生日教案九篇

第第頁生日教案九篇

生日教案篇1

活動名稱：媽媽過生日

設(shè)計(jì)思路：在孩子們的記憶里，通常都是媽媽給自己過生日的情景，而很少有寶寶為媽媽的生日而勞碌的情形，更有較多的幼兒只知道自己喜愛吃的東西，而對爸爸媽媽的喜好、口味等漫不經(jīng)心。所以我借主題“親親一家人”正在開展之際，設(shè)計(jì)了這一具有情景性的活動，旨在通過活動讓幼兒更多的從生活的環(huán)節(jié)之處關(guān)懷、愛戴自己的媽媽，感受融融的親情。

活動目標(biāo)：

1、通過對兒歌的理解與仿編，感受快樂、融洽的家庭氛圍。

2、在貼貼、說說、試試的過程中體驗(yàn)為家人做力所能及的事的歡樂。

活動預(yù)備：生日蛋糕的模型；在一只紙盤子畫上紅燒大蝦，另畫一碗熱氣騰騰的湯；音樂；

一次性盤子、蔬菜與葷菜圖片假設(shè)干；媽媽頭像、膠水等。

活動過程：

☆誰過生日

1、出示美麗的“大蛋糕”，播放《生日歡樂》歌，齊唱“祝你生日歡樂……”

2、猜一猜：今日是誰過生日呀？

3、媽媽過生日誰來下廚房給媽媽做好吃的呢？

☆媽媽過生日

(一〕、猜想爭論。

1、猜猜這位媽媽喜愛吃什么菜。

2、分別拿出紅燒大蝦與一碗湯，幼兒聞聞、說說：媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再來一碗湯。

3、數(shù)一數(shù)現(xiàn)在燒了幾個菜并提問：夠不夠？不夠怎么辦？

4、爸爸在干什么？我能干什么？給媽媽嘗一口，媽媽會說什么呢?

〔二〕、情景扮演。

1、老師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到媽媽嘴里，媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香！”

2、幼兒與老師互換角色。

☆我為媽媽來“做菜”

1、再來數(shù)一數(shù)現(xiàn)在做了幾個菜并提問：夠不夠，不夠怎么辦？

2、說說自己的媽媽喜愛吃什么菜。

3、介紹老師預(yù)備好的“菜”，啟發(fā)幼兒為媽媽做一盤蔬菜，一盤葷菜。

4、幼兒制作后，用自己做的菜的菜名替換“媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再來一碗湯”中的后兩句來介紹自己的菜。

☆媽媽，生日歡樂

把幼兒“做”的菜集中放在一起，幼兒圍在一起，在《生日歌》中邊唱邊舞，為“媽媽”慶祝生日。

生日教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》指出：教育活動的內(nèi)容應(yīng)著重綜合性、趣味性、活動性，寓教于生活、游戲之中，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。對于小班幼兒來說，過生日是幼兒生活閱歷比較豐富的一種活動，為了充分讓幼兒更加積極主動去探究去操作去發(fā)覺問題解決問題從而自己去得知結(jié)論，讓幼兒學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)、身邊的數(shù)學(xué)、有趣的數(shù)學(xué)，充分表達(dá)數(shù)學(xué)教育生活化、游戲化，因此我設(shè)計(jì)了本次《生日禮物》的數(shù)學(xué)活動，旨在引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測并能大膽的說出所觀測到的內(nèi)容，并且能夠?qū)W習(xí)手口全都的點(diǎn)數(shù)。

活動目標(biāo)：

1、體驗(yàn)生日送禮的喜悅感。

2、能大膽的講解并描述所觀測到的畫面中的內(nèi)容

3、學(xué)習(xí)手口全都的點(diǎn)數(shù)“3”以內(nèi)的物體，初步學(xué)說量詞張、把等

活動預(yù)備：

ppt、籃子假設(shè)干〔里面裝有3以內(nèi)的常見小水果〕、生日歌曲、生日蛋糕

活動過程：

一、圖片導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)小兔生日的情境

〔一〕小兔的家

1、出ppt1觀測圖片，這是誰的家？

2、從哪里可以看出？

3、引導(dǎo)幼兒觀測、點(diǎn)數(shù)家里的擺設(shè)用品。〔一張沙發(fā)、一張桌子、三把椅子、一扇門〕

〔二〕ppt2過生日

1、今日小兔可快樂了，小伙伴猜猜是什么事讓它快樂的。

2、出示有蛋糕的ppt2，原來今日是小兔的生日，所以很快樂。

大家猜猜小兔過幾歲生日呀？

二、小動物送禮物

1、一一出示ppt3—7，猜猜誰會給兔寶寶送禮物

提問：誰送來了什么？有幾個？

2、出示小動物送來的禮盒，鼓舞幼兒大膽說出禮盒里有幾個什么

三、集體送禮物，感知物體的多少

1、幼兒和同伴溝通自己的禮物

提問：你的籃子里有幾個什么〔完整的表達(dá)〕

2、大家一起送禮物，引導(dǎo)幼兒說出禮物的數(shù)量和祝愿語

師：請你告知兔寶寶你送的是幾個什么？

四、為兔寶寶唱生日歌，結(jié)束活動

兔寶寶今日過生日可快樂啦，你們快樂嗎？那我們一起去共享生日蛋糕吧！

活動延伸：

幼兒學(xué)做生日禮盒

生日教案篇3

【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識十二個生字，全寫四個字，認(rèn)識偏旁方、饣，學(xué)會要求掌控的詞語。

２、正確、流利、有感情的朗讀課文。

３、了解課文內(nèi)容，懂得要關(guān)懷父母，孝敬長輩。

【教學(xué)重點(diǎn)】

通過感悟重點(diǎn)詞句、體會母女間的親情。

【課前預(yù)備】

課件及生字卡片。

【課時安排】

２課時。

【教學(xué)過程】

第一課時

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

１、歌曲導(dǎo)入《世上只有媽媽好》，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

２、談一談：你自己與母親之間的愛。

３、讀課題，大膽質(zhì)疑。

二、初讀課文，自同學(xué)字

１、自讀課文，圈誕生字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子、課文。

２、用自己喜愛的方法記一記生字的字形，并給生字找伙伴。

３、小組合作讀，讀讀想想剛才提出的問題。

４、全班溝通，初步了解課文內(nèi)容。

三、細(xì)讀課文，感悟母女間的親情

１、小組合作，讀一讀，整理出重點(diǎn)的疑問。

２、展示疑難問題：

⑴媽媽為什么忘了自己的生日，而把孩子的生日記得那么牢？

⑵小云把生日借給媽媽前，心里會想什么呢？

⑶媽媽的小云之間有著什么樣的情感？

３、小組合作，探究解決問題。

４、觀測圖畫，理解感悟：

⑴指導(dǎo)朗讀第一次對話。

⑵課件展示圖畫，體會媽媽對女兒的愛。

⑶理解第二次對話。

⑷邊觀測圖畫，分角色朗讀感悟小云孝敬父母之情。

５、繼說：

想象故事的結(jié)尾。

四、擴(kuò)展訓(xùn)練，活躍思維

１、夸一夸媽媽和小云。

２、說一說：

我們應(yīng)當(dāng)如何孝敬父母？

３、動手制作一件禮物給家長，并說一句祝愿的話。

第二課時

一、復(fù)習(xí)舊知，強(qiáng)化新知

１、分角色朗讀。

２、指導(dǎo)同學(xué)邊背誦、邊表演。

３、進(jìn)行朗讀課文擂臺賽。

二、自主探究，掌控方法

１、做摘蘋果的游戲，學(xué)習(xí)生字。

２、提示同學(xué)留意讀準(zhǔn)正、怎、飯、放、禮、拿等字的字音，要借助拼音正音。

３、小組合作探究：

用你喜愛的方法識記生字。

⑴溝通：

巾──布，方──放，能──熊，視──禮，飯──飽，用比較法識記偏旁饣、方。

⑵猜謎語法：

編字謎，新舊字聯(lián)系。

⑶拆字法識記生字〔加一加，減一減〕。

４、反饋學(xué)習(xí)狀況，匯報學(xué)習(xí)狀況，師生加以評價。

５、通過讀詞讀句的方法，檢測同學(xué)對生字詞的掌控狀況。

６、做猜謎語的游戲。

７、學(xué)習(xí)寫字：

⑴同學(xué)觀測雨、兩兩年字在田字格里的位置。

⑵小組合作溝通觀測所得。

⑶同學(xué)練習(xí)寫字。

⑷展示同學(xué)的寫字本并評議。

三、擴(kuò)展活動，活躍思維

１、比一比，誰記的生字多。

２、做找伙伴游戲，鞏固對生字的認(rèn)識。

３、猜謎語游戲。師生出謎語，讓同學(xué)用不同形式說出詞語的意思。

４、以我愛為題，說一段話。

５、回家問父母的生日，提示爸爸媽媽別忘了為他們的父母過生日。

生日教案篇4

設(shè)計(jì)意圖：

生日是一個歡樂的日子，每個孩子都很期盼自己生日的到來，那生日怎么過？怎樣過一個難忘有意義的生日了？近段時間我們班上有好幾個小伙伴把他的生日蛋糕帶到的幼兒園和老師小伙伴一起過。每次小壽星和我們其余的珍寶都特別的快樂。可是在一系列的事項(xiàng)后我發(fā)覺，雖然孩子們玩得特別快樂，但是當(dāng)接到邀請或者邀請別人，收到禮物和送給禮物時大多數(shù)的孩子都不知道怎樣運(yùn)用文明用語去表達(dá)，為了讓孩子知道和豐富詞匯量所以我設(shè)計(jì)了《給小雞過生日》的活動，以此引導(dǎo)幼兒能夠大膽的用語言表達(dá)自己的想法。

活動目的：

1、培育幼兒學(xué)會共享，體驗(yàn)交往、共享的歡樂情感。

2、在情景中學(xué)會描敘，大膽表現(xiàn)，促進(jìn)幼兒語言進(jìn)展。

3、能說一句完整的話，學(xué)會正確運(yùn)用禮貌用語。

活動預(yù)備：

1、課件預(yù)備：有關(guān)小動物過生日的情景

2．教具預(yù)備：動物頭飾、各種圖片、美工用具、各種玩具。

活動過程：

〔一〕、出示背景，引起幼兒愛好。

1、這是誰的家？你是怎么知道的？〔上面有小雞的照片〕出示小雞，與幼兒打招呼。

2、小雞寶寶特別興奮哦，由于今日對小雞來說是個特別的日子，你們知道什么日子嗎？你是怎么知道的？〔桌子上有蛋糕〕今日是小雞寶寶的生日，你知道它預(yù)備怎么過生日嗎？讓幼兒自由爭論，我們來看看它是怎么做的？出示打電話的背景，提問：它在干什么啊？請它的個好伙伴一起來慶祝。

〔二〕、運(yùn)用課件，幼兒依據(jù)動物的一種特征進(jìn)行辨別，并表述。

1、描述小兔的特征，并學(xué)說禮貌用語。

〔1〕、“丁冬”門鈴響了，你們猜猜是誰來了？

〔2〕、我們一起來問問：你是誰呀？〔課件提示：“是我，我有兩個長長的耳朵”〕提問：你知道是誰嗎？〔小兔〕你是怎么知道的？〔小兔耳朵長長的?！?/p>

〔3〕、你知道小兔身上還有什么嗎？小兔喜愛吃什么東西呀？〔出示小兔，引導(dǎo)幼兒觀測小兔的基本特征?！?/p>

〔4〕、小兔手上拿著什么？〔禮物〕它會怎么對小雞說呢？讓我們一起來聽聽小兔是怎么說的?！病靶‰u，祝你生日歡樂，這是我送給你的帽子?！薄秤變簩W(xué)說禮貌用語。

2、逐一出示大象和小猴，鼓舞幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特征，并學(xué)說禮貌用語〔“小雞，祝你生日歡樂，這是我送給你的××?！薄?/p>

〔三〕、幼兒操作，表達(dá)自己對小動物的喜愛。

1、你喜愛小雞嗎？假如我們也給小雞送一份禮物，你會送什么？

2、我為你們預(yù)備了各式各樣的禮物哦，出示事先預(yù)備的材料，有的是我們以前就畫好的，你們也可以自己畫哦，還有有些需要你們裝扮一下的，你可以自己去選，想選什么都可以，選好了以后就把禮物送給小雞，別忘了說一句好聽的話。

3、幼兒操作，老師引導(dǎo)幼兒說“祝你生日歡樂！這是我送給你”

〔四〕、一起為小雞過生日

１、你們的禮物預(yù)備好了嗎？現(xiàn)在我們一起去小雞家哦！

２、提問：我們到了小雞家門口，現(xiàn)在怎么辦??？〔運(yùn)用禮貌用語：小雞你好，我是××?！?/p>

３、提示幼兒在送禮物的過程中，運(yùn)用禮貌用語。

４、共同共享“生日蛋糕”體驗(yàn)共同共享的歡樂。

〔五〕、共同唱生日歌曲結(jié)束活動

活動反思：

在設(shè)計(jì)這節(jié)活動課中，我考慮到由于小班的年齡特征，他們比較喜愛直觀形象的事物，因此我利用課件《小雞過生日》讓幼兒在輕松、自由地環(huán)境中去學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)幼兒用眼睛看、耳朵聽、嘴巴說，過生日送禮物是我們生活中常見的現(xiàn)象，讓幼兒置身于實(shí)際的生活閱歷之中，讓孩子得到語言的進(jìn)展、情感的升華。

組織完這個活動，我回顧自己的整個教學(xué)過程，我覺得整個活動中幼兒的愛好較濃，讓目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。而我的教態(tài)也較自然、親切。盡量與幼兒進(jìn)行眼神的溝通，如：“門鈴響了，你們猜猜是誰來了？”“小兔喜愛吃什么？”等語言激發(fā)幼兒的新奇心，吸引他們的留意力。小班孩子比較好動，因此涌現(xiàn)幾個幼兒坐不住的現(xiàn)象，我利用手勢、眼神的提示，將常規(guī)滲透在環(huán)節(jié)中。在活動中我也發(fā)覺了自己過于想給每個孩子說的機(jī)會，因此當(dāng)個別孩子已經(jīng)說出好聽的話時，我應(yīng)當(dāng)實(shí)時的把孩子引到下一個環(huán)節(jié)去。這樣就會又引起孩子想繼續(xù)學(xué)習(xí)的愛好。在活動中我沒有很好的和幼兒形成探究式的師幼互動，但我也努力使自己成為孩子學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。

在今后的活動中我要實(shí)時的接受來自幼兒的反饋，敏捷的處理活動中涌現(xiàn)的問題，關(guān)注幼兒在活動中表現(xiàn)，敏感地察覺幼兒的需要實(shí)時以適應(yīng)的方式應(yīng)答，形成合作探究式師幼互動。以上便是我對這活動的點(diǎn)滴體會，不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)提出珍貴的看法和建議，我肯定會虛心接受，相信在大家的援助下我的教學(xué)水平肯定能夠得到更大的提高。

生日教案篇5

Module6Unit1Happybirthday

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo):

1．情感目標(biāo)：

向同學(xué)表達(dá)生日祝愿，以培育和增進(jìn)友情。同時培育同學(xué)熱心，樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。

2．知識目標(biāo)：

學(xué)習(xí)單詞：happy,birthday,here's,cake,pen,pencil學(xué)習(xí)句子:Happybirthday.Here’syourcake.

3．技能目標(biāo)：

能夠運(yùn)用英語祝愿別人生日歡樂，并且贈送禮物。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)讀單詞happy,birthday,here’s,cake,pen,pencil并學(xué)會Happybirthday.和Here’syour?

教學(xué)難點(diǎn)：

單詞present的讀音。

三．教學(xué)方法

情景教學(xué)法，直觀教學(xué)法，游戲教學(xué)法，任務(wù)教學(xué)法

四、教學(xué)預(yù)備：

預(yù)備多媒體課件、單詞卡片、圖片。

五、教學(xué)過程

Step1熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

1.Greetings.

2.Revie:sandsentences.Let’sreadittogether.

單詞：happy,birthday,here's,cake,pen,pencil

句型：Happybirthday.Here’syourcake.Thankyou!

在總結(jié)階段，我通過領(lǐng)讀的方式讓同學(xué)復(fù)習(xí)本課的單詞和句型，而且進(jìn)行情感教育，讓同學(xué)明白我們需要珍惜美滿的生活，好好學(xué)習(xí)，同時，用一顆愛心去暖和那些需要援助的人。

Step5作業(yè)布置〔Homework〕

Practicethehappybirthdaysong,andsingtoyourparentsandfriends.(練習(xí)生日歌，并唱歌家人和伙伴聽)

十板書設(shè)計(jì)Module6Unit1Happybirthday

Happybirthday

cake.

present.

Here’syourpen.

pencil.

生日教案篇6

教學(xué)要求

1.認(rèn)識11個生字，會8個生字。

2.正確、流暢地朗讀課文，積累詞語。

3.課文內(nèi)容，知道“我”為什么要把小鳥放回大自然。讓同學(xué)懂得小鳥也有自己歡樂的家，我們應(yīng)當(dāng)讓它們自由地生活。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.識字、寫字。

2.理解課文內(nèi)容，知道“我”為什么要把小鳥放回大自然。

課時劃分

2課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識11個生字。

2.正確、流暢地朗讀課文。

3.讀中理解課文內(nèi)容，知道“我”為什么要把小鳥放回大自然。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.理解課文內(nèi)容，知道“我”為什么要把小鳥放回大自然。

教具預(yù)備

關(guān)在籠子里的小鳥一只，生字卡片。

教學(xué)過程

一、談話激趣、導(dǎo)入新課(5)

1.談話：小伙伴們，你們什么時候生日呀?

2.爸爸、媽媽怎么給你們過生日?你們都能收到什么禮物呢?

3.有一個小伙伴，在生日的時候收到了媽媽送給他的一份特別的禮物，是什么呢?你們想知道嗎?

二、老師范讀，認(rèn)讀生字，感知理解(8_

1.老師范讀課文。

2.你們想讀好全文嗎?

3.同學(xué)自由讀課文，留意讀準(zhǔn)字音。

4.同學(xué)小組內(nèi)自由朗讀課文，相互考察生字的認(rèn)讀狀況。

5.反饋認(rèn)讀生字的狀況。

6.朗讀課文。

三、指導(dǎo)讀課文，了解課文內(nèi)容(17)

1.出示文字：“生日那天，媽媽送給我一份特別的禮物。那是一只漂亮的小鳥，關(guān)在很新的籠里?！?/p>

2.這份禮物怎么特別呢?

3.你覺得看到這樣一份非常的禮物，“我”的心情怎樣?

4.指名興奮地讀這些句子，同學(xué)評議。

5.同學(xué)自由讀。

6.全班齊讀。

7.讀句子打擂臺，看誰讀得最棒。

8.“我”很興奮，可關(guān)在籠子里的小鳥怎么樣呢?

9.看到其他小鳥在窗外歡快地唱歌，小鳥的心里會怎么想呢?

10.多么可憐的小鳥呀!“我想了想，打開鳥籠，放出小鳥。小鳥歡快地飛向天空。這是我送給大自然的禮物。”(出示這些句子)

11.小鳥可以回到自己的家了，它會對“我”說些什么呢?

14.總結(jié)。

四、朗讀課文，鞏固理解(8)

五、布置作業(yè)(7)

朗讀課文。

板書設(shè)計(jì)

7.生日禮物

難過興奮

圖1圖2

籠中鳥空籠

被關(guān)自由

教后感

第二課時

教學(xué)目標(biāo)

1.會寫8個生字。

2.正確、流利朗讀課文，積累詞語。

3.總結(jié)，教育同學(xué)愛護(hù)動物，加強(qiáng)環(huán)保意識。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.識字、寫字。

2.理解課文內(nèi)容，知道“我”為什么要把小鳥放回大自然。

教具預(yù)備

小伙伴殘害鳥類的照片。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課(7)

1.開火車檢查生字的認(rèn)讀狀況。

2.說說，你們覺得可以用什么方法援助我們記住這些字。

3.同學(xué)自讀生字并組詞。

4.課文中的小伙伴，把媽媽送給的禮物送給了大自然，你們還記得他為什么要把這只可愛的鳥放了嗎?

5.導(dǎo)入：多好的小伙伴呀，可是有些小伙伴又是怎樣對待小鳥和其它動物，咱們?nèi)タ纯窗伞?/p>

二、觀測圖，評議中教育孩子要愛護(hù)動物(5)

1.出示圖，引導(dǎo)同學(xué)觀測：圖上畫了什么人?他們在干什么?

2.他們這樣做對嗎?

3.老師總結(jié)：動物是有生命的，是人類的好伙伴。我們要關(guān)懷、愛護(hù)它們。

三、課文實(shí)踐(18)

(一)讀詞語

1.出示課后練習(xí)詞語。

2.指名讀一讀。

3.同學(xué)自由讀一讀。

4.全體反饋。

5.拓展練習(xí)。出示題目，讓同學(xué)自由地說一說。

6.老師鼓舞同學(xué)把這些詞語記住來，今日在課文中遇到這些的'詞語也要多讀幾遍。

(二)選詞填空。

1.出示練習(xí)同學(xué)完成。

2.集體反饋。

3.找量詞游戲。引導(dǎo)同學(xué)到學(xué)過的課文中找類似的詞。

四、指導(dǎo)寫字(10)

1.明確本課要寫的生字，同學(xué)讀生字卡片。

2.小組內(nèi)溝通如何寫好這些字，并說說書寫時的留意點(diǎn)。

3.集體反饋，老師強(qiáng)調(diào)，適當(dāng)范寫。

4.同學(xué)練習(xí)，老師巡察指導(dǎo)。

5.老師選幾份有代表性的作品，集體評議，共同進(jìn)步。

五、布置作業(yè)(5)

1.朗讀課文。

2.抄寫本課生字。

生日教案篇7

一、教學(xué)目的：

1、通過理解課文內(nèi)容，了解快速進(jìn)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)同學(xué)為科技事業(yè)的進(jìn)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

2、了解課文中所介紹的幾種奇異紙的特點(diǎn)和作用。

3、大膽想象一下，你還想造出什么樣的紙。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

從人物的對話中體會不同紙的不同特點(diǎn)和用途。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

理解為什么紙奶奶感慨地說：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息。

四、課前預(yù)備：

預(yù)備課文中介紹的各種紙的實(shí)物。

五、教學(xué)課時：1課時

六、教學(xué)過程：

〔一〕激發(fā)愛好，導(dǎo)入正題。

同學(xué)們，你們知道“紙”今年有多大年紀(jì)了嗎？〔舉一張紙〕關(guān)于“紙”的歷史和現(xiàn)在，你們了解多少呢？在生活中，人們通常用“紙”干什么？學(xué)習(xí)了《紙奶奶的生日》一課，我相信大家會有更多的收獲?！舶鍟n題〕

讀了課題，同學(xué)們想到了什么？〔紙奶奶是誰？紙奶奶有多大？有誰來慶賀？生日喧鬧嗎？〕

〔二〕初讀課文，完成練習(xí)。

出示投影一：

摘錄課文中的詞語：————————————————

出示投影二：

摘錄課文中的新詞：——————————————————————————。

出示投影三：

課文中講了哪幾種紙？

避水紙耐熱紙食用紙容器紙防銹紙速溶紙

〔三〕分組學(xué)習(xí)，合作爭論。

1、以組為單位，用最快的方法完成以下表格。

紙名特點(diǎn)作用避水紙耐熱紙食用紙容器紙防銹紙速溶紙2、產(chǎn)品展銷會——每小組任選一種“紙”為參展商品，派一位代表以“推銷員的身份介紹該紙品的特點(diǎn)及作用。

如避水紙：我有一身好本事，不怕水來不怕壓；不怕泡來不怕煮，身體厚實(shí)武藝強(qiáng)。我可以用來做雨衣，做游泳衣，歡迎大家前來選購！

3、想象大比拼——你還能發(fā)現(xiàn)什么紙？小組為單位，進(jìn)行想象大挑戰(zhàn)。介紹新紙品的特點(diǎn)和作用。

〔四〕語感訓(xùn)練，體會寫法。

1、這篇課文采納擬人的方法，以童話故事的形式和向人們生動形象地介紹了“紙”的進(jìn)展，讓我們對不同“紙”的作用、特點(diǎn)有了深刻的了解。的文筆很生動，將不同的紙化作一個個可愛的人物，表達(dá)方法也不斷改變。如在介紹避水紙出場時，這樣寫道：避水紙恭尊敬敬地對紙奶奶說同學(xué)們，你們還能從文中找出類似的語句嗎？讀一讀，加以體會。

2、體會帶點(diǎn)詞的精確用法。

我在開水里煮三天三夜，身體照樣結(jié)厚實(shí)實(shí)。

我在開水里連續(xù)煮三天三夜，身體照樣結(jié)厚實(shí)實(shí)。

我能經(jīng)受1000攝氏度的高溫。

我能經(jīng)受近1000攝氏度的高溫。

3、體會重點(diǎn)句子的意思：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀！

〔五〕拓展練習(xí)：

1、給造紙廠寫一封信，介紹自己設(shè)想中的新產(chǎn)品。

2、為其中的一種紙寫句廣告詞。

生日教案篇8

教學(xué)目標(biāo)：

〔一〕知識目標(biāo)：1、掌控制作生日賀卡的方法

2、掌控圖形的透亮與不透亮處置

3、能自身創(chuàng)作一張有新意的生日賀卡

〔二〕技能培育：

1、激發(fā)同學(xué)的發(fā)現(xiàn)性，能創(chuàng)作出有新意的生日賀卡

2、培育同學(xué)自學(xué)和合作的技能

3、培育同學(xué)觀賞他人作品以和評價他人作品的技能

〔三〕思想教育：大膽想象，勇于創(chuàng)新

教學(xué)重、難點(diǎn)：能自身創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡

教學(xué)預(yù)備：

1、各種生日賀卡的圖片

2、課件—制作的生日賀卡

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程：

一、提出問題

老師提問：如何運(yùn)用“畫圖”的各種工具把圖片裝飾的更美麗些？

課件演示：在