關(guān)于幼兒園畢業(yè)匯報演出園長致辭5篇

第第頁關(guān)于幼兒園畢業(yè)匯報演出園長致辭5篇幼兒園畢業(yè)匯報演出園長致辭（篇1）尊敬的各位家長、友愛的小朋友們、老師們：大家上午好!今天，我們歡聚一堂，在這里舉辦20__屆大班畢業(yè)典禮，在此，我代表幼兒園全體教職員工向即將畢業(yè)的孩子們表示誠摯的慶賀。對各位家長的到來，表示最熱情的歡迎!感謝你們多年來對幼兒園工作的支持、理解和信任!同時，也對為了孩子們茁壯成長而辛勤工作、無私奉獻的老師們表示深深的敬意，老師們辛苦了!畢業(yè)的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子。友愛的小朋友們，三年的時間匆匆而過，你們從剛?cè)雸@時的蹣跚學步，變成今日即將展翅高飛的雛鷹，你們的成長，離不老師們的辛勤付出!讓他們倍感傲慢和自豪!他們將珍藏與你們一起度過的歡樂時間。今后，即使你們步入小學，老師的祝愿和期盼都會始終伴隨在你們的身邊，你們的點滴進步也將是老師們的榮耀。無論你們走得多遠，飛得有多高，期望你們永久不要遺忘我們青山區(qū)第一幼兒園小牛津分園，不要遺忘你們成長的搖籃，歡迎你們?；赜變簣@來看看!最終，衷心地祝福你們學習進步，每天向上，早日戴上紅領(lǐng)巾!祝各位家長身體健康!家庭幸福!萬事如意!感謝大家!幼兒園畢業(yè)匯報演出園長致辭（篇2）友愛的同學們、尊敬的家長們，各位老師、各位來賓：大家下午好!時間荏苒，又是一年畢業(yè)季。今天，我們在此隆重舉行文化旅游學院20__屆畢業(yè)典禮。首先，請允許我代表學校，向在座192名順利完成學業(yè)、即將踏上人生新征程的畢業(yè)生，并通過你們，向全校2875名全日制畢業(yè)同學致以最熱情的慶賀和最美好的祝愿!向辛苦哺育你們的父母和悉心培養(yǎng)你們的老師表示最真切的謝意和最誠摯的敬意!三年前，你們懷揣夢想選擇了云南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院。你們的到來，為學校增添了活力。教學樓里，曾留下你們朗朗書聲;運動場上，定格過你們強健身姿;技能比賽，記錄下你們的汗水與收獲。你們用美好青春譜寫了多彩的華章，用成進步步報答著家長和老師。三年的學習生活，讓你們由懵懂走向成熟，從稚嫩變得干練。同學們，你們即將踏上新的旅程，迎面有許多機會，也有許多誘惑，更多的還是嚴峻的挑戰(zhàn)和不確定的未知。在你們臨行之前，作為校長，也作為一個曾經(jīng)同樣走出過校門的畢業(yè)生，此時此刻，我感同身受。分別之際，我想再囑咐大家?guī)拙湓挘偬釒c寄語和期望。簡而言之，今天想送給大家的就是三個字：行、思、學。一、懷揣夢想，英勇前行。同學們，今天之后，你們的身份將由學生變成校友，這既是新角色的開端，也是進一步成長的起始。假如說大學時間如詩如夢，那么告辭校園，即意味著逐夢行動的啟程。夢想，可大可小，但假如沒有行動，將永久只是夢和想。只有堅決不移、一步一個腳印地去追尋，你才會離圓夢更近一步。同學們，你們有許多的學長，他們在平凡的崗位上做出了不平凡的成果，他們是大家學習的榜樣!在他們當中，有黨的____代表、全國勞模、中國作家協(xié)會會員、云南省作協(xié)副主席夏天敏;有十二屆全國人大代表、“最美90后女孩”鐵飛燕;有云南省人才最高獎——興滇人才獎獲得者張玉竹;有從中專學歷起步，現(xiàn)為浙江大學哲學系博士生導師的孔令鴻;有科技興廠帶頭人、五一勞動獎章獲得者、云南民爆集團董事長浦仕繁;也有用33年歲月踐行“工匠精神”的云南省最年輕車工技師記錄保持者王永明……當然，還有一位與大家朝夕相處近三年的張鴻青同學。剛才，她與大家共享了自己不平凡的經(jīng)歷與感受。她對母親不離不棄的拳拳之心以及面對苦難百折不饒的意志品質(zhì)，感動了老師，感動了同學、感動了社會各界。同學們，回首往昔，我們每個人都有許多無奈和遺憾;前路未知，你們每個人都會有順境也將遇逆境。漫漫人生路，我期望同學們永久懷揣夢想，永久真誠英勇。期望你們志存高遠，更期盼你們腳踏實地。做到這兩點，將來即使不騰達，也注定不平凡;即使不刺眼，也注定不落寞;即使不輝煌，也注定有意義。二、勤于思考，安靜致遠。古人云：業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。今天之后，大多數(shù)同學就要告辭校園，奔波職場。勞碌的工作，將使你行色匆匆。或長或短，你們都經(jīng)歷了一段頂崗實習的生活，許多同學已經(jīng)領(lǐng)到了人生第一筆薪酬，你們已經(jīng)或即將開始獨立的人生，將不再依靠父母的資助。在你們?nèi)松倪@一重要轉(zhuǎn)折關(guān)頭，面對紛繁簡單的社會，面對或許很枯燥也很浮躁的職場，我期望你們凡事要勤于思考，期望你們常常觀心自省，肯定要耐得住寂寞，肯定要守得住底線，肯定要呵護好誠信。要始終保持“真、善、美”的做人定力、始終保持“從容、健康、樂觀”的良好心境。期望你們以嚴謹?shù)膽B(tài)度要求自己，以擔當?shù)木裢度牍ぷ?，以敬重的情懷回報師長，以純善的心靈對待社會。踏入社會伊始，你們可能品嘗到許多的辛苦，但請記住，全部苦痛的經(jīng)歷和艱辛的磨煉都將是人生寶貴的財富，會使你更堅強，讓你更成熟。期望同學們能將生活中的百味體驗與對父母的感恩情懷，一起轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)心長久永恒的動力，不斷完善人格，不斷豐富自我，不斷錘煉意志。這樣，將來的你，或許不做土豪，但肯定內(nèi)心富足。三、終身學習、超越自我。同學們，學成畢業(yè)不應是學習的終結(jié)，而只是嶄新學習階段的開始。我們生活在一個學問爆炸、信息爆棚的互聯(lián)網(wǎng)時代，學問和能力已經(jīng)成為這個時代最重要和最核心的競爭力。當今社會，終身學習已不再是一個時髦的詞語，而是每個人不斷超越自我、獨立自強的前提，更是每個人步穩(wěn)路寬、行遠至臻的基礎(chǔ)。為此，我殷切期望你們樹立學海無涯、終身學習的理念，期望你們保持孜孜不倦、篤行博學的精神。同學們，期望你們能夠超越昨天的自己，期望你們克服“快餐文化”的浮躁，養(yǎng)成潛心讀書的習慣，不斷提升自己的學歷，不斷豐富自己的學問，不斷增加自己的本領(lǐng)。同學們，矢志不移、終身學習，既是學校對你們的殷切期望，也是我們云南開放大學的價值追求。學校之所以把“開放辦學、服務終身”確定為辦學理念，其根本的宗旨和美好的愿景就是要致力創(chuàng)設“人人皆學、時時可學、到處能學”的環(huán)境條件，為每個學習者搭建個性化多樣化終身學習和成長成才的“立交橋”。也正因為如此，我們云南開放大學開啟了高職教育與開放教育“資源共享、優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展”的辦學雙模式，啟動了30多個?？茖I(yè)“中高連接”和4個本科專業(yè)“專本連接”的改革試點，打通了中職—高職—本科的人才培養(yǎng)通道，搭建了中職教育到高職教育，高職教育到本科教育的職業(yè)人才成長“立交橋”。目前我校開放教育已有15個本科專業(yè)。今年5月22日，學校順利通過了學士學位授予資格的專家評審，在座的67名參與“專本連接”項目的同學中，將會有不少同學成為云南開放大學的首批學士。我們熱忱期盼同學們在不斷學習的道路上，依舊眷顧母校、選擇母校。母校作為你們永久的精神港灣，會始終關(guān)注著你們的成長和進步，會一如既往地為大家的成才和勝利供應幫忙、供應支持。今天，我們選擇在勤學苑召開畢業(yè)典禮，這既是對同學們?nèi)陮W習生活的一種總結(jié)，更是對同學們開創(chuàng)將來美好生活的一種期盼。我們期盼著每位畢業(yè)的同學都能通過自己的不懈努力成為一個實現(xiàn)自我價值并造福社會大眾的幸福人!最終，我代表學校衷心祝福20__屆全部畢業(yè)生平安順利、夢想成真、生活美滿、萬事如意!感謝大家!幼兒園畢業(yè)匯報演出園長致辭（篇3）尊敬的老師，友愛的同學：大家好!我是來自外國語學院英語專業(yè)的某某。四年前，我們從五湖四海相聚于此，似曾相識的場景，四年前是相聚，四年后是一生中最難忘的告辭。在回首過去、放飛夢想的畢業(yè)時刻，更多的是留戀與不舍。不舍我們那些共同的記憶。難忘八關(guān)山下的參天梧桐、五子頂上的朝陽落日、櫻花大道的繽紛花雨、映月湖畔的碧波紅荷，靜謐如詩的某某園里，曾有過我們的朗朗書聲和無憂無慮的青春。難忘與小伙伴們烈日下一起踢過的正步，在圖書館一起泡過的周末，難忘一起追過的劇、剁手之后一起吃過的土、一起闖過的deadline，從朝夕相伴到相隔千山萬水，不知道多久才能習慣沒有你們在身邊的日子。難忘恩師，我們心中的男神女神，諄諄教導、句句叮嚀，引導我們體會為人治學之道，給予我們溫暖如春的關(guān)愛，這些都是我們一生中最寶貴的財富。在此，請允許我代表全體畢業(yè)生向您致以最崇高地敬意!每個人都有屬于自己的某某故事，某某屆畢業(yè)生的某某故事更是精彩而生動：我們是入住某某某的首批居民，我們參與并親歷了90周年校慶慶典，某某的道路樓宇由我們命名，校友林的種植有我們的一份，我們?yōu)閰⑴c其中而由衷傲慢。當然我們也記得，360度立體風依舊很炫、教學樓依舊很繞、選課系統(tǒng)依舊很卡、通向東海苑的路依舊很遠。但無論是幸福還是遺憾，都因感同身受而倍加寶貴。因為，我們早已把這里當成了自己的家。在某某這個大家庭里，我們從一個個向往海洋、喜愛海洋的孩子，成為知海懂海、有著海洋情懷的某某人，我們?yōu)樽约旱倪x擇感到幸運。作為幸運的某某人，是某某，讓我們打下了成才的預備。在嚴謹?shù)膶W風、嚴明的教風下，在學習、成才、創(chuàng)新的深厚氛圍中，我們心無旁騖地吸取學問、夯實基礎(chǔ);在科學人文將來論壇、八關(guān)山講堂、行遠書院中，我們開闊視野、融會貫穿;在志愿服務活動中，我們奉獻社會、熬煉才干。是某某教會我們，唯有人文和科學相輔才能相成;唯有讀書和跑步不可辜負;唯有夢想和責任需時刻謹記。作為幸運的某某人，是某某，讓我們找到了成才的方向。四年來，我們浸潤在厚重質(zhì)樸的某某文化中，傾聽著某某人的成才故事，熏染著某某人的言傳身教，用心感受海納百川、取則行遠的校訓精神，感受她崇尚學術(shù)、謀海濟國的價值追求，感受某某人腳踏實地、勇于進取的氣質(zhì)風格。不知不覺中，某某精神已融入我們的血液，某某人的風格已成為我們的態(tài)度，我們的一生將打下某某人烙印。這同時也意味著，某某人的光榮我們會共同共享，某某人的責任將成為我們共同的責任。無論是否做好預備，縱使有萬般不舍，終究要離別。從今天起，我們將告辭我們的某某，去成就我們每一個人的事業(yè)和夢想。面對海洋強國使命的召喚，面對浩淼滄海的征途，有母校在身后，我們這批最年輕的校友肯定能夠講好某某故事、傳好某某精神、續(xù)寫某某輝煌!再見伙伴們，再見恩師，再見某某。讓我們在此商定，百年校慶時，我們再來相見，那時的你我肯定無悔，那時的母?？隙ǜ?感謝大家!幼兒園畢業(yè)匯報演出園長致辭（篇4）各位家長、老師、同學們：下午好!又到芙蓉花開的日子。在這花香充滿的時刻，我們迎來了九班級同學們的畢業(yè)典禮。我向圓滿完成初中學業(yè)的同學們：表示最熱情的慶賀!向辛勤培育同學們健康成長的老師們：致以崇高的敬意!時間的腳步是如此匆匆，校園的芙蓉樹幾番開遍枝頭，三年的歲月已悄然逝去。三年前，你們帶著一身稚氣踏入這所校園。三年后的你們充實了思想、豐富了內(nèi)涵、懷著滿腔理想即將離開校園。在這三年中，你們快樂過、懊喪過，勝利過也失敗過，但無論如何始終奮斗著、堅持著、努力著。一千多個日夜，你們從風雨中走來，在這最終的沖刺中，你們決不能氣餒。我想對你們說：既然選擇了遠方，就要風雨兼程!你們應當相信：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。多少相聚與離散，終究抵不住一句“我們畢業(yè)了!”離別之際，去熟悉的操場走一走，去梧桐樹下坐一坐，去竹林邊聽一聽，去老師身邊問聲好……為你們的青春散場，給彼此留下最美的回憶。在這中考的最終幾天里，你們回家后，應更加勤奮，勞逸結(jié)合，好好學習，迎接6月14日面臨的中考的挑戰(zhàn)。我相信你們肯定能打贏這場戰(zhàn)役，用你們的實力來證明，你們沒有辜負母校寄予你們的厚望!我知道，你們的幸福不在于母校的盛典，而在于你們辛勤的汗水。你們的榮光不在于老師的言詞，而在于你們堅實的腳印。母校的傲慢不僅在于你們完成了學業(yè)，還在于你們中考所制造的輝煌!將來你們無論走到哪里，請記?。耗感?，時刻都在關(guān)注著你們的成長;母校，永久是你們堅強的后盾!6月16日之后，你們就要走向新的天地，你們肯定要知道，老師僅僅是把你們、引入一個走向認識現(xiàn)實的軌道，離開學校后，前途永久把握在你們手中，它在于你們的責任感和堅忍不拔的精神、它在于你們要擁有一顆感恩的心和永不停止的追求。在前進中，你們會克服重重困難到達奮斗的彼岸，那時你們可自豪地對別人說：我曾是張村中學的學生!現(xiàn)在，初中的學習已告一段落，但更艱巨的學習在等待你們，人生的求知將永久連續(xù)。今天我們?nèi)熒鷼g送離開母校去遠行的你們，無論你們飛得再高，走得再遠。但張村中學永久是你們的家，她永久還是你們追懷歸屬的母校。同學們：在你們即將踏上行程之前，請記住我對同學們的幾句忠告，中考期間遵守紀律，聽從安排，平安是第一位的，在參與考試來回的路上大家肯定要留意平安;考完試后，要準時回住所，不要隨便外出，不要走親訪友、不要和生疏人接觸，以免造成不必要的麻煩;另外大家肯定要留意合理的飲食和適當?shù)男菹?，多喝熱水，保持一種飽滿的精神狀態(tài)。最終預祝同學們在中考中取得優(yōu)異的成果!祝福同學們在今后的人生道路上勇往直前，開拓進取，一路順風!同學們，加油!20__年6月11日幼兒園畢業(yè)匯報演出園長致辭（篇5）為了規(guī)范畢業(yè)設計(論文)工作的管理，特制定本規(guī)定，請遵照執(zhí)行。一、目的畢業(yè)設計(論文)是教學計劃中一個重要綜合性實踐環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學風和熬煉學生獨立工作能力的有效手段，其目的是培養(yǎng)學生運用所學基礎(chǔ)理論、專業(yè)學問和基本技能，提高分析和解決實際問題的能力;培養(yǎng)學生為社會主義事業(yè)而刻苦鉆研、勇于攻堅的精神和專心負責、實事求是的科學態(tài)度。二、學生參與畢業(yè)設計(論文)的條件必需在規(guī)定的年限內(nèi)，學完教學計劃規(guī)定的全部必修課程和除畢業(yè)設計(論文)之外的其他全部實踐環(huán)節(jié);按教學計劃規(guī)定修讀完各類選修課，方可參與畢業(yè)設計(論文)工作。三、學生畢業(yè)設計(論文)的基本任務根據(jù)畢業(yè)設計(論文)任務書的要求，在老師指導下，獨立地進行畢業(yè)設計中的各項工作。在畢業(yè)設計進行中，準時地向指導老師匯報自己畢業(yè)設計(論文)進展情況，并聽取老師的指導意見。專心完成畢業(yè)設計任務書規(guī)定的全部工作，撰寫畢業(yè)論文，經(jīng)審閱后，參與答辯。畢業(yè)設計(論文)不及格者，不發(fā)給畢業(yè)證書只發(fā)給結(jié)業(yè)證書。在畢業(yè)后一年內(nèi)，經(jīng)個人申請，學校同意，補作畢業(yè)設計(論文)，答辯通過者，換發(fā)畢業(yè)證書。四、畢業(yè)設計(論文)的選題1.畢業(yè)設計(論文)的選題必需符合專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓練的內(nèi)容，對所學學問有綜合運用的性質(zhì)，詳細題目應多樣化，并盡可能反映現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展水平，與當前的生產(chǎn)實際、工程實踐、經(jīng)濟實踐、管理實踐和科學研究相結(jié)合，也可選擇與所學專業(yè)有關(guān)的模擬題目，但都應使學生受到理論聯(lián)系實際、設計、科研等較為全面綜合的訓練。畢業(yè)設計(論文)的選題應盡量做到畢業(yè)實習和畢業(yè)設計一體化。2.題目的難度要適當，重量要合理，過程要完整，要符合學生的實際水平和現(xiàn)有條件，盡可能做到既有連續(xù)性又有階段性，使學生在教學計劃規(guī)定時間內(nèi)完成。題目一旦確定，不得隨便改題。3.貫徹因材施教的原則，對學有余力的優(yōu)秀學生，在選題和內(nèi)容上提出較高要求，以充分發(fā)揮其才能。4.畢業(yè)設計(論文)題目一般由有關(guān)指導老師提出，教研室批準，由學生選定。學生可自愿報名選題，但要由教研室調(diào)整、平衡最終確定。優(yōu)秀生可自行確定題目，但需經(jīng)教研室批準，并指定指導老師。五、畢業(yè)設計(論文)的組織與管理1.系主任和專業(yè)(教研室)主任負責組織本系、本專業(yè)的畢業(yè)設計(論文)工作，并把好質(zhì)量關(guān);原則上藝術(shù)類專業(yè)選擇畢業(yè)設計，文史和理工專業(yè)選擇畢業(yè)論文。2.各系應安排政治思想好，教學和科研水平較高，有較豐富閱歷，原則上具有講師及以上技術(shù)職稱的老師(或校外有關(guān)企事業(yè)及生產(chǎn)、管理部門的人員)擔當畢業(yè)設計(論文)的指導工作。指導老師與學生的比例一般不超過1：8。3.各系應在學生進行畢業(yè)設計前，按學校要求盡早確定畢業(yè)設計(論文)題目，并做好學生的選題工作。畢業(yè)設計(論文)開始一周內(nèi)將參與畢業(yè)設計、畢業(yè)論文的學生名單、題目、指導老師情況整理歸檔備查。4.指導老師要依據(jù)題目要求，制定畢業(yè)設計(論文)任務書，任務書是學生進行畢業(yè)設計(論文)的重要指導性文件，應寫明畢業(yè)設計(論文)的題目，明確畢業(yè)設計(論文)的主要內(nèi)容和要求，分階段完成時間和最終的工作成果(包括設計說明書、圖紙、論文、作品等)和主要參考資料等。任務書經(jīng)各系或教研室審批后，于學生畢業(yè)設計開始前下發(fā)給每個學生。5.在學生進行畢業(yè)設計(論文)之前，各專業(yè)應進行思想動員，闡明畢業(yè)設計(論文)的目的、意義和方法、步驟，同時做好思想政治工作，尤其要加強組織紀律等方面的教育。6.參與畢業(yè)設計(論文)的學生原則上做到每人一個題目，如確有個別題目較大，一個學生難以完成的，可允許有2人或多人做同一個題目，但在內(nèi)容上要有明確的分工，所做的大部分工作不能相同。7.畢業(yè)設計(論文)應在老師指導下由學生獨立完成。指導老師應在擬定論文提綱、收集、選擇和運用資料、理論、方法等方面常常對學生進行全面指導，定期檢查和答疑，全面把握學生畢業(yè)設計(論文)的質(zhì)量和進度。8.畢業(yè)設計(論文)一般在校內(nèi)進行，也可結(jié)合產(chǎn)學研項目、畢業(yè)實習、學生畢業(yè)安排等在校外進行。9.各系應組織有關(guān)教研室切實做好學生畢業(yè)設計(論文)全過程的管理工作，對學生畢業(yè)設計情況進行檢查，準時解決檢查中發(fā)覺的問題。尤其要把好畢業(yè)設計(論文)的選題、撰寫、審閱和答辨關(guān)。六、答辯及答辯小組1.答辯小組在系主任領(lǐng)導下，按專業(yè)組成。答辯小組成員三至五名。2.答辯小組的成員以我校老師為主，盡可能具有講師(或相當于講師)及以上技術(shù)職稱，答辯小組成員至少要聘請一名校外具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家、工程技術(shù)人員、生產(chǎn)一線人員。3.答辯前5-7天，學生應將設計成果整理裝訂成冊(其中畢業(yè)設計冊由學校統(tǒng)一印刷成冊、畢業(yè)論文排版由學校作統(tǒng)一要求)，送指導老師評閱，指導老師應對學生的畢業(yè)設計(論文)說明書、研究論文或成果進行專心審查，依據(jù)畢業(yè)設計(論文)的工作量、質(zhì)量、獨立工作能力和態(tài)度等寫出評語交答辯小組。4.在答辯前2-3天，各有關(guān)教研室負責組織各指導老師對學生的答辯資格進行審查，屬下列情況之一者，不得參與答辯。(1)工作量明顯不足或未完成規(guī)定任務最低限度要求;(2)成果存在較大錯誤，經(jīng)指導老師指出而未修改;(3)剽竊他人成果或直接照抄他人論文;(4)畢業(yè)設計(論文)成果在文字上或其他方面未滿意任務書規(guī)定的最低要求。5.答辯前一天，由教研室公布參與答辯學生名單、出場次序和時間。6.每個學生答辯時間一般為30-40分鐘，其中15分鐘由學生本人簡要匯報設計(論文)內(nèi)容，另外時間答辯。7.答辯小組在答辯時，除了對學生畢業(yè)設計(論文)內(nèi)容提出質(zhì)詢外，還應考核有關(guān)的基本理論、計算方法、試驗方法等。七、畢業(yè)設計(論文)指導老師的職責1.專心選題并擬定畢業(yè)設計(論文)任務書。2.對學生進行畢業(yè)設計的預備工作、設計方法、方案論證、以及課題方向等設計程序做必要的啟發(fā)式的指導，但不得包辦代替。3.對學生的畢業(yè)設計說明書、圖紙、論文等要進行專心審查。4.參與對所指導學生的畢業(yè)答辯，并結(jié)合學生畢業(yè)設計的全過程，對學生的基本概念把握、系統(tǒng)的理論學問情況，解決實際問題能力，對待畢業(yè)設計的態(tài)度等做出實事求是的評價，寫出評語。八、畢業(yè)設計(論文)成果評定1.畢業(yè)設計(論文)完成后，必需通過答辯小組的答辯，方可獲得畢業(yè)設計(論文)成果或?qū)W分。2.答辯小組在答辯完畢后，應依據(jù)學生畢業(yè)設計(論文)的完成情況、答辯情況和指導老師給出的評語綜合評定畢業(yè)設計(論文)成果。3.畢業(yè)設計(論文)成果按優(yōu)秀、良好、中、及格和不及格五級分制記分。4.答辯小組要對畢業(yè)設計(論文)的成果進行宏觀掌握使其符合正態(tài)分布規(guī)律，指導性比例為：優(yōu)：15-20%，良：30-35%，中：30-35%，及格及以下：15-20%。