三年級班主任工作計劃

三年級班主任工作計劃三年級班主任工作安排篇1

一、教材分析：

本教材包括以下內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，初步了解小數(shù)，位置和方向，面積，年，月，日，簡潔的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學解題，廣角數(shù)學和實際數(shù)學活動等。其中，除數(shù)是一位數(shù)除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，面積，簡潔數(shù)據(jù)分析，平均值是本教材的重點教學內(nèi)容。

單元分析：

（一）數(shù)與代數(shù)

在數(shù)字和計算方面，本教材支配了一個初步的理解，除數(shù)是一位數(shù)除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，十進制。這部分乘除計算仍舊是小學生應當駕馭和形成的基礎(chǔ)學問和技能，也是進一步學習計算的重要基礎(chǔ)。這時，學生在日常生活中常常遇到或運用與小數(shù)有關(guān)的學問和問題。學習這部分學問，介紹對小數(shù)的初步相識，可以擴大用數(shù)學解決實際問題的范圍，提高學生解決問題的實力；同時也讓學生學會用簡潔的小數(shù)表達和溝通，進一步發(fā)展數(shù)字感，為進一步系統(tǒng)學習小數(shù)及其四則運算鋪平道路。

（二）空間與圖形

1、測量。（第6單元：面積）

本單元的設(shè)計加強了探究性，讓學生體驗學問形成的過程。讓學生探究引入統(tǒng)一面積單位的必要性，了解面積單位，駕馭長方形和正方形的面積公式，進一步促進空間概念的發(fā)展。

2、圖形和位置。（第一單元：位置和方向）使學生初步形成識別方向、表達和溝通物體所處方向的實力。

3、在量的計量方面，本教材在前一本的基礎(chǔ)上進一步拓展了計量學問的范圍，講授了年、月、日、24小時等較大的時間單位法。

（3）統(tǒng)計（第3單元，統(tǒng)計）

簡潔數(shù)據(jù)分析與平均的初步探討。

它加強了對統(tǒng)計函數(shù)的進一步理解和對統(tǒng)計意義上平均值的理解。

（4）解決問題

1、第八單元，解決問題。

用乘除法計算學問，解決生活中的簡潔問題。

2、第九單元，數(shù)學廣角。

學習簡潔集合思想和等價替代思想，應用集合和等價替代思想解決一些簡潔問題，培育學生的視察、分析和推理實力，培育學生探究數(shù)學問題的愛好和發(fā)覺、觀賞數(shù)學美的意識。

3、實踐活動。

依據(jù)學生的數(shù)學學問和生活閱歷，本教材支配了“制作歷書”和“設(shè)計校內(nèi)”兩項實踐活動。讓學生用自己的學問解決問題，體驗數(shù)學探究和實際應用的樂趣，感受運用數(shù)學的樂趣，通過小組合作探究活動或有現(xiàn)實背景的活動培育學生的數(shù)學意識和實踐實力。

二、學術(shù)分析：

這學期我?guī)У?（6）班的學生嚴峻分成兩個層次。班里有許多優(yōu)秀的學生，但也有許多學習困難的學生，這就是所謂的“高分低能”。經(jīng)過兩年的數(shù)學學習，學生基本上提高了數(shù)學的基礎(chǔ)學問和技能，對學習數(shù)學有肯定的愛好，能夠相識到數(shù)學的好用性，將數(shù)學學習與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，解決身邊的問題。并且能用數(shù)學的眼光視察生活，有肯定的收集信息、整理信息、利用信息的實力，情愿參加學習活動。特殊是一些動手和合作學習的內(nèi)容很有意思。然而，學生對主題的理解實力和語言的完整清楚表達須要加強。同時，一些學生的學習習慣和主動性須要進一步加強和提高。

雖然大部分孩子期末考試成果不錯，但成果并不能代表他們學習數(shù)學的全部狀況。只有在課堂和數(shù)學學習活動中，才能充分反映孩子學習的真實狀況。所以對于這些同學，我更應當留意的是保持已經(jīng)基本形成的愛好，漸漸引導思索的樂趣和勝利閱歷的樂趣。另外，部分學習困難的學生基礎(chǔ)較差，計算實力和思維實力有待進一步提高。數(shù)學方面的一些好習慣須要加強。對于這些學生來說，他們應當在這學期的教化教學中培育孩子良好的學習習慣，增加自信念，探究良好的學習方法，采納各種激勵機制讓孩子迎頭趕上。

三、教學目標：

1、我可以計算一位數(shù)除以多位數(shù)，兩位數(shù)乘以兩位數(shù)，我還可以估算和檢查相應的乘除。

2、一位數(shù)除商是整十，整百，整千，整十，整百乘以整十，兩位數(shù)乘以整十，整百（每個乘積小于十）。

3、初步了解簡潔小數(shù)（不超過兩個小數(shù)部分），初步了解小數(shù)的含義，讀寫小數(shù)，初步了解小數(shù)的大小，計算一個小數(shù)的加減。

4、知道東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用一個給定的方向（東、南、西或北）來識別剩下的七個方向，用這些詞來描述物體所在的方向；能看簡潔的路途圖，描述行走路途。

5、理解面積的含義，用可選單位估算和測量圖形的面積，理解和相識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方公里、公頃），進行簡潔的單位換算；駕馭矩形和正方形的面積公式，可以正確計算矩形和正方形的面積，估計給定矩形和正方形的面積。

6、知道年、月、日的時間單位，了解它們之間的關(guān)系；知道每月和全年的天數(shù)；假如你知道24小時計時法，你會用24小時計時法來表示時間。

7、了解不同形式的條形圖，學習簡潔的數(shù)據(jù)分析；理解平均值的含義，你會發(fā)覺簡潔數(shù)據(jù)的平均值（結(jié)果是整數(shù)）；進一步了解統(tǒng)計學在現(xiàn)實生活中的作用。

8、從現(xiàn)實生活中體驗發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的實力。

三年級班主任工作安排篇2

一、班級情景分析

我班學生的來源很廣，每個孩子都活潑可愛，有著較強的上進心和團體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強?？墒怯捎谀挲g小，自制本領(lǐng)差，時常不能限制自我，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。

二、指導思想：

本學期，我覺得工作應以成才為目標，以素養(yǎng)為根本，以活動為載體，以班集為舞臺，努力創(chuàng)新，強化突出以學生為主體的特征。在新學期里構(gòu)成一個良好的班級氛圍，讓學生在開心的環(huán)境中簡便地學習，有效地培育學生的學習愛好;培育學生的合作意識和人際交往本領(lǐng);逐步構(gòu)成開朗、樂觀、開心的性格;使學生具有必需的恒心，職責心和自控本領(lǐng);使他們每人都有良好的思想道德素養(yǎng)。并且在期末都能打個美麗仗。

三、探究的試驗課題：

語文教學與閱讀

四、實行的措施：

1、重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長提高是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。所以，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。

2、依據(jù)學生的思想實際情景，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不一樣的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。

(1)重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊

(2)加強后進生管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)切、愛惜學生的角度動身，了解關(guān)切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展情景。

(3)剛好了解學情：精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

(4)家教結(jié)合：常常堅持與否學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班團體。

(5)培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的本領(lǐng)。

(6)重視關(guān)懷教化：要關(guān)切學生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

(7)抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協(xié)作學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

(8)重視文體工作：教化學生上好全部學校開設(shè)的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

五、班主任工作思路

1、以人為本，教化學生成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4、利用各種活動增加班級的凝合力，讓每一個學生都為班級而驕傲。

5、關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的摯友，為學生排憂解難，樹立信念。

三年級班主任工作安排篇3

新的一學期又靜靜來臨，為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作安排如下：

一、強化學生日常行為習慣。

1、開學第一周，上一節(jié)行為習慣養(yǎng)成教化課，做好學生的思想工作。規(guī)范兩操，有特地班干部進行檢查，同學間相互監(jiān)督。班長作好每天的行為規(guī)范檢查，衛(wèi)生委員負責安排指導一日兩掃。勞動委員負責檢查每周周二和周五的環(huán)境衛(wèi)生，各科代表負責管理好晨讀。剛好對好人好事進行表揚。

2、加強學生的德育教化。實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

二、培育利用班干部的助手作用。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將接著實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

三、挖掘?qū)W生潛能，培育方方面面苗子。

班級管理中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：小作家、小詩人、數(shù)學小高手、語文小高手等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自己，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。促進孩子健康、歡樂地成長。

四、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，每周至少換洗一次衣服，洗一次澡，并做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師指責、指正。

三年級班主任工作安排篇4

新的學期起先了，又到制定小學班主任工作安排的時刻了。我是三（5）班的班主任。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的進步發(fā)展，制定工作安排如下：

本班由31名女生，31名男生組成。大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到敬重師長，主動參與學校的各項活動，學習自覺主動，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應接著加強練習，培育其良好的習慣自信念。多數(shù)同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性，出現(xiàn)錯誤相識不到或不愿改正。一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

一、課堂紀律

師生共同制定班規(guī)，這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

二、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶，因此我要隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，特殊是住校生要求他們每天必需洗澡，并剛好洗好自己的衣物。做好兩勤，桌內(nèi)勤清，物品勤擺。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生委員，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行精神嘉獎。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、重視家校的親密聯(lián)系。

堅持家訪，使家長能比較深化地了解學校、了解子女在校的學習狀況，促進家長與家長間、家長與老師間的情感溝通，進一步聽取家長對學校、班級管理和教化教學的看法。

三年級班主任工作安排篇5

擔當三年級班主任工作。我愿用我百倍的真誠和熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，我信任在經(jīng)過我的引導和他們自己的努力后，他們能各自閃耀出最絢麗、最動人的光輝!

一、班級基本狀況和目標

我班共有學生18人。本學期我班的創(chuàng)建目標是：選拔培育一支責任心強的班干部隊伍，樹立良好的班級學風;弘揚正氣，培育學生能自覺做文明守紀、勤奮上進的小學生。本學期接著抓好學生的常規(guī)教化，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培育學生良好的行為習慣。主動協(xié)作學校、少先隊的各種活動，主動開展豐富多彩的中隊活動，培育學生劇烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的實力。

二、基本措施和做法

1、了解學生狀況。

(1)有安排地利用班會課學生交談，增加師生感情，消退學生與老師之間的隔膜，進而開展班務工作。

(2)不定期家訪。通過家長了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況，爭取家長對學校工作的主動協(xié)作。

2、加強平安意識。

利用班會課等時間加強平安教化和平安學問的宣揚，讓每個學生的心中都有平安意識。

3、抓好班務常規(guī)。

(1)組織好學生參與升旗