幼兒園中班藝術活動安排

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從小班開始，我就一貫將隨機的音樂觀賞活動滲透在一日生活之中。隨著年齡的增長孩子們對這種觀賞活動的熱忱日漸高漲，理解里也逐步加強。他們經(jīng)常邊聽音樂邊不由自主地舞動起來，有的那么激昂地跑到我身邊，向我描述音樂里的情景；如在小雞吃米；小鳥在樹林里唱歌；小猴從樹上跳下來；小蝸牛在漸漸散步……幼兒對音樂如此形象的想象讓我欣喜不已！并使我產(chǎn)生了一個念頭；是否可以將音樂觀賞融進美術活動中，讓幼兒把頭腦中的遐想表現(xiàn)在繪畫作品上，從而在進一步提高幼兒音樂觀賞愛好和觀賞技能的基礎上，培育幼兒大膽想象，樂于制造表現(xiàn)的技能，加強幼兒對樂曲的鑒賞力。由此，我生成并設計了中班藝術活動：音樂畫。

【活動目標】

1、培育幼兒對音樂觀賞的愛好。

2、提高幼兒對音樂觀賞的技能，鼓舞幼兒依據(jù)音樂旋律獨立構圖，大膽想象、創(chuàng)作，體驗將音樂融進美術活動的歡樂。

3、引導幼兒用語言溝通作品，表達對音樂的感受，提高幼兒的口語表達技能。

【活動預備】

音樂磁帶《水族館》、《獅王進行曲》、《夢幻曲》、《卡門序曲》、《郊游》、錄音機、自制貼絨；海底世界、動物園圖片各一張，水彩筆。

【活動過程】

一、以點點帶小伙伴“聽音樂旅游”引出課題。

〔評析：此環(huán)節(jié)以跟著音樂旅游為線索引出活動，即調(diào)動幼兒參加活動的積極性，也為下面的環(huán)節(jié)作好鋪墊，激發(fā)了幼兒的新奇心和探究的愿望?！扯?、引導幼兒傾聽音樂，辨別并想象音樂作品。

1、第一站：〔播放《水族館》音樂〕，引導幼兒思索：你想到了哪些東西？這段音樂把我們帶到了哪里？幼兒自由發(fā)言后，出示海底世界的圖片，并將幼兒說出的水草、水在晃動，小魚吹泡泡等貼絨展示在磁板上。

2、第二站：〔播放《獅王進行曲》音樂〕，提問：音樂里有誰？它們在干什么？這段音樂把我們帶到了哪里？幼兒溝通發(fā)言后，出示動物圖片，并將小猴、小兔、獅王的動作用帖絨展示在磁板上。

〔評析：這一環(huán)節(jié)通過傾聽加深對音樂的理解，將兩音樂曲與其性質(zhì)相符的景點相匹配，較自然地把抽象的音樂依據(jù)自己的理解轉(zhuǎn)化成詳細的形象，為幼兒提供了大膽想象的空間，使幼兒體驗到發(fā)覺多種結(jié)果的欣喜和愉悅；同時將喲額想象的形象記錄在磁板上，即反映了幼兒對音樂的理解水平，同時也為下一環(huán)節(jié)的活動作好鋪墊，此環(huán)節(jié)較多表達了老師主導作用與幼兒主體地位的有機結(jié)合。〕

三、在音樂情境中作畫。

1、以點點的口吻引出作畫愛好：讓幼兒在音樂中聽到的、想到的動物組合起來，畫成一幅漂亮的音樂畫。

2、向幼兒介紹兩個作畫區(qū)，每個畫區(qū)分兩個小組，帶領幼兒巡回觀賞四組樂曲一遍，幼兒依據(jù)自己的喜歡和愛好，自主選擇進入活動區(qū)。

第一作畫區(qū)：第一組《水族館》第二組《夢幻曲》

第二作畫區(qū)：第一組《獅王進行曲》第二組《卡門序曲》

3、老師提示幼兒仔細傾聽，鼓舞幼兒對聽到的新曲子進行富有創(chuàng)意的.構想，做到用色大膽，色調(diào)飽滿，情節(jié)生動有趣。

4、老師巡回指導幼兒作畫。

〔評析：這一環(huán)節(jié)由點點的口吻引發(fā)了幼兒繪畫的愛好，在繪畫中，尊敬幼兒的自主選擇，充分發(fā)揮了幼兒的主動性，并在上環(huán)節(jié)的基礎上，又在每個畫區(qū)分別插入了性質(zhì)相像的樂曲，這樣即使幼兒突破了思維定勢，大膽想象，也為幼兒創(chuàng)作不同風格特色的作品提供條件，新舊樂曲結(jié)合，使不同進展水平的幼兒都有曲好思，有物好畫?！?/p>

四、評價作品。

1、請幼兒相互觀賞作品，并用語言進行溝通。

2、老師選取四張不同風格的畫，引導幼兒猜猜畫的是哪一組樂曲，并請證明，講解并描述畫面內(nèi)容。

3、幼兒以四幅畫的風格為分類標準，將自己的作品展示在四個展區(qū)內(nèi)。

4、以點點的口吻結(jié)束旅游，聽《郊游》音樂自由動作出活動室。

〔評析：在畫出“心中所思”的基礎上，引導幼兒用語言溝通介紹自己的作品，表達自己對所聽音樂的感受與見解，通過溝通，讓幼兒體味了不同樂曲的特色，即進展了幼兒對音樂的理解技能，又提高了鑒賞水平和語言表達技能；最末以四幅畫猜樂曲，分類展示，訓練了幼兒的歸類技能，與第二環(huán)節(jié)構成回環(huán)往復的效果，《郊游》出活動室與開頭遙相呼應，形成一個整體，使活動時時表達“將音樂時刻融進美術活動”之精髓?！?/p>

五、活動延伸：

1、在音樂角、美工角設置各種音樂磁帶，讓幼兒觀賞內(nèi)容，題材更寬一些的音樂作品，鼓舞幼兒在自選活動中積極想象，創(chuàng)作作品。

2、在美工角提供更豐富的材料〔紙類