教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年12月29日-2061)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年12月29日-2061)1：春秋戰(zhàn)國時(shí)期私學(xué)的進(jìn)展是我國教育史上的一個(gè)重要里程碑。其中，規(guī)模最大、存在了四十多年、弟子三千的私學(xué)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、荀子私學(xué)

B、孟子私學(xué)

C、孔子私學(xué)

D、韓非子私學(xué)

2：“明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎?！崩蠋煶３Ｓ眠@首詩鼓舞同學(xué)珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、自覺性

B、堅(jiān)決性

C、堅(jiān)持性

D、自制性

3：現(xiàn)代教育在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)覺”學(xué)問的過程，而不是簡潔地獲得學(xué)問。（）

單項(xiàng)選擇題

A、對

B、錯(cuò)

4：一位教育工的真正威信在于他的（）力氣。

單項(xiàng)選擇題

A、權(quán)力

B、權(quán)威

C、威武

D、人格

5：為了使上課取得良好的教學(xué)效果，老師上課應(yīng)符合的要求包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、目標(biāo)明確

B、內(nèi)容正確

C、方法得當(dāng)

D、氣氛熱鬧

E、表達(dá)清楚

6：適用于介紹具有非時(shí)間性聯(lián)系的事理學(xué)問的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、橫向敘述

B、縱向敘述

C、交叉敘述

D、描述性敘述

7：家長在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，這充分體現(xiàn)了家庭教育具有（）。

單項(xiàng)選擇題

A、先導(dǎo)性

B、感染性

C、權(quán)威性

D、針對性

8：學(xué)校教育目的的作用表現(xiàn)在（）。

多項(xiàng)選擇題

A、導(dǎo)向作用

B、激勵(lì)作用

C、指向作用

D、評價(jià)作用

9：德育工作的基本途徑是[]

多項(xiàng)選擇題

A、班主任工作

B、思想政治課和其他學(xué)科教學(xué)

C、黨支部、共青團(tuán)和少先隊(duì)活動(dòng)

D、校會、周會、晨會和時(shí)政學(xué)習(xí)

10：迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、練習(xí)法

B、講授法

C、談話法

D、發(fā)覺法

11：義務(wù)教育階段同學(xué)所專屬的權(quán)利有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、社會實(shí)踐

B、獲得證書

C、免試入學(xué)

D、就近入學(xué)

E、不交學(xué)費(fèi)

12：學(xué)校課程的基本形式是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、分科課程

B、國家課程

C、活動(dòng)課程

D、校本課程

13：國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量，普遍實(shí)施的肯定程度的基礎(chǔ)教育稱為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、初等教育

B、義務(wù)教育

C、平民教育

D、普及教育

14：一個(gè)測驗(yàn)經(jīng)過多次測量所得到的結(jié)果全都性較高，說明該測驗(yàn)的（）較高。

單項(xiàng)選擇題

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

15：教育學(xué)作為一門規(guī)范學(xué)科的建立是以（）的發(fā)表為標(biāo)志的。

單項(xiàng)選擇題

A、《大教學(xué)論》

B、《民主主義與教育》

C、《一般教育學(xué)》

D、《教育漫話》

16：從根本上來說，老師職業(yè)道德的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，就是動(dòng)機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一。（）

推斷題

對

錯(cuò)

17：依據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（）。

多項(xiàng)選擇題

A、新授課

B、試驗(yàn)課

C、鞏固課

D、練習(xí)課

E、演示課

18：根據(jù)肯定的目的和方案，在自然狀態(tài)下，對討論對象進(jìn)行系統(tǒng)、連續(xù)的觀看，搜集討論對象的詳細(xì)資料。這種討論方法是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、試驗(yàn)法

B、觀看法

C、調(diào)查法

D、個(gè)案分析法

19：教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同熟悉的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、主體

B、客體

C、教的主體

D、學(xué)的主體

20：進(jìn)展性評價(jià)的主要功能是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、選拔功能

B、甄別功能

C、鑒別功能

D、激勵(lì)功能

21：以馬克思主義的觀點(diǎn)來闡述教育學(xué)和教育史的第一本書是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、赫爾巴特的《一般教育學(xué)》

B、杜威的《民本主義與教育》

C、凱洛夫的《教育學(xué)》

D、斯賓塞的《教育論》

22：下列哪一說法不是杜威有用主義教育學(xué)的論點(diǎn)？（）

單項(xiàng)選擇題

A、教育即生活

B、學(xué)校即社會

C、從做中學(xué)

D、生活即教育

23：在現(xiàn)代學(xué)校教育中，老師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)是[]

多項(xiàng)選擇題

A、課程方案

B、教學(xué)大綱

C、教育思想

D、教學(xué)原則

24：兒童進(jìn)展的最佳期為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、3歲

B、5歲

C、7歲

D、9歲

25：人口的職業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的布局結(jié)構(gòu)。（）

推斷題

對

錯(cuò)

26：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”是指老師工作具有（）

單項(xiàng)選擇題

A、長期性

B、制造性

C、示范性

D、簡單性

27：課的類型是由（）打算的。

單項(xiàng)選擇題

A、老師備課

B、課的種類

C、同學(xué)的學(xué)習(xí)過程

D、教學(xué)的階段性

28：老師必需要培育的基本教育力量素養(yǎng)有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、語言表達(dá)力量

B、運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的力量

C、了解同學(xué)及同同學(xué)交往的力量

D、組織管理力量

E、教育科學(xué)討論力量

29：對被評價(jià)對象作出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，這屬于（）

單項(xiàng)選擇題

A、診斷性評價(jià)

B、終結(jié)性評價(jià)

C、形成性評價(jià)

D、相對性評價(jià)

30：課堂類型和結(jié)構(gòu)是固定不變的，具有統(tǒng)一的模式。（）

推斷題

對

錯(cuò)

查看答案

1：答案C

解析春秋戰(zhàn)國時(shí)期，官學(xué)衰微，私學(xué)大興，孔子私學(xué)的規(guī)模最大，存在了四十多年，相傳孔子有弟子三千。春秋戰(zhàn)國時(shí)期私學(xué)的進(jìn)展是我國教育史、文化史上的一個(gè)重要里程碑，促進(jìn)并形成了百家爭鳴的盛況。

2：答案D

解析自制性就是一個(gè)人自己掌握和協(xié)調(diào)自己的思想感情和舉止行為的品質(zhì)特性。而題干中所述正是意志品質(zhì)的自制性。

3：答案A

解析現(xiàn)代社會學(xué)問更新加快，使學(xué)問的學(xué)習(xí)成為手段，成為訓(xùn)練思維力量的手段，因此，教學(xué)必需注意學(xué)問的“發(fā)覺”過程，而不是簡潔的獲得。

4：答案D

解析一位教育工的真正威信在于他的人格力氣。

5：答案A,B,C,D,E

解析老師的工作總結(jié)是要落到好課上，好課的標(biāo)準(zhǔn)牽涉到課堂的各個(gè)方面。

6：答案A

解析

7：答案C

解析家庭教育具有權(quán)威性。

8：答案A,B,D

解析學(xué)校教育目的的主要作用表現(xiàn)在三個(gè)方面：(1)導(dǎo)向作用；(2)激勵(lì)作用；(3)評價(jià)作用。

9：答案B

解析

10：答案B

解析主要的教學(xué)方法有練習(xí)法、講授法、談話法、爭論法、演示法、試驗(yàn)法。迄今為止，在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是講授法。

11：答案C,D,E

解析

12：答案A

解析

13：答案D

解析國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量，普遍實(shí)施的一定程度的基礎(chǔ)教育稱為普及教育，見學(xué)習(xí)精要中的定義。

14：答案A

解析依據(jù)信度的定義可知。

15：答案C

解析赫爾巴特《一般教育學(xué)》一書的發(fā)表使教育學(xué)從哲學(xué)中分別出來，并以心理學(xué)和倫理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)。

16：答案錯(cuò)誤

解析從根本上來說，老師職業(yè)道德的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是是否忠于人民的教育事業(yè)。

17：答案B,D,E

解析課的種類可按教學(xué)方法劃分，也可按教學(xué)任務(wù)來劃分，新授與鞏固均是按教學(xué)任務(wù)劃分的。

18：答案B

解析

19：答案B

解析

20：答案D

解析

21：答案C

解析1939年，蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫明確提出了以馬克思主義理論指導(dǎo)編寫《教育學(xué)》的目標(biāo)。

22：答案D

解析美國有用主義哲學(xué)家、社會學(xué)家和教育家約翰·杜威用哲學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)作為武器，在批判傳統(tǒng)學(xué)校教育的基礎(chǔ)上提出了“教育即生活”、“學(xué)校即社會”“從做中學(xué)”、“教育無目的”的觀點(diǎn)。

23：答案B

解析

24：答案C

解析兒童進(jìn)展的最佳期為7歲。

25：答案錯(cuò)誤

解析人們所學(xué)的專業(yè)在很大程度上與將來所從事的職業(yè)緊密掛鉤，故人口的職業(yè)