小李小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期中試題

PAGEPAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)小李小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期中試題（滿分120分；考試時(shí)間90分鐘）2016.01題號(hào)一二三總分得分積累運(yùn)用：（20分）1.積累填空：（10分）=1\*GB2⑴.復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡；。=2\*GB2⑵.；明月何時(shí)照我還。=3\*GB2⑶.山一程；水一程；身向榆關(guān)那畔行；。=4\*GB2⑷.更喜岷山千里雪；。=5\*GB2⑸.；蠟炬成灰淚始干。=6\*GB2⑹.竹外桃花三兩枝；。=7\*GB2⑺.《泊船瓜洲》中最能表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是；；。=8\*GB2⑻.請(qǐng)寫(xiě)出兩句寫(xiě)冬天雪景的詩(shī)句：；。=9\*GB2⑼.一本你喜歡的書(shū)就是一位；也是一位你隨時(shí)。（《走遍天下書(shū)為侶》）=10\*GB2⑽.大火連燒了三天；煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的；建筑藝術(shù)的精華；就這樣化成了一片。2.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整；再?gòu)闹羞x擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。（6分）驚心動(dòng)（）力（）狂瀾再接再（）夜以（）日句子：經(jīng)過(guò)他（）地工作；終于取得了令人矚目的成就；希望他以后能（）；取得更大的成績(jī)。請(qǐng)另寫(xiě)兩個(gè)自己喜歡的四字詞語(yǔ)：、3.綜合性學(xué)習(xí)：（4分）=1\*GB2⑴.“贈(zèng)人玫瑰；手留余香”；分享是一種快樂(lè)；請(qǐng)選擇自己喜歡的一本書(shū)；推銷給同學(xué)們吧。（30字左右；2分）小李小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期中試題=1\*GB3①刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)；領(lǐng)異標(biāo)新（）月（）。=2\*GB3②劉備借荊州——（）二、閱讀理解：（60分）(一)、閱讀文段；回答問(wèn)題：（35分）仙人掌=1\*GB3①烈日燒烤著大地；沙漠上粒粒砂石都反射出灼目的驕陽(yáng)的光暈；到處是惱人的炎熱；到處是難耐的饑渴；然而就在這60°C的灼熱的沙漠上滿身是刺的仙人掌卻傲然存活。//=2\*GB3②這頑強(qiáng)的生命力是怎樣贏得的呢?原來(lái)為了適應(yīng)干旱jiānkǔ的條件；仙人掌有它自身的結(jié)構(gòu)和生活方式。=3\*GB3③干旱地帶的植物都有發(fā)達(dá)的根系；仙人掌的根有很強(qiáng)的吸水能力；這有利于它們從炎熱gānzào的沙漠環(huán)境中吸收更多的水分；維持生命活動(dòng)的需要。=4\*GB3④仙人掌的莖也起了很大變化；莖桿又大又粗；而且肉質(zhì)化；很像水果的果肉；這有利于它貯藏更多的水分。仙人掌在水分供應(yīng)充足時(shí)；積極吸水；把水貯存在自己像果肉的莖中；一旦水分缺乏；貯水的莖就把水供給周圍的組織；滿足整個(gè)植株的生存需要。在沙漠上往來(lái)的行人口渴時(shí)；往往劈開(kāi)仙人掌的莖；取它里面的積水來(lái)解渴。=5\*GB3⑤水分從葉面蒸發(fā)叫做植物的蒸騰作用。為了極力縮小蒸騰面積；減少蒸發(fā)量；節(jié)約水分開(kāi)支；仙人掌葉子的蒸發(fā)面積大大縮小了；慢慢退化；最后竟變成了刺。原來(lái)仙人掌的刺就是仙人掌真正的葉子；這是葉的變態(tài)；既不是病態(tài)；也不是畸形；是仙人掌對(duì)它干旱缺水的生存環(huán)境長(zhǎng)期適應(yīng)的結(jié)果。有人做過(guò)shìyàn；連續(xù)6年不給仙人掌供水；它仍然能夠活下去。由于仙人掌的葉子變成了尖尖的刺；無(wú)法進(jìn)行光合作用；它的莖桿就承擔(dān)了這個(gè)重任；進(jìn)行光合作用；供給整個(gè)植株?duì)I養(yǎng)。=6\*GB3⑥仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力；它不像溫室里的花那樣?jì)蓺猓凰鼛缀醪恍枰藗兲貏e的照料便能茁壯地成長(zhǎng)；但它的用途卻非常多；是個(gè)只講奉獻(xiàn)不講索取的典范呢!=7\*GB3⑦世界上已知的仙人掌有一千多個(gè)品種：高的、矮的；圓的、扁的；綠的、紫的；開(kāi)花的、不開(kāi)花的；結(jié)果的、不結(jié)果的。這一千多個(gè)品種有一半生長(zhǎng)在墨西哥。墨西哥境內(nèi)多山缺水；仙人掌耐旱；根須又長(zhǎng)又發(fā)達(dá)；當(dāng)?shù)剞r(nóng)民利用它來(lái)防止水土流失；固定流沙；保護(hù)農(nóng)田。小一點(diǎn)兒的仙人掌可以種到花盆里放在桌角窗臺(tái)當(dāng)作觀賞植物；它就像是一件鮮活有生氣的工藝品。=8\*GB3⑧仙人掌的果實(shí)是紫紅色的；呈橢圓形；大一點(diǎn)兒的果實(shí)有鵝蛋那么大；汁多味甜；除可以當(dāng)作美味的水果食用外；還可用來(lái)煉糖和釀酒。=9\*GB3⑨有的仙人掌莖片；經(jīng)過(guò)發(fā)酵加工；可以做成飼料；仙人掌樹(shù)上經(jīng)常會(huì)有一種叫胭脂蟲(chóng)的小蟲(chóng)子；能用來(lái)提煉名貴的紅色染料；在農(nóng)村；干枯的仙人掌還可以當(dāng)燃料用；仙人掌高大的片狀莖像板子一樣；可以做建筑材料；建造農(nóng)舍。//⑩仙人掌憑著頑強(qiáng)旺盛的生命力在最酷熱干旱的艱苦環(huán)境中生長(zhǎng)著；而且給人們貢獻(xiàn)出許多有價(jià)值的東西；它渾身是刺；貌不驚人；外表比不過(guò)高大挺拔的喬木；奇異多姿的芳草花卉；仙人掌寧可改變自身結(jié)構(gòu)也要適應(yīng)艱苦環(huán)境生存下去的堅(jiān)韌頑強(qiáng)和它那種默默奉獻(xiàn)的精神；卻是一種獨(dú)有的美麗。4．茁壯酷熱5．按要求完成句子：（6分）=1\*GB2⑴.它就像是一件鮮活有生氣的工藝品。（縮句）=2\*GB2⑵.6.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)能不能去掉；為什么？（4分）=1\*GB2⑴.它幾乎不需要人們特別的照料便能茁壯地成長(zhǎng)。=2\*GB2⑵.仙人掌樹(shù)上經(jīng)常會(huì)有一種叫胭脂蟲(chóng)的小蟲(chóng)子。7.文章已經(jīng)用“//”分好段落；它們的關(guān)系是；=2\*GB3②段和=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤段的關(guān)系是（承接；總分；分總；總分總）；從全文看；本文是運(yùn)用小李小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期中試題8.=4\*GB3④段中畫(huà)線句子運(yùn)用了的說(shuō)明方法；其作用是（2分）9.閱讀=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤段；思考仙人掌頑強(qiáng)的生命力是怎樣贏得的？（3分）10.仙人掌都有哪些用途？（3分）11.（二）閱讀文章；回答問(wèn)題：（25分）母親的純凈水=1\*GB3①一瓶普通的純凈水；兩塊錢；一瓶名牌的純凈水；三塊錢。真的不貴。每逢體育課的時(shí)候；就有很多同學(xué)帶著純凈水；以備在激烈地運(yùn)動(dòng)之后；可以酣暢地解渴。她也有。她的純凈水是樂(lè)百氏的；綠色的商標(biāo)牌上；帥氣的黎明穿著白衣；含著清亮靦腆的笑。每到周二和周五中午；吃過(guò)午飯；母親就把純凈水拿出來(lái)；遞給她。接過(guò)這瓶水的時(shí)候；她總是有些不安。家里的經(jīng)濟(jì)情況不怎么好；母親早就下崗了；在街頭賣零布；父親的工資又不高；不過(guò)她更多的感覺(jué)卻是高興和滿足；因?yàn)槟赣H畢竟在這件事上給了她面子；這大約是她跟得上班里那些時(shí)髦的同學(xué)的唯一一點(diǎn)時(shí)髦之處了。=2\*GB3②一次體育課后；同桌沒(méi)有帶純凈水。她很自然地把自己的水遞了過(guò)去?！拔?；你這水不像是純凈水。”同桌喝了一口說(shuō)。“怎么會(huì)？”她的心跳得急起來(lái)；“是我媽今天剛買的。幾個(gè)同學(xué)圍攏過(guò)來(lái)：“不會(huì)是假冒的吧？假冒的便宜?！薄扒疲簧a(chǎn)日期都看不見(jiàn)了。”“顏色也有一點(diǎn)兒別扭。”一個(gè)同學(xué)拿起來(lái)嘗了一口：“咦；像是涼白開(kāi)呀！”大家靜了一下；都笑了。是的；是像涼白開(kāi)。瞬間；她突然清晰地意識(shí)到：自己喝了這么長(zhǎng)時(shí)間的純凈水；的確有可能是涼白開(kāi)。要不然；一向節(jié)儉的母親怎么會(huì)單單在這件事上大方起來(lái)呢？她當(dāng)即扔掉了那瓶水。=3\*GB3③“你給我的純凈水；是不是涼白開(kāi)？”一進(jìn)家門；她就問(wèn)母親?！笆??！蹦赣H說(shuō)；“外面的假純凈水太多；我怕你喝壞肚子；就給你灌進(jìn)了涼白開(kāi)?！毙±钚W(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期中試題=4\*GB3④母親是對(duì)的。她知道。作為家里唯一的純消費(fèi)者；她沒(méi)有能力為家里掙錢；總有義務(wù)為家里省錢——況且；喝涼白開(kāi)和喝純凈水對(duì)她的身體來(lái)說(shuō)真的沒(méi)有什么區(qū)別；可她還是感到一種莫名的委屈和酸楚。“同學(xué)們有人笑話你嗎？”母親又問(wèn)。她點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳悄懵?tīng)聽(tīng)我的想法?！蹦赣H說(shuō)；“我們是窮；這是真的。不過(guò)；你要明白這幾個(gè)道理：一；窮不是錯(cuò)；富也不是對(duì)；窮富都是日子的一種過(guò)法。二；窮人不可憐。那些笑話窮人的人才真可憐。憑他怎么有錢；從根兒上查去；哪一家沒(méi)有幾代窮人？三；再窮；人也得看得起自己；要是看不起自己；心就窮了。心要是窮了；就真窮了?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。那天晚上；她想了很多。=5\*GB3⑤天亮的時(shí)候；她真的想明白了母親的話：窮真的沒(méi)什么。它不是一種光榮；也絕不是一種恥辱；它只是一種相比較而言的生活狀態(tài)；是她需要認(rèn)識(shí)和改變的一種現(xiàn)狀。如果她把它看作是一件丑陋的衣衫；那么它就真的遮住了她心靈的光芒。如果她把它看作是一件寬大的布料；那么她就可以把它做成一件溫暖的新衣——甚至；她還可以把它做成魔術(shù)師手中的那種幕布；用它變幻出絢麗多姿的未來(lái)和夢(mèng)想。=6\*GB3⑥就是這樣。=7\*GB3⑦后來(lái)；她去上體育課；依然拿著母親給她灌的涼白開(kāi)。也有同學(xué)故意問(wèn)她：“里面是涼白開(kāi)嗎？”她就沉靜地看著問(wèn)話的人說(shuō)：“是?！?8\*GB3⑧再后來(lái)；她考上了大學(xué)；畢業(yè)后找了一個(gè)不錯(cuò)的工作；拿著不菲的薪水。她可以隨心所欲地喝各種名貴的飲料；更不用說(shuō)純凈水了?？墒牵恢灰诩依?；她還是喜歡喝涼白開(kāi)。她對(duì)我說(shuō)；她從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)比涼白開(kāi)的味道更好的純凈水。12.我們學(xué)過(guò)理解詞語(yǔ)的方法有多種；如查工具書(shū)、逐字分解法、聯(lián)系上下文、找近義詞法等。請(qǐng)運(yùn)用以上一種方法解釋=8\*GB3⑧段中加點(diǎn)的詞；并再造句。（4分）隨意所欲——造句：小李小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期中試題；而母親的話要讀得、。（高昂一點(diǎn)、低沉一點(diǎn)；快一點(diǎn)、慢一點(diǎn)）（5分）14.結(jié)合下列句子加點(diǎn)字部分；說(shuō)說(shuō)你的理解。（4分）（1）接過(guò)這瓶水的時(shí)候；她總是有些不安。_____________________________________________________________（2）后來(lái)；她去上體育課；依然拿著母親給她灌的涼白開(kāi)。_____________________________________________________________15.再讀一遍文章；想想課文的敘述順序；并填空。（4分）喝純凈水——（）——質(zhì)問(wèn)母親——（）——更愛(ài)白開(kāi)水16.仔細(xì)閱讀課文；回答問(wèn)題。=6\*GB3⑥_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________17.讀了這篇文章之后；你想到了本學(xué)期學(xué)的哪篇課文？此時(shí)；你有什么感受和啟發(fā)？（4分）