部編人教版復(fù)習(xí)混合二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文二單元模擬試卷

/部編人教版復(fù)習(xí)混合二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文二單元模擬試卷時(shí)間：60分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1.看拼音寫詞語(yǔ)。qīnqièzhīdàoshēnqiǎnzuòshìmàizi______________________________2.比一比，再組詞。困______體______申______皮______因______休______伸______疲______

3.在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~。一______老馬

一______麥子

一______小河一______老牛

一______松鼠

一______伙伴4.寫出近義詞時(shí)刻—______

想念—______

決定—______5.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。早——______

好——______后——______快——______

長(zhǎng)——______6.閱讀下面文字，回答問(wèn)題

姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯?。

我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。我很著急，不知道怎么辦才好。

突然，小鳥朝著窗外叫起來(lái)。我抬頭看去，原來(lái)窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽起來(lái)多美妙呀!我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了。

我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。

我打開籠子，小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)：“_____________________。”然后歡叫著飛向林中。（1）小鳥是什么樣子的？（2）“我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)?！毙▲B為什么“一動(dòng)不動(dòng)”？______①小鳥生病了。②小鳥不喜歡我。③小鳥想念媽媽和同伴了。（3）小鳥對(duì)著“我”拍拍翅膀，像是在說(shuō)什么？請(qǐng)寫在文中的橫線上。（4）你想對(duì)小作者說(shuō)什么呢？（5）通過(guò)字典公公的幫忙，你一定又認(rèn)識(shí)了一些生字吧，與大家分享一下吧。生字朋友1：______，部首是______，音節(jié)______，組詞______。生字朋友2：______，部首是______，音節(jié)______，組詞______。

二、組詞練習(xí)(40分)7.根據(jù)課文《一株紫丁香》組詞

休______伸______甜______歌______院______除______息______您______牽______困______8.填上合適的動(dòng)詞。______野菜______歌曲

______故事

______古詩(shī)9.寫出下列各詞的反義詞。喜滋滋—______

送—______

10.我能把字寫漂亮上套

煩惱

究竟

11.閱讀短文，回答問(wèn)題。小鷹學(xué)飛一只小鷹跟著老鷹學(xué)飛行。小鷹飛到了大樹的上面，它高興地喊起來(lái)：“我已經(jīng)會(huì)飛啦！”老鷹搖搖頭說(shuō)：“飛得只比大樹高，還不算會(huì)飛?！毙→椨指销椣蛏巷w。小鷹飛到了大山的上空，它又高興地喊起來(lái)：“我真的會(huì)飛啦！”老鷹又搖搖頭說(shuō)：“飛得只比大山高，還不算會(huì)飛。”小鷹只好鼓起勁，跟著老鷹拼命向上飛。飛呀，飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了。小鷹急促地喘著氣，對(duì)老鷹說(shuō)：“現(xiàn)在……我總算……會(huì)飛了吧？”老鷹向頭頂上指了指說(shuō)：“孩子，你往上看！”小鷹一抬頭，只見白云上面還有幾只鷹在盤旋呢?。?）短文有______個(gè)自然段，第五自然段有______句話。（2）從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。低______難過(guò)______過(guò)去______（3）看見白云上面還有幾只鷹在盤旋，小鷹會(huì)怎樣做？（4）鷹能夠越飛越高，你找到原因了嗎？

三、提升練習(xí)(20分)12.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整?？辈靇_____

噴薄______13.給下列句子加上拼音合伙的人們?nèi)绻皇切囊粭l14.閱讀下文，回答問(wèn)題

植物能吃蟲。夏天，沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲的毛氈草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來(lái)，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過(guò)1～2小時(shí)，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。

植物還會(huì)聽音樂(lè)呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂(lè)。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長(zhǎng)得格外旺盛。于是，他開始正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂(lè)。一個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒有聽過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加茂盛，平均株高超過(guò)了30厘米。

此外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會(huì)“咬人”的漆樹……（1）請(qǐng)為文章擬一個(gè)題目。（2）根據(jù)文章內(nèi)容填空。①毛氈草能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，______小蟲