2023年03月上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)財務(wù)處工作人員招考聘用筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)財務(wù)處工作人員招考聘用筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.行政決策的基本程序是（

）。①科學(xué)預(yù)測，確定目標(biāo)②科學(xué)設(shè)計，擬定方案③綜合評價，選擇方案④調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題⑤實驗檢驗，調(diào)整完善A.⑤②③④①B.③②①④⑤C.④①②③⑤D.①③②⑤④參考答案：C解題思路：本題考查行政管理。行政決策是指行政主體為履行行政職能所做的行為設(shè)計和抉擇過程。行政決策的基本程序是：1.調(diào)查研究，界定問題；2.科學(xué)預(yù)測，確定目標(biāo)；3.科學(xué)設(shè)計，擬定方案；4.綜合評價，選擇方案；5.實施檢驗，調(diào)整完善。故正確答案為C。2.長相端正的小李在某照相館照了證件照，照相館為了更吸引客戶和顯示自己的照相技術(shù)，未經(jīng)小李同意便將小李的證件照貼在窗戶上給大家看，對此，下列說話正確的有：A.照相館侵犯了小李的肖像權(quán)B.照相館有處置小李證件照的權(quán)利C.照相館行為并沒有對小李產(chǎn)生實質(zhì)性傷害，可以不予追究D.小李可以起訴照相館，維護(hù)自己的合法權(quán)益參考答案：AD解題思路：第一步，本題考查人身權(quán)知識。第二步，A項：根據(jù)《民法通則》第一百條，公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。照相館為了更吸引客戶和顯示自己的照相技術(shù)，未經(jīng)小李同意便將小李的證件照貼在窗戶上給大家看，侵犯了小李的肖像權(quán)。A項符合題意，當(dāng)選。D項：根據(jù)《民法通則》第一百二十條，公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求停止侵害，恢復(fù)名譽，消除影響，賠禮道歉，并可以要求賠償損失。小李的肖像權(quán)受到照相館侵犯，他可以起訴照相館，維護(hù)自己的合法權(quán)益。D項符合題意，當(dāng)選。因此，選擇AD選項。B項：肖像權(quán)歸顧客小李所有，照相館沒有處置小李證件照的權(quán)利。B項錯誤，不當(dāng)選。C項：照相館行為侵犯了小李的肖像權(quán)，小李有權(quán)追究其責(zé)任。C項錯誤，不當(dāng)選。3.列錦是一種修辭手法，全部用名詞或名詞性短語。經(jīng)過選擇組合，巧妙地排列在一起，構(gòu)成生動可感的圖像，用以烘托氣氛，創(chuàng)造意境。根據(jù)上述定義，下列未使用列錦這一修辭手法的是：A.落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人B.空山不見人，但聞人語響C.三十功名塵與土，八千里路云和月D.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①全部用名詞或名詞性短語。第三步，辨析選項。A項：落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人，這句詩都是由落葉、他鄉(xiāng)、樹等名詞構(gòu)成，符合定義；B項：空山不見人，但聞人語響，這句詩中“見”和“聞”是動詞，不符合“全部用名詞或名詞性短語”，不符合定義；C項：三十功名塵與土，八千里路云和月，這句詩由三十、功名、塵與土等名詞短語構(gòu)成，符合定義；D項：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，這句話完全由枯藤、老樹、昏鴉等名詞構(gòu)成，符合定義。因此，選擇B選項。4.下列詩句與“零落成泥碾作塵，只有香如故”描寫相同植物的是：A.出淤泥而不染，濯清漣而不妖B.不是花中偏愛菊，此花開盡更無花C.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀D.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。第二步，“零落成泥碾作塵，只有香如故”出自南宋陸游的《卜算子·詠梅》，贊嘆梅花。A項：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，出自北宋周敦頤的《愛蓮說》，該詩句描寫的是荷花。B項：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，出自唐代元稹的《菊花》，該詩句描寫的是菊花。C項：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，出自唐代賀知章的《詠柳》，該詩句描寫的是柳樹。D項：“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”，出自元代王冕的《墨梅》，該詩句描寫的是梅花。因此，選擇D選項。5.收買被拐賣的婦女，按照被買婦女的意愿，不阻礙其返回原居住地的可以從輕或者減輕處罰。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查法律。根據(jù)《刑法》第二百四十一條第六款規(guī)定：“收買被拐賣的婦女、兒童，對被買兒童沒有虐待行為，不阻礙對其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰；按照被買婦女的意愿，不阻礙其返回原居住地的，可以從輕或者減輕處罰?！惫时硎稣_。6.龍蟠虎踞∶龍?zhí)痘⒀ˋ.指鹿為馬∶獐麇馬鹿B.狼嗥狗叫∶狼心狗肺C.沉魚落雁∶魚雁傳書D.招蜂引蝶∶狂蜂浪蝶參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“龍蟠虎踞”是指好像盤繞的龍，蹲伏的虎，形容地勢雄偉險要，“龍?zhí)痘⒀ā北扔魑ｋU的境地，二者無明顯邏輯關(guān)系，深度辨析詞語結(jié)構(gòu)，可知“龍蟠虎踞”與“龍?zhí)痘⒀ā狈謩e是由兩個并列的詞組構(gòu)成的，且“龍蟠”“虎踞”都是主謂關(guān)系，“龍?zhí)丁迸c“虎穴”都是偏正關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“獐麇馬鹿”是分別由四個名詞構(gòu)成的，排除；B項：“狼嗥狗叫”與“狼心狗肺”分別是由兩個并列的詞組構(gòu)成的，且“狼嗥”與“狗叫”都是主謂關(guān)系，“狼心”與“狗肺”都是偏正關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“魚雁”與“傳書”屬于主謂關(guān)系，二者不是并列，排除；D項：“招蜂引蝶”由兩個并列的詞組構(gòu)成，“招蜂”與“引蝶”都是動賓關(guān)系，排除。因此，選擇B選項。指鹿為馬比喻顛倒是非。獐麇馬鹿比喻舉動匆忙慌亂的人。狼嗥狗叫形容惡人狂呼亂叫。招蜂引蝶比喻吸引別人的注意?？穹淅说扔鬏p薄放蕩的男子。7.甲被車撞傷倒地，行人乙攔下一輛出租車，將甲送往醫(yī)院，乙支付了車費，其間，甲的手機(jī)丟失。下列表述正確的是（

）。A.車費由甲承擔(dān)，甲手機(jī)丟失的損失由乙賠償B.車費不由甲承擔(dān)，甲手機(jī)丟失的損失由乙賠償C.車費由甲承擔(dān)，甲手機(jī)丟失的損失不由乙賠償D.車費不由甲承擔(dān)，甲手機(jī)丟失的損失不由乙賠償參考答案：C解題思路：本題考查民法典?！睹穹ǖ洹返谝话俣粭l規(guī)定：“沒有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失而進(jìn)行管理的人，有權(quán)請求受益人償還由此支出的必要費用?！备鶕?jù)題干可知，乙的行為屬于無因管理，故車費應(yīng)當(dāng)由甲承擔(dān)，而手機(jī)的丟失與乙無關(guān)，故甲手機(jī)丟失的損失不由乙賠償。無因管理是指未受他人委托，也無法律上的義務(wù)，為避免他人利益受損失而自愿為他人管理事務(wù)或提供服務(wù)的事實行為。故正確答案為C。8.2，3，4，9，8，27，16，81，32，243，（

）A.64B.128C.486D.729參考答案：A解題思路：第一步，項數(shù)較多，考慮多重數(shù)列。第二步，數(shù)列有11項，考慮奇數(shù)項、偶數(shù)項各自成規(guī)律。奇數(shù)項：2，4，8，16，32，（64）是公比為2的等比數(shù)列，所求項為32×2＝64；偶數(shù)項：3，9，27，81，243是公比為3的等比數(shù)列。因此，選擇A選項。9.本次調(diào)查中，年齡階段越大，選取比例越高的選項共有多少個：A.1B.2C.3D.4參考答案：B解題思路：查找材料圖表可知，只有聽收音機(jī)、看電視（各年齡段比例依次為37.5、47.7、49.2、50.8）和打牌、打麻將（各年齡段比例依次為2.5、20.9、21.3、34.5）這兩個業(yè)余生活中各年齡階段的比例依次升高。故正確答案為B。10.CPI指的是居民消費價格指數(shù)。（

）A.正確B.錯誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)名詞知識。第二步，CPI，居民消費價格指數(shù)，是反映居民家庭一般所購買的消費品和服務(wù)項目價格水平變動情況的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。一般說來，當(dāng)CPI>3%的增幅時稱為通貨膨脹；當(dāng)CPI的>5%的增幅時，就是嚴(yán)重的通貨膨脹。CPI物價指數(shù)指標(biāo)十分重要，因為消費物價指數(shù)水平表明消費者的購買能力，也反映經(jīng)濟(jì)的景氣狀況，如果該指數(shù)下跌，反映經(jīng)濟(jì)衰退。因此，本題正確。PPI：生產(chǎn)價格指數(shù)的簡稱，是衡量工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品出廠價格變動趨勢和變動程度的指數(shù)，是反映某一時期生產(chǎn)領(lǐng)域價格變動情況的重要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，也是制定有關(guān)經(jīng)濟(jì)政策和國民經(jīng)濟(jì)核算的重要依據(jù)。與CPI不同，PPI主要的目的是衡量企業(yè)購買的一籃子物品和勞務(wù)的總費用。由于企業(yè)最終要把它們的費用以更高的消費價格的形式轉(zhuǎn)移給消費者，所以，通常認(rèn)為生產(chǎn)物價指數(shù)的變動對預(yù)測消費物價指數(shù)的變動是有用的。通貨膨脹，是指在貨幣流通條件下，因貨幣實際需求小于貨幣供給，也即現(xiàn)實購買力大于產(chǎn)出供給,導(dǎo)致貨幣貶值，而引起的一段時間內(nèi)物價持續(xù)而普遍地上漲現(xiàn)象。其實質(zhì)是社會總供給小于社會總需求（供遠(yuǎn)小于求）。11.德爾菲法是一種為避免集體討論存在的屈從于權(quán)威或盲目服從多數(shù)的一種預(yù)測方法。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。第二步，德爾菲法，也稱專家調(diào)查法，1946年由美國蘭德公司創(chuàng)始實行，其本質(zhì)上是一種反饋匿名函詢法，德爾菲法是在20世紀(jì)40年代由赫爾默和戈登首創(chuàng)，1946年，美國蘭德公司為避免集體討論存在的屈從于權(quán)威或盲目服從多數(shù)的缺陷，首次用這種方法用來進(jìn)行定性預(yù)測，后來該方法被迅速廣泛采用。所以，德爾菲法是一種為避免集體討論屈從于權(quán)威或盲目服從多數(shù)的預(yù)測方法。因此，本題正確。12.上海合作組織成立十多年來，創(chuàng)造性提出始終_________“上海精神”，主張互信、互利、平等、協(xié)商、尊重多樣文明，謀求共同發(fā)展，為世界各國共同繁榮、區(qū)域合作發(fā)展壯大提供了有益_________，為推動各國_________建設(shè)人類命運共同體作出了重大貢獻(xiàn)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.履行啟示挽手B.實踐啟發(fā)并肩C.踐行借鑒攜手D.推行借鏡昂首參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語應(yīng)與“上海精神”搭配，由此排除搭配不當(dāng)?shù)腁。第三步，再看第二空，辨析備選詞語側(cè)重點，根據(jù)文意排除B。第四步，最后看第三空，此處表達(dá)的是各國一起努力，共同建設(shè)人類命運共同體，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)一起之意，排除不能體現(xiàn)此意的D。第一空，所填詞語搭配的是“上海精神”?！奥男小敝笇嵭校ㄗ约捍饝?yīng)做的或應(yīng)該做的事），多與“契約”“諾言”等搭配，與“精神”搭配不當(dāng)，排除A。第二空，“啟發(fā)”指闡明事例，引起對方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟，側(cè)重讓人有新的思考?！敖梃b”“借鏡”側(cè)重從他人或事物中吸取經(jīng)驗或教訓(xùn)?！吧虾＞瘛笔鞘澜绺鲊梢越梃b的經(jīng)驗，排除B。第三空，由“各國”“人類命運共同體”可知，此處表達(dá)的是各國一起努力，共同建設(shè)人類命運共同體，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)一起之意。“昂首”不能體現(xiàn)此意，排除D。故本題選C。解題思路：第一步，分析第二空。文段中描述到“上海精神為區(qū)域合作發(fā)展壯大提供了有益________”，可知應(yīng)為提供了幫助或參考。A項“啟發(fā)”和D項“啟示”語義與文段不相符，同時“有益”與啟示、啟發(fā)略顯重復(fù)，因為啟示、啟發(fā)本身就是有益的，因此排除A項和D項。B項“借鏡”比喻參考和吸取別人的經(jīng)驗教訓(xùn)，C項“借鑒”意思相同，二者均符合語境，保留。第二步，分析第三空。根據(jù)“為推動各國________建設(shè)……做出了重大貢獻(xiàn)”可知，應(yīng)為各國一同建設(shè)人類命運共同體，因此這一空應(yīng)填詞的意思與“一同”相近，B項“昂首”指仰著頭，與“一同”意思不同，排除B項。C項“攜手”指比喻共同做某事，與文段意思相符。答案鎖定C選項。第三步，驗證第一空?！佰`行上海精神”，語義相符。因此，選擇C選項。解題思路：第一空，所填詞語搭配“上海精神”。B項“推行”和C項“踐行”搭配“上海精神”均恰當(dāng)，保留。A項“實踐”作謂語時，其后一般不接賓語，即其后不能搭配“上海精神”，排除；D項“履行”一般搭配職責(zé)、義務(wù)等，不能搭配“上海精神”，排除。第二空，文段說的是上海合作組織的經(jīng)驗可以讓世界各國學(xué)習(xí)、效仿。B項“借鏡”取自成語“借鏡觀形”，“借鏡觀形”比喻參考和吸取別人的經(jīng)驗教訓(xùn)。B項“借鏡”與C項“借鑒”意思相同，填入橫線處均符合語境，保留。第三空，B項“昂首”指仰著頭，C項“攜手”指手拉著手，表示共同做某事。由“各國”“人類命運共同體”可知，此處強(qiáng)調(diào)各國齊心協(xié)力共謀發(fā)展，所以C項“攜手”更符合語境，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊稙閿y手建設(shè)人類命運共同體作出更大貢獻(xiàn)》13.①這些實驗告訴我們：科研進(jìn)展有時就像馬拉松賽，而不是很快就能見分曉的短程賽跑②科學(xué)發(fā)展是人類追求的一個長期目標(biāo)，但一些具體研究項目卻往往是在一個較短時間尺度內(nèi)進(jìn)行和完成的③有些研究項目的數(shù)據(jù)積累工作已持續(xù)了幾個世紀(jì)，有的每年產(chǎn)生數(shù)以百計的論文，有的十年才產(chǎn)生一個數(shù)據(jù)點④也有一些科學(xué)實驗或科研項目卻不可能在短期內(nèi)完成，例如：人類壽命研究、地殼變動情況勘查、太陽表面變化觀察等，有可能需要幾十年甚至幾個世紀(jì)的時間⑤盡管如此，一些有遠(yuǎn)見的科學(xué)家仍以他們的奉獻(xiàn)精神和堅韌不拔的毅力，將科學(xué)實驗成果傳承了下去⑥如此漫長的實驗因此受到各種外在條件和因素的挑戰(zhàn)，如研究重點的轉(zhuǎn)移和技術(shù)的變化等，并經(jīng)常受到資金不足和人員變動的制約將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.③④⑥②⑤①B.②③④①⑥⑤C.②④③⑥⑤①D.③②④①⑤⑥參考答案：C解題思路：語句排序題，從選項入手。第一步判斷首句，②句是一種話題的引入句，③句是一種例證，故通過對比，②句更適合作為首句，排除A、D兩項。對比B、C兩項，差別在于②句之后的銜接。②句強(qiáng)調(diào)科研項目是在短時間內(nèi)形成的，馬上銜接③句“有些項目持續(xù)了幾個世紀(jì)”比較突兀，④句才能夠與首句構(gòu)成反義并列，且③句為對④句的進(jìn)一步解釋。故排除B項。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊段膮R報》2013年3月《慢科學(xué)——五個時間跨度漫長的科學(xué)實驗帶來的啟示》解題思路：本題考查語句排序。第一步，快速瀏覽6個句子并觀察選項，可根據(jù)首句特征排除錯誤選項。第二步，可通過抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序。比較②、③，③以“有些”開頭，置于首句過于突兀，②引出話題，更適合作為首句，排除A、D。⑥中“如此漫長的實驗”對應(yīng)③句末的“10年才產(chǎn)生一個數(shù)據(jù)點”，③⑥應(yīng)相連，排除C。故本題選B。解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。②引入話題“科學(xué)研究項目”，③“有些……有的……有的……”屬于舉例論證，兩句相比，引出話題在前，因此②適合做首句，排除A項和D項。第二步，判斷②句后接③句還是④句。②句講述“一些具體研究項目”在較短時間完成，④句闡述“也有一些科學(xué)實驗或科研項目卻不可能在短期類完成”，②句中的“一些”和④句中的“也有一些”形成對照并列關(guān)系，故②④相連，排除B項。③句介紹有的研究項目需要很長時間，與④句話題一致，因此④③相連。因此，選擇C選項。14.玻璃幕墻：光污染A.汽車尾氣：酸雨B.海上風(fēng)暴：海嘯C.火山噴發(fā)：地震D.空氣消毒：臭氧參考答案：A解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)玻璃幕墻會產(chǎn)生光污染。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項即可。玻璃幕墻是光污染產(chǎn)生的原因之一，且玻璃幕墻是工業(yè)產(chǎn)物。A項，汽車尾氣是酸雨產(chǎn)生的原因之一，且汽車尾氣是工業(yè)產(chǎn)物，與題干關(guān)系一致。B項，海上風(fēng)暴可能引起海嘯，但海上風(fēng)暴不屬于工業(yè)產(chǎn)物，與題干關(guān)系不一致。C項，火山噴發(fā)可能引起地震，但火山噴發(fā)不是工業(yè)產(chǎn)物，與題干關(guān)系不一致。D項，空氣消毒不會產(chǎn)生臭氧，臭氧可以用來進(jìn)行空氣消毒，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。15.宣告緩刑或適用假釋的犯罪分子不得行使言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查刑法。根據(jù)《刑法》第五十四條規(guī)定：“剝奪政治權(quán)利是剝奪下列權(quán)利：（一）選舉權(quán)和被選舉權(quán)；（二）言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利；（三）擔(dān)任國家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利；（四）擔(dān)任國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利?！北绢}中，被宣告緩刑或適用假釋的犯罪分子應(yīng)當(dāng)遵守嚴(yán)格會客規(guī)定和履行報告義務(wù)等，但未規(guī)定不能行使政治自由權(quán)利。故表述錯誤。16.國家與舊的氏族組織相比較具有的顯著特征有：A.按血緣關(guān)系劃分居民B.按地區(qū)劃分居民C.管理社會公共事務(wù)D.擁有特殊的武裝隊伍參考答案：BD解題思路：第一步，本題考查文化常識。第二步，國家與舊的氏族組織的區(qū)別：①國家按地區(qū)劃分居民，氏族組織是以血緣關(guān)系劃分居民；②國家設(shè)立以強(qiáng)制力為后盾的公共權(quán)力，擁有特殊的武裝隊伍。原始氏族組織沒有公共權(quán)力。因此，選擇BD選項。17.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A.①②④，③⑤⑥B.①③④，②⑤⑥C.①③⑤，②④⑥D(zhuǎn).①②③，④⑤⑥參考答案：B解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均較為規(guī)整，但依據(jù)對稱性規(guī)律并不能選出答案。再次觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均可以看作由相同的元素組成，可以從圖形的整體特征入手分析。題干圖形均可以看作由相同的元素組成，且每個圖形均存在一中心點，從該點出發(fā)沿著小圖形的形狀畫，圖形①③④呈逆時針方向，圖形②⑤⑥呈順時針方向。故本題選B。18.①村兩委牽線把關(guān)②農(nóng)民貸款抵押難③利率低、手續(xù)簡④試水“金融自治”⑤深受農(nóng)戶歡迎A.②①③④⑤B.②④①③⑤C.④①②③⑤D.④②⑤①③參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項，確定首句應(yīng)從②④中選擇?！稗r(nóng)民貸款抵押難”與“試水‘金融自治’”相比較，“農(nóng)民貸款抵押難”應(yīng)該是事情發(fā)生的原因，是問題所在，所以首項應(yīng)該是②，排除C、D兩項。第二步，觀察分析剩余選項，第二句應(yīng)從①④中選擇。應(yīng)該先“試水‘金融自治’”，才有之后的具體操作，“村兩委牽線把關(guān)”屬于具體的操作方法，所以第二句應(yīng)該是④，排除A項。因此，選擇B選項。19.極晝和極夜是極圈內(nèi)特有的自然現(xiàn)象，是地球沿著太陽公轉(zhuǎn)所造成的結(jié)果。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。極晝與極夜的形成，是由于地球在沿橢圓形軌道繞太陽公轉(zhuǎn)時，還繞著自身的傾斜地軸旋轉(zhuǎn)而造成的。地球在自轉(zhuǎn)時，地軸與其垂線形成一個約的傾斜角，因而地球在公轉(zhuǎn)時便出現(xiàn)有6個月時間兩極之中總有一極朝著太陽，全是白天；另一個極背向太陽，全是黑夜，這就是極晝或極夜產(chǎn)生的自然原因。故表述正確。20.現(xiàn)在人們常常提到大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難。但據(jù)統(tǒng)計，今年我國就業(yè)市場空缺崗位與求職人數(shù)的比率一般大于1，勞動力市場的需求大于供給。而在求職人群中，大學(xué)畢業(yè)生的文化水平較高。因此，我國大學(xué)畢業(yè)生實際上不存在就業(yè)難的問題。以下信息如果為真，能夠有效反駁上述結(jié)論的是：A.當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行壓力較大，不少企業(yè)嚴(yán)控用工成本，已經(jīng)開始裁員B.勞動力市場最緊缺的一些崗位主要是適合高級技工的崗位C.大學(xué)畢業(yè)生愿意從事的崗位往往競爭激烈D.一些高級技能人才的收入水平要高于大學(xué)畢業(yè)生參考答案：B解題思路：本題要求選擇最能反駁題干結(jié)論的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干中“據(jù)統(tǒng)計”后面為論據(jù)，“因此”后面為論點。要削弱該論證，可以指出大學(xué)畢業(yè)生確實存在就業(yè)難的問題。題干由“勞動力市場的需求大于供給”推出“我國大學(xué)畢業(yè)生實際上不存在就業(yè)難問題”的結(jié)論。A項，指出企業(yè)開始裁員，但不代表大學(xué)畢業(yè)生存在就業(yè)難的問題，無法反駁題干論證，排除。B項，指出最緊缺的崗位主要適合高級技工，而非大學(xué)畢業(yè)生，因此大學(xué)畢業(yè)生還是存在就業(yè)難問題的，削弱了題干結(jié)論。C項，說的是大學(xué)畢業(yè)生的自主意愿，可能崗位需求是存在的，只是大學(xué)畢業(yè)生不愿意去，并不能說明存在就業(yè)難問題，排除。D項，說的是收入水平的問題，不代表大學(xué)畢業(yè)生存在就業(yè)難的問題，無法反駁題干論證，排除。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：我國大學(xué)畢業(yè)生實際上不存在就業(yè)難的問題。論據(jù)：據(jù)統(tǒng)計，近年我國勞動力市場的需求大于供給。第三步，辨析選項。A項：不明確項。經(jīng)濟(jì)下行期，不少企業(yè)裁員，無法確定是否會聘用大學(xué)畢業(yè)生來控制用工成本，不具有削弱作用。B項：削弱論據(jù)。最緊缺的崗位適合高級技工，可知對于大學(xué)畢業(yè)生來說不是“需求大于供給”，否定了題干原有論據(jù)，具有削弱作用。C項：不明確項。大學(xué)畢業(yè)生愿意從事的崗位競爭激烈，他們可以選擇其他不愿意從事或競爭不激烈的崗位，不能確定大學(xué)生就業(yè)是否難，不具有削弱作用。D項：無關(guān)選項。高級技工與大學(xué)生的收入比較，與大學(xué)生就業(yè)難無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：找到論點和論據(jù)。論點：我國大學(xué)畢業(yè)生實際上不存在就業(yè)難的問題。論據(jù)：近年我國就業(yè)市場空缺崗位與求職人數(shù)的比率一般大于1，勞動力市場的需求大于供給。而在求職人群中，大學(xué)畢業(yè)生的文化水平較高。第二步：逐一分析選項。A項：不少企業(yè)嚴(yán)控用工成本，已經(jīng)開始裁員，這不能說明就業(yè)市場不再招錄大學(xué)生，也不能說明大學(xué)生就業(yè)困難，與大學(xué)生的就業(yè)難易無關(guān)，屬于無關(guān)選項，排除；B項：雖然一些崗位空缺嚴(yán)重，但是主要缺少高級技工，不需要大學(xué)生，對大學(xué)生而言在這些領(lǐng)域會出現(xiàn)勞動力市場的需求小于供給的現(xiàn)象，進(jìn)而出現(xiàn)就業(yè)難的問題，可以削弱，當(dāng)選；C項：大學(xué)生愿意從事競爭激烈的崗位，并不能說明在實際選擇職業(yè)時就一定扎堆，大學(xué)生仍然可以選擇一些不愿意從事的競爭不激烈的崗位，并不能對就業(yè)難進(jìn)行削弱，另外，選項表達(dá)的只是一種意愿，而實際情況是未知的，屬于無關(guān)選項，排除；D項：一些高級技工的收入水平高于大學(xué)生，與大學(xué)生的就業(yè)難易無關(guān)，屬于無關(guān)選項，排除。故正確答案為B。21.腳手架上的建筑工、寒風(fēng)里的快遞員、忙前忙后的餐廳服務(wù)員、流水線上的制造業(yè)工人……，“再低微的骨頭里也有江河”。關(guān)注這些可能淹沒在“大詞”中的個體，帶著感情去正視解決，不斷提升社會治理水平，相信，在一個農(nóng)民工大國里，可以蹚出一條更從容、更安全、更正義的權(quán)益守護(hù)之路，讓他們能夠帶著笑容、帶著尊嚴(yán)，播種希望、走向明天。這段文字意在說明：A.法律是維權(quán)的重要武器，農(nóng)民工權(quán)益糾紛理應(yīng)被納入法治軌道解決B.農(nóng)民工參與到社會治理的運行體制當(dāng)中來C.農(nóng)民工權(quán)益守護(hù)之路艱難D.從多維度上，全方位、全過程地為農(nóng)民工群體“賦權(quán)”參考答案：D解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是提出問題—給出對策的結(jié)構(gòu)，對策為文段論述的重點。文段首先提出羅列了各行各業(yè)的農(nóng)民工，接著指出解決這些個體問題，需要提升社會治理水平，提供更從容、更安全、更正義的農(nóng)民工權(quán)益守護(hù)之路。故文段強(qiáng)調(diào)的是需要全方位保障農(nóng)名工個體權(quán)益，即D。A項的“法治”、B項的“農(nóng)民工參與到社會治理的運行體制當(dāng)中來”，文段均未提及；C項的“守護(hù)之路艱難”不是論述重點。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段首句先指出各行業(yè)中的體力勞動者都有尊嚴(yán)，接著提出要關(guān)注這類群體，呼吁社會要去解決他們面對的權(quán)益不公問題。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，主要講的是呼吁社會為農(nóng)民工創(chuàng)造更好維權(quán)之路。第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項。解題思路：文段首先論述要關(guān)注農(nóng)民工群體，接著提出具體對策，即正確看待、提升社會治理水平，尾句繼續(xù)指出這一對策的意義，即守護(hù)他們的權(quán)益，故文段重點論述的是如何給農(nóng)民工群體更全面的權(quán)益保障，對應(yīng)D項。A項中“法律”文段并未提及，無中生有，排除；B項“農(nóng)民工參與到社會治理的運行體制當(dāng)中來”也屬于無中生有，排除；C項中“艱難”文段并未體現(xiàn)，且文段重點強(qiáng)調(diào)的是如何守護(hù)農(nóng)民工的權(quán)益，而非問題本身，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊蛾P(guān)于設(shè)置環(huán)衛(wèi)工休息室》22.風(fēng)俗∶習(xí)慣A.男生∶女生B.科學(xué)∶技術(shù)C.江蘇∶泰州D.跳躍∶動作參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“風(fēng)俗”是指特定區(qū)域、特定人群沿革下來的一種群體“習(xí)慣”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“男生”和“女生”屬于并列關(guān)系，排除；B項：“科學(xué)”是“技術(shù)”的基礎(chǔ)，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；C項：“泰州”是“江蘇”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；D項：“跳躍”是“動作”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。23.在居民收入中，直接影響消費水平和消費結(jié)構(gòu)的是（

）。A.個人可支配收入B.貨幣收入C.工資性收入D.獎勵性收入?yún)⒖即鸢福篈解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。居民消費水平是指居民在物質(zhì)產(chǎn)品和勞務(wù)的消費過程中，對滿足人們生存、發(fā)展和享受需要方面所達(dá)到的程度，居民可自由支配的收入直接影響居民消費水平。A項正確，可自由支配收入是指居民在一定時期內(nèi)的全部收入，在扣除以下幾項之后剩下的收入：（1）社會花費如個人所得稅、健康和人壽保險老年退休的預(yù)支、失業(yè)補(bǔ)貼的預(yù)支等；（2）日常生活必需消費，如衣、食、住、行等；（3）預(yù)防意外開支的儲蓄，突發(fā)事故所需費用。居民可自由支配的收入直接影響居民消費水平。B項錯誤，對于個人來說，貨幣收入是指納稅人轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)而取得的現(xiàn)金、銀行存款和國庫券、金融債券、企業(yè)債券、股票等有價證券。C項錯誤，工資性收入指就業(yè)人員通過各種途徑得到的全部勞動報酬，包括所從事的主要職業(yè)的工資以及從事第二職業(yè)、其他兼職和零星勞動得到的其它勞動收入。D項錯誤，獎勵性收入是員工根據(jù)自己的實際工作業(yè)績所獲得的獎金。故正確答案為A。24.消費行為間接影響碳排放。生產(chǎn)決定消費，但在市場經(jīng)濟(jì)下，消費反過來又能引導(dǎo)生產(chǎn)。由于商品之間存在替代性，消費者對于一種消費需要的滿足，往往有多種選擇途徑，既可以選擇低碳產(chǎn)品，也可以選擇高碳產(chǎn)品。如果消費者在選購商品時選擇低碳商品，則高碳商品就會被市場淘汰，進(jìn)而倒逼企業(yè)進(jìn)行低碳生產(chǎn)、生產(chǎn)低碳商品。這就是消費者“貨幣選票”的巨大威力?？梢?，低碳消費會引導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)低碳商品，減少生產(chǎn)過程中的碳排放，起到促進(jìn)氣候治理的間接作用。這段文字意在表明：（

）A.引導(dǎo)消費行為減少企業(yè)碳排放B.指出消費習(xí)慣決定氣候治理的效果C.強(qiáng)調(diào)以低碳消費促進(jìn)氣候治理D.呼吁企業(yè)進(jìn)行低碳生產(chǎn)以實現(xiàn)減排參考答案：C解題思路：文段開篇指出“消費影響碳排放”，再以“消費與生產(chǎn)的關(guān)系”引出分析，消費者消費的特點是“可以選擇低碳產(chǎn)品，也可以選擇高碳產(chǎn)品”且“如果消費者選擇低碳商品，則高碳商品會被淘汰，進(jìn)而使企業(yè)低碳生產(chǎn)”。尾句通過“可見”引導(dǎo)結(jié)論“低碳消費引導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)減排，促進(jìn)氣候治理”，故文段重點在尾句，對應(yīng)C項。A項，文段重點強(qiáng)調(diào)低碳消費能起到氣候治理的作用，“企業(yè)減排”非重點，且“消費行為”不如C項“低碳消費”表述明確，排除；B項，“決定氣候治理的效果”表述過于絕對，文段表述為“促進(jìn)氣候治理”，排除；D項，“企業(yè)”非主題詞，文段強(qiáng)調(diào)的是“低碳消費”的作用，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊兑缘吞枷M促氣候治理》25.鋼鐵∶金屬A.食品∶餅干B.頭∶身體C.手∶食指D.饅頭∶食物參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！颁撹F”屬于合金“金屬”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“餅干”屬于“食品”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除；B項：“頭”是“身體”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；C項：“食指”是“手”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；D項：“饅頭”屬于“食物”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。26.家庭對于（

）相當(dāng)于細(xì)胞對于（

）A.社會生物B.住房細(xì)胞核C.規(guī)范秩序D.和諧營養(yǎng)參考答案：A解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項中的詞項依次代入題干括號中，構(gòu)成兩組詞項，并分析這兩組詞項的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項，家庭是社會的組成部分，細(xì)胞是生物的組成部分，前后關(guān)系一致。B項，家庭與住房的關(guān)系和細(xì)胞與細(xì)胞核的關(guān)系不同。C項，家庭與規(guī)范和細(xì)胞與秩序不存在對應(yīng)關(guān)系。D項，家庭、和諧，細(xì)胞、營養(yǎng)之間也不存在對應(yīng)關(guān)系。故本題選A。27.5，7，17，31，65，（

）A.107B.115C.120D.127參考答案：D解題思路：解法一：第一步，觀察數(shù)列，每項數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動，考慮冪次修正數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式如下：底數(shù)數(shù)列是2的常數(shù)數(shù)列，指數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，下一項為6＋1＝7，修正數(shù)列是以1，－1為周期的周期數(shù)列，下一項為－1，則所求項為－1＝127。因此，選擇D選項。解法二：第一步，數(shù)列變化趨勢較快，考慮倍數(shù)遞推。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)17＝5×2＋7，31＝7×2＋17，65＝17×2＋31，規(guī)律為第三項＝第一項×2＋第二項，則所求項為31×2＋65＝127。因此，選擇D選項。解法三：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，考慮隔項做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是公比為2的等比數(shù)列，下一項為48×2=96，則所求項為31+96=127。因此，選擇D選項。解法四：第一步，數(shù)列變化趨勢較快，考慮倍數(shù)遞推。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)7＝5×2－3，17＝7×2＋3，31＝17×2－3，65＝31×2＋3，規(guī)律為第二項＝第一項×2＋修正項，修正數(shù)列是以（－3，3）為周期的周期數(shù)列，下一項為－3，所求項為65×2－3＝127。因此，選擇D選項。28.工勤人員競聘事業(yè)單位管理崗位應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷。（

）A.正確B.錯誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位常識。第二步，根據(jù)四川省人事廳《關(guān)于事業(yè)單位實行人員聘用制管理中工勤人員競聘管理崗位有關(guān)事項的通知》，工勤人員競聘管理崗位必須具備以下基本條件：（一）守法遵紀(jì)，積極工作，具有良好的職業(yè)道德。（二）具有應(yīng)聘管理崗位要求的專業(yè)知識和工作能力。（三）身體健康，能勝任應(yīng)聘管理崗位的工作。（四）具有大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷，其中民族自治區(qū)域的事業(yè)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位的工勤人員可以放寬到具有中專（中技、高中）學(xué)歷。（五）在本單位工作滿三年及以上且近三年年度考核均被確定為合格及以上等次。由此可見，工勤人員競聘事業(yè)單位管理崗位應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，但是民族自治區(qū)域的事業(yè)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位的工勤人員可以放寬到具有中專（中技、高中）學(xué)歷。因此，本題正確。29.關(guān)于科學(xué)革命的討論________于十七世紀(jì)。不過，其時革命尚在________地展開，相關(guān)討論的焦點集中在科學(xué)的本性，而未有所謂“科學(xué)革命史”的理解。到十九世紀(jì)，現(xiàn)代科學(xué)的基本模式逐漸定型，一些學(xué)者便回到現(xiàn)代科學(xué)的源頭做起了編史和整理工作。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.濫觴

如火如荼B.起源

風(fēng)起云涌C.溯源

轟轟烈烈D.發(fā)端

方興未艾參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“其時革命尚在”“到十九世紀(jì)……基本模式逐漸定型”可知，第一空應(yīng)體現(xiàn)開始、起源之意。A項“濫觴”原意是江河發(fā)源的地方水很淺，只能浮起酒杯，后指事物的開始或起源，符合文意。B項“起源”符合文意。C項“溯源”指探求本源而追溯，比喻回首往事、探尋淵源，本空沒有探求、探尋的意思，不符合文意，排除C項。D項“發(fā)端”指開始、起頭，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“……十七世紀(jì)”“……地展開”可知，第二空應(yīng)該用來修飾在十七世紀(jì)時的展開程度。A項“如火如荼”原比喻軍容之盛，現(xiàn)用來形容旺盛、熱烈或激烈，符合文意。B項“風(fēng)起云涌”形容雄渾磅礴之勢；也比喻事物迅速發(fā)展，聲勢浩大，但是在十七世紀(jì)時并未體現(xiàn)快速發(fā)展的意思，不符合文意，排除B項。D項“方興未艾”指事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境或還沒有停止，多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展，但其不與“……地展開”搭配，不符合文意，排除D項。因此，選擇A選項。30.下列不屬于要約邀請的是（

）。A.拍賣公告B.招標(biāo)公告C.寄送的價目表D.商品在商場柜臺內(nèi)標(biāo)價展示參考答案：D解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第四百七十三條第一款規(guī)定：“要約邀請是希望他人向自己發(fā)出要約的表示。拍賣公告、招標(biāo)公告、招股說明書、債券募集辦法、基金招募說明書、商業(yè)廣告和宣傳、寄送的價目表等為要約邀請?！睋?jù)此可知，ABC選項正確。D項錯誤，根據(jù)《民法典》第四百七十三條第二款規(guī)定：“商業(yè)廣告和宣傳的內(nèi)容符合要約條件的，構(gòu)成要約?！鄙唐吩谏虉龉衽_標(biāo)價展示，內(nèi)容符合要約規(guī)定，故為要約。本題為選非題，故正確答案為D。31.精準(zhǔn)科學(xué)選人用人，要以堅持考實評準(zhǔn)為基本前提。知人不深、察人不準(zhǔn)，對干部的了解僅停留在感性上、印象上，往往會出現(xiàn)用人不當(dāng)、用人失誤。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。精準(zhǔn)科學(xué)識別一名干部的德才高低、能力強(qiáng)弱、作風(fēng)好壞，必須經(jīng)過長期的觀察與了解。但在實際操作中，有的僅通過定期有限的考察就想掌握班子，僅依靠數(shù)次談話就想吃透干部，這是不切實際的。要堅持把功夫下在平時，建立經(jīng)常性分析研判制度，主動深入班子、走近干部，通過民主生活會、談心談話、實地調(diào)研等方式，全方位、多角度、立體式考察干部。根據(jù)這段文字，下列對精準(zhǔn)科學(xué)識別干部理解錯誤的是：A.是用好人的基本前提B.其關(guān)鍵是看干部的平時表現(xiàn)C.需要多維度、長時間的考察評價D.必須包括才德、作風(fēng)等多方面內(nèi)容參考答案：A解題思路：A項“基本前提”表述過于絕對，文段中提到“往往會出現(xiàn)用人不當(dāng)、用人失誤”，“往往”一詞表述較為溫和。B項對應(yīng)文段“僅依靠數(shù)次談話就想吃透干部，這是不切實際的，要堅持把功夫下在平時”，側(cè)重強(qiáng)調(diào)“日?？疾臁钡闹匾饔?，表述正確。C項對應(yīng)文段“全方位、多角度、立體式考察干部”，表述正確。D項對應(yīng)文段“精準(zhǔn)科學(xué)識別一名干部的德才高低、能力強(qiáng)弱、作風(fēng)好壞，必須經(jīng)過長期的觀察與了解”，側(cè)重強(qiáng)調(diào)需要長期對于這幾個方面進(jìn)行關(guān)注，表述正確。本題為選非題，故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊毒珳?zhǔn)科學(xué)選好人用好人》解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“知人不深、察人不準(zhǔn)，對干部的了解僅停留在感性上、印象上，往往會出現(xiàn)用人不當(dāng)、用人失誤”，“往往”為不確定性表述，A項變?yōu)楸匾獥l件關(guān)系，屬于偷換語氣，錯誤。B項對應(yīng)“要堅持把功夫下在平時……考察干部”，符合文意，正確。C項對應(yīng)“精準(zhǔn)科學(xué)識別……必須經(jīng)過長期的觀察與了解”以及“……全方位、多角度、立體式考察干部”，符合文意，正確。D項對應(yīng)“精準(zhǔn)科學(xué)識別一名干部的德才高低、能力強(qiáng)弱、作風(fēng)好壞，必須經(jīng)過長期的觀察與了解”，符合文意，正確。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)信息的判斷。解答思路是找到與選項相關(guān)的原文，然后對比判斷。A項，由“精準(zhǔn)科學(xué)選人用人，要以堅持考實評準(zhǔn)為基本前提。知人不深、察人不準(zhǔn)，對干部的了解僅停留在感性上、印象上，往往會出現(xiàn)用人不當(dāng)、用人失誤”可知，精準(zhǔn)科學(xué)地識別干部是用好人的基本前提，正確。B項，文段說的是考察干部要把功夫下在平時，建立經(jīng)常性分析研判制度，由此不能推出識別干部的關(guān)鍵是看干部的平時表現(xiàn)，錯誤。C項可由“必須經(jīng)過長期的觀察與了解”“全方位、多角度、立體式考察干部”得出，正確。D項可由“精準(zhǔn)科學(xué)識別一名干部的德才高低、能力強(qiáng)弱、作風(fēng)好壞，必須經(jīng)過長期的觀察與了解”得出，正確。故本題選B。32.美國鳥類學(xué)基金會在不久前公布了《美國鳥類狀況》的報告。他們認(rèn)為，全球變暖正促使鳥類調(diào)整生物鐘，提前產(chǎn)蛋期，而上述變化中會使這些鳥無法為其剛破殼而出的后代提供足夠的食物，比如藍(lán)冠山雀主要以蛾和蝴蝶的幼蟲為食，而蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵時間沒有相應(yīng)提前，“早產(chǎn)”的小藍(lán)冠山雀會在破殼后數(shù)天內(nèi)持續(xù)挨餓。下列哪項如果為真，最能支持上述論證？A.最近40年的英國的平均氣溫不斷上升B.很多鳥類的產(chǎn)蛋期確實提前了C.除了蛾和蝴蝶的幼蟲外，藍(lán)冠山雀很少吃其他食物D.蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵期不同參考答案：C解題思路：第一步：找到論點和論據(jù)。論點：鳥類提前產(chǎn)蛋期，無法為其剛破殼而出的后代提供足夠的食物。論據(jù)：藍(lán)冠山雀主要以蛾和蝴蝶的幼蟲為食，而蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵時間沒有相應(yīng)提前，“早產(chǎn)”的小藍(lán)冠山雀會在破殼后數(shù)天內(nèi)持續(xù)挨餓。第二步：逐一分析選項。A項，最近40年的英國的平均氣溫不斷上升，平均氣溫升高與產(chǎn)蛋期提前出生的后代沒有足夠的食物無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項，排除；B項，很多鳥類的產(chǎn)蛋期確實提前了，與產(chǎn)蛋期提前出生的后代沒有足夠的食物無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項，排除；C項，除了蛾和蝴蝶的幼蟲外，藍(lán)冠山雀很少吃其他食物，從而排除其他食物的可能性，進(jìn)而說明提前出生的后代確實沒有足夠的食物，屬加強(qiáng)選項，當(dāng)選；D項，蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵期不同，與產(chǎn)蛋期提前出生的后代沒有足夠的食物無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項，排除。故正確答案為C。33.地震是地球上的主要自然災(zāi)害之一。下列關(guān)于地震的說法，錯誤的是：A.地震活動在時間分布上具有一定的周期性B.環(huán)太平洋地震帶是地球上地震最活躍的地區(qū)C.里氏地震規(guī)模每增強(qiáng)一級，釋放的能量約增加10倍D.有記錄以來最大的一次地震是1960年的智利大地震，其震級為9.5級參考答案：C解題思路：解答本題需熟悉地震相關(guān)的知識。試題每個選項都是一個知識點，對考生的知識儲備量要求較高。公務(wù)員考試中，地震?？嫉闹R點有地震的基本概念（震源、震中、震源深度、震中距、等震線、震級、烈度），地震的分類，全球三大地震帶，我國的四大高發(fā)區(qū)，等等。里氏地震規(guī)模每增加一級，地震釋放的能量就增大30倍。C項錯誤，其他三項均正確。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查地震知識并選錯誤項。第二步，地震可由地震儀測量，地震的震級用作表示由震源釋放出來的能量，以“里氏地震規(guī)模”來表示。地震釋放的能量決定地震的震級，釋放的能量越大震級越大，地震相差一級，能量相差約30倍。因此，選擇C選項。解題思路：C項表述錯誤，里氏地震規(guī)模每增強(qiáng)一級，釋放的能量約增加30倍，并非10倍。本題為選非題，故正確答案為C。34.貝爾與助手沃特森，經(jīng)過無數(shù)次的試驗，終于把電話________變成了________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.幻影

實物B.奇想

實際C.夢境

實景D.設(shè)想

現(xiàn)實參考答案：D解題思路：第一步，分析語境。貝爾是發(fā)明電話的人。根據(jù)“經(jīng)過無數(shù)次的試驗，貝爾與助手沃特森終于把電話______變成了______?！笨芍?，在試驗之前，電話還停留在貝爾的假設(shè)或設(shè)想中。經(jīng)過試驗后，電話就被發(fā)明出來了。第二步，辨析選項。D項“設(shè)想”指想象、假想。“現(xiàn)實”指客觀存在的事物。符合語境。A項“幻影”指虛幻而不真實的影像，特指異常的或意外的影像。電話在被發(fā)明前不能說是一種影像，不符合語境。B項“奇想”指奇特的想法，符合語境，但是“變成”不能與“實際”搭配，故排除。C項“夢境”指夢中經(jīng)歷的情境，多用來比喻美妙的境界。文段未提及貝爾是否做過夢，因此不符合語境，排除。因此，選擇D選項。實物：真實的東西。實景：拍攝電影、電視時作為背景的真實的景物。實際：客觀存在的事物或情況。35.河的兩岸風(fēng)光旖旎，西岸草原一望無際：綠色的波浪逶迤而去，在天際同藍(lán)天連成一片。三四千頭一群的野牛在廣闊無垠的草原上漫游。有時，一頭年邁的野牛劈開波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里?？此^上的兩彎新月，看它沾滿淤泥的飄拂的長髯，你可能把它當(dāng)成河神。它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。作者接下來最有可能講的是：A.敘述“河神”野牛的傳說B.描寫草原上的其他野生動物C.描寫位于河岸上自己的家鄉(xiāng)D.描寫河另一岸的美麗風(fēng)光參考答案：D解題思路：文段首先說河的兩岸風(fēng)光旖旎，西岸草原一望無際，接著是對西岸草原風(fēng)光的描述，文段末尾以野牛的視角把畫面引向兩岸，“它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸?！鼻懊嬲f兩岸風(fēng)光，描述完西岸之后又轉(zhuǎn)向兩岸說明接下來應(yīng)該描述的是另一岸的風(fēng)光，對照選項可知D項符合題意。A項“河神”只是文段描述的可能產(chǎn)生的錯覺，傳說屬于無中生有，排除；B項開篇只說了一群野牛，并未提到其他生物，銜接不當(dāng)，排除；C項文段沒有提到主人公，更沒有主人公的家鄉(xiāng)，過于突兀，排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段先提到“河的兩岸風(fēng)光旖旎”，接著講西岸風(fēng)光。然后講野牛的生活情況，最后講它“望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸”，話題再次拉回到兩岸，而西岸風(fēng)光已經(jīng)描寫了，接下來應(yīng)該寫東岸，這樣“西岸”和“東岸”與文段開頭的兩岸形成呼應(yīng)，文段是“總—分”結(jié)構(gòu)。第二步，對比選項。只有D項與此話題一致。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查對下文內(nèi)容的推斷。快速閱讀文段可知，從文段末句入手較難解答，需要考生理清行文思路，本文是總分結(jié)構(gòu)，根據(jù)關(guān)鍵詞可知，分述并未結(jié)束，應(yīng)繼續(xù)論述。文段為總分結(jié)構(gòu)，由“河的兩岸風(fēng)光旖旎”“西岸”可知，介紹完西岸的風(fēng)光后，接下來應(yīng)該介紹東岸的風(fēng)光，即D。A項文段已經(jīng)論述，屬于本文信息。B項“其他生物”不是論述重點。C項“自己的家鄉(xiāng)”無法從文段找到相關(guān)信息，上下文無法銜接。故本題選D。36.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：觀察題干圖形，組成元素相同，考慮元素數(shù)量存在的規(guī)律。從每行來看，第一行共有4個黑球和4個白球；第二行共有4個黑球和5個白球；按此規(guī)律，第三行應(yīng)共有4個黑球和6個白球，符合條件的選項為C。且此時每列的黑白球共9個。故本題選C。37.①新產(chǎn)品上市②研制新產(chǎn)品③發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題④收集顧客需求⑤產(chǎn)品召回A.④②①③⑤B.②①⑤④③C.⑤④③②①D.①②④③⑤參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項，確定尾句應(yīng)從①③⑤中選擇。本題講述的是研制的新產(chǎn)品上市后發(fā)現(xiàn)問題并召回的事件，“發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題”后一定要有解決措施，因此③不可能是尾句，只有“新產(chǎn)品上市”后才會“發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題”，因此①應(yīng)該在③前面，所以①不可能是尾句，即尾句應(yīng)為⑤，排除B、C兩項。第二步，觀察分析剩余選項，確定②④的先后順序。先要“收集顧客需求”，才能根據(jù)顧客需求“研制新產(chǎn)品”，因此④應(yīng)該在②前面，排除D項。因此，選擇A選項。38.新學(xué)期伊始，全班80名同學(xué)的學(xué)號依次為1至80。為活躍氣氛，老師讓學(xué)號是4的倍數(shù)的同學(xué)上臺唱首歌，讓學(xué)號是6的倍數(shù)的同學(xué)上臺跳支舞。那么，既不唱歌又不跳舞的同學(xué)有（

）人。A.20B.27C.53D.66參考答案：C解題思路：第一步，本題考查容斥原理，屬于二集合容斥類，用公式法解題。第二步，學(xué)號為4的倍數(shù)的同學(xué)有80÷4＝20人；學(xué)號為6的倍數(shù)的同學(xué)有80÷6＝13…2，即13人；4和6的最小公倍數(shù)是12，則學(xué)號同時是4、6的倍數(shù)（即12的倍數(shù)）的同學(xué)有80÷12＝6…8，即6人。第三步，設(shè)既不唱歌又不跳舞的同學(xué)有x人，根據(jù)二集合容斥公式，可得80－x＝20＋13－6，用尾數(shù)法解得x尾數(shù)為3，結(jié)合選項，既不唱歌又不跳的同學(xué)有53人。因此，選擇C選項。39.青蛙：害蟲A.老師：學(xué)生B.老鷹：老鼠C.蜻蜓：蝴蝶D.牛奶：奶牛參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。青蛙吃害蟲，二者為捕食者與被捕食者的對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：老師教導(dǎo)學(xué)生，二者為職業(yè)與作用對象的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：老鷹吃老鼠，二者為捕食者與被捕食者的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項：蜻蜓和蝴蝶都是動物，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：奶牛可以產(chǎn)出牛奶，二者為產(chǎn)出物的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。40.一般認(rèn)為，管理信息系統(tǒng)發(fā)展大致經(jīng)歷了單項數(shù)據(jù)處理、綜合數(shù)據(jù)處理和系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理，由低級到高級、由功能簡單到復(fù)雜的三個階段。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。管理信息系統(tǒng)的發(fā)展與計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)。一般認(rèn)為，管理信息系統(tǒng)發(fā)展大致經(jīng)歷了單項數(shù)據(jù)處理、綜合數(shù)據(jù)處理和系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理，由低級到高級、由功能簡單到復(fù)雜的三個階段。故表述正確。41.最近，二（1）班的李老師發(fā)現(xiàn)班級失物招領(lǐng)盒里的鉛筆、橡皮少了很多，經(jīng)過觀察，她發(fā)現(xiàn)是小聞放學(xué)后悄悄拿走的。與家長溝通后李老師得知，家長也曾為多出來的文具詢問過小聞，小聞?wù)f是別的同學(xué)給他的，家長就沒有再追問。針對此問題，李老師接下來應(yīng)該采取何種措施幫助小聞改正錯誤？A.找恰當(dāng)時機(jī)單獨與小聞?wù)勗?，引?dǎo)其主動承認(rèn)錯誤B.在班級中詢問失物去向，聲明會通過監(jiān)控查明真相C.請家長到學(xué)校，與家長一起對小聞進(jìn)行談話、教育D.再放一些文具，等小聞再去拿的時候進(jìn)行當(dāng)場教育參考答案：A解題思路：本題考查德育相關(guān)知識。小聞犯了錯誤，李老師首先應(yīng)該尋找機(jī)會單獨和小聞交流，這樣不僅保護(hù)了小聞的隱私和人格尊嚴(yán)，還能引導(dǎo)小聞?wù)J識到自己的錯誤，從而促進(jìn)小聞改進(jìn)錯誤。A項正確。B項：在全班詢問失物的去向，容易使同學(xué)之間產(chǎn)生猜疑，不利于班集體的建設(shè)。與題干不符，排除。C項：教書育人是教師的天職，也是教師的根本任務(wù)。面對學(xué)生的錯誤，教師有責(zé)任和義務(wù)去教育學(xué)生，而不是遇到事情就請家長。與題干不符，排除。D項：面對學(xué)生的錯誤應(yīng)該以正面教育為主，而不是簡單粗暴去現(xiàn)場捉拿，否則會嚴(yán)重傷害學(xué)生的自尊心和人格尊嚴(yán)，不利于學(xué)生長期的發(fā)展，排除。故正確答案為A。42.下列不屬于第一類環(huán)境問題的是（

）。A.火山B.地震C.臺風(fēng)D.氣候變暖參考答案：D解題思路：本題考查地理常識。第一類環(huán)境又稱原生環(huán)境，是指沒有受人類活動影響的自然環(huán)境。在原生環(huán)境中，由干自然界本身的變異所造成的環(huán)境破壞問題，即自然界固有的不平衡性，諸如自然條件的差異；自然物質(zhì)分布的不均勻性；太陽輻射變化產(chǎn)生的臺風(fēng)、干旱、暴雨；地球熱力和動力作用產(chǎn)生的火山、地震等，以及地球表面化學(xué)元素分布的不均勻常導(dǎo)致局部地區(qū)某種化學(xué)元素含量的過?；虿蛔?，所引起的各種類型生物地球化學(xué)性疾病，都可稱為第一類環(huán)境問題。本題為選非題，故正確答案為D。43.人們常常進(jìn)行理性計算：我的錢有限，要么出去玩，要么買東西。如果出去玩，是很不錯，但很快就結(jié)束了；如果買東西，卻可以永遠(yuǎn)擁有它。這在事實上是正確的，但在心理層面卻未必，因為東西一旦買到手，我們很快就會對自己擁有的物質(zhì)財富習(xí)以為常。另一方面，旅行雖然很快結(jié)束了，卻可以經(jīng)常與他人共享這一經(jīng)歷。這種分享不但能與他人保持更廣泛的聯(lián)系，還有利于形成認(rèn)同感，進(jìn)而滿足我們更多潛在的心理需求。以上材料所要論述的觀點是：A.花錢買經(jīng)歷比花錢買物質(zhì)產(chǎn)品能帶來更持久的價值B.滿足心理需求比滿足物質(zhì)需要更重要C.金錢買不來幸福D.豐富的經(jīng)歷讓我們的人生更充實參考答案：A解題思路：文段首先從事實層面論述，比起花錢出去玩，花錢買東西更合適。接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)，在心理層面，花錢出去玩更合適，并通過“會對自己擁有的物質(zhì)財富習(xí)以為?！焙汀芭c他人分享旅行經(jīng)歷可以滿足更多的心理需求”兩方面并列內(nèi)容進(jìn)行解釋說明。故文段意在強(qiáng)調(diào)買經(jīng)歷比買物質(zhì)更合適，對應(yīng)選項為A。B項，文段未直接對比滿足心理需求與滿足物質(zhì)需要本身，而是在探討花錢買物質(zhì)還是花錢買經(jīng)歷合適，排除；C項，“金錢買不來幸?！北硎鰺o中生有，文段已表明通過買經(jīng)歷可以滿足人們的心理需求，排除；D項，文段意在強(qiáng)調(diào)的是分享經(jīng)歷，而非豐富的經(jīng)歷本身，且經(jīng)歷僅為文段中解釋說明的部分內(nèi)容，非文段論述重點，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊督疱X能買來幸福嗎？》44.關(guān)中一天水經(jīng)濟(jì)區(qū)的地域范圍包括甘肅的關(guān)中平原地區(qū)和天水地區(qū)。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：關(guān)中一天水經(jīng)濟(jì)區(qū)簡稱“關(guān)天經(jīng)濟(jì)區(qū)”，2009年經(jīng)國務(wù)院批復(fù)通過，其范圍包括陜西省的關(guān)中平原地區(qū)及甘肅省天水地區(qū)，共六市一區(qū)。關(guān)中平原介于秦嶺和渭北北山之間，西起寶雞，東至潼關(guān)，海拔約325～800米，東西長約300公里，面積約3.4萬平方公里。因在函谷關(guān)和大散關(guān)之間，古代稱“關(guān)中”。其范圍包括西安、寶雞、咸陽、渭南、銅川五市及楊凌區(qū)。故表述錯誤。45.①一個人的表情能改變?nèi)菝?，特別是日積月累的表情，具有滴水穿石的效果②一個人的面容是先天生好的③你看那些老年夫妻，經(jīng)過多年飲食和趣味的磨合，表情越來越趨相同，一顰一笑都相仿④這種美除了有姣好的面容做底子，但更重要的是表情和氣度在起作用⑤少年的美或許是驚艷的，但只稱得上漂亮，只有過了成年，甚至到了色衰的中老年，才可稱得上美。將以上5個句子重新排列，語序正確的是（

）。A.①③⑤④②B.⑤③①②④C.⑤③②①④D.②⑤④①③參考答案：D解題思路：對比選項，確定首句。首句分別為①、②和⑤，①句談?wù)摫砬槟芨淖內(nèi)菝?，②句論述面容是先天的，⑤句比較“少年美”和“成年美”，按照邏輯順序，應(yīng)先談?wù)撁嫒菔窍忍斓脑僬務(wù)撊菝部梢院筇毂槐砬楦淖?，則②應(yīng)在①之前，排除A、B兩項。④句出現(xiàn)指代詞“這種美”，觀察選項可知，④前分別為①和⑤，①句論述表情能改變?nèi)菝?，未提及“美”，排除C項；⑤提到“中年美”，故⑤④構(gòu)成指代詞捆綁，且⑤在④之前，鎖定D項。故正確答案為D。46.美麗奇特的“海市蜃樓”是光的折射產(chǎn)生的一種現(xiàn)象，它通常發(fā)生的季節(jié)是（

）。A.春季B.夏季C.秋季D.冬季參考答案：B解題思路：本題考查科技。美麗奇特的“海市蜃樓”是光折射產(chǎn)生的一種現(xiàn)象，它通常發(fā)生在夏季的海面上。夏天，較熱的空氣籠罩海面，但是海水比較涼，海面附近空氣的溫度比空中的低。來自地平線以外遠(yuǎn)處的物體的光線，本來不能到達(dá)我們的眼中，但有一些射向空中的光線，由于不同高度空氣的疏密不同而發(fā)生彎曲，逐漸彎向地面，進(jìn)入觀察者的眼睛。逆著光線看去，就感覺到看到遠(yuǎn)處的物體。故正確答案為B。47.在工作方法上，犯“一刀切”錯誤的主要原因是忽視了事物的特殊性。（

）A.正確B.錯誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識。第二步，矛盾具有普遍性和特殊性。矛盾的普遍性是指：處處有矛盾，矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中；時時有矛盾，每一事物的發(fā)展過程中存在著自始至終的矛盾運動。矛盾的特殊性：指具體事物所包含的矛盾及其每一矛盾的各個方面都有其特點。矛盾的普遍性和特殊性是辯證統(tǒng)一的。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性也離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的。“一刀切”是指對復(fù)雜的事物不作具體分析，而是用一個標(biāo)準(zhǔn)、一個方法或一個政策等來對待，從哲學(xué)角度來看其夸大了事物之間矛盾的普遍性，忽略了事物之間的矛盾的特殊性，沒有做到具體問題具體分析。因此，本題正確。48.造成都市白領(lǐng)們“亞營養(yǎng)”危機(jī)的原因之一，是他們長期在外就餐且通常湊合應(yīng)付，這樣導(dǎo)致某種營養(yǎng)素的

，并使他們在不知不覺中養(yǎng)成多油，高糖，高鹽等

膳食習(xí)慣。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.缺乏不良B.失衡惡劣C.流失異常D.失調(diào)不當(dāng)參考答案：A解題思路：本題從第二空入手，橫線處與“習(xí)慣”搭配，根據(jù)前文“多油，高糖，高鹽”可知，飲食習(xí)慣不健康，A項“不良”、D項“不當(dāng)”均能體現(xiàn)此意，保留；B項“惡劣”形容極壞，程度過重，排除；C項“異?！敝阜钦５?，無法體現(xiàn)出“不好”，排除。第一空，搭配“某種營養(yǎng)素”，并且根據(jù)“通常湊合應(yīng)付”可知，營養(yǎng)素確實，A項“缺乏”符合文意，當(dāng)選；D項“失調(diào)”指失去平衡，一般搭配兩者或較為復(fù)雜的系統(tǒng)，如供求失調(diào)、心理失調(diào)、內(nèi)分泌失調(diào)，與“某種”此類針對個體的表述搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為A。49.現(xiàn)在，用詞不當(dāng)、語法錯誤、邏輯混亂等語言不規(guī)范的現(xiàn)象，不僅出現(xiàn)在學(xué)生的筆下，而且在報刊、書籍上也屢見不鮮；讀者的訛誤，不僅出現(xiàn)在一般人的口頭上，而且在廣播和電視中也時有所聞。這段話支持的論點是：A.現(xiàn)在，語言不規(guī)范的現(xiàn)象已非常普遍B.語言文字不規(guī)范的現(xiàn)象到了非糾正不可的地步C.在語言文字規(guī)范化方面，新聞工作者承擔(dān)著重要責(zé)任D.語言文字不規(guī)范，新聞工作者應(yīng)負(fù)重要的責(zé)任參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段由兩個并列分句組成，第一個分句通過表遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞“不僅……也……”說明語言不規(guī)范現(xiàn)象在寫作中很普遍；第二個分句通過表遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”說明語言不規(guī)范現(xiàn)象在口語表達(dá)上很普遍。文段為并列結(jié)構(gòu)，通過歸納概括可知，文段主要講述語言不規(guī)范現(xiàn)象在寫作和口語表達(dá)中普遍存在。第二步，對比選項。A項是對文段的準(zhǔn)確歸納概括，是文段支持的論點。因此，選擇A選項。B項：偏離文段重點，文段重在表述語言不規(guī)范現(xiàn)象的“范圍”，而不是程度嚴(yán)重到極點。C項和D項：無中生有，“新聞工作者的重要責(zé)任”在文段未提及。50.帳篷：睡袋，正確選項為（

）。A.遙控器：電池B.樹木：花草C.鐵鍋：瓷碗D.臺燈：書桌參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。帳篷和睡袋，二者為配套使用的對應(yīng)關(guān)系，且睡袋是放在帳篷里。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：遙控器和電池，二者為配套使用的對應(yīng)關(guān)系，且電池是裝在遙控器里，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項：樹木和花草都是植物，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：鐵鍋是廚具，瓷碗是餐具，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項：臺燈放在書桌上，二者為放置地點的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。51.上面公文正文不規(guī)范之處是：

A.用詞重復(fù)、不夠簡練

B.缺少督導(dǎo)檢查的具體時間

C.缺少督導(dǎo)檢查的內(nèi)容、范圍

D.缺少附件說明參考答案：AD

解題思路：題干用詞重復(fù)，“為切實加強(qiáng)嚴(yán)厲打擊食品非法添加和濫用食品添加劑專項整治工作”與“切實落實各項整治工作任務(wù)”重復(fù)，可去掉正文第二句“切實落實各項整治工作任務(wù)”。此文是印發(fā)性的，具體方案容量過大，需要附件說明。故A、D是公文正文不規(guī)范之處。B、C兩項的內(nèi)容，需要在附件里面說明，而不是正文里。

本題為選非題，故正確答案為AD。52.①遍地的春花同心花________開放。

②人和行李________到了，一件都沒少。

③我明天進(jìn)城，咱們________去吧。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.一起一起一齊

B.一起一齊一齊

C.一齊一起一齊

D.一齊一齊一起參考答案：D

解題思路：本題考查近義詞語的辨析。只需掌握“一起”和“一齊”兩個詞語的含義，然后結(jié)合三句話的句意，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語即可得出正確答案?！耙积R”是表時間的副詞，表示同時，強(qiáng)調(diào)的是時間上的一致性?！耙黄稹庇腥齻€意思：同一個處所；一同；（方言）一共。①、②句都強(qiáng)調(diào)時間上的一致性，應(yīng)選“一齊”；③句強(qiáng)調(diào)一同去，應(yīng)選“一起”。故本題選D。

解題思路：“一齊”表示不同主體同時發(fā)出，強(qiáng)調(diào)時間上的一致性，而“一起”指共同在一處，主要強(qiáng)調(diào)不同主體在地點上的一致。

第一空，①句表達(dá)“春花”與“心花”同時開放之意，表達(dá)“時間一致性”，故“一齊”當(dāng)選，排除A、B兩項。

第二空，②句表達(dá)“人和行李”同時到了，表達(dá)“時間一致性”，故“一齊”符合文意，排除C項。

第三空代入驗證，③句強(qiáng)調(diào)主體“咱們”明天從同一個地點出發(fā)進(jìn)城，故“一起”符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。53.在超市里有四個存物柜，打開柜子后發(fā)現(xiàn)，第一個柜子里寫著：“所有的柜子里都裝著購物袋”；第二個柜子里寫著：“本柜子中有購物禮品”；第三個柜子里寫著：“本柜子里沒有食品”；第四個柜子里寫著：“有些柜子里沒有購物袋”。如果只有一個柜子里的描述是真實的，以下肯定為真的是：A.所有的柜子里都有購物袋B.所有的柜子里都沒有購物袋C.所有的柜子里都沒有購物禮品D.第三個柜子里有食品參考答案：D解題思路：分析可知第一個柜子和第四個柜子的描述矛盾，必有一真一假。已知只有一個柜子里的描述是真實的，則第二個柜子和第三個柜子的描述均為假，由第三個柜子的描述為假可知第三個柜子里有食品，即D項為真。故答案為D。解題思路：第一步：找突破口。突破口為第一個柜子和第四個柜子是矛盾關(guān)系，兩個斷定必有一真一假。第二步：分析其他選項。題干說只有一個柜子的描述為真，那么第二個柜子和第三個柜子的描述必定均為假，即第二個柜子里沒有購物禮品，第三個柜子里有食品。故正確答案為D。54.“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。學(xué)至于行而止矣?！迸c《荀子》這段話意思相同的一句話是：A.世人何人不讀書，書奴卻以讀書死B.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行C.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲D.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。這句話的意思是“沒有聽到的不如聽到的，聽到的不如見到的，見到的不如了解到的，了解到的不如去實行，學(xué)問到了實行就達(dá)到了極點?！睆?qiáng)調(diào)實踐的重要性。第二步，對比選項。B項“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”意思是從書本上得來的知識終究覺得膚淺,要徹底弄懂，非親自實踐不可，與文段意思相同。因此，選擇B選項。A項：“世人何人不讀書，書奴卻以讀書死”意思是不要死讀書、讀死書，反對僵化的、機(jī)械的讀書方式。C項：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”意思是年輕的時候不知道努力學(xué)習(xí)，到老了才后悔讀書太遲。用來勸解年輕人趁早努力學(xué)習(xí)，免得將來后悔。D項：“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”意思是到實際使用時才懊恨書讀得太少，沒有親身經(jīng)歷過不知事情的艱難。55.甲、乙兩地相距210公里，a、b兩輛汽車分別從甲、乙兩地同時相向出發(fā)并連續(xù)往返于兩地，從甲地出發(fā)的a汽車的速度為90公里/小時，從乙地出發(fā)的b汽車的速度為120公里/小時。問a汽車第二次從甲地出發(fā)后與b汽車相遇時，b汽車共行駛了多少公里：A.560公里B.600公里C.620公里D.630公里參考答案：B解題思路：a汽車第二次從甲地出發(fā)前，經(jīng)過一個往返的路程，即420公里，所用時間為小時；與此同時，b汽車經(jīng)過路程為公里，即一個往返路程加上140公里，此時ab兩車位置如圖所示。此時ab兩車相距公里，可知二者相遇于小時之后。整個過程中b汽車共走過公里。故正確答案為B。解題思路：多次相遇問題，兩車保持勻速行駛，速度比為9∶12，故經(jīng)過的路程比也為9∶12，A車第二次從甲地出發(fā)，簡單分析A車第一次從甲地出發(fā)時與B車相遇一次，第一次從乙地出發(fā)時又與B車相遇一次，故所求應(yīng)為第三次相遇情況。根據(jù)多次相遇問題中Sn=（2n-1）S1，可得第三次相遇時兩車經(jīng)過的總路程，由其比例關(guān)系可求得A、B兩車各自走過的路程。在A車第二次從甲地出發(fā)與B車相遇時，是兩車的第三次相遇，兩車共行駛5個全程210×5=1050千米，A車與B車的速度比為90∶120=3∶4，所以B車行駛的路程為1050×=600千米。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。第二步，根據(jù)相向出發(fā)并連續(xù)往返于兩地，可知為兩端出發(fā)多次相遇問題。根據(jù)第2次從甲地出發(fā)后與b汽車相遇，實際是兩車第3次相遇，可得（2×3－1）×210＝（90＋120）×t，解得t＝5小時。第三步，b車共行駛120×5＝600（公里）。因此，選擇B選項。56.白熊效應(yīng)，源于美國哈佛大學(xué)社會心理學(xué)家丹尼爾·魏格納的一個實驗。他要求參與者嘗試不要想象一只白色的熊，結(jié)果參與者的思維出現(xiàn)強(qiáng)烈反彈，很快就在腦海中浮現(xiàn)出一只白熊的形象。實驗結(jié)果證實，當(dāng)我們刻意轉(zhuǎn)移注意力時，思維也開始出現(xiàn)無意識的“自主監(jiān)視”行為——監(jiān)視自己是否還在想不應(yīng)該想的事情，使我們無法從根本上放棄對事情的關(guān)注。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象最符合白熊效應(yīng)的是：A.一般情況下，人們對自己喜歡的事物，總會不自覺地給予更多的關(guān)注B.很多正處于青春期的孩子，家長越是不讓他做什么，他就偏偏要去做C.失戀的人努力想忘記昔日的戀人，卻發(fā)現(xiàn)對方的形象在腦中愈加清晰D.人們往往對已完成的工作很快遺忘，對未完成的工作卻更加念念不忘參考答案：C解題思路：第一步，找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“刻意轉(zhuǎn)移注意力時，思維也開始出現(xiàn)無意識的監(jiān)視自己是否還在想不應(yīng)該想的事情”、“無法從根本上放棄對事情的關(guān)注”。第二步，逐一分析選項。A項：人們對自己喜歡的事物給予更多的關(guān)注，不符合要刻意轉(zhuǎn)移注意力，與定義關(guān)鍵詞不相符，不符合定義，排除；B項：家長越不讓孩子做什么，孩子就偏偏要去做，不是孩子要刻意轉(zhuǎn)移注意力，與定義關(guān)鍵詞不相符，不符合定義，排除；C項：失戀的人努力想忘記昔日的戀人屬于刻意轉(zhuǎn)移自己的注意力，但是卻發(fā)現(xiàn)對方的形象在腦中愈加清晰，屬于思維上開始出現(xiàn)無意識的監(jiān)視自己是否還在想不應(yīng)該想的事，無法從根本上放棄對失戀這件事情的關(guān)注，與定義關(guān)鍵詞相符，符合定義，當(dāng)選；D項：對已完成的工作很快遺忘，對未完成的工作卻更加念念不忘，沒有體現(xiàn)要刻意轉(zhuǎn)移注意力，不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①刻意轉(zhuǎn)移注意力時；②思維監(jiān)視自己是否還在想不應(yīng)該想的事情；③無法從根本上放棄對事情的關(guān)注。第三步，辨析選項。A項：不自覺地對自己喜歡的事物給予更多的關(guān)注，是個人喜好的表現(xiàn)，未體現(xiàn)“刻意轉(zhuǎn)移注意力”，也未體現(xiàn)“思維監(jiān)視自己”，不符合定義；B項：孩子偏偏要做家長不讓做的事情，是孩子心理叛逆的表現(xiàn)，未體現(xiàn)“刻意轉(zhuǎn)移注意力”，也未體現(xiàn)“思維監(jiān)視自己”，不符合定義；C項：失戀的人努力想忘記昔日的戀人，符合“刻意轉(zhuǎn)移注意力”，但“思維還在無意識地監(jiān)視自己是否還在想不應(yīng)該想的事情”導(dǎo)致對方的形象在腦中愈加清晰，屬于“無法從根本上放棄對事情的關(guān)注”，符合定義；D項：對于未完成的工作念念不忘，是心系工作的表現(xiàn)，未體現(xiàn)“刻意轉(zhuǎn)移注意力”使自己“放棄對事情的關(guān)注”，不符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為刻意轉(zhuǎn)移注意力時，注意力反而會集中在想要轉(zhuǎn)移的事情上，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點分析選項。白熊效應(yīng)是指當(dāng)我們刻意轉(zhuǎn)移注意力時，思維開始監(jiān)視自己是否還在想不應(yīng)該想的事情，使我們無法從根本上放棄對事情的關(guān)注。A項，想忘記戀人而無法忘記，體現(xiàn)了刻意轉(zhuǎn)移注意力卻無法從根本上放棄對事情的關(guān)注，符合定義。B項，孩子作為主體沒有刻意轉(zhuǎn)移注意力，不符合定義。C項，對于喜歡的事物不自覺地關(guān)注，并不是想不應(yīng)該想的事情，也沒有體現(xiàn)刻意轉(zhuǎn)移注意力，不符合定義。D項，對未完成的工作更加念念不忘，并不是想不應(yīng)該想的事情，也沒有體現(xiàn)刻意轉(zhuǎn)移注意力，不符合定義。故本題選A。57.耦合效應(yīng)也稱互動效應(yīng)，是指群體中兩個或以上的個體通過相互作用而彼此影響從而聯(lián)合起來產(chǎn)生增力的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列不屬于耦合效應(yīng)的是（

）。A.眾人合心，其利斷金B(yǎng).水漲船高，柴多火旺C.鷸蚌相持，漁人得利D.三個臭皮匠頂一個諸葛亮參考答案：C解題思路：耦合效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息為：聯(lián)合起來產(chǎn)生增力。A、B、D三項都是團(tuán)結(jié)產(chǎn)生增力。C項“鷸蚌相爭，漁人得利”比喻雙方爭執(zhí)不下，兩敗俱傷，讓第三者占了便宜。不符合定義的關(guān)鍵信息。故本題答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①群體中兩個或以上的個體；②通過相互作用而彼此影響聯(lián)合起來；③產(chǎn)生增力的現(xiàn)象。第三步，辨析選項。A項：眾人合心屬于“兩個或以上的個體”，其利斷金屬于“相互作用而彼此影響聯(lián)合起來”且“產(chǎn)生增力的現(xiàn)象”，符合定義；B項：水漲、柴多引申義指合作、人多，屬于“兩個或以上的個體”，船高、火旺屬于“相互作用而彼此影響聯(lián)合起來”且“產(chǎn)生增力的現(xiàn)象”，符合定義；C項：鷸蚌相持指個體之間的爭斗，不屬于“通過相互作用而彼此影響從而聯(lián)合起來”，第三方漁人得利，也未體現(xiàn)“產(chǎn)生增力的現(xiàn)象”，不符合定義；D項：三個臭皮匠屬于“兩個或以上的個體”，頂一個諸葛亮屬于“相互作用而彼此影響聯(lián)合起來”且“產(chǎn)生增力的現(xiàn)象”，符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皟蓚€或以上的個體”、“相互作用而彼此影響”、“聯(lián)合起來產(chǎn)生增力”。第二步：逐一分析選項。A項：眾人合力體現(xiàn)了兩個以上的個體通過相互作用聯(lián)合起來產(chǎn)生增力，從而可以斷金，符合定義，排除；B項：柴多體現(xiàn)了兩個以上的個體通過相互作用聯(lián)合起