清明節(jié)繪畫活動大班方案

第頁共頁清明節(jié)繪畫活動大班方案清明節(jié)繪畫活動大班方案清明節(jié)繪畫活動大班方案1活動目的1、體驗音樂與古詩詞的意境，學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。2、探究用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂活動進展表演。3、嘗試根據(jù)古詩情境進展繪畫。4、開展幼兒邏輯思維才能。5、簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒訙蕚?、幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦《清明》這首詩歌，并對清明節(jié)有一定的認識。2、材料準備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等活動過程1、在情境中創(chuàng)編動作，初步用動作表現(xiàn)詩歌《清明》師：你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎？猜猜詩人杜牧想表達什么樣的情感？〔評：古詩對幼兒來說是比擬難以領(lǐng)會的，因此我決定用音樂，動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義〕2、按節(jié)奏吟誦《清明》〔1〕老師朗讀《清明》，同時出示圖片，幼兒欣賞。〔評：在第一個環(huán)節(jié)中大局部使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視覺，運用圖片幫助幼兒，更上一層樓?！场?〕老師再次示范朗讀歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨老師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。〔評：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn)，準地熟悉古詩?！场?〕引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進展歌詞的朗讀，注意重拍的運用?！?〕老師用動作提示，與幼兒進展歌詞的對答，老師說前半句，幼兒對下半句。如，老師說“清明時節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”，以此類推?！苍u：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩〕〔5〕幼兒跟著音樂完好地朗讀，吟唱歌詞。3、根據(jù)理解繪制圖畫幼兒根據(jù)自己對古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖〔評：這個環(huán)節(jié)是自主性比擬強的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達自己對古詩的理解?！?、交流欣賞幼兒介紹和欣賞小朋友的'圖畫，加深對《清明》的理解?；顒油戤?、評價2、總結(jié)清明節(jié)繪畫活動大班方案2活動目的1、理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進一步探究理解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。2、喜歡古詩、古畫等一些表達方式，在欣賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的理解與喜歡。3、理解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂于參與節(jié)日的活動。4、開展目測力、判斷力?；顒訙蕚淝迕魃虾訄D復(fù)制品、有關(guān)清明照片活動過程〔一〕猜猜講講，理解四季輪換。1、演示畫面一，看到這個圖形你想到了什么？小結(jié)：一年從1月開場，從12月完畢；新的一年又從1月開場，從12月完畢。2、演示畫面二，如今，你們又想到了什么？小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開場，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。3、演示畫面三，前些時候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會在什么季節(jié)？4、小結(jié)：一年從春天開場，過了立春，是驚蟄，過了春分，是，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化?！捕晨纯凑艺?，感知清明。1、如今我們處在什么季節(jié)？2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？〔引出清明〕。3、從文字上看，清明可能是什么意思？4、今天老師準備了許多圖片，請小朋友來找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討?！苍佻F(xiàn)與遷移已有經(jīng)歷：詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩〕。5、小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬物清醒帶來的歡樂，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美妙生活?！踩骋暵犘蕾p，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。1、清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進展了記錄。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面？2、幼兒欣賞《清明上河圖》。3、提問：有什么感覺或？〔幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容〕4、老師朗讀古詩進展小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌拾掇去，萬珠楊柳屬柳鶯。活動完畢1、評價2、總結(jié)清明節(jié)繪畫活動大班方案3活動目的：1.讓幼兒理解掃墓的意義，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活?；顒訙蕚洌喊准垺⒕€、彩筆?；顒舆^程：1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。①老師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀念____先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。②討論：人們是怎樣過清明節(jié)的?2.老師解釋：掃墓為什么選擇清明呢?原因之一，清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;之三，為思念古人介之推，而如今已將清明節(jié)掃墓作為緬懷____先烈的主要活動了。3.集體制作花圈。老師：無數(shù)____先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭中榮耀犧牲了。為了紀念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動，如今，先請小朋友和老師一起制作一個花圈。動手制作，老師扎竹圈，寫挽聯(lián)，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián)。4.掃墓。老師講解掃墓活動應(yīng)注意的事項(要嚴肅，不亂講話，表示對先烈的尊重)，然后由二位幼兒抬著花圈，其余幼兒排好隊出發(fā)。清明節(jié)繪畫活動大班方案4教案前言：清明節(jié)的風(fēng)俗很多，一般的人們會放風(fēng)箏、插柳等，今天我們要講解的是清明節(jié)蕩秋千，蕩秋千大家都知道吧？通過本次幼兒園教案讓孩子們學(xué)會蕩秋千，并認識清明節(jié)蕩秋千的意義，讓清明節(jié)的意義更深化孩子的內(nèi)心。教案目的：1、培養(yǎng)幼兒的英勇精神，增進其身心安康；鍛煉幼兒的平衡才能。2、讓幼兒理解秋千的來歷。教案準備：在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一結(jié)實的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖。教案過程：1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖，引出課題。老師邊出示掛圖邊問：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”〔清明節(jié)〕“節(jié)日里，動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們在干什么？”〔蕩秋千〕2、介紹秋千的來歷。讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來演化為秋千活動。3、介紹秋千的玩法，引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。①兩手握繩，坐或站在兩繩之間的橫板上。②當站著蕩時，兩腿并攏，并屈膝前蕩；坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的人往前推。③要求幼兒排成一路縱隊站在一旁，每人蕩2—3分鐘，蕩過的小朋友站至隊尾。老師邊指導(dǎo)邊表揚表現(xiàn)勇