威海海洋職業(yè)學院工作人員招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考威海海洋職業(yè)學院工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.我國現(xiàn)行的高等學校領(lǐng)導體制是（）。A.校務(wù)委員會負責制B.黨委集體領(lǐng)導制C.校長負責制D.黨委領(lǐng)導下的校長負責制【答案】：D2.高校教師在教學活動中不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這里強調(diào)教學應該重視（）。A.發(fā)展能力B.傳授知識C.形成品德D.培養(yǎng)個性【答案】：A3.貫徹在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性的原則，其中的基本要求之一是（）。A.要培養(yǎng)學生的問題意識B.要多用啟發(fā)式教學，改變注入式的教學方法C.要確立學生主體地位，發(fā)揚教學民主D.教學過程中教師應注重心路歷程和思維方式的呈現(xiàn)【答案】：B4.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.主體性、示范性B.連續(xù)性、廣延性項式C.長期性、間接性D.復雜性、創(chuàng)造性【答案】：A5.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.教學現(xiàn)場指導B.合作課題研究C.理論講座D.學術(shù)報告【答案】：A6.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學原則是（）。A.教師主導作用與學生主動性相結(jié)合的原則B.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則C.理論與實踐相結(jié)合的原則D.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則【答案】：D7.當教師非常關(guān)注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關(guān)注生存B.關(guān)注情境C.關(guān)注發(fā)展D.關(guān)注學生【答案】：A8.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體社會化B.培養(yǎng)合格公民C.促進個體生活能力的發(fā)展D.促進個體個性化的發(fā)展【答案】：B9.高等學校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)知識B.專業(yè)精神C.專業(yè)人格D.專業(yè)信仰【答案】：A10.教師在教學過程中要求學生即刻接受一切命令，以嚴厲的紀律來監(jiān)督學生的學習這種教師領(lǐng)導方式屬于（）A.民主型B.仁慈專斷型C.放任自流型D.強硬專斷型【答案】：D11.根據(jù)《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓。各高校負責對校內(nèi)輔導員的系統(tǒng)培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.4,1,24B.5,1,16C.4,1,16D.5,1,24【答案】：B12.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為()。A.和朋友傾訴B.壓抑負性的情緒C.喝酒D.吃大量的東西【答案】：A13.兼職輔導員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.半年B.一年C.兩年D.三年【答案】：C14.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.三年B.一年C.四年D.二年【答案】：D15.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優(yōu)點？()A.有利于競爭B.群眾認可度較高C.班委之間的和諧度較高D.保證班委質(zhì)量【答案】：D16.學校增進心理健康的主要途徑和方法是()。A.心理健康教育B.進行大規(guī)模問卷調(diào)查C.心理治療D.心理咨詢【答案】：A17.教師享有“開展教育改革和實驗”的權(quán)利屬于《教師法》所規(guī)定的教師的()。A.民主管理權(quán)B.管理學生權(quán)C.教育教學權(quán)D.科學研究權(quán)【答案】：C18.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關(guān)部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.警告B.通知家長C.批評教育D.談心談話【答案】：C19.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構(gòu)發(fā)給相A.學習證明B.結(jié)業(yè)證書C.畢業(yè)證書D.肄業(yè)證書【答案】：B20.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業(yè)生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月15日B.7月20日C.6月30日D.7月30日【答案】：D21.對品行有缺點、學習有困難的未成年學生，學校A.應當不管不問B.應當耐心教育C.應當開除D.應當體罰【答案】：B22.國家制定《職業(yè)教育法》的目的是為了實施科教興國戰(zhàn)略,發(fā)展職業(yè)教育,提高（）。A.勞動生產(chǎn)率B.企業(yè)管理水平C.勞動者素質(zhì)D.就業(yè)率【答案】：C23.在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。A.生活補助B.艱苦貧困地區(qū)補助C.特殊崗位補助D.特殊奉獻補助【答案】：B24.《教師法》中規(guī)定的教師義務(wù)包括“不斷提高思想政治覺悟和（）”。A.科學研究水平B.民主管理水平C.教育教學業(yè)務(wù)水平D.學生管理水平【答案】：C25.下列哪一項不屬于素質(zhì)教育的教育目的A.促進人的全面發(fā)展B.促進個別人的發(fā)展C.促進人的綜合發(fā)展D.促進人的整體發(fā)展【答案】：B26.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新的行為，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.團結(jié)協(xié)助B.依法執(zhí)教C.終身學習D.熱愛學生【答案】：C27.下列不屬于小班幼兒教育活動組織形式的是A.個別活動B.研討活動C.集體活動D.小組活動【答案】：B28.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國守法B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.關(guān)愛學生【答案】：B29.下列哪一項是學校、教師對學生家長可以提供的A.家庭經(jīng)濟指導B.家庭教育指導C.家庭關(guān)系指導D.家庭生活指導【答案】：B30.《教師法》規(guī)定,對故意不完成本職教育教學任務(wù),給學校的教育教學工作造成損失的教師,要給予行政處分或解聘;對體罰學生經(jīng)教育后仍不改正的教師,和品行不良侮辱學生的教師,情節(jié)較輕者,要給予行政處分,或解聘,情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪者,要依法追究（）。A.民事責任B.刑事責任C.行政處分D.行政責任【答案】：B31.（）決定高等教育的領(lǐng)導權(quán)。A.社會經(jīng)濟制度B.社會文化結(jié)構(gòu)C.社會政治制度D.社會生產(chǎn)力【答案】：C32.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.社會綜合實力的發(fā)展B.經(jīng)濟增長的質(zhì)量與效果C.社會科技的發(fā)展D.物質(zhì)資料的生產(chǎn)【答案】：B33.德育對智育、體育、美育的促進作用表現(xiàn)在動機作用、方向作用和（）。A.習慣和方法上的支持B.學習作用C.維持身心健康作用D.改進作用【答案】：A34.在美國，開展前瞻性研究，探索本學科的前行方向，屬于（）的高等教育中介組織。A.評估認證型B.戰(zhàn)略規(guī)劃型C.自律互益型D.研究咨詢型【答案】：D35.最早產(chǎn)生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A.大學委員會B.教授治校C.校長負責制D.大學董事會【答案】：D36.具體規(guī)定某一學科的教學目的、任務(wù)、內(nèi)容、范圍、體系、教學進度和教學法要求的指導性文件是（）A.教學計劃B.教學大綱C.課程方案D.教材【答案】：B37.高校教師的績效通常按年度考核或者（）。A.季度考核B.學期考核C.學生考核D.聘期考核【答案】：D38.實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.日本和中國B.美國和中國C.法國和中國D.美國和法國【答案】：D39.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.專業(yè)評估B.層次評估C.水平評估D.等級評估【答案】：C40.實施世界一流學科建設(shè)，除了要注重基礎(chǔ)學科和基礎(chǔ)研究，集中力量技術(shù)先進優(yōu)勢學科外，還需要大力促進（）A.人文學科研究B.應用學科研究C.跨學科研究D.社會學科研究【答案】：C41.以下屬于智力因素的是（）。A.注意力B.情感C.動機D.意志【答案】：A42.學習動機對學習的作用，類似于（）。A.穩(wěn)定劑B.凝固劑C.調(diào)節(jié)劑D.催化劑【答案】：D43.老師問：“一張桌子四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？”張東不假思索地回答：“三個角?！崩蠋熡謫枺骸斑€有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時受到哪種因素的影響？（）A.功能固著B.問題情境C.思維定勢D.原型啟發(fā)【答案】：C44.凡是一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.逆向遷移B.正遷移C.負遷移D.縱向遷移【答案】：C45.下列直觀方式中，不屬于模像直觀的是（）。A.演示實驗B.圖片C.模型D.圖表【答案】：A46.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當于以下哪個選項？（）A.悲觀B.自卑C.羞怯D.嫉妒【答案】：D47.3歲的兒童數(shù)數(shù)時，必須用手指點數(shù)要數(shù)的物體，這種思維的類型是（）。A.邏輯思維B.直覺思維C.動作思維D.形象思維【答案】：C48.皮亞杰認為，兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后，這種思維形式適用于任何具體領(lǐng)域。從遷移的理論來看，這種觀念與（）接近。A.形式訓練說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.產(chǎn)生式理論D.學習定勢說【答案】：A49.某同學在學習時為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義，使記憶過程生動有趣，該同學采用的這種學習策略是（）。A.元認知策略B.組織策略C.精加工策略D.復述策略【答案】：C50.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.單純性B.迫切性C.多樣性D.差異性【答案】：D51.一切學術(shù)活動尤其是學術(shù)研究的靈魂是（）。A.求真B.嚴謹C.美德D.創(chuàng)新【答案】：D52.要提升師德修養(yǎng)，教師在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還必須()A.提高教育教學技能B.積極參加社會實踐C.學習學科專業(yè)知識D.加強與社區(qū)合作溝通【答案】：B53.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.言行一致，身體力行B.以上都是C.學為人師，行為示范D.嚴于律己，勇于自責【答案】：C54.教師倫理學的核心內(nèi)容是（）。A.教師職業(yè)理想人格追求B.教師職業(yè)道德規(guī)范體系C.教師職業(yè)道德養(yǎng)成D.教師職業(yè)道德行為選擇【答案】：B55.中學生林某課外活動時在學校的操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴重骨折。誰應對林某的傷害承擔責任()A.學校負責B.以上各方均不負C.林某的父母或其他監(jiān)護人負責D.林某自己負責【答案】：A56.教師的基本職責是()A.誨人不倦B.熱愛科學C.教書育人D.以身作則【答案】：C57.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德價值目標B.道德權(quán)利C.道德義務(wù)D.道德良心【答案】：C58.當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸()A.誨人不倦B.為人師表C.反躬自省D.教學相長【答案】：C59.從認識論上說，道德是（）。A.人對自身及其關(guān)系的理性把握B.人對外部世界及其關(guān)系的理性把握C.人對外部世界及其關(guān)系的感性把握D.人對自身及其關(guān)系的感性把握【答案】：A60.加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹()的現(xiàn)實需要。A.均衡發(fā)展B.依法治國C.以德治國D.以人為本【答案】：C二、多選題61.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.不愿意感受與眾不同的壓力B.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標C.為取得團體中其他成員的好感D.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀【答案】：ABCD62.嫉妒會毀滅人的上進心，使人際關(guān)系緊張，有損身心健康?？朔@一心理狀態(tài)的措施有（）。A.發(fā)掘自身的潛能B.提高自己的能力C.培養(yǎng)豁達的心態(tài)D.采取適當?shù)膶Σ摺敬鸢浮浚篈CD63.大學生知識理解的基本過程包括（）。A.分析與綜合B.抽象與概括C.發(fā)現(xiàn)與提煉D.比較與分析【答案】：ABD64.大學教師的教育能力包括（）。A.教育科研能力B.教學能力C.教育機智D.班級管理能力【答案】：ABC65.認知策略主要包括（）。A.復述策略B.精加工策略C.調(diào)節(jié)策略D.組織策略【答案】：ABD66.高校教師角色的形成過程主要有以下階段（）。A.角色抉擇階段B.角色認知階段C.角色信念階段D.角色認同階段【答案】：BCD67.優(yōu)化大學校園的心理環(huán)境可以從以下幾個方面著手（）。A.倡導優(yōu)化配置學校資源B.建設(shè)關(guān)愛學生的生活學習的師生關(guān)系C.倡導崇尚學術(shù)，重視教學的價值取向D.建設(shè)富有育人寓意的校園物質(zhì)環(huán)境【答案】：CD68.感覺適應是（）心理現(xiàn)象A.感受性發(fā)生了變化的B.刺激作用停止后出現(xiàn)的C.兩種刺激同時作用時引起的D.刺激物持續(xù)作用引起的【答案】：AD69.為幫助大學生發(fā)展健全人格，可以采取的措施有（）。A.協(xié)助大學生建立良好人際關(guān)系B.重視大學生學會自我教育C.幫助大學生全面認識自我D.引導大學生積極參加實踐【答案】：ABCD70.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.可控性B.穩(wěn)定性C.超越性D.原因源【答案】：ABD71.《高等教育法》對高校領(lǐng)導體制內(nèi)涵的規(guī)定，包括（）。A.校務(wù)委員會領(lǐng)導下的校長負責制B.黨委集體領(lǐng)導C.民主管理和監(jiān)督D.校長負責【答案】：BCD72.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評價體系的特點是（）。A.以政府行政性評價為指導B.以高校自我評價為基礎(chǔ)C.管、辦、評分開D.以第三方評價為核心【答案】：ABCD73.可提供高等教育的機構(gòu)包括（）。A.大學B.民辦高校C.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓機構(gòu)D.高等職業(yè)技術(shù)學院【答案】：ABCD74.高等學校三項職能的關(guān)系表現(xiàn)為（）。A.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能,是決定高等教育本質(zhì)的因素B.發(fā)展科學直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學術(shù)水平的提高C.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的。D.直接服務(wù)社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學校職能的延伸和拓展【答案】：ABCD75.在實行市場經(jīng)濟模式的一些主要發(fā)達國家,高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.分散型B.集中型C.配置型D.復合型【答案】：ABD76.下列關(guān)于教學方法的敘述，正確的有（）。A.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件B.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)C.教學方法是為教學目的服務(wù)的D.脫離教學內(nèi)容的教學方法是沒有生命力的【答案】：ABCD77.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？A.難以消除性B.延遲性C.目的性D.可減低性【答案】：ABD78.大學生的人格權(quán)包括（）。A.名譽權(quán)B.身體權(quán)C.生命權(quán)D.身份權(quán)【答案】：ABC79.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.開設(shè)選修課B.加強實踐教學環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng).C.開設(shè)自由研究課程D.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)E.重視實際工作經(jīng)驗，并將其與系統(tǒng)學習統(tǒng)一起來【答案】：BDE80.高等學校課程管理的基本制度包括（）。A.必修制B.學分制C.評課制D.選修制【答案】：BCD81.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有()A.向家長推卸責任B.排斥家長C.滿足家長的各種利益要求D.利用家長【答案】：ABD82.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好（）關(guān)系。A.正和邪B.是和非C.義和利D.公和私【答案】：ABCD83.在職業(yè)實踐中，（）才能做到公私分明。A.從細微處嚴格要求自己B.增強大局意識C.不得以權(quán)謀私D.富有奉獻精神【答案】：ABCD84.班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發(fā)現(xiàn)王強對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的()A.名譽權(quán)B.人身自由權(quán)C.隱私權(quán)D.內(nèi)心自由權(quán)【答案】：BC85.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是()A.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規(guī)章為準。B.如果法律與政策有不同提法，應該以相關(guān)政策為準。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關(guān)法律為準?！敬鸢浮浚篈CD86.教師倫理學作為一門規(guī)范科學，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準則B.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預防措施C.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導D.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應的調(diào)節(jié)方向、行為要求【答案】：AD87.市場經(jīng)濟對道德的促進作用表現(xiàn)在（）。A.市場經(jīng)濟等價交換原則促使人的主體意識增強B.市場經(jīng)濟的競爭促進了人們自主意識和獨立人格的形成C.市場經(jīng)濟的價值規(guī)律增強了挖掘潛能的主動精神D.市場經(jīng)濟造成的社會交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價值的實現(xiàn)【答案】：ABCD88.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運動、發(fā)展、前進，一個重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.精確把握事物的度B.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關(guān)系C.準確掌握辯證否定的方式和方向D.全面理解絕對運動和相對靜止的辯證關(guān)系【答案】：ABCD89.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是（）。A.是教師群體共有的心理特征B.是教師在教育活動中表現(xiàn)出的認知、情感、性格等特質(zhì)C.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)D.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗【答案】：ABCD90.道德現(xiàn)象包括（）。A.道德心理現(xiàn)象B.道德意識現(xiàn)象C.道德活動現(xiàn)象D.道德規(guī)范現(xiàn)象【答案】：BCD91.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓