膠制品包含的范圍很廣。

B項(xiàng)“囊括”指全部包羅在里面，符合文意。C項(xiàng)“概括”指歸納，總括，與文意不符，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)修飾的對(duì)象是“技術(shù)”，排除不能形容技術(shù)的A、D。第三步，再看第二空，由“從……到……，從……到……，都隨處可見(jiàn)……”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)橡膠制品覆蓋范圍很廣。第一空，由“隨著……認(rèn)識(shí)的深入”可知，句意為橡膠技術(shù)的發(fā)展不斷前進(jìn)、不斷完善?！案吒杳瓦M(jìn)”形容行進(jìn)中情緒高漲，斗志昂揚(yáng)?！案锕识π隆币鉃槿サ襞f的，建立新的，多指改朝換代或重大變革。二者均不能形容技術(shù)，排除A、D。第二空，由“從……到……，從……到……，都隨處可見(jiàn)……”可知，句意為橡膠制品覆蓋范圍很廣。“囊括”指全包羅在里面?！案爬ā敝赴咽挛锏墓餐攸c(diǎn)歸結(jié)在一起，總括；也指簡(jiǎn)單扼要。此處形容橡膠制品覆蓋的范圍很廣，“囊括”填入更恰當(dāng)，排除C。故本題選B。21.（

）對(duì)于鐵礦石相當(dāng)于板凳對(duì)于（

）A.鏟車(chē)桌子B.礦山森林C.礦工木匠D.鐵粉木料參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項(xiàng)，鏟車(chē)是鐵礦石的運(yùn)輸工具，板凳和桌子是并列關(guān)系，關(guān)系不同。B項(xiàng)，礦山里有鐵礦石，森林和板凳沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系。C項(xiàng)，礦工開(kāi)采鐵礦石，木匠打造板凳，前后關(guān)系一致，但位置顛倒。D項(xiàng)，鐵礦石可以制成鐵粉，木料可以制成板凳，前后關(guān)系一致。故本題選D。22.軟件用戶(hù)的調(diào)查顯示，通常一個(gè)軟件會(huì)有1000個(gè)用戶(hù)采用，如果一個(gè)軟件每天被下載安裝的次數(shù)達(dá)到55次，這個(gè)軟件的流行度會(huì)急速上升，最多時(shí)有1200萬(wàn)個(gè)用戶(hù)采用，大量用戶(hù)幾乎是完全根據(jù)其他用戶(hù)的行為來(lái)選擇安裝這個(gè)軟件，而很少關(guān)注其本身的內(nèi)在特點(diǎn)。根據(jù)以上描述可以推出：A.網(wǎng)站上最流行的軟件未必是最實(shí)用的軟件B.參考別人選擇安裝軟件是不明智的C.網(wǎng)站上推出的軟件未必都是有用的D.用戶(hù)安裝在電腦上的一些軟件或許會(huì)被刪除參考答案：A解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：大量用戶(hù)安裝軟件僅僅是因?yàn)殡S大流，而不是因?yàn)檐浖旧?。所以，流行的軟件不一定本身?yōu)質(zhì)，可以推出，當(dāng)選；B項(xiàng)：參考別人的就是不明智的，說(shuō)得過(guò)于絕對(duì)，在原文中找不到依據(jù)，不能推出，排除；C項(xiàng)：網(wǎng)站推出的軟件未必是有用的，文章主要強(qiáng)調(diào)的是流行的軟件而非網(wǎng)站推出的軟件，偷換概念，不能推出，排除；D項(xiàng)：用戶(hù)安裝的軟件是否會(huì)被刪除原文中沒(méi)有提到過(guò)，屬于無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中“大量用戶(hù)幾乎是完全根據(jù)其他用戶(hù)的行為來(lái)選擇安裝這個(gè)軟件”說(shuō)明該軟件是流行的軟件，但是“很少關(guān)注本身的內(nèi)在特點(diǎn)”說(shuō)明對(duì)于用戶(hù)個(gè)人來(lái)說(shuō)該軟件未必實(shí)用，可以推出；B項(xiàng)：題干中未提及參考別人選擇安裝軟件是否明智，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)中說(shuō)的是“網(wǎng)站上推出的軟件”，但題干中主要強(qiáng)調(diào)的是“流行的軟件”，排除；D項(xiàng)：題干中未提及軟件是否會(huì)被刪除的問(wèn)題，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇能夠由題干內(nèi)容推出的一項(xiàng)，需準(zhǔn)確理解和把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。A項(xiàng)，題干說(shuō)明很多用戶(hù)是根據(jù)其他用戶(hù)的行為來(lái)選擇安裝軟件，而很少關(guān)注軟件的內(nèi)在特點(diǎn)，因此，很多最流行的軟件未必最實(shí)用，該項(xiàng)正確。B項(xiàng)，題干只是指出很多用戶(hù)存在參考別人選擇安裝軟件的行為，但并未說(shuō)明這種行為是否明智，該項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除。C項(xiàng)，軟件是否有用在題干中并未提到，該項(xiàng)無(wú)法由題干推出，排除。D項(xiàng)，用戶(hù)安裝的軟件是否會(huì)被刪除在題干中并未提到，該項(xiàng)無(wú)法由題干推出，排除。故本題選A。23.某科研機(jī)構(gòu)的員工情況是：并非所有工程師都不是研究生，所有的工程師都是男性。根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)：A.有的男性不是工程師B.有的男研究生不是工程師C.有的研究生是男性D.有的研究生是女性參考答案：C解題思路：本題屬于關(guān)聯(lián)詞推導(dǎo)題型。第一步：翻譯題干。題干第一句等價(jià)于“有的工程師是研究生”，根據(jù)直言命題的換位推理規(guī)則，可得出“有的研究生是工程師”，第二句是“所有的工程師都是男性”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。題干兩句構(gòu)成一個(gè)三段論，根據(jù)三段論的推理規(guī)則，可得出“有的研究生是男性”，即C項(xiàng)。A、B、D均不能從題干關(guān)系中推出。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“所有……都……”，確定為集合推理。第二步，翻譯題干，①“并非所有工程師都不是研究生”可理解為：有的工程師是研究生②工程師→男性第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：將②換位可得：有的男性是工程師，“有的是”推不出“有的不是”，排除；B項(xiàng)：“男研究生”是對(duì)②的“肯后”肯后推不出必然結(jié)論，排除；C項(xiàng)：將①換位可得：有的研究生是工程師，結(jié)合②，可得到“有的研究生是男性”，可以推出；D項(xiàng)：將①換位可得：有的研究生是工程師，結(jié)合②，可得到“有的研究生是男性”，推不出“有的研究生不是男性”，無(wú)法推出，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干涉及“所有……都不……”“所有……都是……”等關(guān)鍵詞，可見(jiàn)其考查直言命題的推理知識(shí)，可以利用直言命題的推理規(guī)則進(jìn)行解題?！安⒎撬械墓こ處煻疾皇茄芯可钡戎涤凇坝行┕こ處熓茄芯可薄８鶕?jù)“有些A是B”進(jìn)行換位推理可轉(zhuǎn)化為“有些B是A”，可得“有些研究生是工程師”。結(jié)合“所有工程師都是男性”，可得“有些研究生是男性”，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)，根據(jù)“所有工程師都是男性”無(wú)法判斷“工程師”和“男性”之間是真包含于關(guān)系還是全同關(guān)系，如果是真包含于關(guān)系則該項(xiàng)正確，如果是全同關(guān)系則該項(xiàng)錯(cuò)誤，因此該項(xiàng)不一定為真，排除。B項(xiàng)，當(dāng)“研究生”真包含于“工程師”時(shí)，該項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)，根據(jù)“有些A是B”不能推出“有些A不是B”，因此根據(jù)“有些研究生是男性”不能推出“有些研究生是女性”，排除。故本題選C。24.“一門(mén)三父子，都是大文豪，詩(shī)賦傳千古。峨眉共比高?！边@首詩(shī)中的“三父子”，指的是（

）。A.曹操、曹丕、曹植B.蘇洵、蘇軾、蘇轍C.班彪、班固、班超D.杜甫、杜牧、杜荀鶴參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，曹操與其子曹丕、曹植三人被稱(chēng)為“三曹”，是建安文學(xué)的代表。從題干中“峨眉共比高”可看出詩(shī)句所指的三父子來(lái)自四川，而“三曹”是安徽人，與該描述不符。B選項(xiàng)正確，生長(zhǎng)于蜀地眉山的蘇洵及其二子蘇軾、蘇轍，在北宋時(shí)期皆是名動(dòng)一時(shí)的文學(xué)家和政治家，且皆列名“唐宋八大家”?！耙婚T(mén)三父子，都是大文豪。”在中外文學(xué)史上都屬于少見(jiàn)的文化現(xiàn)象，并引起國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注，“三蘇”研究也就成了歷代文史學(xué)界研究的重要課題。C項(xiàng)錯(cuò)誤，父親班彪、兒子班固是漢朝著名的歷史學(xué)家和文學(xué)家，而班超是著名的軍事家、外交家，主要的歷史功績(jī)是經(jīng)營(yíng)西域。他們是陜西咸陽(yáng)人，因此不符合詩(shī)句的描述。D項(xiàng)錯(cuò)誤，杜甫與杜牧并非父子關(guān)系，因此不符合詩(shī)句的描述。故正確答案為B。25.母親年齡是唐氏綜合征篩查所考慮的風(fēng)險(xiǎn)因素之一。一般認(rèn)為，母親年齡越大，寶寶出現(xiàn)遺傳異常的風(fēng)險(xiǎn)就越高。當(dāng)卵子里有一條多余的21號(hào)染色體時(shí)，胎兒就會(huì)出現(xiàn)唐氏綜合征。隨著女性年齡的增長(zhǎng)，出現(xiàn)此類(lèi)異常的風(fēng)險(xiǎn)也隨之升高。最近，一些專(zhuān)家開(kāi)始對(duì)這種篩查方法提出質(zhì)疑，認(rèn)為遺傳異常并不僅僅只是女方年齡的問(wèn)題。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述專(zhuān)家質(zhì)疑？A.精子的21號(hào)染色體也可能粘連多余的遺傳物質(zhì)，父親的年齡越大，制造精子過(guò)程出錯(cuò)的概率就越高B.造成寶寶精神健康問(wèn)題的重點(diǎn)似乎并不在于母親的“絕對(duì)年齡”，而在于父親與母親的“相對(duì)年齡”C.子宮基本不會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)發(fā)生變化，只要激素水平充足，年老婦女的子宮也能夠正常養(yǎng)育胎兒D.現(xiàn)代人因?yàn)榄h(huán)境以及生活習(xí)慣影響，容易產(chǎn)生基因突變，即便是健康夫婦也有生育“唐氏兒”的風(fēng)險(xiǎn)參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：遺傳異常并不僅僅只是女方年齡的問(wèn)題。論據(jù)：無(wú)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：精子的21號(hào)染色體也可能粘連多余的遺傳物質(zhì)，父親的年齡越大，制造精子過(guò)程出錯(cuò)的概率就越高，說(shuō)明胎兒出現(xiàn)唐氏綜合征不只是母親的年齡問(wèn)題，還有父親的年齡問(wèn)題，補(bǔ)充論據(jù)，當(dāng)選；B項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是遺傳異常問(wèn)題，該項(xiàng)說(shuō)的是寶寶精神健康問(wèn)題，話(huà)題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：題干論點(diǎn)說(shuō)的是遺傳異常是否與女性年齡有關(guān)，該項(xiàng)是在討論年老婦女能否正常養(yǎng)育胎兒，遺傳異常和正常養(yǎng)育胎兒不是一回事，話(huà)題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：環(huán)境以及生活習(xí)慣容易產(chǎn)生基因突變，使得健康夫婦也有生育“唐氏兒”的風(fēng)險(xiǎn)，并沒(méi)有提到健康夫婦年齡的大小，不能確定女方年齡是否對(duì)遺傳異常造成影響，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：遺傳異常并不僅僅只是女方年齡的問(wèn)題。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。專(zhuān)家的觀點(diǎn)其實(shí)也包含“女方年齡”會(huì)導(dǎo)致胎兒出現(xiàn)唐氏綜合征的風(fēng)險(xiǎn)，只不過(guò)篩查方式不能僅通過(guò)篩查女性的年齡，但是該項(xiàng)指出是“環(huán)境及生活習(xí)慣的影響”會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)“唐氏兒”，無(wú)法明確支持該專(zhuān)家隱含的觀點(diǎn)，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。只是提到子宮不會(huì)受年齡的影響，并未提到年齡和唐氏綜合征風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。只是提到“父親和母親的‘相對(duì)年齡’會(huì)造成寶寶精神健康問(wèn)題”與唐氏綜合征無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。指出父親的年齡越大，也會(huì)出現(xiàn)21號(hào)染色體粘連多余遺傳物質(zhì)導(dǎo)致制造精子過(guò)程出錯(cuò)的概率，說(shuō)明篩查唐氏綜合征還需要考慮男方年齡，而非只是考慮女方年齡，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能支持專(zhuān)家觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確專(zhuān)家的論證結(jié)構(gòu)，即準(zhǔn)確找到論據(jù)和論點(diǎn)。本題除最后一句話(huà)外均在闡述母親年齡與寶寶出現(xiàn)遺傳異常之間的聯(lián)系，而最后一句話(huà)否定了前面所述，直接點(diǎn)明專(zhuān)家的論點(diǎn)。因此要支持專(zhuān)家的觀點(diǎn)，只需說(shuō)明“遺傳異常并不僅僅只是女方年齡的問(wèn)題”，還有其他原因也會(huì)導(dǎo)致遺傳異常即可。專(zhuān)家質(zhì)疑“母親年齡越大，寶寶出現(xiàn)遺傳異常的風(fēng)險(xiǎn)就越高”的觀點(diǎn)，認(rèn)為遺傳異常并不僅僅只是女方年齡的問(wèn)題。A項(xiàng)，指出環(huán)境和生活習(xí)慣等也容易產(chǎn)生基因突變，看似能夠支持專(zhuān)家的觀點(diǎn)，但實(shí)際上“基因突變”未必會(huì)造成“遺傳異常”，并且未提到“健康夫婦”的年齡，因此他們生育“唐氏兒”仍然有可能是女方年齡大導(dǎo)致的，不能支持專(zhuān)家的觀點(diǎn)，排除。B項(xiàng)，題干要論述的是除了女方年齡問(wèn)題外，是否還有其他原因會(huì)導(dǎo)致遺傳異常，而該項(xiàng)論述的是年老婦女的子宮能夠正常養(yǎng)育胎兒，與題干觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，排除。C項(xiàng)，論述的是寶寶精神健康問(wèn)題，并未說(shuō)明除了女方年齡外，還有什么原因會(huì)導(dǎo)致遺傳異常，與題干觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，排除。D項(xiàng)，說(shuō)明父親的年齡大也可能造成遺傳異常，支持了專(zhuān)家的觀點(diǎn)。故本題選D。26.花瓶：瓷器A.電視機(jī)：電器B.中藥：植物C.畫(huà)作：詩(shī)篇D.桌子：八仙桌參考答案：B解題思路：分析花瓶和瓷器的關(guān)系，兩者是交叉關(guān)系，依次分析各選項(xiàng)，選擇邏輯關(guān)系一致的一項(xiàng)。花瓶和瓷器是交叉關(guān)系。A項(xiàng)，電視機(jī)是一種電器，是種屬關(guān)系，與題干關(guān)系不同。B項(xiàng)，中藥和植物是交叉關(guān)系，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，畫(huà)作和詩(shī)篇是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不同。D項(xiàng)，八仙桌是一種桌子，是包含關(guān)系，與題干關(guān)系不同。故本題選B。27.以下哪項(xiàng)表述最為準(zhǔn)確地指出了網(wǎng)友1論證的錯(cuò)誤？（

）A.由被模擬未必能得出被取代B.AI主播仍然是由真人控制的C.沒(méi)有真人主播就沒(méi)有AI主播D.AI主播與真人主播各有所長(zhǎng)參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：AI主播必然能取代真人主播。論據(jù)：AI主播能模擬真人主播。論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)可以取代，論據(jù)強(qiáng)調(diào)可以模擬，二者存在明顯跳躍，為話(huà)題不一致。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明，由被模擬未必能得出被取代，指出由論據(jù)推不出論點(diǎn)，為拆橋項(xiàng)，可以指出論證錯(cuò)誤，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明AI主播仍然由真人控制，但與論點(diǎn)AI主播是否能取代真人主播無(wú)關(guān)，沒(méi)有指出論證錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明沒(méi)有真人主播就沒(méi)有AI主播，即AI主播不能取代真人主播，可以削弱，但沒(méi)有指出論證錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明AI主播與真人主播各有長(zhǎng)處，但與論點(diǎn)AI主播是否能取代真人主播無(wú)關(guān)，沒(méi)有指出論證錯(cuò)誤，排除。故正確答案為A。28.處理危機(jī)的技巧包括：

A.立即進(jìn)行危機(jī)公關(guān)

B.迅速控制事態(tài)

C.找到突發(fā)事件的癥結(jié)

D.解決問(wèn)題

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，危機(jī)是指人類(lèi)個(gè)體或群體無(wú)法利用現(xiàn)有資源和慣常應(yīng)對(duì)機(jī)制加以處理的事件和遭遇。

A項(xiàng)：危機(jī)公關(guān)，就是要積極消除有礙危機(jī)處理的各種人為因素。即通過(guò)有效的危機(jī)溝通和傳播來(lái)消減因危機(jī)帶來(lái)的多方壓力，化解矛盾緩解對(duì)抗，平和情緒，求達(dá)共識(shí)，爭(zhēng)得支持，以便于控制局勢(shì)，減少損失，并力爭(zhēng)轉(zhuǎn)“危”為“安”，變“危”為“和”。立即進(jìn)行危機(jī)公關(guān)屬于處理危機(jī)的技巧。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：危機(jī)一般具有突發(fā)性和緊急性，采取緊急處置手段，及時(shí)控制危機(jī)事態(tài)的發(fā)展是危機(jī)管理的第一原則。迅速控制事態(tài)屬于危機(jī)處理的技巧。B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：控制事態(tài)后，要及時(shí)找到突發(fā)事件的癥結(jié)，對(duì)癥下藥才能有效的處理危機(jī)。找到突發(fā)事件的癥結(jié)屬于危機(jī)處理的技巧。C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：最終我們是要解決危機(jī)，處理實(shí)際問(wèn)題。解決問(wèn)題屬于危機(jī)處理的技巧。D項(xiàng)正確。

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

29.鐵路旁的一條小路上，有兩人分別騎自行車(chē)和摩托車(chē)同向行駛，自行車(chē)速度為18千米/小時(shí)，摩托車(chē)速度為54千米/小時(shí)，這時(shí)有一列火車(chē)從后面開(kāi)來(lái)，火車(chē)通過(guò)自行車(chē)用時(shí)15秒，通過(guò)摩托車(chē)用時(shí)18秒。這列火車(chē)的車(chē)身總長(zhǎng)是多少米？A.540B.800C.900D.1800參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類(lèi)。第二步，先統(tǒng)一單位，自行車(chē)速度18千米/小時(shí)＝5米/秒，摩托車(chē)速度54千米/小時(shí)＝15米/秒。設(shè)火車(chē)速度是V米/秒，火車(chē)的車(chē)身總長(zhǎng)是L米，根據(jù)追及公式：追及距離＝（大速度－小速度）×追及時(shí)間，可得L＝（V－5）×15，L＝（V－15）×18，聯(lián)立解得L＝900。因此，選擇C選項(xiàng)。1米/秒＝3.6千米/小時(shí)30.世界上有沒(méi)有兩個(gè)長(zhǎng)得完全一樣的人呢？截至目前，答案是否定的。那么，人的相貌到底是如何決定的呢？簡(jiǎn)單的答案是：基因。同一個(gè)家庭的成員，或者同一個(gè)族群內(nèi)部的個(gè)體，因?yàn)榛蛳嗨?，往往有著相似的外貌。但是，同一個(gè)族群的不同成員之間的相貌也有細(xì)微差別。這些細(xì)微變量以及它們的各種排列組合的總數(shù)是驚人的。問(wèn)題在于，人類(lèi)只有不到3萬(wàn)個(gè)基因，其中直接負(fù)責(zé)臉部結(jié)構(gòu)的基因更是少得可憐，它們當(dāng)中大部分還是和某些遺傳病有關(guān)的，比如唐氏綜合征患者特有的臉型。除此之外，負(fù)責(zé)健康人相貌的基因數(shù)量非常少，根本無(wú)法解釋為什么每個(gè)人都長(zhǎng)得不一樣。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.因?yàn)殡p胞胎的基因一樣，所以他們的長(zhǎng)相是完全一樣的B.負(fù)責(zé)臉部結(jié)構(gòu)的基因中，很多都和遺傳病有關(guān)C.如果兩個(gè)人的基因相似，那么他們的長(zhǎng)相也會(huì)相似D.決定人類(lèi)相貌的不僅僅是基因參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“但是，同一個(gè)族群的不同成員之間的相貌也有細(xì)微差別”，可知，雙胞胎的長(zhǎng)相也有細(xì)微差別，“完全一樣”，說(shuō)法錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“其中直接負(fù)責(zé)臉部結(jié)構(gòu)的基因更是少得可憐，它們當(dāng)中大部分還是和某些遺傳病有關(guān)的”，可知，很多都和遺傳病有關(guān)，說(shuō)法正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“同一個(gè)家庭的成員，或者同一個(gè)族群內(nèi)部的個(gè)體，因?yàn)榛蛳嗨?，往往有著相似的外貌”，可知，長(zhǎng)相也會(huì)相似，說(shuō)法正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“人的相貌到底是如何決定的呢？簡(jiǎn)單的答案是：基因”，“但是，同一個(gè)族群的不同成員之間的相貌也有細(xì)微差別”，可知，“不僅僅是基因”，說(shuō)法正確。因此，選擇A選項(xiàng)。31.數(shù)字表中第2行第4列的數(shù)字對(duì)應(yīng)符號(hào)是：A.♂B.♀C.▲D.●參考答案：D解題思路：數(shù)字表中第2行第4列的數(shù)字為7，對(duì)應(yīng)符號(hào)●。故正確答案為D。32.如圖所示，某跳水運(yùn)動(dòng)員在3m長(zhǎng)的跳板上起跳，其中A為無(wú)人時(shí)跳板靜止點(diǎn)，B為人站在跳板上靜止時(shí)的平衡點(diǎn)，C為人起跳過(guò)程中人和跳板運(yùn)動(dòng)的最低點(diǎn)。已知跳板形變?cè)酱髸r(shí)跳板對(duì)人的彈力也越大，在人由B到C的過(guò)程中：A.人向下做加速度大小減小的加速運(yùn)動(dòng)B.人向下做加速度大小增大的加速運(yùn)動(dòng)C.人向下做加速度大小減小的減速運(yùn)動(dòng)D.人向下做加速度大小增大的減速運(yùn)動(dòng)參考答案：D解題思路：考查加速度相關(guān)知識(shí)。加速度的方向是物體速度變化（量）的方向，與合外力的方向相同，大小跟作用力成正比。從B點(diǎn)到C點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，跳板形變變大，對(duì)人的作用力變大，所以加速度的大小逐漸增大，速度逐漸減小到零。即人向下做加速度逐漸增大的減速運(yùn)動(dòng)，故本題選D。33.聲音可以在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的介質(zhì)中傳播，傳播的速度與介質(zhì)分子間距有關(guān)，分子間距越小，聲音的傳播速度越快。下列介質(zhì)中，聲音傳播速度最快的是：A.鐵棒B.竹竿C.鹽水D.液態(tài)汞參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，聲音傳播的速度與介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)：聲音在固體中傳播的最快，在氣體中傳播的最慢，液體介于兩者之間，即固體>液體>氣體（真空不能傳聲）。而鐵棒的密度要大于竹竿，因此聲音通過(guò)鐵棒傳播的速度更快。A項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。聲音三個(gè)要素是：響度、音調(diào)和音色。響度：人主觀上感覺(jué)聲音的大?。ㄋ追Q(chēng)音量），由“振幅”和人離聲源的距離決定，振幅越大響度越大，人和聲源的距離越小，響度越大。音調(diào)：聲音的高低（高音、低音），由頻率決定，頻率越高音調(diào)越高（頻率單位Hz，赫茲），人耳聽(tīng)覺(jué)范圍20～20000Hz。20Hz以下稱(chēng)為次聲波，20000Hz以上稱(chēng)為超聲波）。音色：是指不同的聲音的頻率表現(xiàn)在波形方面總是有與眾不同的特性，不同的物體振動(dòng)都有不同的特點(diǎn)。不同的發(fā)聲體由于其材料、結(jié)構(gòu)不同，則發(fā)出聲音的音色也不同，可以理解為聲音的特質(zhì)。34.東施固然丑拙，但她為什么不學(xué)“南施”“北施”，單學(xué)西施？這至少可以說(shuō)明，在她的心目中，對(duì)于“什么是美”是很清楚的。在這一點(diǎn)上，東施至少比生活中那些不知美丑，甚至“以丑為美”的人要好得多。這段話(huà)意在說(shuō)明：A.東施實(shí)際上很美B.東施不如西施美C.東施效顰，也不必完全非議D.東施并不比西施丑參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)頭用一個(gè)設(shè)問(wèn)句引出話(huà)題：東施為什么單學(xué)西施？接著指出“這說(shuō)明在她心中，對(duì)于什么是美是很清楚的”。尾句通過(guò)“這一點(diǎn)”指代前文內(nèi)容，進(jìn)而引出文段主旨句，即東施比那些人要好得多。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主要論述了東施效顰也有一定的合理之處。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段首先東施固然丑拙，但她選擇學(xué)習(xí)西施，說(shuō)明她對(duì)于美的概念是清楚的，接著文段指出，在這一點(diǎn)上，東施比不知美丑，顛倒美丑的人好得多，轉(zhuǎn)折前說(shuō)東施丑，之后說(shuō)東施能夠?qū)W習(xí)西施，說(shuō)明她至少比某些人好，因?yàn)樗靼酌赖母拍睿簿褪钦f(shuō)東施效顰并不是完全錯(cuò)誤，沒(méi)有可取之處的。由此可知，C項(xiàng)符合文意。A項(xiàng)與文意相悖，“東施固然丑拙”，排除；B項(xiàng)轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)非文段重點(diǎn)且無(wú)端比較，排除。故正確答案為C。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是提出問(wèn)題—回答問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，回答為文段論述的重點(diǎn)。文段以“東施為什么不學(xué)別人，單學(xué)西施”一問(wèn)引出觀點(diǎn)：東施對(duì)“什么是美”是很清楚的，并進(jìn)而將東施與生活中那些不知美丑，甚至“以丑為美”的人相比，得出東施比他們好得多的結(jié)論。由此可知，作者對(duì)東施效顰持寬容態(tài)度，C項(xiàng)的“不必完全非議”與此相符。A、D兩項(xiàng)與“東施固然丑拙”相悖；B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不知美丑、“以丑為美”說(shuō)的是生活中的一類(lèi)人，不是東施。故本題選C。35.扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開(kāi)發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。以上觀點(diǎn)的前提是：A.貧困的代際傳遞導(dǎo)致教育的落后B.富有階層大都受過(guò)良好教育C.扶貧工作難，扶智工作更難D.知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就財(cái)富參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開(kāi)發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)說(shuō)的是“貧困代際傳遞”給“教育”帶來(lái)的危害，與論點(diǎn)指出的扶貧和扶智的聯(lián)系無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)表述的是“富有階層”的教育問(wèn)題，與論點(diǎn)指出的扶貧無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)表述的是扶貧與扶智工作的難點(diǎn)，與論點(diǎn)指出的扶貧是否與扶智的聯(lián)系無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：補(bǔ)充前提。該項(xiàng)指出“教育成就財(cái)富”，所以可以通過(guò)讓貧困地區(qū)的孩子接受教育，使之成就財(cái)富，從而可以阻斷貧困的代際傳遞，屬于論點(diǎn)成立的前提。因此，選擇D選項(xiàng)。36.知識(shí)，不是靜止的，知識(shí)人總是與他的時(shí)代發(fā)生千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。在看似________的書(shū)齋生活的背后，精神世界的豐富圖景卻使任何“一言以蔽之”的企圖成為_(kāi)_______。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.平淡空談B.普通泡影C.雷同徒勞D.相同可能參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意并結(jié)合句中的信息可知，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“一言以蔽之”意思相近，結(jié)合詞義排除與此不符的選項(xiàng)。第三步，根據(jù)句意排除填入與句意相悖的詞語(yǔ)，即可得出正確答案。第一空，分析可知，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“一言以蔽之”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，意思相近?！耙谎砸员沃敝赣靡痪湓?huà)來(lái)概括。其與“豐富”相反，強(qiáng)調(diào)相同和一致性，“雷同”“相同”與此相符，排除A、B。第二空，既然“豐富”，就不可能“一言以蔽之”，此處填入“可能”與句意不符，排除D。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“看似……的書(shū)齋生活的背后，精神世界的豐富圖景卻……”可知，第一空所填詞語(yǔ)需與“豐富”語(yǔ)義相反。A項(xiàng)“平淡”指（事物、文章等）平常，沒(méi)有曲折，其相反含義為“精彩”；C項(xiàng)“普通”指平常的，一般的，其相反含義為“特別”。二者均不能與“豐富”構(gòu)成反義關(guān)系，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“雷同”和D項(xiàng)“相同”二者均側(cè)重“同”，即單一，可以與“豐富”構(gòu)成反義關(guān)系，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”可知，“一言以蔽之”的企圖是不可能實(shí)現(xiàn)的，排除D項(xiàng)“可能”。B項(xiàng)“徒勞”指白白耗費(fèi)勞力，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：此題考查實(shí)詞的最佳語(yǔ)境搭配。第一空，根據(jù)最后一句的轉(zhuǎn)折關(guān)系，空格處應(yīng)填入和后文“精神世界的豐富圖景”相反語(yǔ)境的詞語(yǔ)，即要表達(dá)有著相同或相似之處的含義，據(jù)此可排除A、C兩項(xiàng)。第二空，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“卻”可知，“一言以蔽之”的企圖是不可能的，所以排除D項(xiàng)。故正確答案為B。37.老張?jiān)跁?shū)店買(mǎi)書(shū)，他打算從三本不同的小說(shuō)中挑選一本，從四本不同的散文集中挑選兩本，從四本不同的經(jīng)濟(jì)類(lèi)讀物中挑選一本，若不考慮書(shū)籍挑選的順序，則他可以有（

）種不同的挑選方法。A.144B.72C.48D.24參考答案：B解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，由題意知，若不考慮書(shū)籍挑選的順序，選擇小說(shuō)的方法數(shù)為，選擇散文集的方法數(shù)為，選擇經(jīng)濟(jì)類(lèi)讀物的方法數(shù)為，所以總的方法數(shù)為3×6×4＝72（種）。因此，選擇B選項(xiàng)。38.下列哪一選項(xiàng)是蚊子用于獲取“獵物”信息的主要器官？A.復(fù)眼B.蚊翅C.蚊足D.觸角參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)。第二步，觸角是昆蟲(chóng)重要的感覺(jué)器官，主要起嗅覺(jué)和觸覺(jué)作用，有的還有聽(tīng)覺(jué)作用，可以幫助昆蟲(chóng)進(jìn)行通訊聯(lián)絡(luò)、尋覓異性、尋找食物和選擇產(chǎn)卵場(chǎng)所等活動(dòng)。蚊子出于本能通過(guò)人或動(dòng)物的熱度、呼出的二氧化碳及汗液里含有的乳酸，可快速、安全、有效地偵測(cè)出“獵物”的位置。根據(jù)對(duì)蚊子觸須上神經(jīng)細(xì)胞的信號(hào)記錄結(jié)果，并配合觸須細(xì)胞在電子顯微鏡的圖片資料合并研判，蚊子觸須細(xì)胞中有90％的設(shè)計(jì)，都是為了偵測(cè)空中漂浮的化學(xué)物質(zhì)。因此，人所排出的二氧化碳、體熱和乳酸，對(duì)蚊子來(lái)說(shuō)提供了尋找“獵物”的偵測(cè)線(xiàn)索。因此，選擇D選項(xiàng)。39.交流互鑒是文明存在和________的必要條件，是人類(lèi)文明有機(jī)體的基本特征，人類(lèi)在不同地區(qū)耕耘灌溉、鑄器取皿，建設(shè)家園，在生產(chǎn)生活中創(chuàng)造出不同文明________。填入劃線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.發(fā)展

形態(tài)B.延續(xù)

特質(zhì)C.洗禮

影響D.蘊(yùn)藏

價(jià)值參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。由“和”可知，橫線(xiàn)處與“存在”并列，用來(lái)修飾“文明”和“必要條件”。C項(xiàng)“洗禮”和D項(xiàng)“蘊(yùn)藏”不能與“文明”搭配，排除。第二步，分析第二空。由“不同地區(qū)”及“創(chuàng)造出”可知，文意表達(dá)的是不同的地區(qū)經(jīng)過(guò)發(fā)展產(chǎn)生了不同的文明形式。A項(xiàng)“形態(tài)”指形式或狀態(tài)，符合文意；B項(xiàng)“特質(zhì)”指特有的性質(zhì)或品質(zhì)，不符合文意，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。延續(xù)：照原來(lái)的樣子持續(xù)下去。洗禮：比喻經(jīng)受了重大的考驗(yàn)或鍛煉。蘊(yùn)藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。40.對(duì)于任免聘用干部時(shí)，應(yīng)使用何種文種？（

）A.通告B.通知C.通報(bào)D.公告參考答案：B解題思路：本題考查公文文種的內(nèi)容。公告適用于向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)。通告適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。通知適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文、發(fā)布規(guī)章、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和有關(guān)單位需要周知或者共同執(zhí)行的事項(xiàng)、任免或聘用干部。通報(bào)適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況。A項(xiàng)：錯(cuò)誤，通告適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。B項(xiàng)：正確，通知適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文、發(fā)布規(guī)章、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和有關(guān)單位需要周知或者共同執(zhí)行的事項(xiàng)、任免或聘用干部。C項(xiàng)：錯(cuò)誤，通報(bào)適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況。D項(xiàng)：錯(cuò)誤，公告適用于向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)。故正確答案為B。41.

下列被稱(chēng)為“經(jīng)濟(jì)憲法”的是（）。A.破產(chǎn)法B.公司法C.反壟斷法D.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法參考答案：C解題思路：反壟斷法一般是指國(guó)家調(diào)整企業(yè)壟斷活動(dòng)或其他限制競(jìng)爭(zhēng)行為的有關(guān)實(shí)體法和程序法。反壟斷法所規(guī)范的是國(guó)家反壟斷主管機(jī)關(guān)的反壟斷管理行為及經(jīng)營(yíng)者的壟斷和限制競(jìng)爭(zhēng)行為。作為成熟市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中競(jìng)爭(zhēng)政策的核心部分，反壟斷法是維護(hù)自由市場(chǎng)機(jī)制的基礎(chǔ)性法律，以至有“經(jīng)濟(jì)憲法”、“自由企業(yè)的大憲章”之稱(chēng)。故正確答案為C。42.左邊給定的是紙盒外表面的展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：A項(xiàng)：組合正確，當(dāng)選；B項(xiàng)：兩個(gè)黑色三角面應(yīng)該相鄰而不是相對(duì)，排除；C項(xiàng)：題干中黑色菱形面的頂角所指的為虛線(xiàn)面，而C項(xiàng)指向了空白面，指向錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)：如圖，在黑色菱形面畫(huà)邊，平面圖中的1邊對(duì)應(yīng)的面與D項(xiàng)1邊對(duì)應(yīng)的面不一致，排除。故正確答案為A。43.公園里準(zhǔn)備對(duì)300棵珍稀樹(shù)木依次從1~300進(jìn)行編號(hào)，問(wèn)所有的編號(hào)中數(shù)字“1”一共會(huì)出現(xiàn)幾次？A.148B.152C.156D.160參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。第二步，根據(jù)題意，出現(xiàn)數(shù)字“1”包括個(gè)位、十位、百位為“1”三種情況：（1）個(gè)位為“1”的編號(hào)，百位上有0、1、2這3種可能，十位上有10種可能，共（種）；（2）十位為“1”的編號(hào)，百位上有0、1、2這3種可能，個(gè)位上有10種可能，共（種）；（3）百位為“1”的編號(hào)，十位和個(gè)位各有10種選擇，共（種）。第三步，一共出現(xiàn)30＋30＋100＝160（次）。因此，選擇D選項(xiàng)。44.老年人是經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的一個(gè)群體，為什么老了反而走上犯罪的道路？下列對(duì)其原因的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）。A.隨著年齡的增長(zhǎng)，老年人辨認(rèn)和控制自己行為的能力會(huì)逐漸減弱，有的甚至完全喪失B.老年人心理上很容易產(chǎn)生孤獨(dú)和失落感，部分老年人在人際沖突時(shí)缺乏寬容的態(tài)度C.老年人文化層次普遍較低，缺乏法律知識(shí)D.老年人晚年生活孤獨(dú)寂寞、單調(diào)乏味，犯罪只為尋求刺激和認(rèn)同感參考答案：D解題思路：出現(xiàn)老年人晚年犯罪的原因是多方面的。首先，（A）人隨著年齡的增大，感官功能降低，反應(yīng)遲鈍，行為控制能力減弱，尤其是老年人辨認(rèn)和控制自己行為的能力會(huì)逐漸減弱，有的甚至?xí)耆珕适АＦ浯?，（B）由于缺少家庭和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，老年人心理上很容易產(chǎn)生孤獨(dú)和失落感，往往表現(xiàn)出以自我為中心的傾向，具有固執(zhí)、偏執(zhí)、幼稚、易被激怒等特點(diǎn)，成為“老頑童”“老小孩”，造成在人際沖突時(shí)缺乏寬容的態(tài)度，往往會(huì)因?yàn)楝嵤露蝗磺榫w失控，出現(xiàn)攻擊性的語(yǔ)言和行為，導(dǎo)致違法犯罪行為的發(fā)生。再次，（C）我國(guó)老年人文化層次普遍較低，尤其是農(nóng)村老年人情況更為嚴(yán)重，造成這一群體法律知識(shí)缺乏，分不清哪些是法律允許的事情，哪些是法律禁止的事情，而且守法意識(shí)淡薄，法盲現(xiàn)象普遍存在。本題為選非題，故正確答案為D。45.一個(gè)國(guó)家移民出去的人，一般都是打拼精神很足的人。一般的移民，特別是第一代，他們吃的苦要比在國(guó)內(nèi)生存多太多了。而當(dāng)初的那些人，他們承受著文化上的斷裂，承受著經(jīng)濟(jì)上立足的困難，但仍舊頑強(qiáng)地打拼、生存。他們和民族根系的聯(lián)系很遠(yuǎn)，但也正因?yàn)槿绱?，他們?duì)于民族文化的東西更加需要。實(shí)際上，移民中保留的傳統(tǒng)文化，許多時(shí)候并不比國(guó)內(nèi)少。而在異國(guó)他鄉(xiāng)依舊遵循這些傳統(tǒng)文化的人，其實(shí)也是不同民族之間文化交流的一種重要方式。這段文字主要是：A.介紹不同民族之間文化的差異B.強(qiáng)調(diào)移民對(duì)本民族文化的重視C.闡述傳統(tǒng)文化對(duì)文化交流的影響D.說(shuō)明移民在國(guó)外文化生活的困境參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先講了移民出去的人都是打拼精神很足的人，他們吃的苦比在國(guó)內(nèi)生存多太多了。接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)系說(shuō)明“雖然他們和民族根系的聯(lián)系很遠(yuǎn)，但是他們更加需要民族文化的東西?！弊詈笤俅握f(shuō)明些依舊遵循本民族傳統(tǒng)文化的移民，也是不同民族之間文化交流的一種重要方式。所以文段重點(diǎn)為“移民對(duì)文化的重視”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)A項(xiàng)和C項(xiàng)：沒(méi)有體現(xiàn)文段主體詞“移民”。D項(xiàng)：困境在文段中沒(méi)有體現(xiàn)。46.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：圖形元素組成相似，考慮樣式規(guī)律。在前一組圖形中，第一個(gè)圖形減去第二個(gè)圖形得到第三個(gè)圖形，后一組應(yīng)該滿(mǎn)足同樣的規(guī)律。因?yàn)檫x項(xiàng)中都有圓形的外框，所以我們只需要考慮內(nèi)部線(xiàn)條的關(guān)系，符合條件的只有D項(xiàng)。故正確答案為D。47.年輕干部要想行得端、走得正，就必須涵養(yǎng)道德操守，明禮誠(chéng)信，特別是要敢于講真話(huà)、講實(shí)話(huà)，切忌開(kāi)“空頭支票”，________說(shuō)好話(huà)、________說(shuō)套話(huà)、________說(shuō)大話(huà)、規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話(huà)。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.曲意逢迎心口不一不切實(shí)際B.委曲求全虛與委蛇好高騖遠(yuǎn)C.阿諛?lè)畛歇?dú)善其身好大喜功D.投其所好明哲保身沽名釣譽(yù)參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，找到句子中的并列關(guān)系。第二步，根據(jù)“規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話(huà)”確定所填詞語(yǔ)應(yīng)分別表達(dá)“說(shuō)好話(huà)”“說(shuō)套話(huà)”“說(shuō)大話(huà)”的目的，然后運(yùn)用排除法逐空驗(yàn)證。由“規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話(huà)”可知，說(shuō)假話(huà)是為了規(guī)避責(zé)任，故空缺處應(yīng)分別填入表達(dá)“說(shuō)好話(huà)”“說(shuō)套話(huà)”“說(shuō)大話(huà)”目的的詞語(yǔ)。第一空，“委曲求全”指為顧全大局而暫時(shí)忍讓?zhuān)罢f(shuō)好話(huà)”的目的不是顧全大局，排除B。第二空，“心口不一”是“說(shuō)套話(huà)”的表現(xiàn)，不是目的，排除A?！蔼?dú)善其身”指只顧自己，缺乏集體精神?！懊髡鼙Ｉ怼敝敢蚺路稿e(cuò)誤或有損自己利益而對(duì)原則性問(wèn)題不置可否的處世態(tài)度?！罢f(shuō)套話(huà)”的目的是保全自己，“明哲保身”更恰當(dāng)，排除C。驗(yàn)證第三空，“沽名釣譽(yù)”指用某種手段求取名譽(yù)。填入形容通過(guò)說(shuō)大話(huà)而獲取好的名聲，對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。分析語(yǔ)境，根據(jù)“_____說(shuō)好話(huà)”可知該空要體現(xiàn)出討好別人之意。A項(xiàng)“曲意逢迎”指違背自己的意愿，想方設(shè)法奉承討好別人。文中并未體現(xiàn)違背自己意愿，只是單純討好別人，不符合文意，排除A選項(xiàng)。B項(xiàng)“委曲求全”指勉強(qiáng)遷就，以求保全；也指為了顧全大局而讓步，不符合文意，排除B選擇。C項(xiàng)“阿諛?lè)畛小敝赣蟿e人，竭力向人討好，符合文意。D項(xiàng)“投其所好”指迎合別人的喜好，符合文意。第二步，分析第二空。分析語(yǔ)境，根據(jù)“_____說(shuō)套話(huà)”，說(shuō)套話(huà)指的是公式化的語(yǔ)言，可知該空要體現(xiàn)出用公式化、模式化的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)話(huà)，不表達(dá)自己的想法，目的是為了保護(hù)自己。C項(xiàng)“獨(dú)善其身”指只顧自己不管別人，不符合文意，排除C選項(xiàng)。D項(xiàng)“明哲保身”指因怕連累自己而回避原則的處事態(tài)度，可體現(xiàn)出保護(hù)自己之意。第三步，驗(yàn)證第三空。D項(xiàng)“沽名釣譽(yù)”指騙取，用不正當(dāng)手段撈取名譽(yù)，可體現(xiàn)出“說(shuō)大話(huà)”之意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)相同句式表并列可知，三個(gè)橫線(xiàn)所在的分句與尾句“規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話(huà)”構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，“規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話(huà)”表示為了規(guī)避責(zé)任而說(shuō)假話(huà)，“說(shuō)假話(huà)”是方式、方法、手段，“規(guī)避責(zé)任”是目的，故三個(gè)橫線(xiàn)處分別表示“說(shuō)好話(huà)”的目的、“說(shuō)套話(huà)”的目的、“說(shuō)大話(huà)”的目的。第一空，表示“說(shuō)好話(huà)”的目的，A項(xiàng)“曲意逢迎”指想方設(shè)法奉承討好別人，可表示為了討好別人而說(shuō)好話(huà)，D項(xiàng)“投其所好”指迎合別人的喜好，可表示為了迎合別人而說(shuō)好話(huà)，符合文意，保留。C項(xiàng)“阿諛?lè)畛小敝赣醚哉Z(yǔ)恭維、討好別人，其本身已包含說(shuō)好話(huà)的含義，語(yǔ)義重復(fù)，排除；B項(xiàng)“委曲求全”也指為了顧全大局而讓步，不是“說(shuō)好話(huà)”的目的，排除。第二空，修飾“說(shuō)套話(huà)”，“套話(huà)”即應(yīng)酬的客套話(huà)，D項(xiàng)“明哲保身”表示明智的人善于保全自己，現(xiàn)指因怕連累自己而回避原則斗爭(zhēng)的處世態(tài)度，“說(shuō)套話(huà)”可能為了保全自己，即“不得罪人”，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“心口不一”指心里想的和嘴上說(shuō)的不一樣，“說(shuō)套話(huà)”的目的不是“心口不一”，不符合文意，排除。驗(yàn)證第三空，D項(xiàng)“沽名釣譽(yù)”指用某種不正當(dāng)?shù)氖侄螕迫∶u(yù)，“說(shuō)大話(huà)”即夸張的話(huà)語(yǔ)，可能為了撈取名譽(yù)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。【文段出處】《最老實(shí)的年輕干部最聰明》48.借助現(xiàn)代化科學(xué)手段，信息1秒鐘可以到達(dá)月球，可以繞地球七圈半，等發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤再糾正，收到信息者可能已經(jīng)關(guān)閉了收音機(jī)。作者強(qiáng)調(diào)的意思是：A.高速多向的信息傳播將會(huì)造成信息的創(chuàng)造和質(zhì)量的不平等B.在高速多向的信息時(shí)代，信息及時(shí)準(zhǔn)確地判斷和傳播十分重要C.充分肯定了“信息高速公路”給人類(lèi)帶來(lái)的好處，但要注意糾錯(cuò)D.信息的快速傳播將給人類(lèi)帶來(lái)許多無(wú)法及時(shí)糾正的錯(cuò)誤信息參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段前半句指出“信息1秒鐘可以到達(dá)月球，可以繞地球七圈半”，強(qiáng)調(diào)了信息傳播高速多向的特點(diǎn)。由此文段后半句指出“等發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤再糾正，收到信息者可能已經(jīng)關(guān)閉了收音機(jī)”強(qiáng)調(diào)了對(duì)信息及時(shí)準(zhǔn)確地傳播和判斷的重要性第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段的準(zhǔn)確概括歸納。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題為中心理解題?！靶畔?秒鐘可以到達(dá)月球，可以繞地球七圈半”強(qiáng)調(diào)了信息傳播的高速多向，而“等發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤再糾正，收到信息者可能已經(jīng)關(guān)閉了收音機(jī)”，則強(qiáng)調(diào)了對(duì)信息及時(shí)準(zhǔn)確地判斷和傳播的重要性。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B。A項(xiàng)中所說(shuō)“會(huì)造成信息的創(chuàng)造和質(zhì)量的不平等”與題意無(wú)關(guān)；C項(xiàng)“充分肯定了‘信息高速公路’給人類(lèi)帶來(lái)的好處”并不是原文所要強(qiáng)調(diào)的方面，并且“注意糾錯(cuò)”的主語(yǔ)不明，無(wú)法判斷是指信息傳播者還是指信息接受者；D項(xiàng)所表明的意思完全否定了“高速多向的全球信息傳播”的積極意義，意思太絕對(duì)，與原文完全不一致。故正確答案為B。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的概括。所給文段內(nèi)容較短，只有一句話(huà)，因此解答本題需要抓住該句中的關(guān)鍵信息，即信息傳播很快、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不能及時(shí)糾正，然后將這兩個(gè)信息進(jìn)行綜合即是信息及時(shí)準(zhǔn)確傳播的重要性。因此正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段雖短，卻向我們闡述了這樣的兩個(gè)事實(shí)：一是借助現(xiàn)代化科學(xué)手段，信息傳達(dá)變得非常迅速；二是由于信息傳播的迅速，當(dāng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)信息接收者可能已經(jīng)關(guān)閉了收音機(jī)，而使得錯(cuò)誤不能得到及時(shí)的糾正。由此可知，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在高速的信息傳播時(shí)代，為避免錯(cuò)誤得不到很好的糾正，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)而準(zhǔn)確地傳達(dá)信息并對(duì)接收信息有準(zhǔn)確的判斷。B項(xiàng)的表述與此一致。故本題選B。49.正確解釋“月光族”消費(fèi)特征的說(shuō)法是：A.平均消費(fèi)傾向等于0B.邊際消費(fèi)傾向等于0C.平均消費(fèi)傾向等于1D.邊際消費(fèi)傾向等于1參考答案：C解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，平均消費(fèi)傾向又稱(chēng)消費(fèi)傾向，是指任