優(yōu)秀工會小組長材料

做一個睿智而又快樂的工會小組長我叫孫龍，中共黨員，大專學歷，小學高級教師。自2003年擔任橫市鎮(zhèn)中心小學工會小組長以來，我憑著扎實的專業(yè)知識、先進的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學藝術和默默無私的奉獻精神，贏得了上級的肯定、同行的認可、社會各界的廣泛贊譽。在學校工會工作這片沃土上，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，發(fā)奮努力，積極探索工會工作的方法，做出了點滴成績。一、積極更新工作理念，促進自我專業(yè)成長在十年的工會小組長的工作中，我始終堅持認真學習各級關于工會小組工作的要求和精神，在工作中不斷實踐，大膽創(chuàng)新。用自己的全部精力投入到工會工作和教育教學中來。我注重加強政治理論和業(yè)務知識的學習，努力提高自身素質，每年的讀書筆記多達2萬余字。我刻苦鉆研業(yè)務知識，堅持學習，不斷完善自己。我積極撰寫論文，自2006年以來，曾有8篇論文榮獲市縣獎勵。工作之余，我勤習書法，現為長沙市書法家協會會員，數十幅作品先后在省市展覽，先后有9幅作品獲市獎，并于2007年5月，成功地舉辦了個人書法展。我以自己的書法特長為切入點，著力打造學校特色。我們的工會小組成立了教師書法組，我自己擔任輔導教師，練字習帖在師生中蔚然成風。由于教師對書法的熱愛，激發(fā)了學生學習書法的興趣，學校師生掀起了學習書法的熱潮。幾年來，學校教師書法自成一體，學生作業(yè)十分美觀，進一步促進了學校的教育教學工作。二、不斷創(chuàng)新工作思路，努力抓實工會工作我自2003年擔任橫市鎮(zhèn)中心小學工會小組長以來，不斷學習，開拓創(chuàng)新，努力強化工會的組織領導，積極創(chuàng)新管理機制，加強工會的自身建設，努力抓實工會工作。首先我注重強化目標責任落實，為了強化學校工會工作的職能，我們以目標量化的方式，建立健全了橫市中小工會工作制度，跟學校其他中心工作同布置、同考核、同總結，使學校工會工作逐步步入規(guī)范化、目標化、科學化的軌道。我注重強化工會制度的落實，為了建立長效的約束機制，激勵機制，我們用制度管人，學校工會組織先后建立和完善了《工會主席崗位目標管理制度》、《民主評議干部制度》、《學校財務審核制度》、《教職工代表議事制度》等行之有效的規(guī)章制度，初步做到了工會工作制度化、經?；㈤L效化。與此同時，我主抓學校工會工作以來，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、1紐帶作用，增強教師的主人翁責任感，積極參與學校的民主管理。學校工會還全面貫徹執(zhí)行縣教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開的相關事宜。通過這些舉措，有力地促進了學校工作的健康發(fā)展。三、大力開展工會活動，著力構建和諧氛圍以活動為載體，是打造和諧集體、構建和諧校園的有力保障。我校工會小組每學期均組織全體教職工進行十次以上的籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩等專項比賽，每學期一至兩次外出考察或野炊活動，一年一次教職工趣味運動會?；顒迂S富了廣大教師課余生活，提高教師身體健康水平，推進了全民健身運動的開展，打造了橫市中小快樂團隊，更好地為教育教學服務。為紀念祖國成立60周年，寧鄉(xiāng)縣教育局發(fā)出了為祖國生日獻紅歌的號召，我校迅速成立了教職工合唱隊，在鄉(xiāng)教育工會的直接領導下，橫市中心小學工會小組全體成員在繁忙的工作中，抽出大量的休息時間進行排練。我積極組織，主動參與，以身作責，全體職工團結協作，有時練到深夜。終于，我校教職工合唱隊的《在燦爛的陽光下》和《我愛你中國》在這次比賽中獲得縣一等獎。2011年下學期，我校教職工參加縣跳繩比賽獲片區(qū)第一名，參加縣賽獲縣第二名。這一學期，我校教職工的集體跳繩隊參加縣跳繩比賽又獲得片區(qū)團體賽第一名。自2009年開始，我校教職工代表隊參加寧鄉(xiāng)縣教師知識競賽連續(xù)三年獲縣一等獎。自2009年開始，在我的倡導和帶領下，我校教職工陽光體育運動開展得如火如荼。我精心撰寫了活動方案及落實措施，并在教代會及教師會上通過，每天記錄活動出勤情況，期末將情況匯總，對出勤率在90%以上的老師給予獎勵。這樣的活動幾年如一日，有力地促進了全體教職員工身心體魄的健康發(fā)展，同時在教師的帶領和感招下，全校學生陽光體育運動也得到了全面的普及，取得了可喜成績。2012年上學期，我校師生陽光體育運動在鄉(xiāng)中心校的檢查評比中獲得特等獎，6月18日，中心校的領導、全鎮(zhèn)的教工代表和各校校長來我校現場觀摩，活動取得了圓滿成功，受到了與會人員的一致贊譽。中心小學學校大，教師多，我對教師特別關心，對年輕教師，發(fā)現問題，直言不諱，還常常和他們交流教學及經營家庭的心得，以自己良好的言行和嚴謹的工作作風，帶動他們熱愛本職工作、維護家庭穩(wěn)定。我經常深入到教職員工中去了解他們的思想、工作、學習、生活等等方面的情況，協助做好職工的思想政治工作。我還經常征求和聽取職工對學校及工會工作的意見、建議和要求，及時反映職工關注的熱點和難點問題。2我和學校周圍群眾的關系相當融洽，閑時和他們聊天，無意之中向他們滲透關愛學校的思想，以促進校群關系。我每天精力充沛，從不把消極和倦怠的思想帶入工作，工作效率高。我連續(xù)五年被評為橫市鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員，連續(xù)十年被評為橫市鎮(zhèn)教育工會優(yōu)秀工會小組長，我所在的工會小組也連續(xù)七年被評為橫市鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工會小組。四、關心學生健康成長，促進人格全面發(fā)展英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榛鶎庸ぷ髡撸瑧撌且粋€播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，我任教的學校，貧困生、農民工子女、留守孩子居多，我?guī)ьI全體教職工采取多種措施，關愛這些特殊群體學生，使學生感受到同樣的陽光。我對待學生就像自己的孩子，常自己掏錢為生病的學生買藥，有好幾次冒雨送生病的學生回家。在沙坪當校長時，我主動幫助學校附近的春阿婆擔水，幾年如一日。在橫市申明小學工作時，有個學生叫吳鑫，家庭相當貧困，父母均為盲人。我常常給吳鑫同學送去衣服、鞋襪和生活費。我從不譏諷、體罰學生，更多的是鼓勵。我熱忱于教育教學工作，二十多年來，所教班級每個學生家庭都至少進行過一次家訪，而且經常和學生家長保持聯系。性格特殊的姜鐵軍、吳寧湘等學生在我的耐心教育下，走上社會后成為了當地企業(yè)