特崗教師三年發(fā)展規(guī)劃

竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除特崗教師三年發(fā)展規(guī)劃特崗教師三年發(fā)展規(guī)劃隨著課程改革的不斷深入，課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科提出了很多新的要求，我們的教師角色在發(fā)生著根本性的轉(zhuǎn)變。作為一名工作兩年多的特崗教師，自己在專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面存在一些不足，時(shí)刻面臨著新的挑戰(zhàn)，這使我不得不與時(shí)俱進(jìn)，思考自己未來(lái)的發(fā)展軌跡和應(yīng)當(dāng)遵循的教育理念，加快提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的步伐，為了適應(yīng)時(shí)代的要求和自身發(fā)展的需要，特制定20XX-20XX年的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃：、現(xiàn)狀分析作為一名特崗教師，在過(guò)去工作的兩年半里，我對(duì)教學(xué)工作充滿了熱情，并投入了大量心血潛心研習(xí)課堂教學(xué)的種種，我在工作崗位上積累了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐漸實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師的轉(zhuǎn)化，成功地進(jìn)行了理論聯(lián)系實(shí)際的驗(yàn)證，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較少讓我的數(shù)學(xué)課堂還顯得很生澀，對(duì)于課標(biāo)的學(xué)習(xí)也只是一知半解，并沒(méi)有讓理論知識(shí)得到相應(yīng)的內(nèi)化，隨著教育體制和教學(xué)著重點(diǎn)的不斷改革，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)更新我的教學(xué)觀念，潛心投入教學(xué)實(shí)踐，來(lái)滋養(yǎng)我的數(shù)學(xué)課堂。仔細(xì)分析了一下自己數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，數(shù)學(xué)課堂中還存在如下不足之處：1、部分導(dǎo)入環(huán)節(jié)生硬，看似聯(lián)系生活實(shí)際，往往生搬硬套地與課堂內(nèi)容相結(jié)合，失去了創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入教學(xué)的意義。2 102、未能依照建構(gòu)主義理論，將數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，不利于幫助學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行的系統(tǒng)地整合和訓(xùn)練。3、對(duì)于教法的運(yùn)用和學(xué)法的引導(dǎo)有時(shí)較為欠妥當(dāng)，些教學(xué)手段略顯稚嫩。4、對(duì)于新授課程，在大規(guī)模放手的情況下，課堂掌控能力有所欠缺。、發(fā)展目標(biāo)1、整體目標(biāo)3 10力爭(zhēng)自己由專(zhuān)業(yè)型向經(jīng)驗(yàn)型、科研型教師轉(zhuǎn)變，具有一定的研究能力。根據(jù)共同體內(nèi)要求以〃發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，提高課堂教學(xué)效率〃為主題開(kāi)展理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究。并將數(shù)學(xué)課堂教學(xué)劃分為〃導(dǎo)入〃〃新授〃〃練習(xí)〃三個(gè)主題分階段進(jìn)行研究：〃導(dǎo)入〃以〃情境導(dǎo)學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣〃為主題進(jìn)行研究，研究數(shù)學(xué)課堂情境導(dǎo)學(xué)的相關(guān)知識(shí)和相關(guān)方法，并進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)實(shí)踐，周期20乂乂年3月一一20XX年1月；〃新授〃以〃放手嘗試，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性〃為主題進(jìn)行研究，研究數(shù)學(xué)課堂新授環(huán)節(jié)的相關(guān)教學(xué)方法，爭(zhēng)取讓自己的數(shù)學(xué)課堂更加有親和力，更加有趣味性，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)，周期為20乂乂年3月一一20XX年12月；〃練習(xí)〃以〃變式開(kāi)放，突出學(xué)以致用〃為主題進(jìn)行研究。周期20乂乂年開(kāi)始研究2、階段性目標(biāo)第一階段：通過(guò)讀一些教育理論專(zhuān)著，達(dá)到對(duì)相關(guān)知識(shí)4 10更深入的了解，提高自身數(shù)學(xué)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能。積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)以及共同體內(nèi)網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)，力爭(zhēng)有所收獲。第二階段：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)中有自己的教學(xué)模式。練好自己的一項(xiàng)教學(xué)特色功（板書(shū)設(shè)計(jì)）。第三階段：提高教育教學(xué)研究能力，通過(guò)課題研究、探索，完成微型課題的結(jié)題并撰寫(xiě)相關(guān)論文，力爭(zhēng)在校內(nèi)乃至縣里數(shù)學(xué)教學(xué)中起到引領(lǐng)輻射的作用。三、發(fā)展措施5 10在共同體內(nèi)，通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)、同伴互助、個(gè)人自修相結(jié)合，線上線下相結(jié)合、理論提升和實(shí)踐研究相結(jié)合、走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合、臺(tái)上演和臺(tái)下研相結(jié)合等方式，有目的有步驟地進(jìn)行鍛煉，提升個(gè)人的學(xué)科素養(yǎng)。1、在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，并做好課后反思。研讀內(nèi)容及教法，結(jié)合〃新課標(biāo)〃精神，并付諸實(shí)踐，提高課堂教學(xué)效率。2、在教學(xué)方式中探索生活化，情景化的創(chuàng)設(shè)方法，著重研究數(shù)學(xué)課程中導(dǎo)入和新授環(huán)節(jié)。在創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，多聯(lián)系生活實(shí)際，拒絕突然打斷學(xué)生思路的引領(lǐng)和提問(wèn)，多進(jìn)行如何讓學(xué)生與我們一同悄然走進(jìn)數(shù)學(xué)，并沉浸于數(shù)學(xué)思考的研究。豐富自己的課堂建設(shè)，建立生活化、趣味性強(qiáng)的數(shù)學(xué)課堂，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。6 103、每周每月積極參加共同體成員的網(wǎng)絡(luò)視頻活動(dòng)，討論教學(xué)思路，研究數(shù)學(xué)課程，進(jìn)行教學(xué)反思。多參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)教師的課程，積極參加教研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，以及各種教學(xué)活動(dòng)，充分準(zhǔn)備，并將教學(xué)結(jié)果，課后反思與共同體成員交流研究，多聽(tīng)各位教師的優(yōu)質(zhì)意見(jiàn)，不斷改善自己的數(shù)學(xué)課堂。提高經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)水平，強(qiáng)化教學(xué)反思能力。4、與共同體成員一同參與好如下活動(dòng)：學(xué)區(qū)活動(dòng)，送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，教學(xué)技能競(jìng)賽，校際間的聯(lián)合教學(xué)活動(dòng)與交流，課例觀摩，課標(biāo)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，教師成長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)論壇活動(dòng)，共同體集體備課活動(dòng)，同課異構(gòu)活動(dòng)，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)擂臺(tái)賽，珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)活動(dòng)的參加歷練自己，讓自己在不斷地訓(xùn)練強(qiáng)化中破繭成蝶。5、抓好自身建設(shè)，充分學(xué)習(xí)課標(biāo)，多讀理論專(zhuān)著，力爭(zhēng)將理論聯(lián)系實(shí)際，讓書(shū)本源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。7 106、建全自己的博客，與同事及時(shí)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。將自己的課堂內(nèi)容以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，與共同體成員共建優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料庫(kù)。7、充分練習(xí)自己的特色功，不僅僅局限于板書(shū)設(shè)計(jì)，而是充分運(yùn)用電教設(shè)施以及教具和課件，設(shè)計(jì)完美又有實(shí)際意義的板書(shū)服務(wù)于我們的教學(xué)，豐富數(shù)學(xué)課堂。8、通過(guò)教學(xué)方法的實(shí)施和反饋，進(jìn)行小課題研究，做好主題研究的材料和積累，將學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思聯(lián)系教育理論，形成較有學(xué)術(shù)性的論文成果。9、在三年規(guī)劃的基礎(chǔ)之上，第四年進(jìn)行以〃便式開(kāi)放，8 10突出學(xué)以致用〃為主題的練習(xí)環(huán)節(jié)的研究。四、總結(jié)進(jìn)行自己的發(fā)展規(guī)劃，為自己定出更高的目標(biāo)，并且有計(jì)劃、有步驟的去實(shí)施，才能不斷提高自身的綜合素質(zhì)。以上是本人的三年發(fā)展規(guī)劃，雖然不盡完善，有志者，事竟成，相信通過(guò)自己的努力一定會(huì)達(dá)到