中考作文專(zhuān)題講座（六）考場(chǎng)作文結(jié)構(gòu)布局技法

中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)中考作文系列講座主講人：瀘水縣民族中學(xué)段國(guó)春

明確寫(xiě)作目標(biāo)

對(duì)閱讀內(nèi)容和生活現(xiàn)象進(jìn)行獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)涵其中的意義；能從自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，寫(xiě)下自己的感受，發(fā)表自己的見(jiàn)解，抒發(fā)自己的感情；綜合運(yùn)用敘述，描寫(xiě)，說(shuō)明，議論抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出有感情，有內(nèi)容，有中心，有條理的文章。

——《初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中考作文系列講座第四講：中考作文系列講座考場(chǎng)作文結(jié)構(gòu)布局技法

考場(chǎng)作文呼喚創(chuàng)新意識(shí)，要求展現(xiàn)創(chuàng)新精神，這是時(shí)代特征的體現(xiàn)。近幾年各地中考作文限制越來(lái)越少，給考生自由發(fā)揮的空間越來(lái)越廣，十分有利于創(chuàng)新思維的展示，也非常有利于個(gè)性特征的表現(xiàn)。而個(gè)性的創(chuàng)新除了體現(xiàn)在文體、選材、語(yǔ)言等方面外，構(gòu)思也是很重要的一環(huán)。好的構(gòu)思，可以讓人讀來(lái)饒有興趣，還可以清楚、準(zhǔn)確地把握住中心。前言中考作文系列講座

魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》的開(kāi)頭第一句就是：“我家的后園有一個(gè)很大的園，相傳叫做百草園”。中考作文系列講座一、直接入題法

這種方法的運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了，不會(huì)導(dǎo)致離題太遠(yuǎn)的現(xiàn)象。但值得注意的是，并不是主題非得在第一句話中出現(xiàn)，也可以在第二句，第三句。

這種方法是指文章開(kāi)頭，不拐彎抹角，迅速入題，直接交代所談?wù)摰脑掝}或要記敘的人或事。

朱自清的《春》開(kāi)頭：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”?！段业氖迨逵诶铡分杏诶帐迨逡恢笔恰拔摇币患胰说南Ｍ?，因?yàn)樗麃?lái)信說(shuō)自己很富有，可一次旅行，意外地碰到了原來(lái)一直做水手的又老又窮的叔叔，“我”的一家人由盼叔叔回來(lái)變成了迅速的躲避。出人意料的結(jié)局深刻地揭示了資本主義社會(huì)人與人之間的金錢(qián)關(guān)系。中考作文系列講座二、柳暗花明法

這種方法就是指情節(jié)設(shè)計(jì)曲折復(fù)雜，本已山窮水盡，忽然宕開(kāi)一筆，事情又有了合情合理發(fā)展的方法。

運(yùn)用這種方法應(yīng)注意的是：情節(jié)的發(fā)展必須合乎邏輯，做到合情合理，不能故弄玄虛。

懸念是指在閱讀或欣賞文章、戲劇、電視或其他文藝作品時(shí)，對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展和人物命運(yùn)關(guān)切的一種心情?！扒稍O(shè)懸念”就是在文章中設(shè)置一定情節(jié)后故意不揭開(kāi)謎底，寫(xiě)出結(jié)果。三、巧設(shè)懸念法

這種方法，可以緊緊吸引讀者的目光，讓讀者在好奇心的驅(qū)使下沿著作者巧布的謎局讀下去。設(shè)置懸念時(shí)注意的是一定要符合情節(jié)發(fā)展的邏輯，符合人物性格，否則就顯得虛假。

中考作文系列講座

一篇文章要成為一個(gè)不可分割的有機(jī)整體，就要把一個(gè)個(gè)完整的意思，按照一定順序串聯(lián)起來(lái)，我們把這種串聯(lián)方法叫做“穿針引線法”。文章中前后內(nèi)容的銜接、轉(zhuǎn)換，常常要用到這種方法。比如我們可以用時(shí)間、空間、中心、段落等進(jìn)行串聯(lián)。

中考作文系列講座四、穿針引線法《從百草園到三味書(shū)屋》一文就是按照地點(diǎn)轉(zhuǎn)移來(lái)安排文章的層次；《這不是一顆流星》采用的是段落串聯(lián)法；而中心串聯(lián)法就是把中心意思貫穿到文章結(jié)構(gòu)的每個(gè)組成部分的結(jié)構(gòu)文章的方法。

文章呼應(yīng)的形式很多：有開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)，有文章與標(biāo)題的呼應(yīng)；有文章內(nèi)部前后的呼應(yīng)等。對(duì)文章中心呼應(yīng)方法一定要據(jù)題意而定，不能為了呼應(yīng)而頻頻回首，這樣反而使文章凌亂。因此，在運(yùn)用呼應(yīng)時(shí)，應(yīng)注意使用精彩而簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行表述。只有畫(huà)龍點(diǎn)睛、語(yǔ)言鮮明的呼應(yīng)才能給讀者留下深刻的印象。中考作文系列講座五、前后呼應(yīng)法“前后呼應(yīng)”法，是指在安排文章結(jié)構(gòu)時(shí)瞻前顧后，首尾相應(yīng)的方法。通過(guò)前后呼應(yīng)，可使文章結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)密，使主題更加鮮明。

《故鄉(xiāng)》中開(kāi)頭寫(xiě)“我冒著嚴(yán)寒，回到相隔2000余里，別了20余年的故鄉(xiāng)去?！比缓?，當(dāng)“我”漸盡故鄉(xiāng)時(shí)，寫(xiě)道：“??！這不是我20年來(lái)時(shí)時(shí)記得的故鄉(xiāng)？”當(dāng)閏土和水生給“老爺”磕頭時(shí)，作者又寫(xiě)道：“這正是一個(gè)20年前的閏土……”課文在行文中反復(fù)提到“20年”，以引起讀者對(duì)20年前后的故鄉(xiāng)加以對(duì)比，并且很好地呼應(yīng)全文主旨：辛亥革命之后20年間，舊中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)日益凋敝，農(nóng)民生活日益貧困，故鄉(xiāng)的變化正是這社會(huì)現(xiàn)實(shí)的縮影。中考作文系列講座

古人曾對(duì)文章的開(kāi)頭和結(jié)尾分別打過(guò)兩個(gè)很別致的比喻：“起句如爆竹”，“結(jié)句如撞鐘”。撞鐘者，余音裊裊，也是“言有盡而意無(wú)窮”的意思。盡管文章結(jié)尾的方法有很多，或水到渠成，收束全篇；或畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)名題旨；或補(bǔ)充交待，說(shuō)明問(wèn)題；或適當(dāng)議論，深化主題；或自然終結(jié)，戛然而止；或含蓄暗示，意味深長(zhǎng)。不論哪種方法，都不是事物簡(jiǎn)單的終結(jié)或解決，還會(huì)給人以警示、深思或啟示?？梢?jiàn)，撞鐘式的結(jié)尾是我們作文的最佳選擇。

中考作文系列講座六、結(jié)尾撞鐘法

以上是常用的幾種結(jié)構(gòu)文章的方法。下面我們?cè)俳榻B幾種特殊的構(gòu)思技法：中考作文系列講座一、婉言，即不直接述說(shuō)。如《她》片段二、迂回，曲折環(huán)繞。如《自我介紹》。三、組合，把幾件事組合在一起寫(xiě)。如《試卷發(fā)下來(lái)之后》四、意外：即遇到了意想不到的事物。如《登山》五、挫折，如《買(mǎi)字典》。六、起伏：一波不平，一波又起，如《團(tuán)徽刺痛了我》。七、誤會(huì)，如《三色圓珠筆》。八、渲染：即有意地多作描述。如《門(mén)》。九、巧合，如《巧遇》。中考作文系列講座十一、線索，如《在考場(chǎng)里我所想到的