蘇州幼兒師范高等?？茖W(xué)校工作人員招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考蘇州幼兒師范高等專科學(xué)校工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.高校科研選題的（）要求所選課題要對(duì)當(dāng)前社會(huì)所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.可行性原則B.科學(xué)性原則C.創(chuàng)新性原則D.價(jià)值性原則【答案】：D2.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評(píng)價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點(diǎn)是（）。A.廣泛的社會(huì)性B.更大的穩(wěn)定性C.特殊的規(guī)范性D.獨(dú)特的多層次性【答案】：C3.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對(duì)策，使教育活動(dòng)得到改進(jìn)，這是高等評(píng)價(jià)的（）。A.反饋——調(diào)節(jié)功能B.鑒定——選拔功能C.診斷——改進(jìn)功能D.導(dǎo)向——激勵(lì)功能【答案】：C4.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績(jī)者,都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。A.教育教學(xué)B.出國深造C.為人師表D.愛國守法【答案】：A5.對(duì)于高等教育而言，校園文化作為社會(huì)的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對(duì)文化的傳承功能B.高等教育對(duì)文化的影響C.高等教育的文化功能D.文化對(duì)高等教育的影響【答案】：D6.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學(xué)科忠誠。A.學(xué)科信仰B.學(xué)科特性C.學(xué)科方向D.學(xué)科規(guī)訓(xùn)【答案】：D7.教師根據(jù)各自的特長(zhǎng)，經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點(diǎn)是指教師的（）A.領(lǐng)導(dǎo)方式B.教學(xué)風(fēng)格C.教學(xué)效能感D.教育機(jī)智【答案】：B8.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性，最為重要的是（）A.確保學(xué)生主體地位B.培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)C.增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)D.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)【答案】：A9.大學(xué)生品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建意義B.構(gòu)建原則C.構(gòu)建的具體指標(biāo)D.構(gòu)建程序【答案】：D10.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱為（）。A.師德B.師資C.督導(dǎo)D.師范【答案】：A11.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.開除B.留校察看C.記過D.退學(xué)【答案】：D12.下列屬于行政處分的是()。A.降職B.罰款C.拘留D.取消資格【答案】：A13.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以()為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A.開展教育B.培養(yǎng)人才C.社會(huì)服務(wù)D.科學(xué)研究【答案】：B14.“關(guān)愛自然，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則？()A.熱愛祖國,服務(wù)人民B.遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣C.強(qiáng)健體魄，熱愛生活D.明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛【答案】：C15.侮辱、毆打教師的法律責(zé)任不包括()。A.所屬機(jī)構(gòu)應(yīng)作出相應(yīng)的賠償B.根據(jù)不同情形，分別給予行政處分或行政處罰C.造成損害的，責(zé)令賠償損失D.情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任【答案】：A16.學(xué)生思想品德的考核、鑒定,要以《（）》為主要依據(jù),采取個(gè)人小結(jié),師生民主評(píng)議等形式進(jìn)行A.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則B.普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定C.大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)D.高等教育法【答案】：A17.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.研究生團(tuán)學(xué)組織和班級(jí)組織B.導(dǎo)師引導(dǎo)C.講座報(bào)告D.課堂教學(xué)【答案】：D18.取消考試資格是教育行政處罰中的()。A.能力罰B.人身罰C.申誡罰D.財(cái)產(chǎn)罰【答案】：A19.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)中規(guī)定,初級(jí)輔導(dǎo)員一般工作年限為（）,經(jīng)過規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書A.6-7年B.1-3年C.8-9年D.4-5年【答案】：B20.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循()的原則，由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.由教師自己申請(qǐng)B.學(xué)校規(guī)章制度確立C.服從學(xué)校發(fā)展需要D.雙方平等自愿【答案】：D21.義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)()當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。A.相當(dāng)于B.不低于C.略低于D.略高于【答案】：B22.義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)()當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。A.不低于B.略低于C.相當(dāng)于D.略高于【答案】：A23.?？平逃幕拘迾I(yè)年限為（）年。A.3~4B.2~3C.1~2D.4~5【答案】：B24.教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起（）內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復(fù)議或行政訴訟。A.10日B.15日C.30日D.60日【答案】：C25.取得職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)具備（）。A.具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷B.高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷C.具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷D.高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷【答案】：B26.實(shí)施學(xué)歷教育的民辦學(xué)校聘任的專職教師數(shù)量應(yīng)當(dāng)不少于其教師總數(shù)的（）。A.1/2B.1/4C.1/5D.1/3【答案】：D27.教師與家長(zhǎng)法律關(guān)系的內(nèi)容包括A.以上都是B.家長(zhǎng)有依法支持學(xué)校教育正常開展的義務(wù)C.家長(zhǎng)有共同參與學(xué)校教育的權(quán)利D.教師有指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任【答案】：A28.（）是包括幼兒教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校教育機(jī)構(gòu)和成人教育機(jī)構(gòu)在內(nèi)的，既進(jìn)行普通文化教育又進(jìn)行綜合職業(yè)技術(shù)教育的全部施教機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的總和。A.壬成學(xué)制B.現(xiàn)代學(xué)制C.雙軌學(xué)制D.分支學(xué)制【答案】：B29.《教師法》中規(guī)定的教師義務(wù)包括“不斷提高思想政治覺悟和（）”。A.教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平B.科學(xué)研究水平C.學(xué)生管理水平D.民主管理水平【答案】：A30.對(duì)不服從一日生活常規(guī)的幼兒，教師應(yīng)當(dāng)A.開除B.耐心教育C.等待他自我醒悟D.在全班面前批評(píng)【答案】：B31.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點(diǎn)之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)B.聘任合同是解決教師和高校雙方爭(zhēng)議的法律依據(jù)C.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束D.聘任合同主要是對(duì)教師起約束作用【答案】：D32.中國封建社會(huì)官立大學(xué)開端的標(biāo)志是（）A.“鴻都門學(xué)”的出現(xiàn)B.“書院”的出現(xiàn)C.“右學(xué)”的出現(xiàn)D.“太學(xué)”的出現(xiàn)【答案】：D33.社會(huì)學(xué)教學(xué)經(jīng)常會(huì)采用調(diào)查法，政治、歷史教學(xué)多采用講授法，物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實(shí)驗(yàn)法。這表明，影響教師選擇教學(xué)方法的一個(gè)重要因素是（）。A.學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)目的和任務(wù)C.學(xué)生的年齡特征和知識(shí)水平D.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)性特點(diǎn)【答案】：A34.高校教學(xué)計(jì)劃是按照（）制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。A.教育法律法規(guī)B.課堂教學(xué)目標(biāo)C.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)D.高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：D35.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）A.確定戰(zhàn)略目標(biāo)B.戰(zhàn)略分析C.實(shí)施戰(zhàn)略D.評(píng)估戰(zhàn)略【答案】：A36.下列不屬于高校課程內(nèi)容綜合化的是（）A.要求學(xué)生跨學(xué)科選課B.建立綜合學(xué)科教學(xué)規(guī)劃C.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)D.人文、藝術(shù)社會(huì)科學(xué)的課程占有顯著地位【答案】：D37.高校精品課程建設(shè)的核心是（）A.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍B.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段C.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)D.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系【答案】：D38.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)不包括（）A.成效即時(shí)性B.勞動(dòng)創(chuàng)造性C.角色多樣性D.工作神圣性【答案】：A39.（）是高等學(xué)校自主用人、教師自主擇崗、政府依法監(jiān)督的用人制度。A.單位內(nèi)聘制B.職稱評(píng)聘制C.職稱評(píng)定制D.績(jī)效評(píng)價(jià)制【答案】：A40.高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)的確定及權(quán)重的大小，要遵循高等教育的特點(diǎn)，把高等學(xué)校的職能和戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)細(xì)化成教師個(gè)體的發(fā)展目標(biāo)。這體現(xiàn)的是高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)的（）原則。A.客觀性B.簡(jiǎn)易性C.科學(xué)性D.導(dǎo)向性【答案】：D41.經(jīng)常運(yùn)用于操作技能學(xué)習(xí)的初期和后期的教師操作示范是（）。A.分解示范B.對(duì)比示范C.錯(cuò)誤示范D.整體示范【答案】：D42.發(fā)散思維測(cè)驗(yàn)是創(chuàng)造性測(cè)量的核心，而將對(duì)發(fā)散思維的測(cè)量作為測(cè)量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。A.條件反射理論B.智力結(jié)構(gòu)論C.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論D.信息加工學(xué)習(xí)理論【答案】：B43.大學(xué)生品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建的具體指標(biāo)B.構(gòu)建意義C.構(gòu)建原則D.構(gòu)建程序【答案】：D44.人們?cè)诰哂械赖抡J(rèn)知與道德情感的條件下，是否會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。A.道德動(dòng)機(jī)B.道德意志C.道德知識(shí)D.道德信念【答案】：B45.輔導(dǎo)員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術(shù)是指（）。A.情感回應(yīng)B.面質(zhì)技術(shù)C.具體化D.共情【答案】：B46.下列選項(xiàng)中屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.政府的重視B.教師的文化地位C.淵博的知識(shí)D.家長(zhǎng)的認(rèn)可【答案】：C47.自我效能感指人們對(duì)自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷，最早提出這一概念的是心理學(xué)家（）。A.班杜拉B.托爾曼C.阿特金森D.卡特爾【答案】：A48.某教師認(rèn)為，“學(xué)生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點(diǎn)的教師最可能的領(lǐng)導(dǎo)類型是（）。A.仁慈專斷型B.民主型C.放任自流型D.強(qiáng)硬專斷型【答案】：D49.隨著時(shí)代發(fā)展，大學(xué)生在人際交往的過程中，除了面對(duì)面進(jìn)行交往外，還利用QQ、微信、網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)等方式與不同人群進(jìn)行交往，體現(xiàn)了其（）。A.交往目的的單純性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往心理的差異性D.交往動(dòng)機(jī)的迫切性【答案】：B50.主要用于解決做什么和怎么做問題的知識(shí)屬于（）A.陳述性知識(shí)B.程序性知識(shí)C.理性知識(shí)D.感性知識(shí)【答案】：B51.高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）。A.假公濟(jì)私的功力道德境界B.自私自利的功利道德境界C.大公無私的超功利道德境界D.先公后私的非功利道德境界【答案】：C52.荀子說"師數(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個(gè)條件，實(shí)際就是()A.處世道德B.師生關(guān)系道德C.教學(xué)道德D.社會(huì)道德【答案】：C53.西方第一個(gè)提出對(duì)教師的道德要求的人是（）。A.柏拉圖B.蘇格拉底C.亞里士多德D.德謨克里特【答案】：D54.對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.歷史上的“義”“利”之爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是教師道德評(píng)價(jià)B.教師道德評(píng)價(jià)首先涉及的問題是教師道德評(píng)價(jià)的主體C.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)D.對(duì)教師道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的最一般概念是“善”和“惡”【答案】：D55.在《論語》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋，孔子“仁”的中心是()A.人心B.愛人C.謙讓D.誠信【答案】：B56.對(duì)教師道德行為的論述錯(cuò)誤的是（）。A.道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境作出行為選擇B.現(xiàn)實(shí)社會(huì)大力倡導(dǎo)教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎(chǔ)進(jìn)行行為選擇C.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為D.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界【答案】：A57.中華人民共和國公民有受教育的()A.權(quán)利B.義務(wù)C.權(quán)利和義務(wù)D.權(quán)力【答案】：C58.關(guān)于教師職業(yè)道德的說法錯(cuò)誤的是（）。A.它是教師在從事教育勞動(dòng)過程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德B.它調(diào)整教師與學(xué)生、其它教師、集體、社會(huì)之間的各種關(guān)系C.它是教師追求自身人格完善的主觀需要D.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人【答案】：B59.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的（）。A.廣泛性B.全面性C.典范性D.多樣性【答案】：C60.不符合傾聽必須注意的細(xì)節(jié)的是()A.補(bǔ)充、糾正對(duì)方的話B.專心致志C.翻報(bào)紙、看手表D.保持目光接觸【答案】：C二、多選題61.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.持之以恒B.導(dǎo)之以行C.曉之以理D.動(dòng)之以情【答案】：ABCD62.大學(xué)生要學(xué)會(huì)品德修養(yǎng)的一些常用方法，如（）。A.省察克治法B.積善成德法C.啟發(fā)誘導(dǎo)法D.學(xué)思并重法【答案】：ABD63.以下對(duì)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗(yàn)與行為之間的中間變量B.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的C.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對(duì)持久的????D.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的【答案】：ABC64.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的局限性會(huì)表現(xiàn)在（）A.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人B.個(gè)人深層次問題不易暴露C.個(gè)體差異難以照顧周全D.對(duì)帶團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者要求高【答案】：BCD65.大學(xué)生常見的社會(huì)行為有哪些（）A.知覺行為B.侵犯行為C.親和行為D.選擇行為【答案】：ACD66.社會(huì)知覺印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.低球效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：BCD67.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.可逆性階段B.自我中心階段C.權(quán)威階段D.公正階段【答案】：ABCD68.健康的含義包括（）A.沒有疾病或病癥B.人體各器官發(fā)育良好C.社會(huì)適應(yīng)良好D.無心理疾病【答案】：ABCD69.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為（）A.善于對(duì)癥下藥B.善于因勢(shì)利導(dǎo)C.善于掌握分寸D.善于隨機(jī)應(yīng)變【答案】：ABCD70.根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，處于具體運(yùn)算階段的兒童具有的特點(diǎn)有（）A.思維可逆性B.邏輯推理C.抽象思維D.守恒性【答案】：AD71.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.非智力因素C.智力因素D.學(xué)習(xí)材料【答案】：BC72.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.自學(xué)模式B.討論模式C.講授模式D.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ健敬鸢浮浚篈BC73.屬于高等學(xué)校教師績(jī)效評(píng)價(jià)的基本原則的選項(xiàng)是（）。A.導(dǎo)向性B.客觀性C.便捷性D.科學(xué)性【答案】：ABD74.高等教育宏觀管理制度，大致可以區(qū)分為（）。A.地方分權(quán)型B.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型C.中央集權(quán)型D.集中和民主型【答案】：ABC75.高校培養(yǎng)目標(biāo)在性質(zhì)上具有（）。A.主觀性B.具體性C.多樣性D.客觀性E.抽象性【答案】：ABCD76.關(guān)于知識(shí)、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系，下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系B.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素C.知識(shí)的內(nèi)化成為素質(zhì)，知識(shí)的外化則成為能力D.能力是核心要素【答案】：ACD77.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次？（）。A.學(xué)校層次B.社會(huì)層次C.專業(yè)層次D.國家層次【答案】：ACD78.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個(gè)方面的工作？（）。A.加強(qiáng)顯性課程與隱性課程的結(jié)合B.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境C.培養(yǎng)富有特色的校園精神D.大量開設(shè)選修課【答案】：ABC79.《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標(biāo)是（）。A.加強(qiáng)章程建設(shè)B.完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度C.推進(jìn)政校分開、管辦分離D.落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)【答案】：ABCD80.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.教學(xué)相長(zhǎng)B.終身學(xué)習(xí)C.反思經(jīng)驗(yàn)D.教研結(jié)合E.創(chuàng)新實(shí)踐【答案】：BCDE81.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻(xiàn)精神的是（）。A.辛苦我一個(gè)，方便千萬家B.一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是看他取得什么C.每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)D.永遠(yuǎn)不要只為了金錢或權(quán)利工作【答案】：AB82.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為發(fā)生的主觀因素B.行為后果的客觀因素C.行為發(fā)生的客觀因素D.行為后果的主觀因素【答案】：AB83.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)紀(jì)律B.職業(yè)情感C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)理想【答案】：ABCD84.以下關(guān)于應(yīng)用倫理學(xué)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.應(yīng)用倫理學(xué)不是一門單一獨(dú)立學(xué)科B.應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時(shí)期C.應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說是現(xiàn)實(shí)需要推動(dòng)產(chǎn)生的D.應(yīng)用倫理學(xué)是對(duì)規(guī)范倫理學(xué)的實(shí)踐【答案】：ACD85.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括()A.以身作則B.熱愛科學(xué)、追求真理等等C.獻(xiàn)身教育事業(yè)D.公正、愛生【答案】：ABCD86.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.對(duì)當(dāng)事雙方各打五十大板，實(shí)行折衷處理B.對(duì)當(dāng)事雙方都按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)辦事，不偏不倚C.辦事公道以法律、道德、政策等為依托D.辦事公道涉及到當(dāng)事人雙方的利益【答案】：BD87.下列選項(xiàng)中，（）是屬于缺失誠信的表現(xiàn)。A.坑蒙拐騙B.價(jià)格合適C.制假售假D.缺斤少兩【答案】：ACD88.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.教育理念B.人文知識(shí)C.情感責(zé)任D.藝術(shù)涵養(yǎng)【答案】：ABCD89.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？()A.具有鮮明時(shí)代特色的思想B.具有鮮明時(shí)代特色的觀念C.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化D.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等【答案】：ABD90.高校教師在與學(xué)生交往時(shí)應(yīng)遵循的道德規(guī)范包括()A.理解接納學(xué)生B.公正對(duì)待學(xué)生。C.嚴(yán)