全國(guó)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)初中七年級(jí)道德與法治《愛(ài)在家人間》精美課件

（1）家是我們身心的寄居之所。我們的成長(zhǎng)也離不開家庭的哺育和支持。（2）家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。讓我們的心靈有依靠。（3）家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。家的重要性/作用溫故知新感受愛(ài)的后備箱這些行為表達(dá)了什么樣的情感？“臨行密密縫，意恐遲遲歸”

7.2愛(ài)在家人間部編版|道德與法治|七上學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知道每個(gè)家庭中，親情之愛(ài)的表現(xiàn)形式并不一樣，了解我們與父母發(fā)生沖突的原因所在，親子沖突的危害，知道要以恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對(duì)與父母的沖突。 能力目標(biāo)學(xué)會(huì)正確處理與父母之間的沖突，掌握與父母溝通的技巧。情感態(tài)度價(jià)值觀體味家庭中的親情之愛(ài)，理解父母對(duì)我們的愛(ài)，以實(shí)際行動(dòng)增進(jìn)與父母的情感。加強(qiáng)珍惜、熱愛(ài)家庭的生活觀與家庭觀。重點(diǎn)：與父母發(fā)生沖突的原因及危害難點(diǎn)：與父母發(fā)生沖突的解決方法自主學(xué)習(xí)一(5min)認(rèn)真閱讀課本76-82頁(yè)內(nèi)容，思考：要求：1.大字精讀，小字通讀；2.圍繞目標(biāo)思考題找出答案；3.圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問(wèn)題上做標(biāo)記。1、體味親情（產(chǎn)生原因、表現(xiàn)）2、怎樣正確對(duì)待家庭結(jié)構(gòu)的變化？3、★為什么會(huì)發(fā)生親子沖突（愛(ài)的碰撞）？4、如何正確認(rèn)識(shí)親子沖突？5、★如何化解與父母的沖突？體味親情第一目

慈母手中線，游子身上衣.

臨行密密縫，意恐遲遲歸.

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉.

游子吟—孟郊

對(duì)家人割舍不斷的情感齊讀

感受愛(ài)1.親情產(chǎn)生的原因他們給了我們生命他們?yōu)樯畈賱谒麄兎窒砦覀兊南矏偹麄兎謸?dān)我們的憂傷他們是我們生命中重要的影響者他們是我們成長(zhǎng)的陪伴著和見證者親情之愛(ài)：對(duì)家人（親人）的情感。正是這樣一種關(guān)聯(lián)，形成了家人之間割舍不斷的親情?！皠e人家的孩子”“別人家的父母”當(dāng)父母總是夸贊別人家的孩子時(shí)，你是否也偷偷羨慕過(guò)別人家的父母？這是不是意味著你們之間沒(méi)有親情？每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有時(shí)可能因?yàn)樗钠匠６雎?，但我們不能否認(rèn)親情的存在。溫馨和睦2.親情的表現(xiàn)磕磕絆絆內(nèi)斂深沉開放民主自然隨和

閱讀感悟閱讀教材P78閱讀感悟，回答下列問(wèn)題。除了“媽媽的味道”外，其他家人的“味道”是什么？當(dāng)家庭里有新成員加入或親人離去，家人的“味道”會(huì)不會(huì)改變甚至消失？為什么？（1）原因：現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開或新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)隨之改變。（2）態(tài)度：只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。3、為什么家庭結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化？怎樣正確對(duì)待家庭結(jié)構(gòu)的變化？愛(ài)的碰撞第二目觀看視頻：《桑杰的超級(jí)戰(zhàn)隊(duì)》

一個(gè)居住在美國(guó)的印度移民家庭。兒子桑杰喜歡動(dòng)畫里的超級(jí)英雄，而他的爸爸卻是一位虔誠(chéng)的宗教信徒。整個(gè)故事通過(guò)父親和孩子之間的信仰沖突展開，最后兩種文化信仰在一場(chǎng)奇幻冒險(xiǎn)中完成了融合：父親信奉的印度神祇，扮演起了超級(jí)英雄的角色——沒(méi)有放棄美式的英雄情結(jié)，也沒(méi)有拋棄印度文化傳統(tǒng)。兩者碰撞，迸出萬(wàn)丈光芒。1.你與父母是否也有摩擦和碰撞，通常因?yàn)槭裁词虑椋?.我們都愛(ài)著對(duì)方，為什么還會(huì)產(chǎn)生摩擦和碰撞呢？愛(ài)的碰撞活動(dòng)我們開始審視父母給予我們的愛(ài)，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威和經(jīng)驗(yàn)。（自我意識(shí)的增長(zhǎng)導(dǎo)致逆反）一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活。另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺(jué)得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。

（2）逆反心理（1）依賴性4、★為什么會(huì)發(fā)生親子沖突（愛(ài)的碰撞）？作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。（3）代際差異代際差異“奶奶，有范嗎？”“有啊，餓了？飯?jiān)阱伬?，自己去盛?！睋Q上新衣服，在奶奶面前走了一圈說(shuō)奶奶，你會(huì)下載嗎？我不會(huì)下崽，你爹是哪來(lái)的？期末考試完畢在朋友圈吐槽：題目真讓我醉了我爸秒回：熊玩意，考試喝什么酒笑尿了怎么那么不小心，多大的人了.....會(huì)傷害雙方的感情；影響家庭的和睦；125.如果沖突不能正確處理，后果是？3不利于雙方的身心健康。溝通傳遞愛(ài)第三目在現(xiàn)實(shí)生活中你是如何化解與父母的沖突？1.每小組排一名代表展講，其他成員補(bǔ)充。2.討論時(shí)間：三分鐘小辯論材料一：中學(xué)生小敏與父母發(fā)生矛盾后，小敏主動(dòng)向父母承認(rèn)錯(cuò)誤，父母也表態(tài)說(shuō)自己也有不對(duì)的地方。這樣，雙方積極行動(dòng)起來(lái)，化解了矛盾，增進(jìn)了感情。啟示我們?nèi)绾位鉀_突①化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力；②需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決；材料二：中學(xué)生小美與父母發(fā)生沖突后，小美沒(méi)有選擇離家出走，不吃飯等做法，而是試著去理解體諒父母，學(xué)會(huì)接納父母的做法，換位思考，用他們能接受的合理合法方式來(lái)表達(dá)和交流，從而化解了親子之間的沖突。啟示我們?nèi)绾位鉀_突③我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法；④我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)；⑤也可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。閱讀下列材料啟示我們?nèi)绾位鉀_突？6、怎樣解決親子沖突？

①化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力；②需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決；③我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法；④我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)；⑤也可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。探究與分享如果你是小強(qiáng)，你會(huì)怎么做？討論自己怎樣表達(dá)才能讓親子溝通更順暢？

小強(qiáng)覺(jué)得媽媽很嘮叨。十月的一天，突然降溫，媽媽一定要她穿上厚外套。小美說(shuō)：“今天體育課，厚外套不方便運(yùn)動(dòng)，更可況是春捂秋凍嘛?！薄?qiáng)穿戴整齊要出家門了，媽媽還是拿著外套讓她穿……①我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。②我們可以嘗試父母了解我們的變化和需要，用他們的接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。如果小強(qiáng)和她的媽媽，都站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，小美還會(huì)覺(jué)得媽媽“嘮叨”嗎？媽媽還會(huì)覺(jué)得小美不愛(ài)“聽話”嗎？母:你野到哪里去了?都過(guò)了十點(diǎn)半了,你說(shuō)好九點(diǎn)之前一定回來(lái),你這個(gè)人根本無(wú)法讓人信任!小強(qiáng):哎,我剛進(jìn)門,你也不管我渾身濕透了,也不給我解釋的機(jī)會(huì),有你這樣做母親的嗎?母:你竟然這樣跟我講話,你從來(lái)只知道關(guān)心自己,從不在乎別人的感受。我為了什么?還不都是為了你?而你,卻自私得要命!小強(qiáng):你才自私呢,不分青紅皂白開口就罵,你才只考慮自己的感受,從不為我著想!母子對(duì)話思考：剛才的對(duì)話中,到底是誰(shuí)的錯(cuò)呢?為什么？愛(ài)是需要呵護(hù)的?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。3241方法與技能我們與父母溝通的技巧有哪些？5關(guān)注事實(shí)，溝通之中得理解留意態(tài)度，有效溝通不可少選擇方式，巧妙溝通是關(guān)鍵考慮環(huán)境，溝通結(jié)果更樂(lè)觀把握時(shí)機(jī)，溝通起來(lái)更容易接納和理解父母接納和理解：父母我們無(wú)法選擇，可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)?？梢試L試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。小游戲：做一做。請(qǐng)把你的兩個(gè)拳頭握緊，然后讓他們相碰，體會(huì)一下是什么樣的感覺(jué)讓一個(gè)拳頭松開，變成手掌，然后讓手掌和拳頭相碰，體會(huì)一下又是什么感覺(jué)？讓另一個(gè)拳頭也松開，也變成手掌，然后讓兩個(gè)手掌相握，體會(huì)一下這又是什么感覺(jué)？思考：這個(gè)活動(dòng)告訴我們什么？觀看視頻：《家庭教育促進(jìn)法》

思考：觀看視頻，并思考，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)國(guó)家為什么要制定《家庭教育促進(jìn)法》？這部法律對(duì)我們的社會(huì)生活有哪些重要意義？

這部法律2022年1月1日正式施行。這部法律通過(guò)制度設(shè)計(jì)采取一系列措施，實(shí)施家庭教育以家規(guī)、家訓(xùn)、家書為載體的傳統(tǒng)模式，向以法治為引領(lǐng)和驅(qū)動(dòng)、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容、以立德樹人為根本任務(wù)的新模式為升級(jí)，將家庭教育由傳統(tǒng)家事上升為新時(shí)代的重要“國(guó)事”不要忘了哦！

父親節(jié)—————————

母親節(jié)—————————6月的第3個(gè)星期日5月的第2個(gè)星期日父愛(ài)如山，深沉而嚴(yán)格！母愛(ài)如川，綿長(zhǎng)而無(wú)私！讓我們用行動(dòng)回報(bào)這世間最偉大的愛(ài)吧！讓愛(ài)住我家課堂小結(jié)7.2愛(ài)在家人間體味親情愛(ài)的碰撞2、與父母產(chǎn)生沖突的原因是什么？1、體味親情溝通傳遞愛(ài)3、如何化解與父母之間的沖突？割舍不斷的情感表現(xiàn)不同親情仍在發(fā)生變化；審視、質(zhì)疑存在差異溝通呵護(hù)接納理解1、“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，有時(shí)候父母對(duì)我們很“苛刻”。對(duì)于父母的“苛刻”,我們應(yīng)該（）A.聽之任之，不去理它B.理解、體諒父母的苦心C.表面接受，但不按他們說(shuō)的去做D.堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，據(jù)理力爭(zhēng)課堂練習(xí)B2．放假時(shí)，同學(xué)們約我和他們一起騎自行車到郊區(qū)游玩。這樣既鍛煉身體，又能開闊眼界，但不知父母是否同意。下列選項(xiàng)中正確的是（）A.不管父母同意不同意，堅(jiān)決要去B.向父母說(shuō)是學(xué)校統(tǒng)一安排的，免得他們不同意C.向父