小學生論語的讀后感

小學生論語的讀后感小學生論語的讀后感1

《論語》是古代大名鼎鼎的儒家經(jīng)典。在古代，這可是每個做學問的人都必讀的一本書哦！這本書里編錄了孔子和弟子的言行，還有一些關(guān)于孔子及其弟子的小故事。我們可以通過它懂得在生活中如何處事，怎樣做人。讀了《論語》這本書，我就從中獲得了一些啟示。

有一次考試，我拿到考卷一看，卷面上的題目都挺簡潔的。于是，我便飛速地做了起來。做完后，發(fā)覺時間還有很多，我便東張西望起來。我觀察有的同學和我一樣很快就完成了，正趴在桌上休息呢！而有的同學仍在仔細地答題，哪怕做完了也在認真地檢查。我見了，心想：是啊，做得快又有什么用呢？要效率高才行??！有時間為什么不檢查一下呢？于是，我又仔細地檢查了起來。

沒想到，我檢查了一遍后，才發(fā)覺原來有些題目設(shè)有“陷阱〞，很簡單出錯。于是，我急忙把它們都一一改正過來。剛改完，下課鈴就響了，真險??！

幾天后，考卷發(fā)下來了。哈，考得還不錯，９５分！而那些沒檢查的同學和馬虎大意的'同學考得都不太理想?？墒牵@奇的是那些平常成果好的同學這次也考得不怎么樣。這時怎么回事呢？這時，只聽見老師在批判那些同學：“做得那么快有什么用！一點也不認真，這么簡潔的題都會錯，太不應當了！〞

我這才恍然大悟。突然，我腦海中出現(xiàn)了《論語》中的一句話：“欲速則不達，見小利則大事不成。〞我一下子體會到了這句話的真正含義：做任何事都不能一味求快，必需特別仔細，特別認真，這樣才能把每件事都做好。做事是這樣，學習更是如此。

小學生論語的讀后感2

今年暑假里,我在農(nóng)家書屋里發(fā)覺了一本經(jīng)典之作《論語》，后來一個月我和她交上了朋友。慢慢地，我知道了《論語》是修身、齊家、治國、平天下的學問。半部《論語》平天下，半部《論語》治天下。

《論語》是儒家的經(jīng)典著作，成書與戰(zhàn)國時期，是一部對中國社會產(chǎn)生深遠影響的國學啟蒙經(jīng)典。

在第一篇的學而中，我知道了“學而時習之，不亦說乎？〞的意思了，就是學得了學問，要不斷地溫習，不也是一件很歡樂的事情嗎？還有第二篇的為政中也有，學而不思則罔，思而不學則殆，它的意思是：只讀書不思索，就會感到茫然，失去學習的方向和動力；只思索不讀書，就會懈怠，限制自己的視野，最終一無所成。

從孔子的這幾句話中，我感到里面都包含了一個詞——學習。學習的兩個字都在一個共同點——學，“學〞的意思是指第一次接觸；“習〞是指再次接觸了解。我感受到在平常的學習中，學問學會了，要不斷地拿出來復習溫習，這樣的學問在我們的腦海中才能根深蒂固，而且還會有新的發(fā)覺，這會讓我感覺到歡樂。一個人的理解能力是有限的.，第一次接觸的東西不肯定能理解或留下深刻的印象，需要再次或多次接觸，才能加深印象，理解其中的含意。

我有一次在背散文《背影》時，不管用什么方法都背不出來，最終，在媽媽的幫助下，我讀了一遍又一遍，并仔細地去思索，理解了其中的含意，最終，最終嫻熟地背出來了。

讀《論語》這本書讓我受益匪淺，孔子的話都很有哲理，也很貼近我們的學習，讓我懂得了許多的學習方法，知道了讀書與思索的重要性，我們要利用這些方法，把我們的學問學好，然后去報效祖國，把我們的祖國建設(shè)地更強大！

小學生論語的讀后感3

《論語》，一篇充滿高尚的文章。今日，我們讀著讀著眼前仿佛出現(xiàn)了孔子智慧般的面容，宋代開國丞相趙曾說：“半部《論語》知天下。〞可見這句話道出了論語在修身治國方面起了很大的作用。

翻開第一頁，就看到“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?〞這句話。它的意思是：在學習過程中不斷溫習以前的學問，這莫非不是很開心的事情嗎?有志同道合的人從遠方來了，這那莫非不是特別高興的事情嗎?假如有人不理解我，我卻并不怨恨，這樣的人莫非不算是君子嗎?“孔子說得真對!求知自得其樂，交友誠心喜悅，懷才不遇也不怨天尤人。

我喜愛讀書，讀書帶給了我無窮的樂趣!自從我有點閱讀能力起，書就對我有強大的吸引力。要是碰到一本好書，它就能影響人的一生。我們在閱讀時候會將書中的人物的思想行為和自己的思想行為作比較，從而提高自己的思想和道德素養(yǎng)。俗話說得好，“秀才不出門，便知天下事。〞可想而知，書有多大的作用!學問豐富了，就能擁有寬廣的胸懷。

就如我讀《論語》學而這一部份就使我受益無窮，增長了學問。我們應當多讀書。

一本書上層說過，孔子。一個20xx多年的學者，他的思想教育理論、教育方法、他的言行在今日看來依舊是那么的先進，那么貼切，何以想象《論語》這本書卻通知了中國近二十一個世紀。

真理本不是辯出的，而是做出的，孔子的徒弟在徒弟把孔子曾說的`話綜合在一起，寫下了這篇文章，他所說的不僅是做人的道理，生活的道理，生存的哲理，還有學習的好處和如何學習。

我喜愛的一句話：“知之為知之，不知為不知。〞不管做任何事情都得像這句話所要表達中的一樣，可我們?nèi)缃竦纳鐣?，卻連這一句話都做不到!

孔子，一個創(chuàng)下很多輝煌的學家，如今卻已成了一個歷史，但孔子仍舊活在我的心中!

小學生論語的讀后感4

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？〞

學會了做人處事的道理，在適當?shù)臅r機去印證練習，不也覺得高興嗎？志同道合的朋友從遠方來相聚，不也覺得歡樂嗎？別人不了解你，而你并不生氣，不也是君子的風度嗎？這是最簡潔的人生哲理了。但是為什么在經(jīng)濟快速進展的今日，很多人們并沒有過得很歡樂？

2、子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。〞

一個人不僅要會學，更要懂得思索。假如只知道學習而不去思索，那就很難形成自己的思想。假如只知道思索而不去學習，那就很簡單鉆牛角尖。所以，我們要懂得衡量“學〞和“思〞的重要性。

3、子曰：“道不同不相為謀。〞

孔子說：“志向不同，不在一起謀劃共事。〞所以說，人各有志，不能強勉。正如詩人但丁所言：“走自己的路，讓別人說去吧！〞所以，在生活中，我們要結(jié)交與自己志向相同的朋友。

4、子曰：“性相近也，習相遠也。〞

人的本性是相近的.，由于習染不同才相互有了區(qū)分。所以說“人之初，性本善，〞只是有的人后來日趨蒙蔽才變得與他人有所差異。這個世界那么美妙，我想始終和善下去，我信任和善的人總會被善待。

讀書心得：真誠的仁愛之心，是孔子反復向他的學生強調(diào)的。學習了《論語》之后，我卻也能真真實切地感受到了孔子的思想。我雖是平凡之人，也過著平凡的生活。但是，我會努力去做一些不平凡的事，用一顆真誠且和善的心去面對生活、結(jié)交朋友。做一個樂于助人、主動樂觀的女孩。：張丹妮

小學生論語的讀后感5

前陣子媽媽給我買了一本書《論語》，帶著，我津津有味地看了起來。

《論語》中有一句話是：子曰：“君子博學于文，約之以禮，亦可以弗畔〔叛〕矣夫！〞意思是：孔子說：“君子要廣泛地學習一切學問，并且用禮來約束自己，這樣就可以不背離君子之道了。〞為了幫助孩子理解，下面還有一個小故事，講的是有一個小孩很放縱自己，想干什么就干什么，大家都以為他沒長進。一天，他聽見有人對自己家的孩子說：“你不要和他玩，他仗著自己家有錢不讀書，別跟他學壞了。〞他聽了后收到深深的警醒，覺得很有道理，從今發(fā)奮讀書，做了一個有用的人。

是啊，我們要從小嚴格約束自己，廣泛地學習科學文化學問，不能放縱自己。我不由地想起了我自己。這個，我沒有能好好guǎnlǐ自己的學習，每次都是在媽媽的`一再提示下做作業(yè)、看書。我又想到，我的一個姐姐在常熟市重點1200名學生的入學中考到了第2名，而她媽媽卻一直不太管孩子的學習，我對姐姐的聰慧絕頂佩服不已。而媽媽卻說，姐姐能取得好成果，都是靠自己的勤奮與自覺。她沒有參與任何輔導班，媽媽也只讓她自己學習，就是在這樣的狀況下，姐姐自己抓重點、做練習，取得了全市第二名的優(yōu)秀成果。我想，我也像姐姐一樣學習，我會不會也會有她那么好的成果呢？

故事里的孩子通過自己的努力成為遠近著名的學者，姐姐通過自己的勤奮、自覺取得好成果，而我卻仍舊事事靠老師，靠家長，總期望別人推著自己前進?？扇缃裎颐靼琢?，在激烈的競爭中，我們不能靠老師、靠家長，只能靠我自己，靠我的努力，靠我的勤奮。我要像故事中的孩子一樣，準時改正錯誤，自我約束，奮發(fā)努力，取得更好的成果。

小學生論語的讀后感6

《論語》是儒家學派的經(jīng)典著作之一，是由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成的。我讀了《論語》之后，《論語》給了我在生活中的許很多多的啟示。

子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?〞一開始，我對這句話懷疑不解，但在之后親身體驗過后我就全明白了。學校里驕陽似火的下午的第一節(jié)課上，我們開始學習一首古詩，我們在課堂上主動發(fā)言，用心聽講，“叮鈴鈴，叮鈴鈴〞下課鈴響了，一節(jié)課如流水般風速雷池地過去了，這節(jié)課的主要內(nèi)容我全都學會了。第二天早上，我一踏進教室，就聽到同學們那鏗鏘有力的'聲音，看到同學們在朗朗上口的讀著昨天新學的那首古詩，我也加入了同學們的“隊伍〞一起讀了起來，我一讀，就發(fā)覺了嶄新的學問，這不正是孔子說的“學而時習之，不亦說乎?〞嗎?“有朋自遠方來，不亦樂乎?〞我也體會過。一次，遠方家鄉(xiāng)的表妹來我家住了幾天，她和我很聊得來，也有共同的興趣愛好。也有人不理解我，但我從不記恨別人，也就是“人不知而不慍，不亦君子乎?〞。這句話的意思也就是：假如學了，然后再按肯定的時間去實習它，不是也很高興嗎?有了志同道合的朋友從遙遠的地方而來，不也很快樂嗎?人家不了解我，我卻心里從不怨恨，莫非不也是正人君子嗎?

“學而時習之，不亦悅乎?〞是指學習方法的，“有朋自遠方來，不亦樂乎?〞是寫修身做人，“人不知而不慍，不亦君子乎?〞是道德修養(yǎng)的，還有的論語是寫學習看法的和寫人生哲理的，總之，論語如天上的一顆顆璀璨的繁星一樣多，也像繁星一樣指引著我們?nèi)松牡缆?，告知我們正確的方向。

讀了《論語》，我知道了要溫故知新，勤奮好學，樂于助人，孝敬父母。

小學生論語的讀后感7

讀《論語》—學而第一有感大家應當聽說過論語吧！論語是孔子寫的一本名著，分別有二十篇，第一篇是學而第一、第二篇是為政第二、第三篇是八佾第三……

今日我讀了第一篇學而第一，心里有許多感受，讀《論語》—學而第一有感作文。其中有一段使我覺得很有道理，這句話就是“子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?〞意思是：孔子說：“學了后，時時去溫習它，不也很高興嗎？有志同道合者從遠方來共學，不也很歡樂嗎？別人不了解自己的才能，卻不埋怨，不也算得上君子嗎？〞最讓我深刻感受的句子，就是第這一句。我覺得這句話正好指明了我的缺點，我也要感謝這句話，讓我知道了如何改正。

以前我總是學了的東西就扔在一邊不管了，而如今知道了學完的東西要時時去溫習才行。而且就是因為這個問題才讓我?guī)状慰荚嚊]得總分。記得有一次，我們班正在為一次期中考試做