六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文精選同步二單元真題模擬試卷(16套試卷)

六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文精選同步二單元真題模擬試卷(16套試卷)特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共16卷六年級(jí)精選同步上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(①)精選同步六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(①)六年級(jí)精選同步上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(②)精選同步六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(②)六年級(jí)精選同步上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(③)精選同步六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(③)六年級(jí)精選同步上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(④)精選同步六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(④)六年級(jí)精選同步上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(一)精選同步六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(一)六年級(jí)精選同步上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(三)精選同步六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(三)六年級(jí)精選同步上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(二)精選同步六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(二)六年級(jí)精選同步上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(四)精選同步六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(四)PAGEPAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)4六年級(jí)精選同步上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(①)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。lián

jiéqīnwěnkū

qìxǐ

shùdiān

bǒjūn

jiàn____________________________________2.比一比組詞語(yǔ)。桿______防______拂______場(chǎng)______竿______仿______佛______揚(yáng)______3.詞語(yǔ)游藝廳。把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇填空。懸______峭______

狂風(fēng)____________百______不______

思潮____________水______石______

牙牙____________攀______越______

______見(jiàn)一______①?gòu)木佑龟P(guān)到八達(dá)嶺，一路都是高山深澗、______，想在這里打通一條鐵路可是一件極為困難的事情。

②在小寶寶______的階段，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是非常重要的。③公安干警經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的周密偵查，積極取證，終于將罪犯緝拿歸案，使這個(gè)備受矚目的案件______了。4.寫出近義詞堅(jiān)強(qiáng)—______

照耀—______

催促—______5.寫出反義詞上—______

忘—______

痛苦—______6.品讀課文重點(diǎn)語(yǔ)句，回答下面的問(wèn)題。

海鷗們急速扇（shàn

shān）動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻（zhān

zān）仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。

當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似（shì

sì）的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋（xuán

xuàn）渦中脫出身來(lái)。（1）選擇劃線字的正確讀音。扇______（shàn

shān）動(dòng)

瞻______（zhān

zān）仰似______（shì

sì）的旋______（xuán

xuàn）渦（2）“朝遺像撲過(guò)來(lái)、撲得那樣近”文中兩次用到“撲”這個(gè)詞，為何不用“飛”呢？表現(xiàn)了海鷗一種什么樣的心理呢？請(qǐng)你試著感受并寫出來(lái)。（3）“飛動(dòng)的白色旋渦”指的是什么？“炸了營(yíng)似的”，透過(guò)這兩個(gè)詞你可以體會(huì)到什么？這是一種怎樣的修辭方法？7.讀一讀，寫一寫。qīliáng

cèngpò

cūcāo__________________8.讀課文《望大陸》整體感悟

這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

9.給下列劃線字注音__________________一縷陜北向日葵10.把肯定句改成雙重否定句

①她喜歡唱歌。②這次活動(dòng)安排你很清楚。

11.把陳述句換成把字句①外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。②狂風(fēng)刮飛了地上的落葉。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀《最后的姿勢(shì)》下列文字，回答問(wèn)題。

譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生。請(qǐng)你標(biāo)出句中的動(dòng)詞，說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)詞表現(xiàn)了什么？請(qǐng)你仿照句子，寫一句話，描寫人物的連續(xù)動(dòng)作。13.閱讀下文，回答問(wèn)題

我家附近有一個(gè)熟肉鋪，有時(shí)我到鋪里買些烤豬肉之類的食品，帶回家當(dāng)午飯。

我從來(lái)不用鋪?zhàn)永锝o的紙盒和塑料袋，而總是拿著一個(gè)方塑料盒去買食品，這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。

一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“七塊兩毛五?！碑?dāng)我拿出錢包取錢時(shí)，她用贊許的語(yǔ)氣說(shuō)：“給七塊錢吧！兩毛五就算了。我想鼓勵(lì)人們?cè)鰪?qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也真希望每個(gè)人都能像你這樣?！毕駥W(xué)生得到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)一樣，我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)——她給了我兩角五分的折扣。

你可能會(huì)說(shuō)：兩角五分算得了什么！可是我卻很激動(dòng)。回到家后，我就忍不住向人們夸耀我得到的這份獎(jiǎng)金。我先給在國(guó)外的兒子通了電話，把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對(duì)我的行為都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎(jiǎng)金有什么特別呢？

政治家總是在講“熱愛(ài)祖國(guó)”，在我看來(lái)，“熱愛(ài)祖國(guó)”還是一種生活方式。這種熱愛(ài)的具體體現(xiàn)是：節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。

在我們所有污染環(huán)境的罪過(guò)中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時(shí)候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩(shī)人余光中的幾句詩(shī)，這幾句詩(shī)是我的孩子還小的時(shí)候我教給他們的。

讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩(shī)書里/壓得平平展展，像思念親愛(ài)的人那樣

真的，用來(lái)做包裝的荷葉是多么美?。∥覀冞€用竹葉來(lái)包米飯團(tuán)。有時(shí)我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。

可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么的不同??！這也是我上集市時(shí)總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然，保護(hù)環(huán)境的行為會(huì)給自己帶來(lái)一些不便，但是這些不便不過(guò)是我們熱愛(ài)祖國(guó)所付出的代價(jià)而已！常常有賣主問(wèn)我為什么不要塑料袋時(shí)，旁邊的人會(huì)代我解釋：她要保護(hù)環(huán)境！

我對(duì)他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎(jiǎng)金，在我一生獲得的獎(jiǎng)金中，它是最寶貴的一次！（1）給短文加一個(gè)合適的題目。（2）按要求寫詞語(yǔ)。寫近義詞：贊許——______

夸耀——______寫反義詞：增強(qiáng)——______

保護(hù)——______（3）給劃線的字選擇合適的解釋，把序號(hào)寫在橫線上。①算：A．作罷，不再計(jì)較；B．計(jì)算數(shù)目；C．當(dāng)做、認(rèn)做，值給7塊錢吧！2角5分就算了。______你可能會(huì)說(shuō)：2角5分算得了什么？______②騰：A．奔跑或跳躍；B．空出來(lái)，挪移；C．升到空中省得再把盒子里的食品騰到碟子里。______萬(wàn)馬奔騰。______（4）聯(lián)系上下文理解詞句含義，完成填空或畫線題。①這“2角5分”是對(duì)“我”______，這樣做的獎(jiǎng)賞，是對(duì)“我”具有______意識(shí)的肯定。②“在我們所有污染環(huán)境的罪過(guò)中，最容易避免的就是塑料袋?！比粘Ｉ钪?，人們污染環(huán)境的罪過(guò)還有______、______等。③“可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么不同??！”“過(guò)去用的包裝物”在短文中指的是______、______等。使用它們的好處是______。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩(shī)，表達(dá)了她對(duì)過(guò)去那些包裝物______的感情。（5）作者寫這篇文章是要表達(dá)怎樣的意愿？請(qǐng)找出原文中的語(yǔ)句。（6）環(huán)境保護(hù)其實(shí)是容易做到的，但我們身邊的人常常做不到，請(qǐng)你寫一句話告誡大家注意保護(hù)環(huán)境。14.讀課文《太陽(yáng)與士兵》，用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把句子補(bǔ)充完整。

一到夏季，這哨所繁花點(diǎn)點(diǎn)更像______

三、寫作(30分)15.習(xí)作：讀課文《望大陸》整體感悟

這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

PAGEPAGE頁(yè)碼8/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)3六年級(jí)精選同步上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(②)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.給下列劃線字標(biāo)注正確的讀音。________________________號(hào)角

號(hào)叫號(hào)啕年號(hào)2.多音字組詞空kōng______kòng______

看kān______kàn______3.入情景，填詞語(yǔ)。①在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。______的臉龐

______的身影

______的母親

______的靈魂

______的關(guān)塞

______的宣告②選詞填空。

描繪

繪制

描寫A有一位偉人用超人的智慧和膽略，為香港______了回歸的航向。B這些作品生動(dòng)地______了北京的新變化。C麗麗的作文對(duì)人物心理活動(dòng)的______非常真切。4.寫出近義詞堅(jiān)強(qiáng)—______

照耀—______

催促—______5.按課文《開(kāi)國(guó)大典》內(nèi)容填空。這______的宣告，這______的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊______起來(lái)。這______的宣告，這______的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到______，傳到______，使全中國(guó)人民的心一齊______起來(lái)。6.用下列詞語(yǔ)造句

①渾然一體②情不自禁7.解釋下列詞語(yǔ)①馨香：②凝聚:

8.用下列詞語(yǔ)造句①故鄉(xiāng)______②痛哭______9.用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將下列兩句話合成一句話。中國(guó)用自己的工程師來(lái)修筑鐵路。帝國(guó)主義不過(guò)問(wèn)修筑京張鐵路之事。

______

10.把肯定句改成雙重否定句

①她喜歡唱歌。②這次活動(dòng)安排你很清楚。

11.在熟悉課文《船長(zhǎng)》的基礎(chǔ)上填空：

課文選自______（國(guó)家）著名作家______的同名短篇小說(shuō)。主要講船長(zhǎng)______在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“______”號(hào)大輪船猛烈撞擊之后即將沉沒(méi)的時(shí)候，鎮(zhèn)定自如，指揮60名乘客有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻在______船長(zhǎng)崗位上，隨船一起沉人深淵的故事，歌頌了哈爾威船長(zhǎng)______、______的精神。

二、閱讀理解(30分)12.讀課文《望大陸》品味詩(shī)人有什么囑咐？

13.我會(huì)說(shuō)。熟讀課文《草原》，按照下列句式說(shuō)說(shuō)本文的主要內(nèi)容是什么。

本文記敘了______的經(jīng)過(guò)，敘述了______，勾畫了______，表現(xiàn)了______的思想感情。14.讀課文《太陽(yáng)與士兵》，用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把句子補(bǔ)充完整。

一到夏季，這哨所繁花點(diǎn)點(diǎn)更像______

三、寫作(30分)15.習(xí)作：閱讀短文，回答問(wèn)題。

①如今的日子甜得流蜜，我和妻子合計(jì)一下，決定出國(guó)旅游一趟，辛辛苦苦幾十年，也該風(fēng)光風(fēng)光了?？闪钗覀兎赋畹膮s是：嬌小的“莉莉”。我們出國(guó)旅游十多天，沒(méi)人照顧，請(qǐng)別誤會(huì)?！袄蚶颉辈⒎鞘俏覀兊呐畠海且恢患兎N的“松鼠狗”。它金黃色的絨毛，閃閃發(fā)亮，晚上還搖頭擺尾地鉆進(jìn)我們的被窩里。此刻，妻子抱著小“莉莉”，撫摸著它的頭說(shuō)：“我們出國(guó)十多天，沒(méi)人照顧它，準(zhǔn)餓死?！毙〖一锖孟褚仓牢覀兇丝陶谧觥爸卮鬀Q策”似的變得格外乖順聽(tīng)話。

②妻子抱著“莉莉”走來(lái)走去，苦思冥想，突然驚喜地來(lái)到我的身旁，說(shuō)：“有辦法！”我一邊聽(tīng)著一邊點(diǎn)頭：“這也是沒(méi)有辦法的辦法。”

③晚上，我們帶上水果點(diǎn)心等東西，抱著小“莉莉”去探望母親。母親獨(dú)自一人住在河對(duì)面，由于我們工作忙，離得也算遠(yuǎn)，而母親又習(xí)慣獨(dú)居一處，因而我們一般都是“逢年過(guò)節(jié)”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，連鄰居見(jiàn)了也贊譽(yù)有加，我則免不了有點(diǎn)飄然自喜：口碑不錯(cuò)！

④回到家里，母親正在看電視節(jié)目，我把東西放下，便直截了當(dāng)?shù)叵蚰赣H說(shuō)明來(lái)意：“我們打算出國(guó)旅游十來(lái)天，這只小家伙就有勞您來(lái)照顧了。”據(jù)說(shuō)母親小時(shí)候讓狗咬過(guò)一次，從此以后就沒(méi)養(yǎng)過(guò)狗。而這次為了出一趟國(guó)門，只好讓老媽勉為其難了。母親聽(tīng)了十分爽快地說(shuō)：“行！這小東西就放在這里吧，保證一日三餐有肉吃！放心吧。”

⑤我們一邊看電視，一邊閑聊。老媽也一而再、再而三地提醒我們出外游時(shí)要注意安全，就好像小時(shí)候?qū)W校組織郊游的前夜一般，反復(fù)強(qiáng)調(diào)：藥品、日常用具、御寒衣服都應(yīng)帶齊，尤其是必須把錢放好，放妥當(dāng)！

⑥突然間，母親不說(shuō)話了，雙眼直勾勾地盯著電視畫面。原來(lái)此刻正播放電視專題“古稀老人，攜母萬(wàn)里游”，講的是哈爾濱的一位七十多歲的老頭兒，騎著三輪車攜帶百歲老母親，從北到南，游遍祖國(guó)的大好河山。母親看著看著，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，嘴角微微地顫動(dòng)著。此刻，我看著電視，心里真不是滋味：古稀老人尚能攜母走南闖北，看風(fēng)景，而我們今天卻為了圖自個(gè)快樂(lè)，居然斗膽讓母親去照顧“寵物”。相比之下，我頓時(shí)感到無(wú)地自容，為人之子，虧你想得出來(lái)！

⑦母親用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起來(lái)，從衣柜的角落里掏出一只淡紅色的小布袋，走到我面前，從袋子里拿出一千塊錢，遞給我說(shuō)：“這錢是你們平時(shí)給我的，我沒(méi)花，你們把它帶上，路上用！”

⑧此刻，我又能說(shuō)什么呢？母親這一千塊錢，就像鞭子一般一下一下地抽著我。我有的只是自責(zé)。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只見(jiàn)妻子也羞愧地低下了頭，抱起“莉莉”輕聲地說(shuō)：“我們走吧?！?/p>

⑨母親說(shuō)：“太晚了，把小東西放下，你們回去吧。”妻子并沒(méi)有把小“莉莉”放下，而是內(nèi)疚地說(shuō)：“媽，不用了，我們?cè)傧敕ㄗ影差D它?！蹦赣H覺(jué)得有點(diǎn)迷惑不解，她一邊說(shuō)一邊把錢“強(qiáng)行”塞進(jìn)我的口袋里。

⑩我拉著母親的手，說(shuō)：“媽，這只狗我們另外設(shè)法安置。把你的身份證拿給我?！蹦赣H從枕頭底下拿出自己的身份證，問(wèn)道：“你要身份證干嘛？”

?拿起母親的身份證一看，粗心的我這才留意到媽今年已經(jīng)75歲了，我心里一酸，嗓門有點(diǎn)哽澀：

?“媽，給你辦護(hù)照，我們一起出國(guó)旅游！這錢我?guī)湍惚９?，留著到了?guó)外再花?！?/p>

?“一起？我？一個(gè)老太太？”

?我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們一起出國(guó)旅游！是我們?nèi)齻€(gè)人一起去！”這回輪到母親半天也說(shuō)不出話來(lái)了，喃喃自語(yǔ)：“出國(guó)？出國(guó)旅游？”眼角流露出光彩……（1）概括這篇文章的主要內(nèi)容。（2）第②段中的“有辦法”指的是什么辦法？在這里為什么不直接把辦法寫出來(lái)？（3）第⑦段中畫線句子運(yùn)用了哪些描寫手法？對(duì)表現(xiàn)人物有何作用？（4）文章多處運(yùn)用對(duì)比的寫作手法來(lái)揭示主題。請(qǐng)你列舉兩處，并說(shuō)說(shuō)其作用。PAGEPAGE頁(yè)碼11/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)3六年級(jí)精選同步上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(③)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.讀音和字形完全對(duì)的一組是（

）

A.端詳（xiánɡ）

分享

歐州

惡劣

B.剛勁（jìn）

避免

沮喪

索繞

C.藐視（miǎo）

轟動(dòng)

先驅(qū)

艱巨

D.篇章（piān）

堪測(cè)

撫養(yǎng)

凄涼2.多音字組詞為wéi______

wèi______

中zhōng______zhòng______3.我是拼音小能手__________________蜿蜒廣袤萬(wàn)頃4.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。即使……也……

不但……而且……

只要……就……

雖然……但是……

詹天佑______是我國(guó)杰出的工程師，______十分愛(ài)國(guó)。再難的工程，______一到他手里，______能化難為易。修筑京張鐵路時(shí)，______有很多帝國(guó)主義國(guó)家出來(lái)阻撓，他______毅然接受任務(wù)。他覺(jué)得修筑京張鐵路，______累一點(diǎn)，______能給蔑視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?.寫出反義詞神圣—______

光明—______

欣慰—______6.品讀課文重點(diǎn)語(yǔ)句，回答下面的問(wèn)題。

海鷗們急速扇（shàn

shān）動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻（zhān

zān）仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。

當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似（shì

sì）的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋（xuán

xuàn）渦中脫出身來(lái)。（1）選擇劃線字的正確讀音。扇______（shàn

shān）動(dòng)

瞻______（zhān

zān）仰似______（shì

sì）的旋______（xuán

xuàn）渦（2）“朝遺像撲過(guò)來(lái)、撲得那樣近”文中兩次用到“撲”這個(gè)詞，為何不用“飛”呢？表現(xiàn)了海鷗一種什么樣的心理呢？請(qǐng)你試著感受并寫出來(lái)。（3）“飛動(dòng)的白色旋渦”指的是什么？“炸了營(yíng)似的”，透過(guò)這兩個(gè)詞你可以體會(huì)到什么？這是一種怎樣的修辭方法？7.戰(zhàn)士們熱愛(ài)小島。（擴(kuò)句）

______

8.給加橫線的字注音。忽然課桌搖晃起來(lái)。______

夜色中，一個(gè)黑影一晃就不見(jiàn)了。______

9.組詞語(yǔ)恥______

尋______

點(diǎn)______乳_(kāi)_____10.把肯定句改成雙重否定句

①她喜歡唱歌。②這次活動(dòng)安排你很清楚。

11.選詞填空：寒冷終于______(A迫近B撞擊C撞開(kāi)D來(lái)到)家門了。他生于斯，______(A熟于此B長(zhǎng)于此C長(zhǎng)于斯D成于斯)，熟悉這兒的一草一木。他差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)那個(gè)在路邊______(A擱淺B停留C停駐D漂泊)的老太太。

二、閱讀理解(30分)12.在熟悉課文的基礎(chǔ)上填空：《最后的姿勢(shì)》是寫的______在四川汶川大地震中的一個(gè)老師：______。他在生死攸關(guān)的一刻，______，他用自己51歲寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。人民贊頌他：______。13.根據(jù)課文內(nèi)容填空。《牛郎織女》一文中的人物有______、______、______、______、______。主要人物是______。牛郎是一個(gè)______的孩子，從小與______相依為命，織女是______，但被______關(guān)在______，最后牛郎能娶到織女為妻，可見(jiàn)人們對(duì)______，這也是人們美好的理想。14.朗讀課文《明天更輝煌》中的詩(shī)句，解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

你被迫離開(kāi)母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。①被迫：②斷腸：

三、寫作(30分)15.習(xí)作：讀課文《望大陸》整體感悟

這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

PAGEPAGE頁(yè)碼13/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2六年級(jí)精選同步上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(④)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字yíngràoxīnxiāngáoyóu__________________2.辨形組詞。詮______

拴______

栓______

虛______

墟______3.我是拼音小能手

__________________曠野陜北錦繡4.讀下面的句子，選擇其中的一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。①既然我們像界碑一樣立在這里，我們就要用我們的手，我們的腳，我們的身體，我們的心靈，構(gòu)筑一道堅(jiān)固的防線。

②我們之所以意志堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)槲覀冃闹袚碛刑?yáng)。

5.將下列句子改為陳述句。①我們?cè)趺茨芡泲寢尩膼?ài)呢？②彼得讀著這份賬單，怎么能不羞愧呢6.下面的句子用了什么修辭方法（1）火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。______（2）這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的海島？______（3）要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)啵脨?ài)心把世界相連。______（4）從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕。______7.解釋下列詞語(yǔ)①巍然聳立：②引人注目：8.用下列詞語(yǔ)造句①故鄉(xiāng)______②痛哭______9.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞：匆匆______

親密______

緊張______

幽暗______10.把肯定句改成雙重否定句

①我一定把這道題做出來(lái)。②他答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。

11.把陳述句換成把字句①外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。②狂風(fēng)刮飛了地上的落葉。

二、閱讀理解(30分)12.讀課文《望大陸》整體感悟

這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

13.讀課文《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》根據(jù)課內(nèi)外知識(shí)填空。

讀了課文，一些風(fēng)格獨(dú)特的山川勝地能讓我們聯(lián)想到與之相關(guān)的俗語(yǔ)名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫絕，所以人們都說(shuō)“______”；杭州西湖，濃妝淡抹，秀麗無(wú)比，難怪人們說(shuō)“上有______，下有______”；安徽黃山，云霧飄渺，風(fēng)光無(wú)限，讓人不由得想起徐霞客說(shuō)過(guò)的話：“五岳歸來(lái)______，黃山歸來(lái)______。”14.讀課文《太陽(yáng)與士兵》，用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把句子補(bǔ)充完整。

一到夏季，這哨所繁花點(diǎn)點(diǎn)更像______

三、寫作(30分)15.習(xí)作：寫出讀《愛(ài)之鏈》后受到的啟示。PAGEPAGE頁(yè)碼16/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)3六年級(jí)精選同步上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字yíngràoxīnxiāngáoyóu__________________2.查字典，填空格。A“典”字用拼音查字法，應(yīng)先查大寫字母______。它在字典里的解釋有：①標(biāo)準(zhǔn)，法則；②典范性書籍；③典禮；④主持，主管。在“開(kāi)國(guó)大典”中應(yīng)選第______種解釋。B“虛”字用部首查字法，應(yīng)先查部首______。“名不虛傳”的意思：______。造句：______

3.我是拼音小能手

__________________曠野陜北錦繡4.仔細(xì)讀課文《山海關(guān)》，根據(jù)課文內(nèi)容填空

那氣勢(shì)的______，那地形______，在我所見(jiàn)到的重關(guān)要塞中，是沒(méi)有能與它______的。5.根據(jù)課文《明天更輝煌》內(nèi)容填空。在億萬(wàn)______中，有一位偉人______。他用超人的______，為你繪制了回歸的______。斬______破______，前進(jìn)的步伐______。百年之夢(mèng)終______，擁抱時(shí)的淚水中充滿______?；氐侥赣H______的香港啊，明天更加美好、更加______。6.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。______無(wú)人煙______然淚下

生死______關(guān)

血肉______糊

7.解釋下列詞語(yǔ)①巍然聳立：②引人注目：8.詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。（縮句）

______

9.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。片刻；極短的時(shí)間：______

聲音雜亂擾人；喧鬧。______10.把肯定句改成雙重否定句。

①我們都舉手贊同。②這件事一定得去他辦。11.在熟悉課文《船長(zhǎng)》的基礎(chǔ)上填空：

課文選自______（國(guó)家）著名作家______的同名短篇小說(shuō)。主要講船長(zhǎng)______在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“______”號(hào)大輪船猛烈撞擊之后即將沉沒(méi)的時(shí)候，鎮(zhèn)定自如，指揮60名乘客有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻在______船長(zhǎng)崗位上，隨船一起沉人深淵的故事，歌頌了哈爾威船長(zhǎng)______、______的精神。

二、閱讀理解(30分)12.根據(jù)課文《愛(ài)之鏈》填空：

從記敘要素分析，第一段交代了______。其中，“天開(kāi)始黑下來(lái)了，還飄起了小雪，他得抓緊趕路?！币痪湓诮Y(jié)構(gòu)上的作用是：______，從原文看，喬幫助老人的原因是：______。13.《最后的姿勢(shì)》句子品讀。“樓房搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起。”這句話從哪三個(gè)角度描寫了地震發(fā)生時(shí)的景象？這句話在文中起到了什么作用？14.讀課文《太陽(yáng)與士兵》，用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把句子補(bǔ)充完整。

一到夏季，這哨所繁花點(diǎn)點(diǎn)更像______

三、寫作(30分)15.習(xí)作：閱讀短文，回答問(wèn)題。

①如今的日子甜得流蜜，我和妻子合計(jì)一下，決定出國(guó)旅游一趟，辛辛苦苦幾十年，也該風(fēng)光風(fēng)光了?？闪钗覀兎赋畹膮s是：嬌小的“莉莉”。我們出國(guó)旅游十多天，沒(méi)人照顧，請(qǐng)別誤會(huì)?！袄蚶颉辈⒎鞘俏覀兊呐畠?，而是一只純種的“松鼠狗”。它金黃色的絨毛，閃閃發(fā)亮，晚上還搖頭擺尾地鉆進(jìn)我們的被窩里。此刻，妻子抱著小“莉莉”，撫摸著它的頭說(shuō)：“我們出國(guó)十多天，沒(méi)人照顧它，準(zhǔn)餓死?！毙〖一锖孟褚仓牢覀兇丝陶谧觥爸卮鬀Q策”似的變得格外乖順聽(tīng)話。

②妻子抱著“莉莉”走來(lái)走去，苦思冥想，突然驚喜地來(lái)到我的身旁，說(shuō)：“有辦法！”我一邊聽(tīng)著一邊點(diǎn)頭：“這也是沒(méi)有辦法的辦法?！?/p>

③晚上，我們帶上水果點(diǎn)心等東西，抱著小“莉莉”去探望母親。母親獨(dú)自一人住在河對(duì)面，由于我們工作忙，離得也算遠(yuǎn)，而母親又習(xí)慣獨(dú)居一處，因而我們一般都是“逢年過(guò)節(jié)”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，連鄰居見(jiàn)了也贊譽(yù)有加，我則免不了有點(diǎn)飄然自喜：口碑不錯(cuò)！

④回到家里，母親正在看電視節(jié)目，我把東西放下，便直截了當(dāng)?shù)叵蚰赣H說(shuō)明來(lái)意：“我們打算出國(guó)旅游十來(lái)天，這只小家伙就有勞您來(lái)照顧了?！睋?jù)說(shuō)母親小時(shí)候讓狗咬過(guò)一次，從此以后就沒(méi)養(yǎng)過(guò)狗。而這次為了出一趟國(guó)門，只好讓老媽勉為其難了。母親聽(tīng)了十分爽快地說(shuō)：“行！這小東西就放在這里吧，保證一日三餐有肉吃！放心吧。”

⑤我們一邊看電視，一邊閑聊。老媽也一而再、再而三地提醒我們出外游時(shí)要注意安全，就好像小時(shí)候?qū)W校組織郊游的前夜一般，反復(fù)強(qiáng)調(diào)：藥品、日常用具、御寒衣服都應(yīng)帶齊，尤其是必須把錢放好，放妥當(dāng)！

⑥突然間，母親不說(shuō)話了，雙眼直勾勾地盯著電視畫面。原來(lái)此刻正播放電視專題“古稀老人，攜母萬(wàn)里游”，講的是哈爾濱的一位七十多歲的老頭兒，騎著三輪車攜帶百歲老母親，從北到南，游遍祖國(guó)的大好河山。母親看著看著，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，嘴角微微地顫動(dòng)著。此刻，我看著電視，心里真不是滋味：古稀老人尚能攜母走南闖北，看風(fēng)景，而我們今天卻為了圖自個(gè)快樂(lè)，居然斗膽讓母親去照顧“寵物”。相比之下，我頓時(shí)感到無(wú)地自容，為人之子，虧你想得出來(lái)！

⑦母親用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起來(lái)，從衣柜的角落里掏出一只淡紅色的小布袋，走到我面前，從袋子里拿出一千塊錢，遞給我說(shuō)：“這錢是你們平時(shí)給我的，我沒(méi)花，你們把它帶上，路上用！”

⑧此刻，我又能說(shuō)什么呢？母親這一千塊錢，就像鞭子一般一下一下地抽著我。我有的只是自責(zé)。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只見(jiàn)妻子也羞愧地低下了頭，抱起“莉莉”輕聲地說(shuō)：“我們走吧?！?/p>

⑨母親說(shuō)：“太晚了，把小東西放下，你們回去吧。”妻子并沒(méi)有把小“莉莉”放下，而是內(nèi)疚地說(shuō)：“媽，不用了，我們?cè)傧敕ㄗ影差D它?！蹦赣H覺(jué)得有點(diǎn)迷惑不解，她一邊說(shuō)一邊把錢“強(qiáng)行”塞進(jìn)我的口袋里。

⑩我拉著母親的手，說(shuō)：“媽，這只狗我們另外設(shè)法安置。把你的身份證拿給我?！蹦赣H從枕頭底下拿出自己的身份證，問(wèn)道：“你要身份證干嘛？”

?拿起母親的身份證一看，粗心的我這才留意到媽今年已經(jīng)75歲了，我心里一酸，嗓門有點(diǎn)哽澀：

?“媽，給你辦護(hù)照，我們一起出國(guó)旅游！這錢我?guī)湍惚９?，留著到了?guó)外再花?！?/p>

?“一起？我？一個(gè)老太太？”

?我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們一起出國(guó)旅游！是我們?nèi)齻€(gè)人一起去！”這回輪到母親半天也說(shuō)不出話來(lái)了，喃喃自語(yǔ)：“出國(guó)？出國(guó)旅游？”眼角流露出光彩……（1）概括這篇文章的主要內(nèi)容。（2）第②段中的“有辦法”指的是什么辦法？在這里為什么不直接把辦法寫出來(lái)？（3）第⑦段中畫線句子運(yùn)用了哪些描寫手法？對(duì)表現(xiàn)人物有何作用？（4）文章多處運(yùn)用對(duì)比的寫作手法來(lái)揭示主題。請(qǐng)你列舉兩處，并說(shuō)說(shuō)其作用。PAGEPAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)3六年級(jí)精選同步上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.解釋下列畫線的字。①葬我于______高山之上兮，望我故鄉(xiāng)。

②山之上，國(guó)有殤______！2.辨形組詞。詮______

拴______

栓______

虛______

墟______3.詞語(yǔ)游藝廳。把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇填空。懸______峭______

狂風(fēng)____________百______不______

思潮____________水______石______

牙牙____________攀______越______

______見(jiàn)一______①?gòu)木佑龟P(guān)到八達(dá)嶺，一路都是高山深澗、______，想在這里打通一條鐵路可是一件極為困難的事情。

②在小寶寶______的階段，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是非常重要的。③公安干警經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的周密偵查，積極取證，終于將罪犯緝拿歸案，使這個(gè)備受矚目的案件______了。4.寫出近義詞望—______

葬—______

可見(jiàn)—______5.按課文《開(kāi)國(guó)大典》內(nèi)容填空。這______的宣告，這______的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊______起來(lái)。這______的宣告，這______的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到______，傳到______，使全中國(guó)人民的心一齊______起來(lái)。6.形近字組詞哨______

坡______俏______

波______7.解釋下列詞語(yǔ)①馨香：②凝聚:

8.給加橫線的字注音。忽然課桌搖晃起來(lái)。______

夜色中，一個(gè)黑影一晃就不見(jiàn)了。______

9.組詞語(yǔ)恥______

尋______

點(diǎn)______乳_(kāi)_____10.按要求寫句子。船長(zhǎng)威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號(hào)和嘈雜。（改成被字句）11.按要求寫句子。譚老師的姿勢(shì)震撼了搶險(xiǎn)人員。（改成把字句）

二、閱讀理解(30分)12.在熟悉課文的基礎(chǔ)上填空：《最后的姿勢(shì)》是寫的______在四川汶川大地震中的一個(gè)老師：______。他在生死攸關(guān)的一刻，______，他用自己51歲寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。人民贊頌他：______。13.讀課文《太陽(yáng)與士兵》，寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法

太陽(yáng)說(shuō)，每每看到你們，我就想，要多為你們?yōu)Ⅻc(diǎn)光，多為你們送一分熱。______14.朗讀課文《明天更輝煌》中的詩(shī)句，解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

你被迫離開(kāi)母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。①被迫：②斷腸：

三、寫作(30分)15.習(xí)作：閱讀短文，回答問(wèn)題。

①如今的日子甜得流蜜，我和妻子合計(jì)一下，決定出國(guó)旅游一趟，辛辛苦苦幾十年，也該風(fēng)光風(fēng)光了?？闪钗覀兎赋畹膮s是：嬌小的“莉莉”。我們出國(guó)旅游十多天，沒(méi)人照顧，請(qǐng)別誤會(huì)?！袄蚶颉辈⒎鞘俏覀兊呐畠海且恢患兎N的“松鼠狗”。它金黃色的絨毛，閃閃發(fā)亮，晚上還搖頭擺尾地鉆進(jìn)我們的被窩里。此刻，妻子抱著小“莉莉”，撫摸著它的頭說(shuō)：“我們出國(guó)十多天，沒(méi)人照顧它，準(zhǔn)餓死。”小家伙好像也知道我們此刻正在做“重大決策”似的變得格外乖順聽(tīng)話。

②妻子抱著“莉莉”走來(lái)走去，苦思冥想，突然驚喜地來(lái)到我的身旁，說(shuō)：“有辦法！”我一邊聽(tīng)著一邊點(diǎn)頭：“這也是沒(méi)有辦法的辦法?！?/p>

③晚上，我們帶上水果點(diǎn)心等東西，抱著小“莉莉”去探望母親。母親獨(dú)自一人住在河對(duì)面，由于我們工作忙，離得也算遠(yuǎn)，而母親又習(xí)慣獨(dú)居一處，因而我們一般都是“逢年過(guò)節(jié)”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，連鄰居見(jiàn)了也贊譽(yù)有加，我則免不了有點(diǎn)飄然自喜：口碑不錯(cuò)！

④回到家里，母親正在看電視節(jié)目，我把東西放下，便直截了當(dāng)?shù)叵蚰赣H說(shuō)明來(lái)意：“我們打算出國(guó)旅游十來(lái)天，這只小家伙就有勞您來(lái)照顧了?！睋?jù)說(shuō)母親小時(shí)候讓狗咬過(guò)一次，從此以后就沒(méi)養(yǎng)過(guò)狗。而這次為了出一趟國(guó)門，只好讓老媽勉為其難了。母親聽(tīng)了十分爽快地說(shuō)：“行！這小東西就放在這里吧，保證一日三餐有肉吃！放心吧。”

⑤我們一邊看電視，一邊閑聊。老媽也一而再、再而三地提醒我們出外游時(shí)要注意安全，就好像小時(shí)候?qū)W校組織郊游的前夜一般，反復(fù)強(qiáng)調(diào)：藥品、日常用具、御寒衣服都應(yīng)帶齊，尤其是必須把錢放好，放妥當(dāng)！

⑥突然間，母親不說(shuō)話了，雙眼直勾勾地盯著電視畫面。原來(lái)此刻正播放電視專題“古稀老人，攜母萬(wàn)里游”，講的是哈爾濱的一位七十多歲的老頭兒，騎著三輪車攜帶百歲老母親，從北到南，游遍祖國(guó)的大好河山。母親看著看著，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，嘴角微微地顫動(dòng)著。此刻，我看著電視，心里真不是滋味：古稀老人尚能攜母走南闖北，看風(fēng)景，而我們今天卻為了圖自個(gè)快樂(lè)，居然斗膽讓母親去照顧“寵物”。相比之下，我頓時(shí)感到無(wú)地自容，為人之子，虧你想得出來(lái)！

⑦母親用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起來(lái)，從衣柜的角落里掏出一只淡紅色的小布袋，走到我面前，從袋子里拿出一千塊錢，遞給我說(shuō)：“這錢是你們平時(shí)給我的，我沒(méi)花，你們把它帶上，路上用！”

⑧此刻，我又能說(shuō)什么呢？母親這一千塊錢，就像鞭子一般一下一下地抽著我。我有的只是自責(zé)。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只見(jiàn)妻子也羞愧地低下了頭，抱起“莉莉”輕聲地說(shuō)：“我們走吧?！?/p>

⑨母親說(shuō)：“太晚了，把小東西放下，你們回去吧?！逼拮硬](méi)有把小“莉莉”放下，而是內(nèi)疚地說(shuō)：“媽，不用了，我們?cè)傧敕ㄗ影差D它?！蹦赣H覺(jué)得有點(diǎn)迷惑不解，她一邊說(shuō)一邊把錢“強(qiáng)行”塞進(jìn)我的口袋里。

⑩我拉著母親的手，說(shuō)：“媽，這只狗我們另外設(shè)法安置。把你的身份證拿給我?！蹦赣H從枕頭底下拿出自己的身份證，問(wèn)道：“你要身份證干嘛？”

?拿起母親的身份證一看，粗心的我這才留意到媽今年已經(jīng)75歲了，我心里一酸，嗓門有點(diǎn)哽澀：

?“媽，給你辦護(hù)照，我們一起出國(guó)旅游！這錢我?guī)湍惚９?，留著到了?guó)外再花?！?/p>

?“一起？我？一個(gè)老太太？”

?我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們一起出國(guó)旅游！是我們?nèi)齻€(gè)人一起去！”這回輪到母親半天也說(shuō)不出話來(lái)了，喃喃自語(yǔ)：“出國(guó)？出國(guó)旅游？”眼角流露出光彩……（1）概括這篇文章的主要內(nèi)容。（2）第②段中的“有辦法”指的是什么辦法？在這里為什么不直接把辦法寫出來(lái)？（3）第⑦段中畫線句子運(yùn)用了哪些描寫手法？對(duì)表現(xiàn)人物有何作用？（4）文章多處運(yùn)用對(duì)比的寫作手法來(lái)揭示主題。請(qǐng)你列舉兩處，并說(shuō)說(shuō)其作用。PAGEPAGE頁(yè)碼21/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2六年級(jí)精選同步上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.根據(jù)拼音寫漢字。ｘīｎｋｕíｓｈǎｎｙíｎɡ______香向日____________北______繞2.多音字組詞gèngjiāgēnggǎi

zhòngzhízhǒngzi________________________

3.詞語(yǔ)游藝廳。把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇填空。懸______峭______

狂風(fēng)____________百______不______

思潮____________水______石______

牙牙____________攀______越______

______見(jiàn)一______①?gòu)木佑龟P(guān)到八達(dá)嶺，一路都是高山深澗、______，想在這里打通一條鐵路可是一件極為困難的事情。

②在小寶寶______的階段，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是非常重要的。③公安干警經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的周密偵查，積極取證，終于將罪犯緝拿歸案，使這個(gè)備受矚目的案件______了。4.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。聚______會(huì)______

______鋒______對(duì)大______無(wú)______

______于______守陰______可______

寸______不____________語(yǔ)______珠

______聲______色5.將下列句子改為陳述句。①雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢？②說(shuō)出的話難道可以不算數(shù)？

6.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。大公無(wú)______地動(dòng)山______生死______關(guān)

血肉______糊7.解釋下列詞語(yǔ)①馨香：②凝聚:

8.給加橫線的字注音。在一條鄉(xiāng)間公路上，喬依開(kāi)著那輛破汽車慢慢地顛簸著往前走。______

她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說(shuō)：“一切都會(huì)好起來(lái)的，親愛(ài)的，喬依……”______9.給下列劃線字注音__________________一縷陜北向日葵10.按要求寫句子。船長(zhǎng)威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號(hào)和嘈雜。（改成被字句）11.填關(guān)聯(lián)詞，并指出關(guān)聯(lián)詞的類型。______我們趙國(guó)武有廉頗，文有藺相如，______秦王不敢侵犯我國(guó)。類型：______

二、閱讀理解(30分)12.在熟悉課文的基礎(chǔ)上填空：《最后的姿勢(shì)》是寫的______在四川汶川大地震中的一個(gè)老師：______。他在生死攸關(guān)的一刻，______，他用自己51歲寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。人民贊頌他：______。13.熟讀《示兒》，完成練習(xí)?！妒緝骸返淖髡呤莀_____代詩(shī)人______，號(hào)稱______，他的詩(shī)通俗易懂。詩(shī)中“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同?！币痪渲小霸钡囊馑际莀_____，“但”的意思是______，表達(dá)了作者_(dá)_____的愛(ài)國(guó)熱情。14.讀課文《太陽(yáng)與士兵》，用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把句子補(bǔ)充完整。

一到夏季，這哨所繁花點(diǎn)點(diǎn)更像______

三、寫作(30分)15.習(xí)作：讀課文《為了五美元的禮物》，說(shuō)說(shuō)這五美元的禮物是什么？為什么要送這個(gè)禮物？

PAGEPAGE頁(yè)碼24/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)3六年級(jí)精選同步上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.讀音和字形完全對(duì)的一組是（

）

A.端詳（xiánɡ）

分享

歐州

惡劣

B.剛勁（jìn）

避免

沮喪

索繞

C.藐視（miǎo）

轟動(dòng)

先驅(qū)

艱巨

D.篇章（piān）

堪測(cè)

撫養(yǎng)

凄涼2.寫出下列句子的修辭手法。①“哨歌”就像報(bào)曉雄雞的啼唱，喚醒我們，催促我們。______②我們要將我們?nèi)康墓夂蜔幔I(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給人民，獻(xiàn)給您——我親愛(ài)的祖國(guó)。______3.辨形組詞。艦______

舢______

薄______

簿______4.用“清”字組詞，并填空，不要重復(fù)。

走進(jìn)森林，空氣格外______。只見(jiàn)泉水從泉眼里涌出，順勢(shì)向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條______的小溪。我們喝著______的泉水，聽(tīng)著______的鳥(niǎo)叫聲，真是心曠神怡。

5.下面詞語(yǔ)在課文中分別喻指什么，選一選，填一填①戰(zhàn)士豐富多彩，富于革命理想的生活

②五十六個(gè)民族

③熱烈頑強(qiáng)④抱負(fù)遠(yuǎn)大

⑤勇敢樂(lè)觀⑥純潔（1）雪蓮______（2）海燕______（3）雛鷹______（4）山丹丹______（5）五十六朵鮮花______（6）彩色的翅膀______6.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。①秦王______不敢侵犯我國(guó)，______我們趙國(guó)武有廉頗，文有藺相如。②她發(fā)現(xiàn)這位女店主的臉上______帶著甜甜的微笑，______掩蓋不住她極度的疲勞。③女店主懷孕至少有8個(gè)月了。______如此，她______忙來(lái)忙去地為老婦人端茶送飯。7.解釋下列詞語(yǔ)①痛哭②國(guó)殤

8.給加橫線的字注音。在一條鄉(xiāng)間公路上，喬依開(kāi)著那輛破汽車慢慢地顛簸著往前走。______

她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說(shuō)：“一切都會(huì)好起來(lái)的，親愛(ài)的，喬依……”______9.謄寫詞語(yǔ)

雉堞

蜿蜒

廣袤

10.按要求寫詞語(yǔ)。痛痛快快（AABB）：________________________

11.填關(guān)聯(lián)詞，并指出關(guān)聯(lián)詞的類型。______我們趙國(guó)武有廉頗，文有藺相如，______秦王不敢侵犯我國(guó)。類型：______

二、閱讀理解(30分)12.讀課文《望大陸》回答

他為什么要“望我故鄉(xiāng)”“望我大陸”？13.閱讀下文，回答問(wèn)題

我家附近有一個(gè)熟肉鋪，有時(shí)我到鋪里買些烤豬肉之類的食品，帶回家當(dāng)午飯。

我從來(lái)不用鋪?zhàn)永锝o的紙盒和塑料袋，而總是拿著一個(gè)方塑料盒去買食品，這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。

一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“七塊兩毛五?！碑?dāng)我拿出錢包取錢時(shí)，她用贊許的語(yǔ)氣說(shuō)：“給七塊錢吧！兩毛五就算了。我想鼓勵(lì)人們?cè)鰪?qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也真希望每個(gè)人都能像你這樣?！毕駥W(xué)生得到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)一樣，我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)——她給了我兩角五分的折扣。

你可能會(huì)說(shuō)：兩角五分算得了什么！可是我卻很激動(dòng)?；氐郊液?，我就忍不住向人們夸耀我得到的這份獎(jiǎng)金。我先給在國(guó)外的兒子通了電話，把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對(duì)我的行為都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎(jiǎng)金有什么特別呢？

政治家總是在講“熱愛(ài)祖國(guó)”，在我看來(lái)，“熱愛(ài)祖國(guó)”還是一種生活方式。這種熱愛(ài)的具體體現(xiàn)是：節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。

在我們所有污染環(huán)境的罪過(guò)中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時(shí)候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩(shī)人余光中的幾句詩(shī)，這幾句詩(shī)是我的孩子還小的時(shí)候我教給他們的。

讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩(shī)書里/壓得平平展展，像思念親愛(ài)的人那樣

真的，用來(lái)做包裝的荷葉是多么美??！我們還用竹葉來(lái)包米飯團(tuán)。有時(shí)我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。

可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么的不同??！這也是我上集市時(shí)總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然，保護(hù)環(huán)境的行為會(huì)給自己帶來(lái)一些不便，但是這些不便不過(guò)是我們熱愛(ài)祖國(guó)所付出的代價(jià)而已！常常有賣主問(wèn)我為什么不要塑料袋時(shí)，旁邊的人會(huì)代我解釋：她要保護(hù)環(huán)境！

我對(duì)他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎(jiǎng)金，在我一生獲得的獎(jiǎng)金中，它是最寶貴的一次！（1）給短文加一個(gè)合適的題目。（2）按要求寫詞語(yǔ)。寫近義詞：贊許——______

夸耀——______寫反義詞：增強(qiáng)——______

保護(hù)——______（3）給劃線的字選擇合適的解釋，把序號(hào)寫在橫線上。①算：A．作罷，不再計(jì)較；B．計(jì)算數(shù)目；C．當(dāng)做、認(rèn)做，值給7塊錢吧！2角5分就算了。______你可能會(huì)說(shuō)：2角5分算得了什么？______②騰：A．奔跑或跳躍；B．空出來(lái)，挪移；C．升到空中省得再把盒子里的食品騰到碟子里。______萬(wàn)馬奔騰。______（4）聯(lián)系上下文理解詞句含義，完成填空或畫線題。①這“2角5分”是對(duì)“我”______，這樣做的獎(jiǎng)賞，是對(duì)“我”具有______意識(shí)的肯定。②“在我們所有污染環(huán)境的罪過(guò)中，最容易避免的就是塑料袋?！比粘Ｉ钪校藗兾廴经h(huán)境的罪過(guò)還有______、______等。③“可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么不同啊！”“過(guò)去用的包裝物”在短文中指的是______、______等。使用它們的好處是______。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩(shī)，表達(dá)了她對(duì)過(guò)去那些包裝物______的感情。（5）作者寫這篇文章是要表達(dá)怎樣的意愿？請(qǐng)找出原文中的語(yǔ)句。（6）環(huán)境保護(hù)其實(shí)是容易做到的，但我們身邊的人常常做不到，請(qǐng)你寫一句話告誡大家注意保護(hù)環(huán)境。14.讀課文《太陽(yáng)與士兵》，用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把句子補(bǔ)充完整。

一到夏季，這哨所繁花點(diǎn)點(diǎn)更像______

三、寫作(30分)15.習(xí)作：寫出讀《愛(ài)之鏈》后受到的啟示。PAGEPAGE頁(yè)碼27/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)3精選同步六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(①)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.找出錯(cuò)別字，并改正過(guò)來(lái)。阻饒______

堅(jiān)巨______勉厲______朦龍______

堪測(cè)______泥槳______懸崖俏壁______

可見(jiàn)一班______2.辨形組詞。橋______僑______

蕎______3.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。恥辱—______被迫—______必然—______

別離—______封閉—______痛苦—______

4.給劃線的字注音。藺相如

______

廉頗______

毫不懼怕______

唇槍舌劍______5.根據(jù)本單元的內(nèi)容填空。（1）哪里要______，哪里要______，哪里要把______，哪里要把______，都要經(jīng)過(guò)______，進(jìn)行______計(jì)算。（2）我們愛(ài)我們的民族，______。（3）惟有民魂是值得寶貴的，______。（4）我是中國(guó)人民的兒子，我深情_(kāi)_____。6.品讀課文重點(diǎn)語(yǔ)句，回答下面的問(wèn)題。

海鷗們急速扇（shàn

shān）動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻（zhān

zān）仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。

當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似（shì

sì）的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋（xuán

xuàn）渦中脫出身來(lái)。（1）選擇劃線字的正確讀音。扇______（shàn

shān）動(dòng)

瞻______（zhān

zān）仰似______（shì

sì）的旋______（xuán

xuàn）渦（2）“朝遺像撲過(guò)來(lái)、撲得那樣近”文中兩次用到“撲”這個(gè)詞，為何不用“飛”呢？表現(xiàn)了海鷗一種什么樣的心理呢？請(qǐng)你試著感受并寫出來(lái)。（3）“飛動(dòng)的白色旋渦”指的是什么？“炸了營(yíng)似的”，透過(guò)這兩個(gè)詞你可以體會(huì)到什么？這是一種怎樣的修辭方法？7.判斷下列句子。

（1）《詹天佑》一課講的是明末清初的事，距現(xiàn)在有幾百年的歷史了。（

）（2）一些帝國(guó)主義國(guó)家要爭(zhēng)奪“京張”鐵路的修筑權(quán)，目的就是想嘲笑中國(guó)人沒(méi)有這個(gè)能耐。（

）（3）居庸關(guān)隧道采取從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法是因?yàn)樗L(zhǎng)了。（

）（4）青龍橋附近坡度特別大，火車難以爬上去，詹天佑順著山勢(shì)設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。（

）（5）初到哥廷根的時(shí)候，作者季羨林一心懷念著生母，有時(shí)想得簡(jiǎn)直不能忍耐。（

）（6）《中華少年》一課選取雪山高原、南疆寶島、北方草原和黃土高坡四地的少年代表中華少年。（

）（7）《彩色的翅膀》一文中關(guān)于記敘“西瓜的不平常來(lái)歷”這部分屬于倒敘。（

）8.詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。（縮句）

______

9.用鋼筆描紅。詮

釋

坍

塌

攸

撼

10.根據(jù)意思寫出《愛(ài)之鏈》文中的詞語(yǔ)。

指事情理所當(dāng)然無(wú)可非議。______(地區(qū))荒涼偏僻，見(jiàn)不到一戶人家。______

11.填關(guān)聯(lián)詞，并指出關(guān)聯(lián)詞的類型。______我們趙國(guó)武有廉頗，文有藺相如，______秦王不敢侵犯我國(guó)。類型：______

二、閱讀理解(30分)12.讀課文《望大陸》整體感悟

這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

13.閱讀下文，回答問(wèn)題

我家附近有一個(gè)熟肉鋪，有時(shí)我到鋪里買些烤豬肉之類的食品，帶回家當(dāng)午飯。

我從來(lái)不用鋪?zhàn)永锝o的紙盒和塑料袋，而總是拿著一個(gè)方塑料盒去買食品，這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。

一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“七塊兩毛五?！碑?dāng)我拿出錢包取錢時(shí)，她用贊許的語(yǔ)氣說(shuō)：“給七塊錢吧！兩毛五就算了。我想鼓勵(lì)人們?cè)鰪?qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也真希望每個(gè)人都能像你這樣。”像學(xué)生得到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)一樣，我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)——她給了我兩角五分的折扣。

你可能會(huì)說(shuō)：兩角五分算得了什么！可是我卻很激動(dòng)。回到家后，我就忍不住向人們夸耀我得到的這份獎(jiǎng)金。我先給在國(guó)外的兒子通了電話，把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對(duì)我的行為都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎(jiǎng)金有什么特別呢？

政治家總是在講“熱愛(ài)祖國(guó)”，在我看來(lái)，“熱愛(ài)祖國(guó)”還是一種生活方式。這種熱愛(ài)的具體體現(xiàn)是：節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。

在我們所有污染環(huán)境的罪過(guò)中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時(shí)候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩(shī)人余光中的幾句詩(shī)，這幾句詩(shī)是我的孩子還小的時(shí)候我教給他們的。

讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩(shī)書里/壓得平平展展，像思念親愛(ài)的人那樣

真的，用來(lái)做包裝的荷葉是多么美?。∥覀冞€用竹葉來(lái)包米飯團(tuán)。有時(shí)我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。

可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么的不同??！這也是我上集市時(shí)總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然，保護(hù)環(huán)境的行為會(huì)給自己帶來(lái)一些不便，但是這些不便不過(guò)是我們熱愛(ài)祖國(guó)所付出的代價(jià)而已！常常有賣主問(wèn)我為什么不要塑料袋時(shí)，旁邊的人會(huì)代我解釋：她要保護(hù)環(huán)境！

我對(duì)他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎(jiǎng)金，在我一生獲得的獎(jiǎng)金中，它是最寶貴的一次?。?）給短文加一個(gè)合適的題目。（2）按要求寫詞語(yǔ)。寫近義詞：贊許——______

夸耀——______寫反義詞：增強(qiáng)——______

保護(hù)——______（3）給劃線的字選擇合適的解釋，把序號(hào)寫在橫線上。①算：A．作罷，不再計(jì)較；B．計(jì)算數(shù)目；C．當(dāng)做、認(rèn)做，值給7塊錢吧！2角5分就算了。______你可能會(huì)說(shuō)：2角5分算得了什么？______②騰：A．奔跑或跳躍；B．空出來(lái)，挪移；C．升到空中省得再把盒子里的食品騰到碟子里。______萬(wàn)馬奔騰。______（4）聯(lián)系上下文理解詞句含義，完成填空或畫線題。①這“2角5分”是對(duì)“我”______，這樣做的獎(jiǎng)賞，是對(duì)“我”具有______意識(shí)的肯定。②“在我們所有污染環(huán)境的罪過(guò)中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人們污染環(huán)境的罪過(guò)還有______、______等。③“可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么不同?。　薄斑^(guò)去用的包裝物”在短文中指的是______、______等。使用它們的好處是______。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩(shī)，表達(dá)了她對(duì)過(guò)去那些包裝物______的感情。（5）作者寫這篇文章是要表達(dá)怎樣的意愿？請(qǐng)找出原文中的語(yǔ)句。（6）環(huán)境保護(hù)其實(shí)是容易做到的，但我們身邊的人常常做不到，請(qǐng)你寫一句話告誡大家注意保護(hù)環(huán)境。14.讀課文《太陽(yáng)與士兵》，用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把句子補(bǔ)充完整。

一到夏季，這哨所繁花點(diǎn)點(diǎn)更像______

三、寫作(30分)15.習(xí)作：寫出讀《愛(ài)之鏈》后受到的啟示。PAGEPAGE頁(yè)碼29/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2精選同步六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(②)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.根據(jù)詞語(yǔ)意思，選擇正確的字。（竟

競(jìng)）______爭(zhēng)

（宣

宜）______讀

（再

在）______現(xiàn)（連

聯(lián)）______歡

事______（績(jī)

跡）

（撿

檢）______閱2.辨形組詞。詮______

拴______

栓______

虛______

墟______3.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。恥辱—______被迫—______必然—______

別離—______封閉—______痛苦—______

4.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。午休后，他正在院子里xǐshù______，突然宿舍樓隨著地勢(shì)āoxiàn______下去，頃刻間變成一片fèixū______。5.將下列句子改為陳述句。①雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢？②說(shuō)出的話難道可以不算數(shù)？

6.形近字組詞抱______綴______泡______輟______7.戰(zhàn)士們熱愛(ài)小島。（擴(kuò)句）

______

8.讀課文《望大陸》整體感悟

這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

9.用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將下列兩句話合成一句話。中國(guó)用自己的工程師來(lái)修筑鐵路。帝國(guó)主義不過(guò)問(wèn)修筑京張鐵路之事。

______

10.把肯定句改成雙重否定句

①她喜歡唱歌。②這次活動(dòng)安排你很清楚。

11.把陳述句換成把字句①焰火照得夜空光彩奪目。②黃鸝吃了卷葉蟲(chóng)。

二、閱讀理解(30分)12.現(xiàn)代文閱讀懷念母親（片斷）

我六歲離開(kāi)我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。

后來(lái)我到德國(guó)留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什么，母親頻來(lái)入夢(mèng)。我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。（1）給劃線字選擇正確的讀音。待（dāi

dài）______

頻（pínɡ

pín）______（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。①寢不安席：______②頻來(lái)入夢(mèng)：______（3）片斷中最后一句“這個(gè)母親”指的是______

。（4）從這兩段文字中可以看出，作者是想表達(dá)自己（

）

A.一種說(shuō)不清卻真摯的情感。

B.過(guò)不慣離開(kāi)“母親”的生活，想家了。

C.對(duì)親生母親的愧疚和對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)意。13.讀課文《愛(ài)之鏈》句子品讀。

“鄉(xiāng)間公路、已是黃昏、喬伊工廠倒閉、心里很是凄涼”這句話在文中起到了什么作用？14.朗讀課文《明天更輝煌》中的詩(shī)句，解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

你被迫離開(kāi)母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。①被迫：②斷腸：

三、寫作(30分)15.習(xí)作：讀課文《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》，說(shuō)說(shuō)文章最后一段的作用

PAGEPAGE頁(yè)碼32/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)3精選同步六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(③)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.讀音和字形完全對(duì)的一組是（

）

A.端詳（xiánɡ）

分享

歐州

惡劣

B.剛勁（jìn）

避免

沮喪

索繞

C.藐視（miǎo）

轟動(dòng)

先驅(qū)

艱巨

D.篇章（piān）

堪測(cè)

撫養(yǎng)

凄涼2.形近字組詞抱______綴______泡______輟______3.用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把句子補(bǔ)充完整。①一到夏季，這哨所繁花點(diǎn)點(diǎn)更像______。

②在我們心中，國(guó)旗是______。

③站立在祖國(guó)的最東端，我們成了______。

4.給劃線的字注音。藺相如

______

廉頗______

毫不懼怕______

唇槍舌劍______5.用鋼筆描紅。

藺廉頗

卿趙

韓唇

6.形近字組詞哨______

坡______俏______

波______7.解釋下列詞語(yǔ)①馨香：②凝聚:

8.用下列詞語(yǔ)造句①故鄉(xiāng)______②痛哭______9.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。片刻；極短的時(shí)間：______

聲音雜亂擾人；喧鬧。______10.把肯定句改成雙重否定句

①我一定把這道題做出來(lái)。②他答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。

11.把陳述句換成把字句①焰火照得夜空光彩奪目。②黃鸝吃了卷葉蟲(chóng)。

二、閱讀理解(30分)12.現(xiàn)代文閱讀懷念母親（片斷）

我六歲離開(kāi)我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。

后來(lái)我到德國(guó)留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什么，母親頻來(lái)入夢(mèng)。我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。（1）給劃線字選擇正確的讀音。待（dāi

dài）______

頻（pínɡ

pín）______（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。①寢不安席：______②頻來(lái)入夢(mèng)：______（3）片斷中最后一句“這個(gè)母親”指的是______

。（4）從這兩段文字中可以看出，作者是想表達(dá)自己（

）

A.一種說(shuō)不清卻真摯的情感。

B.過(guò)不慣離開(kāi)“母親”的生活，想家了。

C.對(duì)親生母親的愧疚和對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)意。13.讀課文《最佳路徑》，照樣子在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。

例：選擇路徑

攻克______設(shè)計(jì)______

鋪設(shè)______

清理______14.朗讀課文《明天更輝煌》中的詩(shī)句，解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

你被迫離開(kāi)母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。①被迫：②斷腸：

三、寫作(30分)15.習(xí)作：閱讀短文，回答問(wèn)題。

①如今的日子甜得流蜜，我和妻子合計(jì)一下，決定出國(guó)旅游一趟，辛辛苦苦幾十年，也該風(fēng)光風(fēng)光了?？闪钗覀兎赋畹膮s是：嬌小的“莉莉”。我們出國(guó)旅游十多天，沒(méi)人照顧，請(qǐng)別誤會(huì)?！袄蚶颉辈⒎鞘俏覀兊呐畠海且恢患兎N的“松鼠狗”。它金黃色的絨毛，閃閃發(fā)亮，晚上還搖頭擺尾地鉆進(jìn)我們的被窩里。此刻，妻子抱著小“莉莉”，撫摸著它的頭說(shuō)：“我們出國(guó)十多天，沒(méi)人照顧它，準(zhǔn)餓死。”小家伙好像也知道我們此刻正在做“重大決策”似的變得格外乖順聽(tīng)話。

②妻子抱著“莉莉”走來(lái)走去，苦思冥想，突然驚喜地來(lái)到我的身旁，說(shuō)：“有辦法！”我一邊聽(tīng)著一邊點(diǎn)頭：“這也是沒(méi)有辦法的辦法。”

③晚上，我們帶上水果點(diǎn)心等東西，抱著小“莉莉”去探望母親。母親獨(dú)自一人住在河對(duì)面，由于我們工作忙，離得也算遠(yuǎn)，而母親又習(xí)慣獨(dú)居一處，因而我們一般都是“逢年過(guò)節(jié)”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，連鄰居見(jiàn)了也贊譽(yù)有加，我則免不了有點(diǎn)飄然自喜：口碑不錯(cuò)！

④回到家里，母親正在看電視節(jié)目，我把東西放下，便直截了當(dāng)?shù)叵蚰赣H說(shuō)明來(lái)意：“我們打算出國(guó)旅游十來(lái)天，這只小家伙就有勞您來(lái)照顧了?！睋?jù)說(shuō)母親小時(shí)候讓狗咬過(guò)一次，從此以后就沒(méi)養(yǎng)過(guò)狗。而這次為了出一趟國(guó)門，只好讓老媽勉為其難了。母親聽(tīng)了十分爽快地說(shuō)：“行！這小東西就放在這里吧，保證一日三餐有肉吃！放心吧?！?/p>

⑤我們一邊看電視，一邊閑聊。老媽也一而再、再而三地提醒我們出外游時(shí)要注意安全，就好像小時(shí)候?qū)W校組織郊游的前夜一般，反復(fù)強(qiáng)調(diào)：藥品、日常用具、御寒衣服都應(yīng)帶齊，尤其是必須把錢放好，放妥當(dāng)！

⑥突然間，母親不說(shuō)話了，雙眼直勾勾地盯著電視畫面。原來(lái)此刻正播放電視專題“古稀老人，攜母萬(wàn)里游”，講的是哈爾濱的一位七十多歲的老頭兒，騎著三輪車攜帶百歲老母親，從北到南，游遍祖國(guó)的大好河山。母親看著看著，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，嘴角微微地顫動(dòng)著。此刻，我看著電視，心里真不是滋味：古稀老人尚能攜母走南闖北，看風(fēng)景，而我們今天卻為了圖自個(gè)快樂(lè)，居然斗膽讓母親去照顧“寵物”。相比之下，我頓時(shí)感到無(wú)地自容，為人之子，虧你想得出來(lái)！

⑦母親用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起來(lái)，從衣柜的角落里掏出一只淡紅色的小布袋，走到我面前，從袋子里拿出一千塊錢，遞給我說(shuō)：“這錢是你們平時(shí)給我的，我沒(méi)花，你們把它帶上，路上用！”

⑧此刻，我又能說(shuō)什么呢？母親這一千塊錢，就像鞭子一般一下一下地抽著我。我有的只是自責(zé)。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只見(jiàn)妻子也羞愧地低下了頭，抱起“莉莉”輕聲地說(shuō)：“我們走吧。”

⑨母親說(shuō)：“太晚了，把小東西放下，你們回去吧?！逼拮硬](méi)有把小“莉莉”放下，而是內(nèi)疚地說(shuō)：“媽，不用了，我們?cè)傧敕ㄗ影差D它?！蹦赣H覺(jué)得有點(diǎn)迷惑不解，她一邊說(shuō)一邊把錢“強(qiáng)行”塞進(jìn)我的口袋里。

⑩我拉著母親的手，說(shuō)：“媽，這只狗我們另外設(shè)法安置。把你的身份證拿給我?！蹦赣H從枕頭底下拿出自己的身份證，問(wèn)道：“你要身份證干嘛？”

?拿起母親的身份證一看，粗心的我這才留意到媽今年已經(jīng)75歲了，我心里一酸，嗓門有點(diǎn)哽澀：

?“媽，給你辦護(hù)照，我們一起出國(guó)旅游！這錢我?guī)湍惚９?，留著到了?guó)外再花。”

?“一起？我？一個(gè)老太太？”

?我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們一起出國(guó)旅游！是我們?nèi)齻€(gè)人一起去！”這回輪到母親半天也說(shuō)不出話來(lái)了，喃喃自語(yǔ)：“出國(guó)？出國(guó)旅游？”眼角流露出光彩……（1）概括這篇文章的主要內(nèi)容。（2）第②段中的“有辦法”指的是什么辦法？在這里為什么不直接把辦法寫出來(lái)？（3）第⑦段中畫線句子運(yùn)用了哪些描寫手法？對(duì)表現(xiàn)人物有何作用？（4）文章多處運(yùn)用對(duì)比的寫作手法來(lái)揭示主題。請(qǐng)你列舉兩處，并說(shuō)說(shuō)其作用。PAGEPAGE頁(yè)碼35/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)3精選同步六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(④)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。bǒtāi

cāncāo顛______

車______

早______

粗______2.選擇正確的解釋。望：①向遠(yuǎn)處看；②探望；③盼望、希望；④名望。A重陽(yáng)節(jié)那天，爺爺帶我登山望遠(yuǎn)。______B今年風(fēng)調(diào)雨順，豐收在望。______C那位抗日英雄是當(dāng)?shù)氐赂咄氐睦先?。______D每個(gè)星期天，我都要去看望奶奶。______

故：①緣故、原因；②原來(lái)的、舊的；③事故；④死亡。E故地重游，他感到格外親切。______F李爺爺今年8月病故，終年八十九歲。______G霧太大，為防止事故，高速公路暫時(shí)關(guān)閉。______H會(huì)議準(zhǔn)時(shí)舉行，無(wú)故缺席者將通報(bào)批評(píng)。______3.給劃線字選擇正確的解釋。穿：①破，透；②通過(guò)；③用繩線等通過(guò)物體把物品連貫起來(lái)。

A小亮看穿了媽媽的心思。______B這條項(xiàng)鏈?zhǔn)怯糜袷┏傻摹_____C人們?cè)凇爸Z曼底”號(hào)和“瑪麗”號(hào)之間來(lái)回穿梭。______4.在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。______

的計(jì)劃

______

的生活

________________________5.下面詞語(yǔ)在課文中分別喻指什么，選一選，填一填①戰(zhàn)士豐富多彩，富于革命理想的生活

②五十六個(gè)民族

③熱烈頑強(qiáng)④抱負(fù)遠(yuǎn)大

⑤勇敢樂(lè)觀⑥純潔（1）雪蓮______（2）海燕______（3）雛鷹______（4）山丹丹______（5）五十六朵鮮花______（6）彩色的翅膀______6.品讀課文重點(diǎn)語(yǔ)句，回答下面的問(wèn)題。

海鷗們急速扇（shàn

shān）動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻（zhān

zān）仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。

當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似（shì

sì）的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋（xuán

xuàn）渦中脫出身來(lái)。（1）選擇劃線字的正確讀音。扇______（shàn

shān）動(dòng)

瞻______（zhān

zān）仰似______（shì

sì）的旋______（xuán

xuàn）渦（2）“朝遺像撲過(guò)來(lái)、撲得那樣近”文中兩次用到“撲”這