小學(xué)學(xué)校地震演練方案

—小學(xué)學(xué)校地震演練方案小學(xué)學(xué)校地震演練方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)地震演習(xí)活動(dòng)有愛好，初步了解地震中簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)方法。2、在活動(dòng)中感受老師和家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)懷，初步體驗(yàn)愛護(hù)生命的情感。3、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，提高預(yù)防地震的力量。4、培育幼兒動(dòng)腦思索問題、解決問題的力量?；顒?dòng)地點(diǎn)：XXX幼兒園。參與人員：老師：小班老師、幼兒園安全員。幼兒：小班幼兒。家長(zhǎng)：部分祖輩家長(zhǎng)。其他：無(wú)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各班讓幼兒了解“地震”，觀看錄像，觀看地震前的物象改變的錄像、地震造成災(zāi)害的錄像，對(duì)地震有一個(gè)清楚的了解。2、對(duì)幼兒進(jìn)行一次針對(duì)地震逃命的安全教育?；顒?dòng)過程：一、觀看逃命錄像商量：1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震。（燈在搖晃、人站不穩(wěn)了，山搖地動(dòng)等等）2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃命的（不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方）3、哪些是危險(xiǎn)的事，我們不行以做正確的方法是什么二、地震演習(xí)1、假如發(fā)生地震了，你會(huì)用什么方法救自己2、“地震”演習(xí)“地震啦”，聽到地震的消息，幼兒趕緊查找又快又安全的方法逃命自救。（用枕頭、小被子等愛護(hù)好頭部，有序地逃到操場(chǎng)上）大家排好隊(duì)，有挨次的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠(yuǎn)的地方，我們的目的就到達(dá)了。三、小結(jié)老師：我們?cè)阢氪ù蟮卣鹬兴吹降腵，地震很殘酷，很無(wú)情，所以我們時(shí)辰要記住教訓(xùn)，在幼兒身上開頭留意自然災(zāi)害的躲避方法。地震會(huì)給我們的生活帶來許多麻煩，但是，地震并不行怕，只要我們做好預(yù)防逃命的工作，就可以防止許多的危險(xiǎn)和麻煩。對(duì)我們幼兒社會(huì)教育是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的'作用，只要有了這樣的應(yīng)變力量，在任何自然災(zāi)害面前都學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。小學(xué)學(xué)校地震演練方案2一、演習(xí)目的：為了切實(shí)做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培育師生在遇到地震等突發(fā)大事時(shí)的安全疏散與逃命技能，讓師生把握簡(jiǎn)潔適用的.地震常識(shí)和逃命學(xué)問，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃命安全演習(xí)。二、演習(xí)前準(zhǔn)備：老師通過上午的晨間談話活動(dòng)及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃命挨次、逃命技巧及要求。1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急行動(dòng)：正在室外的人員：把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹木四周；正在室內(nèi)的人員：依據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（按時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角）2、地震發(fā)生時(shí)的愛護(hù)方法：雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬(wàn)不要在窗下或橫梁下躲避。不能驚慌、哭鬧或任意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等候救援。三、演習(xí)方案：流程：第一次信號(hào)響起——躲避到桌子下——第二次信號(hào)響起——到大操場(chǎng)集中——老師安撫幼兒心情——匯報(bào)師幼人數(shù)1、發(fā)布“地震”信號(hào)：共兩次2、疏散組織：第一次信號(hào)代表就地躲避：師生聽到警報(bào)信號(hào)后，立刻停止上課。班級(jí)老師趕緊到達(dá)指定崗位，組織幼兒根據(jù)事先確定的躲避地點(diǎn)（桌子下面）快速進(jìn)入。第二次信號(hào)代表撤離疏散：班級(jí)老師根據(jù)疏散挨次，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時(shí)仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。集合地點(diǎn)：（大操場(chǎng)）本班幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后，要立刻原地蹲下，愛護(hù)頭部。集合時(shí)排二列縱隊(duì)，幼兒全體坐下，其中一老師快速清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。四、災(zāi)后工作布置1、操場(chǎng)維護(hù)幼兒秩序。2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到缺點(diǎn)，改進(jìn)缺乏。小學(xué)學(xué)校地震演練方案3一、指導(dǎo)思想通過地震應(yīng)急演練，旨在使全校師生把握應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地愛護(hù)全校師生的生命安全，特別是削減不必要的非震損害。同時(shí)，通過本次演練活動(dòng)培育同學(xué)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。二、演練時(shí)間、人員、內(nèi)容時(shí)間XXX年2月24日下午3：40～4：20人員：全體師生內(nèi)容：1、應(yīng)急避震2、緊急疏散（反復(fù)兩次演練）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行緊急疏散，以防余震發(fā)生。三、人員分工及職責(zé)1、總指揮：黎育新職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮全校師生緊急安全疏散。通過播送發(fā)出地震警報(bào)，傳達(dá)緊急避震與疏散的指令，穩(wěn)定全校師生心情。2、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：小學(xué)部：東面教室疏散負(fù)責(zé)人：趙仲壽西面教室疏散負(fù)責(zé)人：陳麗瑤中學(xué)部：疏散負(fù)責(zé)人：許天標(biāo)職責(zé)：帶著轄區(qū)內(nèi)的全部班主任、任課老師，組織全體同學(xué)快速、有序、合理地避震、疏散，維持紀(jì)律、隨時(shí)提示同學(xué)有序撤離，同學(xué)顯現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)按時(shí)扶起防止踩踏現(xiàn)象發(fā)生，確保人人安全到達(dá)指定地點(diǎn)。3、各班級(jí)負(fù)責(zé)人：班主任及科任老師主要職責(zé)：組織本班人員疏散挨次，穩(wěn)定本班同學(xué)的'心情，同時(shí)向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)學(xué)問。4、播送通訊：鄭桂華主要職責(zé)：播送調(diào)試，警報(bào)的播放，一旦發(fā)生地震，拉響警報(bào)，同時(shí)向110、119、120求助，并通過播送幫助現(xiàn)場(chǎng)指揮，負(fù)責(zé)與其他各組聯(lián)系。5、防衛(wèi)搶救：麻利民主要職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場(chǎng)待命，如有傷病員按時(shí)處理，重大傷情者按時(shí)送醫(yī)院。6、信息采集：陳泰峰、莊海珠主要職責(zé)：按時(shí)記錄演練實(shí)況，拍照、供事后回放分析備案。四