高二數(shù)學教師下學期教學工作計劃4篇

高二數(shù)學教師下學期教學工作計劃4篇高二數(shù)學教師下學期教學工作計劃1

一、指導思想

在學校教學工作意見指導下，在學部工作的框架下，仔細落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數(shù)學教學討論，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務(wù)，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學教研任務(wù)。具體目標如下。

1、獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)學問和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)覺和創(chuàng)造的歷程。

2、提高數(shù)學地提出、分析和解決問題〔包括簡潔的實際問題〕的能力，數(shù)學表達和溝通的能力，進展獨立獲取數(shù)學學問的能力。

3、進展數(shù)學應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思索和作出推斷。

4、提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信念，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學看法。

5、具有肯定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

二、教學措施

1、仔細落實，搞好集體備課。每2周至少進行一次集體備課。各組老師依據(jù)自已承當?shù)娜蝿?wù)，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的.單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家討論商量其中的重點、難點、教學方法等。

2、細致計劃，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料《學海導航》，要求學生按教學進度完成相應(yīng)的習題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的時間，每周以內(nèi)容“滾動式〞編兩份練習試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要支配時間講評。

3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培育數(shù)學能力興趣。競賽班的教學進度要加快，教學難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，留意激發(fā)學生的學習興趣，隨時留意學生學習方法的指導。

4、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教師的下班輔導十分重要。教師教學中，要盡快把握班上學生的數(shù)學學習狀況，有針對性地進行輔導工作，既要留意照看好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。實行以競賽帶培優(yōu)，讓有能力的同學更上一層樓。實行專人負責，定時間、定地點、定人數(shù)、定內(nèi)容，的學校支配。

高二數(shù)學教師下學期教學工作計劃2

下面是高二數(shù)學下學期教學工作計劃，作為一名優(yōu)異的教師需要對自己的教學工作計劃負責，以便于提升學生的能力，同時還能有效提升自己的教學。每一位教師需要依據(jù)自己的實際狀況而制定，這樣才能更加有效的提升整體學生的能力。

一、指導思想

依據(jù)本學期學校教務(wù)處及教研室的工作方針與計劃，以提高數(shù)學學科教學質(zhì)量為核心，全面提高教師個人業(yè)務(wù)水平，努力做到：求真務(wù)實、保質(zhì)高效，力求突破，促進全組教師的全面進展。

二、工作要點

1、傳達學校精神，落實工作計劃

學期初，利用備課組會議，傳達、學習本學期校教學工作計劃和教研組工作計劃，做到上情下達，每位教師都了解工作計劃和目標。

2、本學期工作重點

開展互幫互學，促進教師進展。加強常規(guī)教學的規(guī)范性和實效性，提高工作效率，加強專業(yè)理論學習和學術(shù)溝通，促進教師的專業(yè)進展。

三、工作措施支配

1、仔細開展集體教研活動，加強專業(yè)理論學習和學術(shù)溝通。做到活動有內(nèi)容、有記錄，思索問題并解決問題，細心設(shè)計預(yù)備好中心發(fā)言人的'發(fā)言;

2、繼續(xù)組內(nèi)聽課、評課活動，促進教師間的溝通;

3、做好期中、期末、月考評測及分析工作;

做好本學期教學總結(jié)工作。

四：具體工作

1、仔細學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念加強教師學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習商量活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式。

2、轉(zhuǎn)變教師的教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式

教師要以新理念指導自己的教學工作，堅固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的看法對待學生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同進展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學期要繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為主，提倡發(fā)覺性學習、參加性學習和實踐性學習。

3、轉(zhuǎn)變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量

例題的選擇，習題的配備與要求，可依據(jù)每個班級學生的實際，敏捷處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程，準時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備〞和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。

4、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題，然后集體商量，補充完善。同時，依據(jù)各班的具體狀況，適當進行調(diào)整，以適應(yīng)學生的實際狀況為標準，讓學生學會并且把握，不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)表達學問體系、思維方法、訓練應(yīng)用，以及滲透運用等，要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分組，學生可依據(jù)自己的狀況完成相應(yīng)的作業(yè)，并注重作業(yè)反饋。

五、一些固定工作支配

(1)每周的周四下午參與數(shù)學組的教研活動，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。

(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓舞多聽。

(3)每周面批學生作業(yè)一次。

制定高二下學期教學工作計劃是為了更加有助于對學情的認識，同時還能有效提升自己的教學能力，所以期望每一位教師都能依據(jù)自己身的教學方法以及學生的學習狀況，制定一個適合自己的教學工作計劃。

高二數(shù)學教師下學期教學工作計劃3

一、指導思想

依據(jù)本學期學校教務(wù)處及教研室的工作方針與計劃，以提高數(shù)學學科教學質(zhì)量為核心，全面提高教師個人業(yè)務(wù)水平，努力做到：求真務(wù)實、保質(zhì)高效，力求突破，促進全組教師的全面進展。

二、工作要點

1、傳達學校精神，落實工作計劃學期初，利用備課組會議，傳達、學習本學期校教學工作計劃和教研組工作計劃，做到上情下達，每位教師都了解工作計劃和目標。

2、本學期工作重點：開展互幫互學，促進教師進展。加強常規(guī)教學的規(guī)范性和實效性，提高工作效率，加強專業(yè)理論學習和學術(shù)溝通，促進教師的專業(yè)進展。

三、工作措施支配

1、仔細開展集體教研活動，加強專業(yè)理論學習和學術(shù)溝通。做到活動有內(nèi)容、有記錄，思索問題并解決問題，細心設(shè)計預(yù)備好中心發(fā)言人的發(fā)言。

2、繼續(xù)組內(nèi)聽課、評課活動，促進教師間的溝通。

3、做好期中、期末、月考評測及分析工作，做好本學期教學總結(jié)工作。

四、具體工作

1、仔細學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念加強教師學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習商量活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的.教學模式。

2、轉(zhuǎn)變教師的教學方式，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，教師要以新理念指導自己的教學工作，堅固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的看法對待學生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同進展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學期要繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為主，提倡發(fā)覺性學習、參加性學習和實踐性學習。

3、轉(zhuǎn)變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量：例題的選擇，習題的配備與要求，可依據(jù)每個班級學生的實際，敏捷處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程，準時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備〞和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。

4、發(fā)揮備課組的集體作用：集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題，然后集體商量，補充完善。同時，依據(jù)各班的具體狀況，適當進行調(diào)整，以適應(yīng)學生的實際狀況為標準，讓學生學會并且把握，不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)表達學問體系、思維方法、訓練應(yīng)用，以及滲透運用等，要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分組，學生可依據(jù)自己的狀況完成相應(yīng)的作業(yè)，并注重作業(yè)反饋。

五、一些固定工作支配

1、每周的周四下午參與數(shù)學組的教研活動，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。

2、每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓舞多聽。

3、每周面批學生作業(yè)一次。

高二數(shù)學教師下學期教學工作計劃4

一、指導思想

在學校教學工作意見指導下，在年級部工作的框架下，仔細落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數(shù)學教學討論，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務(wù)，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學教研任務(wù)。

二、教材簡析

使用人教版《一般高中課程標準試驗教科書·數(shù)學〔A版〕》，教材在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，仔細處理繼承、借鑒、進展、創(chuàng)新之間的關(guān)系，表達基礎(chǔ)性、時代性、典型性和可接受性等，具有親和力、問題性、科學性、思想性、應(yīng)用性、聯(lián)系性等特點。

三、教學任務(wù)

本學期上半期授課內(nèi)容為《選修1—2》和《選修4—4》，中段考后進入第一輪復(fù)習。

四、學生基本狀況及教學目標

仔細貫徹高中數(shù)學新課標精神，樹立新的教學理念，以“雙基〞教學為主要內(nèi)容，堅持“抓兩頭、帶中間、整體推動〞，使每個學生的數(shù)學能力都得到提高和進展。

高二文科學生共有10個班，其中尖尖班2個，8個平行重點班。尖尖班的學生重點是數(shù)學尖子生的培育，沖刺高考數(shù)學高分為目標。平行班學生的主要任務(wù)有兩點，第一點：保證重點學生的數(shù)學成果穩(wěn)步上升，成為學生的'優(yōu)勢科目；第二點：加強數(shù)學學習比較困難學生的輔導培育，增加其信息并逐步縮小數(shù)學成果差距。

五、教法分析

1、選取與內(nèi)容親密相關(guān)的，典型的，豐富的和學生熟識的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠表達數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個到底〞的沖動，以到達培育其興趣的目的。

2、通過“觀看〞，“思索〞，“探究〞等欄目，引發(fā)學生的思索和探究活動，切實改良學生的學習方式。

3、在教學中強調(diào)類比，推廣，特別化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其規(guī)律思維的習慣。

六、教學措施

1、仔細落實，搞好集體備課。每兩周進行一次集體備課。各組老師依據(jù)自已承當?shù)娜蝿?wù)，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家討論商量其中的重點、難點、教學方法等。

2、細致計劃，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料《導學案》，要求學生按教學進度完成相應(yīng)的習題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的時間，每周以內(nèi)容“滾動式〞編一份練習試卷，學生完成后老師要收齊批改，對存在的