2022年黑龍江省大興安嶺地區(qū)社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力（中級）知識點匯總（含答案）

2022年黑龍江省大興安嶺地區(qū)社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力（中級）知識點匯總（含答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.執(zhí)行社會工作督導工作的是社會工作督導者，以下適合擔任社會工作督導者的是（）。

A.機構中資深的社會工作者B.社會服務機構中的志愿者C.接受過社會工作專業(yè)訓練的實習生D.一線初級工作人員

2.

第

6

題

（）是精神分析理論的核心。

3.

第

9

題

在小組后期，小組成員彼此熟識，他們對小組有了較高的認同感．并且會以不同的方式塑造小組的權力結(jié)構，另外，（）開始出現(xiàn)。

4.病態(tài)家庭結(jié)構中的三角纏是指（）。

A.家庭成員之間只有通過第三方才能實現(xiàn)溝通

B.家庭系統(tǒng)中各子系統(tǒng)之間的邊界不清晰，關系糾纏

C.家庭成員之間發(fā)生沖突時，有些成員形成了同盟

D.家庭中的權力并不集中在父母手里，而是掌握在孩子手里

5.研究報告應該體現(xiàn)完整的內(nèi)容結(jié)構，除了標題、研究問題、目標和意義之外，下列（）不屬于研究報告的主要內(nèi)容。

A.文獻回顧B.研究方法C.研究發(fā)現(xiàn)D.成果應用

6.動作發(fā)展最為迅速，機械記憶比較發(fā)達的時期是（）。

A.嬰幼兒階段B.學齡前階段C.學齡階段D.青少年階段

7.社會工作者大李組織小組成員對即將舉行的活動進行討論時，組員小惠的發(fā)言脫離了主題的范圍。此時，大李應采取（）的手段來處理。

A.摘述的技巧B.沉默的技巧C.限制的技巧D.引導的技巧

8.犯罪人員辛波特別極端，司法機關和工作人員周志對其進行了心理輔導，使其得到思想上、行為上的治療，周志的服務屬于（）。

A.矯治服務B.康復服務C.社會救助D.監(jiān)禁矯正

9.社會工作者老顧擬收集某個家庭的資料，以形成相應的家庭治療方案。如果老顧要從該家庭的成員、鄰居、所在居委會等方面分別獲取資料，最適宜的資料收集方法是（）

A.問卷法B.觀察法C.訪問法D.文獻法

10.社會工作督導是一個提升社會工作效能的過程，其根本目標是（）。

A.協(xié)助社會工作者共同完成任務

B.提高服務機構的社會認同度

C.為社會工作者提供專業(yè)指導

D.為服務對象提供有效和高質(zhì)量的服務

11.社會工作者小王在街道社區(qū)服務中心工作已滿一年，中心的馬主任一直擔任她的督導。在一次督導會談中，小王表示自己很苦惱，因為來中心活動的多數(shù)社區(qū)居民都不了解社會工作，部分領導和同事也對社會工作缺乏認識，她要反復解釋。這時馬主任作為督導應該發(fā)揮（）功能幫助小王。

A.支持性B.教育性C.行政性D.咨詢性

12.社區(qū)照顧中，向照顧者小組提供財政或社區(qū)資源的資料和申請渠道是扮演的（）角色。

A.倡議者B.經(jīng)紀人C.顧問D.教育者

13.

14.某縣民政局在低保審批工作中.發(fā)現(xiàn)某低保申請人的家庭人均收入明顯高于本縣低保標準，因此作出不予批準的決定。根據(jù)《城市居民最低生活保障條例》，該民政局在決定作出后，應當()，并說明理由。

A.書面通知申請人B.當面口頭告知申請人C.通過街道辦事處通知申請人D.通過居委會通知申請人

15.小王失業(yè)后家庭生活開始出現(xiàn)矛盾，夫妻關系出現(xiàn)危機。如果運用生態(tài)系統(tǒng)理論開展服務，社會工作者應該（）。

A.探索小王童年時代的生活經(jīng)驗和與家人的溝通情況

B.強調(diào)小王的認知和行為相互關聯(lián)，促進認知的改變

C.運用同感技巧表達關心，鼓勵小王改善與家人的關系

D.了解小王在家庭、群體、組織和社區(qū)中的生活狀況及問題

16.

17.社會工作者為社區(qū)服刑人員開設了廚師技能培訓小組，在小組工作后期，社會工作者到多家餐廳探訪，了解餐廳廚師的數(shù)量以及對廚師業(yè)務技能的要求，并將相關情況及時告知小組組員，以幫助組員將來順利就業(yè)，社會工作者在以上工作中所扮演的角色是（）。

A.信息的提供者B.小組的領導者C.能力的促進者D.組員的領導者

18.偏重于探討當前事件，強調(diào)對事件的真相、原因等方面做深入考察，了解詳細狀況、發(fā)展過程及與社會環(huán)境的聯(lián)系，提出處理問題的方法，這是研究方法中的（）。

A.定量研究B.定性研究C.個案研究D.實驗研究

19.

第

2

題

認知行為理論認為人的不適宜行為產(chǎn)生于（）。

20.服務對象：“我們總吵架，他從來不管家里的事，也不花心思在孩子身上，還常常找借口不回家。要不是為了孩子，我們早就離婚了?？墒墙鼇磉B孩子也嫌我煩，對我不理不睬的，我的心都傷透了。為什么誰都不理解我呢？”社會工作者：“丈夫和孩子對您為家庭的付出不理解，這讓您很傷心，很煩惱?！鄙鲜鰧υ捴?，社會工作者運用的技巧是（）。

A.對質(zhì)B.澄清C.同理D.重構

21.小組的過程評估旨在評估組員變化和小組的發(fā)展過程。評估內(nèi)容需要根據(jù)小組的目標和進程來決定，在一個運用發(fā)展模式開展的小組中，過程評估的重點應該是（）。

A.目標行為的頻率B.引發(fā)行為的原因C.組員的參與度D.組員自我意識的提升

22.某社會工作服務機構成立時，就把“服務交代”作為機構公信力建設的核心策略。為落實此策略，該機構應該（）。

A.及時發(fā)布機構財務收支報告

B.公布服務對象的滿意度情況

C.提供機構服務流程和內(nèi)部管理的信息

D.問媒體說明機構履行社會責任的情況

23.社會工作者江珊在社區(qū)中組織了一個解決家庭矛盾的小組，小組成員侯大爺向江珊訴苦，說家人抱怨他脾氣大，經(jīng)常向家里發(fā)火，都不理解他退休后在家的感受。江珊聽完侯大爺?shù)脑V說后，讓另一名組員和侯大爺共同模仿家人與他的對話過程，江珊的做法是為了（）。

A.協(xié)助侯大爺認清自己的問題

B.協(xié)助侯大爺重新定位自己的角色

C.協(xié)助侯大爺澄清自己和他人的感受

D.增強侯大爺在小組外的行為責任感

24.某學生在某次期中考試中，估計自己的英語考試成績?yōu)?0分，但其實際成績?yōu)?5分。于是，他將期末考試中英語考試的理想成績定為90分。根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，這反映了該學生的()。

A.成長需要B.關系需要C.求知需要D.認知需要

25.社會服務機構的年度計劃是機構為下一年度工作所訂立的具體的可測量的服務指標，也是機構具體的行動計劃，這類計劃一般由（）共同擬定。A.決策者和高層管理者B.高層和中層管理者C.中層和基層管理者D.基層管理者和一線員工

26.了解社區(qū)的（），不僅有利于了解社區(qū)居民的參與動機，而且有助于更加深入地了解社區(qū)。

A.權力結(jié)構B.文化特色C.地理環(huán)境D.人口狀況

27.小東是正在上高三的學生。由于一次模擬大考沒有考好而遭到父母的責罵，父母表示對小東非常失望，致使小東情緒非常低落，并在后來產(chǎn)生了厭學的情緒，成績更加下滑。于是父母就更加的責備，小東甚至對父母產(chǎn)生了憎恨，總是說“我恨他們”。小東的班主任在得知這一事情后請來了社會工作者小徐．小東在見到小徐后第一句話還是“我恨他們”。小徐這時耐心地問道：“你說的他們指的是誰呢，是父母嗎?”“你是因為他們總是在你成績差的時候責罵你而難過．是嗎?”小徐這時使用的技巧屬于個案工作會談技巧中的（）技巧。

A.支持性B.引領性C.影響性D.倡導性

28.

第

2

題

下面哪個界定方法不是社區(qū)照顧模式的內(nèi)涵?（）

29.

第34題

支持“社會工作的理論”和“社會工作理論”二者之間的聯(lián)系表現(xiàn)在（）。

30.

第

47

題

認知行為治療的技術中被稱為快速脫敏法的是（）。

二、多選題(20題)31.關于志愿者督導的功能，以下說法正確的是（）。

A.行政性督導功能是培養(yǎng)能干的志愿者

B.支持性督導功能是了解和關懷志愿者

C.教育性督導功能是培養(yǎng)能干的志愿者

D.行政性督導功能是培養(yǎng)有效的志愿者

E.教育性督導功能是了解和關懷志愿者

32.某家庭有五口人，均為甲市戶籍。戶主李某，47歲，在甲市某企業(yè)工作；李某妻子王某，42歲，在乙市某企業(yè)工作；李某兒子，l8歲，在甲市某職業(yè)高中上學；李某女兒，10歲，在甲市某小學上學；李某父親，68歲，未參加任何醫(yī)療保險。根據(jù)《國務院關于開展城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險試點的指導意見》，以上人員中，可參加甲市城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險的有（）。

A.李某B.王某C.李某兒子D.李某女兒E.李某父親

33.

34.行動研究的目標在于解決實踐問題、改善實踐本身和優(yōu)化實務工作者的工作境，研究者就是實務工作者，除此之外，行動研究的特點還包括()。A.研究方法兼用量與質(zhì)的方法，但偏向定量研究

B.研究方法兼用量與質(zhì)的方法，但偏向定性研究

C.研究過程是研究者與行動者伙伴式合作，實務工作者是主要研究者

D.研究成果的應用者就是實務工作者和研究者自身，并體現(xiàn)出即時性

E.研究效果在于解決實踐問題，增進實務工作者的專業(yè)成長和全面發(fā)展

35.小明的父親平時忙于工作，很少回家，小明非常依賴母親。期末考試中，小明多門功課不及格，父親回家得知此事后暴跳如雷，大聲責罵兒子：“你這個臭小子，不會讀書，只會花錢，都是你媽慣壞的！”小明的母親對丈夫的行為十分不滿，反駁說：“你平時不關心兒子，只會罵他，你賺來的錢他不花誰花！”小明家中存在的主要家庭結(jié)構問題包括（）。

A.糾纏B.倒三角C.聯(lián)合對抗D.疏離E.三角纏

36.

37.運用生態(tài)系統(tǒng)理論應該注意的問題有（）。

A.人們遇到的問題完全是由個人原因引起的

B.社會工作者為服務對象提供幫助的著眼點，不能僅放在他（她）個人身上，要從與之相關的不同系統(tǒng)的角度分析問題著手

C.受助者與各個系統(tǒng)之間的關系是動態(tài)的

D.社會工作者必須不斷地對受助者與環(huán)境的關系做出新的判斷

E.對服務對象的幫助要從整個生態(tài)系統(tǒng)出發(fā)，把它們的問題放到不同層面的系統(tǒng)中去看待和解決

38.孫某同時在甲、乙兩家公司就業(yè)，甲公司沒有為孫某繳納工傷保險費，乙公司為孫某繳納了工傷保險費。某日，孫某在甲公司工作時因工受傷，被送往醫(yī)院治療。后經(jīng)有關部門評定為二級殘疾，需要護理。根據(jù)《工傷保險條例》《實施A.孫某的傷殘津貼應由乙公司支付

B.孫某的生活護理費應由甲公司支付

C.孫某的住院伙食補助費應由甲公司支付

D.孫某的一次性傷殘補助金應由乙公司支付

E.孫某的住院醫(yī)療費由工傷保險基金支付

39.

40.

41.

42.某社會服務機構負責籌款部門的主管老黃在對本部門新進員工進行培訓，以下是他培訓內(nèi)容中的部分觀點或看法，你認為哪些是正確的（）。

A.老黃舉例說：有一次4個好朋友（甲、乙、丙、?。┮黄鸪鱿顒樱摶顒映龊跻饬系卦黾恿俗栽妇杩畹沫h(huán)節(jié)，甲、乙、丙當場捐了1萬元。在參加活動前，丁本來沒有捐款的計劃。但看到好朋友都捐了1萬元，于是自己也改變主意捐了1萬元。這一例子反映了丁是受外界影響而捐款

B.A乳制品企業(yè)捐款給某廣告公司，讓該廣告公司組織各大學舉行校園才藝大賽，但要求在比賽過程中全程宣傳該企業(yè)。A企業(yè)的行為體現(xiàn)了其市場營銷的動機

C.地理位置較偏僻的某企業(yè)主動捐款用于修建該企業(yè)附近的道路，方便周邊地區(qū)居民的同時，也方便了本企業(yè)內(nèi)部的員工，讓員工更便利地進城購物，同時也吸引了更多的年輕人愿意來該企業(yè)就業(yè)。該企業(yè)捐款的真實目的是為了自我利益

D.小明為了贏得親戚朋友的稱贊而主動捐款，這體現(xiàn)了捐款人的利他動機

E.老楊是一名職業(yè)經(jīng)理人，他在每次捐款后便會感到很開心，久而久之，遇到發(fā)生重大災害時捐款便成為其一種習慣。這體現(xiàn)了捐款人個人需要的捐款動機

43.

44.

45.

46.關于社會服務機構人力資源管理的主要內(nèi)容，下列說法錯誤的有（）。

A.訓練與發(fā)展是招聘并分配員工到組織設定的職位工作的過程

B.績效評估是指持續(xù)評估個人和團體對組織的貢獻，同時與相關人員溝通、評估結(jié)果

C.合理的薪酬對員工的士氣和工作表現(xiàn)非常重要

D.改善工會與管理層的關系屬于提升員工關系的活動

E.將報酬與績效相結(jié)合以及處理員工抱怨屬于員工關系維持的策略

47.小組發(fā)展中期社會工作者的任務有（）。

A.處理抗拒行為B.協(xié)調(diào)和處理沖突C.協(xié)助組員重新建構小組D.保持組員對整體目標的意識E.適當控制小組的進程

48.

49.石某長期受到丈夫的虐待。在與石某的交流中，社會工作者了解到石某與丈夫結(jié)婚時雙方感情融洽，互敬互愛?；楹笳煞蛳胍粋€男孩，可是，石某生下的卻是女孩。從此丈夫開始對石某不斷打罵、虐待。石某也認為生不出男孩是自己無能，對丈夫逆來順受。如果采用增能理論介入，社會工作者應該（）。

A.幫助石某認識不生男孩不是自己的錯

B.幫助石某認識自己的權利

C.對石某進行家庭治療

D.在社區(qū)中宣傳男女平等

E.幫助石某加入女性維權互助小組

50.下列各項屬于社區(qū)工作過程目標的有（）。

A.提升其對公民權利和義務的認知能力

B.增強居民解決社區(qū)問題的能力、信心和技巧

C.安置無家可歸者

D.發(fā)掘和培育社區(qū)骨干的領導能力

E.培養(yǎng)居民與社區(qū)鄰里交流、協(xié)商與合作能力

三、多項選擇(10題)51.在同事督導團體組成中，主要的技巧有（）。

A.每次會議都推選一位成員輪流主持會議

B.注意價值的共同性

C.要明確成員的角色分工

D.團體成員間簽訂明確的契約

E.注意搜集正反兩方面的反饋

52.

第

81

題

社會工作價值觀的基本內(nèi)容包括（）。

53.

第

96

題

老年階段的特征有（）。

54.

第

88

題

案主張先生，今年43,歲，最近因婚姻問題來機構進行咨詢。據(jù)張先生講，一年多來他與妻子之間多次發(fā)生沖突、爭吵不斷?，F(xiàn)在妻子和他關系很緊張。在最近的會談中，張先生的情緒異常沮喪和激動，他告訴社工，前兩天他發(fā)現(xiàn)妻子有了外遇，因而非常憤怒，感到自己被愚弄和背叛了，還說真想殺了那家伙。社工在會談結(jié)束前，還是不能確定他是否真的會采取行動。你覺得本案例涉及的倫理問題與處理原則是（）。

55.運用生態(tài)系統(tǒng)理論應注意的問題有（）。

A.社會工作者必須不斷地對受助者與環(huán)境的關系作出新的判斷

B.社會環(huán)境中的障礙可能是導致個人問題的重要因素

C.社會工作者要從系統(tǒng)的角度分析服務對象的問題

D.對服務對象的幫助不用從整個生態(tài)系統(tǒng)出發(fā)去看待和解決

E.必須與自然環(huán)境相適應

56.

第

83

題

社會工作督導的功能有：（）。

57.

第

73

題

以下（）屬于“在社區(qū)照顧”的服務形式。

58.

第

78

題

以下行為中，體現(xiàn)了社會工作專業(yè)價值“尊重”原則的是（）。

59.

第

98

題

下列屬于危機介入的原則有（）。

60.

第

85

題

以下（）屬于社會服務機構公信力評估應有的內(nèi)容。

參考答案

1.A

2.B

3.B

4.A

5.D研究報告的一般結(jié)構包括：（1）標題。（2）引論。（3）研究問題、目標和意義。（4）文獻回顧。（5）研究方法。（6）研究發(fā)現(xiàn)。（7）討論和建議。（8）附錄。（9）參考文獻。D項成果應用不屬于研究報告的主要內(nèi)容。

6.A

7.C本題考查限制的技巧。當一些小組組員壟斷小組討論時，或當組員的發(fā)言太抽象時，或當小組討論脫離主題范圍時，社會工作者要采取限制的手段來處理小組或小組組員的行為。這里的限制手段包括：社會工作者用“是不是”的言詞問詢其他善于發(fā)言的成員或者其他未發(fā)言的組員；及時切斷話題，給予適時的打岔；也可以限定發(fā)言時間，或者調(diào)整發(fā)言的次序。

8.A矯治也稱矯正，它是司法機關和工作人員通過各種手段使犯罪者或有犯罪傾向的違法人員得到思想上、行為上的治療，以重新融入社會的活動。矯治服務包括在監(jiān)獄中的服務和在社區(qū)中的服務，后者又叫社區(qū)矯正，它具有懲罰性的行刑起不到的作用。

9.C訪問法較適用于實地研究，尤其是個案研究。其優(yōu)點是適應面廣、彈性大，由于可以當面互動從而有利于發(fā)揮雙方主動性和創(chuàng)造性，對變化也可及時回應，因此可獲得較深入的資料。題中，老顧最宜的資料搜集法就是訪問法。

10.D從服務對象的角度看，他們通過求助或者轉(zhuǎn)介的方式來到機構，希望能夠獲得高質(zhì)量的服務。通過建立督導制度，可以保障服務質(zhì)量的提高，保障服務對象的權益。所以，為服務對象提供有效和高質(zhì)量的服務應該作為社會工作督導的根本目標。

11.A由于社會工作的服務性質(zhì)，被督導者很容易承受過重的壓力和緊張。案例中，小王承受的壓力主要來自社會對社會工作認識的壓力，如社區(qū)居民不了解社會工作，領導和同事對社會工作缺乏認識，要不斷為專業(yè)解釋等等。因此，社會工作督導必須發(fā)揮其支持性功能，幫助被督導者增強自我功能，平衡和安撫其工作情緒，緩解焦慮，增強其工作信念，提高工作效能，從而呈現(xiàn)出良好的工作表現(xiàn)。

12.B經(jīng)紀人的角色為服務對象尋找有關的服務，為照顧者小組的活動尋找社區(qū)資源，向照顧者小組提供財政或社區(qū)資源的資料和申請渠道等。

13.E\r\n

14.A

15.D此理論認為，服務對象的問題來自于系統(tǒng)，而不是單純的個人問題。所以，針對小王的情況，社會工作者可以了解小王在家庭、群體、組織和社區(qū)中的生活狀況及問題，通過改善他的系統(tǒng)，解決他的問題。

16.B

17.A社會工作者在后期成熟階段的責任和角色主要是：①信息、資源的提供者和連接者②小組及組員能力的促進者③小組的引導和支持者。其中，信息提供角色是指社會工作者要根據(jù)小組活動及組員需要，做好信息提供、資源提供和連接工作，以便組員自己整合和運用好這些信息與資源。題中，社會工作者去了解廚師需求信息，并將之提供給組員，所扮演角色是信息提供者角色。

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18.C個案研究是對單個對象（如家庭、團體、機構、社區(qū)、學校等）的某項特定行為或問題進行的整體的和深入的研究。個案研究偏重于探討當前的事件，強調(diào)對事件的真相、原因等方面作深入、周詳、歷史的觀察，了解其詳細狀況、發(fā)展過程及與社會環(huán)境的聯(lián)系，提出處理問題的方法。

19.B

20.C

21.C在一個行為治療小組中，我們檢測的內(nèi)容與目標行為有關，如檢測目標行為的頻率、嚴重性和持續(xù)性。引起該行為的前因后果等。而在一個發(fā)展性小組中，檢測的重點可能是組員參與的程度和完成家庭作業(yè)的情況。

22.B服務交代：社會服務機構不僅要向服務對象提供服務，而且要提供令其滿意的服務，而服務對象滿意度的評估不但要反映問題的解決程度，也要證明服務是在機構內(nèi)部嚴謹?shù)男姓O(jiān)督、專業(yè)督導下提供的。故選B。

23.C間接干預法的技巧主要有：①利用小組治療元素；②運用角色扮演的方法；③運用行為改變的技巧；④使用一些家庭作業(yè)；⑤運用結(jié)構化組員角色的技巧。其中，運用角色扮演的方法，即通過情境再現(xiàn)的方式協(xié)助組員澄清自己和他人的感受，幫助成員預演行動計劃，從而促成組員行動的改變。

24.AERG理論是阿爾德弗爾于1969年提出的一種與馬斯洛需要層次論密切相關但有些不同的理論。他把人的需要分為以下三類：(1)生存需要，這類需要關系到機體的存在或生存，包括衣、食、住以及工作組織為使其得到這些因素而提供的手段，這實際上相當于馬斯洛需要層次論中的生理需要和安全需要；(2)關系需要，這是指發(fā)展人際關系的需要，這種需要通過工作中的或工作以外與其他人的接觸和交往得到滿足，它相當于馬斯洛需要層次論中的感情上的需要和一部分尊重需要；(3)成長需要，這是個人自我發(fā)展和自我完善的需要，這種需要通過發(fā)展個人的潛力和才能，才能得到滿足，這相當于馬斯洛需要層次論中的自我實現(xiàn)的需要和尊重的需要。

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\r\n

25.C社會服務機構的規(guī)劃包括三層內(nèi)容：（１）使命和宣言，是由社會服務機構的決策者和高層管理者擬訂，內(nèi)容一般反映機構本身的信念、價值觀和社會地位。（２）戰(zhàn)略規(guī)劃，由機構中高層和中層管理者共同擬訂，是對未來３～５年的發(fā)展作出預估后而制定的工作方針。（３）運作計劃，由社會服務機構的中層和基層管理者共同擬訂，是對機構目前的工作訂立的具體可測量的短期服務指標，較為常見的是機構的年度計劃。

26.B社區(qū)基本情況包括以下幾方面：（1）社區(qū)的地理環(huán)境；（2）社區(qū)內(nèi)的人口狀況；（3）社區(qū)內(nèi)的資源；（4）社區(qū)內(nèi)的權力結(jié)構；（5）社區(qū)的文化特色。其中，了解社區(qū)的文化特色，不僅有利于了解社區(qū)居民的參與動機，而且有助于更加深入地了解社區(qū)。

27.B對個案工作中會談技巧在實例中理解的考查。B選項引領性技巧符合社會工作者小徐的話語表達，其他三項都不符合。

28.D主要考查對社區(qū)照顧模式的實施策略的掌握。

29.B

30.D

31.BCD行政、教育、支持三大功能各有其發(fā)揮的目的和意義，促進每一項功能的發(fā)揮是志愿者督導必須且有責任完成的工作任務。（1）行政性督導功能——培養(yǎng)有效的志愿者；（2）教育性督導功能——培養(yǎng)能干的志愿者；（3）支持性督導功能——了解和關懷志愿者。

32.CDE根據(jù)《國務院關于開展城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險試點的指導意見》的規(guī)定，不屬于城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度覆蓋范圍的中小學階段的學生（包括職業(yè)高中、中專、技校學生）、少年兒童和其他非從業(yè)城鎮(zhèn)居民都可自愿參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險。根據(jù)《國務院關于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的決定》，城鎮(zhèn)所有用人單位，包括企業(yè)（國有企業(yè)、集體企業(yè)、外商投資企業(yè)、私營企業(yè)等）、機關、事業(yè)單位、社會團體、民辦非企業(yè)單位及其職工，都要參加基本醫(yī)療保險。因此，李某、王某屬于城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度覆蓋范圍，其不可參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險。

33.ABDE\r\n

34.BCDE行動研究由于是被研究者和與問題有關的人員一起參與研究和行動，因此更多地偏向于定性研究。

35.ACD

36.ACDE

37.BCDE

38.BC本題考查工傷保險待遇。若用人單位有繳納工傷保險的，用人單位需支付停工留薪期工資、按月支付傷殘津貼(五至六級)，一次性傷殘就業(yè)補助金(五至十級解除或終止勞動合同時)，因此A、D項不符合題意。若用人單位未繳納工傷保險的，則全部工傷賠償待遇均由用人單位支付，因此B、C符合題意。職工在用人單位未依法繳納工傷保險費的，發(fā)生工傷事故的，由用人單位支付工傷保險待遇，因此E選項錯誤。

39.BCDE\r\n

40.BDE\r\n

41.ABC\r\n

42.ABCED的事例表述屬于滿足個人需要動機。

43.ADE

44.ABCD

45.ACDE

46.AEA項，訓練與發(fā)展包括進行員工的訓練，協(xié)助員工學習新技術，以增進員