起點作家手冊及須了解的事(常用版)

起點作家手冊及須了解的事（常用版）(可以直接使用，可編輯完整版資料，歡迎下載）

起點作家手冊及須了解的事（常用版）(可以直接使用，可編輯完整版資料，歡迎下載）起點作家手冊

我們的榮耀從簽約起點VIP開始

歷史上，很多從事文學寫作的作者都饑寒交迫而死，如果這個世界真的存在諸天神佛又或者西方的上帝圣靈，難道這些上天的統(tǒng)治者真的嫉妒這些人類靈魂的詠嘆者，用貧窮的詛咒去對待那些從事文學事業(yè)的人嗎？

不！這樣的歷史應(yīng)該將他永遠的終結(jié)。作為這個時代最時尚和最具有活力的原創(chuàng)文學，不應(yīng)該讓他繼續(xù)停留在貧窮與無人問津的陰影里。因為在這個時代，我們是最受關(guān)注的時代明星，我們是萬眾矚目的精神焦點?；蛟S過去我們除了歡呼與日益高漲的點擊外一無所有，但是今天我們有了起點中文和他的VIP，我們從此將逃離上帝的詛咒，我們終將把自己的命運牢牢掌握。

趕緊行動起來，加入起點中文，成為起點的VIP作者。或許不遠的未來，你就會成為新時代的托爾金、金庸、黃易。

如果你還在猶豫，如果你還不知道什么是VIP，那就一定要仔細看清楚以下的解釋，因為這樣的機會將只有一次。

一、什么是起點VIP作品簽約：

未來的名家們。如果你的作品已經(jīng)得到大多數(shù)讀者的認可，并且也得到起點編輯人員的認可的話。那么你就可以嘗試向起點申請簽署起點VIP作品協(xié)議。簽約以后，你的作品將成為擁有起點優(yōu)秀作品標志的VIP作品。并且以后發(fā)布的內(nèi)容，將會在起點平臺上進行閱讀收費。而你也將第一次通過自己優(yōu)秀的寫作能力獲得起點支付的優(yōu)厚酬勞。不必向傳統(tǒng)出版那樣等待漫長的審核時間，也不必在審核之后等待同樣漫長的發(fā)行時間，只要你是VIP，那么每個月就可以收到起點給你的稿酬。

二、怎么樣簽約起點VIP作品：

1、當然首先你要成為起點的專欄作家。

2、然后趕緊在起點作家專區(qū)內(nèi)申請簽約VIP，管理員會在對作品審核后與作者進行聯(lián)系。

三、簽約起點VIP您將會得到什么：

1、可能是在你想象之外的豐厚電子版稿酬

因為目前起點中文網(wǎng)經(jīng)營著國內(nèi)最成功的商業(yè)型小說網(wǎng)站，擁有國內(nèi)人數(shù)最多的付費用戶群體。現(xiàn)在的付費用戶規(guī)模已經(jīng)接近十萬大關(guān)。截止2005年4月起點近20位作者當月收入超過萬元。而按照千字稿酬計，月完成協(xié)議規(guī)定字數(shù)的作者平均稿酬達到近千字30元的標準，最高稿酬超過千字180元。這樣高的稿酬收入，就算與臺灣、大陸傳統(tǒng)出版業(yè)相比也毫不遜色，甚至高出不只一籌。在目前海峽兩岸出版界不甚景氣的當口，起點中文的異軍突起，如同一場及時雨一般，給予慢慢萎縮中的小說出版界以新的活力。同時，起點中文除了在稿酬上給予作者驚喜外，另外還給優(yōu)秀的VIP作者提供額外大獎獎勵和免費旅游采風獎勵機會。各種關(guān)懷措施細致體貼，使得我們的作者能夠以更飽滿的熱情投入到創(chuàng)作的激情海洋中去。

雖然我們并不想標榜我們的成功，但是不得不指出的是。盡管目前從事VIP發(fā)布的網(wǎng)站不少，但是無論是在作者關(guān)懷與扶持上，還是在作者最關(guān)心的收益情況上講，起點已經(jīng)遙遙領(lǐng)先與其他VIP站點。其領(lǐng)先程度甚至不可以道理計，10倍以上的差距通常只是普遍的現(xiàn)象。（題外話：假如你曾經(jīng)在某些地方拿到過500/月的酬勞，是不是考慮來起點嘗嘗月入5000的高收入生活呢？）

2、獲得更優(yōu)秀和更有效的作品推廣與宣傳

目前的起點中文是一家日PV高達5000萬的大型原創(chuàng)類門戶網(wǎng)站。全球第一的稱號絕對不是起點自我的吹噓，而是得到很多第三方和有強有力數(shù)據(jù)支持的客觀事實，而且起點的流量還在高速增長當中，可望在今年年末接近國內(nèi)主流門戶網(wǎng)站的水準。因此，凡是起點所推廣的作品，都會得到超過期望值滿意結(jié)果。而起點對于所簽署的VIP作品都將會盡全力進行推廣和宣傳。所涉及的范圍也不僅僅停留在網(wǎng)絡(luò)層面。而推廣的深度、力度和范圍絕對不是其他任何網(wǎng)站可以企及的。如果你想成為一名具有極高知名度的優(yōu)秀作者，那么簽署起點VIP將會是你最好的選擇。

3、圓滿出書立傳的夢想

雖然起點提供了非常好的稿酬回報。但是將自己的作品轉(zhuǎn)化為鉛字依然是每個作者最終的夢想和愿望。而起點的VIP協(xié)議中非常人性化給作者們保留了簡體和繁體的版權(quán)權(quán)益為作者們的出版之路保留了最佳的通道。并且起點中文在海峽兩岸還擁有非常眾多的優(yōu)秀出版資源。

在臺灣，起點中文與六至八家出版社保持著緊密的合作關(guān)系。其中不乏如信昌出版社、冒險天堂等臺灣著名的出版公司。因此所有VIP簽約作品，起點都會在第一時間向臺灣出版社進行推薦，而出版社方面也會優(yōu)先對起點作品進行出版審核。累計至今，起點中文在臺灣已經(jīng)出版了超過100部VIP小說。并且這種推薦完全是起點中文提供給VIP作者們關(guān)懷服務(wù)。從來沒有向作者收取過任何中介費用。同時目前起點已經(jīng)獲得了盛大公司全部出版資源的全力支持，起點在2005年針對國內(nèi)出版市場發(fā)展大規(guī)模簡體出版業(yè)務(wù)，起點小說也正式進軍國內(nèi)市場。如同起點中文網(wǎng)的目標一樣，我們出版的目標也同樣是國內(nèi)第一。

而加入起點VIP，則是作者們真正跨入職業(yè)作者和進行圖書出版的第一步。而這一步速度的快慢，則將會改變很多，很多……

4、最值得信賴的信譽保證和最好的發(fā)展機會

對于以上起點所構(gòu)筑的一切，都是建立在起點中文雄厚的背景資源與最良好的商業(yè)信譽之上的。從公司運營的角度來說，起點中文網(wǎng)是美國納斯達克上市公司盛大網(wǎng)絡(luò)公司旗下企業(yè)成員，擁有世界頂級的會計師事務(wù)所進行財務(wù)審計和監(jiān)督，所有的公告數(shù)據(jù)都是清晰、真實的，稿酬按月支付及時到帳，不會利用種種借口來借故對作者稿酬進行克扣和拖欠，起點與作者的結(jié)算完全是按照讀者訂閱進行計算的，所謂渠道費用完全由起點自行承擔。銷量透明，結(jié)算方式清晰明了，不存在任何歧義。作者能準確及時的了解讀者的反應(yīng)，對作者的個人所得稅也通過專業(yè)稅務(wù)專家?guī)椭{(diào)至同行業(yè)最低水平。

從2004年底的盛大原創(chuàng)文學之旅，70余位國內(nèi)頂尖網(wǎng)絡(luò)名家匯聚一堂，到2005年起點職業(yè)作家百萬年薪的方案推出，到全國大學青春校園行宣傳推廣活動，起點的簽約作者們一直在享受伴隨起點而帶來的成功喜悅，跟隨起點就可以圓作家夢想，跟隨起點就可以功成名就，這已經(jīng)是作者的共識！

起點中文網(wǎng)作為一家優(yōu)秀的文學網(wǎng)站，對于所從事的原創(chuàng)文學事業(yè)一貫以長遠眼光看待。盈利雖然是起點公司健康生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，但絕不是起點中文發(fā)展的目的。我們始終堅持著幫助和支持作者，服務(wù)于讀者，使玄幻文學成為主流文學，使網(wǎng)絡(luò)作家真正能夠立足于文學領(lǐng)域的最初目標！三年前起點中文還是一個小小的網(wǎng)站時我們這樣努力，！三年后起點中文已經(jīng)是世界第一中文文學網(wǎng)站我們依然如此堅持。

在這三年里，滄海桑田，事過境遷。多少曾經(jīng)赫赫有名的文學網(wǎng)站沒落了關(guān)閉了，又有多少作者因為一時沖動，誤選良人，而跌進了出版陷阱。最終導致無望出版又或者出版了卻顆粒無收，無處索要稿酬。起點中文看在眼里急在心里。正是由于目睹太多這樣的事例教訓，才更加促使起點中文要拼命發(fā)展。在這里，我們向大家保證，我們所要從事的事業(yè)不會只是短短的三年，而是未來更長久的三十年、三百年……

各位親愛的作者朋友們，請相信我們的諾言。我們再一次地向大家承諾，選擇起點，就是選擇明天。感謝所有支持起點的作者與讀者，讓我們一起功成名就！

作品上傳指南

Ｉ、如何進入作者專區(qū)：

1、通過EMAIL向起點申請作者專欄后，會開通作者專欄。

2、根據(jù)申請時的專欄帳號和密碼，在作者專區(qū)登錄后，點擊進入專區(qū)即可以進入專欄。專欄的帳號密碼與公眾用戶區(qū)并不通用，如需要使用公眾用戶功能，請另行注冊。

ＩＩ、管理作品：

1、建立新作品和管理舊作品。

2、建立新作品，請點擊左欄“新建作品”鏈接，然后根據(jù)說明錄入作品最基本信息，示例如下：

3、管理舊作品——》管理分卷，示例如下：

4、管理舊作品——》上傳新章節(jié)，示例如下：

5、管理舊作品——》修改舊章節(jié)，示例如下：

起點推薦榜指南

各司其職且各具特色的推薦榜是起點一道特殊的風景線，對于讀者來說，各個推薦榜給了他們從萬書叢中挑選自己所愛的指南，而對作者來說，各個推薦榜則是對自己作品最好的宣傳。以下簡單介紹一下起點各種手工榜及自動榜的上榜原則。

一、手工榜：

起點手工榜主要有封面推薦、強力推薦、三江推薦、中間欄位推薦、專輯推薦以及vip頁面封面推薦六種。其中前三種無論在對作品的宣傳效果上還是對讀者的閱讀影響力上都是最突出的。以下主要介紹一下這三種推薦的上榜原則。

1、封面推薦：

位于首頁右側(cè)最顯眼的位置，上榜時間兩天，具有其他各種榜單無可比擬的宣傳效果，幾乎所有封推作品都可以輕易進入周點擊榜，因此封面推薦的要求也是最嚴格的。主要原則如下：

起點VIP簽約作品，由起點評審委員會自行選擇審核作品。

起點評審委員會：起點中文網(wǎng)編輯部全體編輯以及起點站長組成。

2、強力推薦：

位于首頁左側(cè)，推薦效果僅次于封面推薦，也是起點最常規(guī)最主要的推薦方式。強推周期：一周，換榜時間：周日。上榜原則如下：

起點VIP簽約作品；作品字數(shù)達到十萬字以上；作者手中有數(shù)萬字存稿者優(yōu)先，敏感作品不給予推薦。其中五部由起點中文網(wǎng)編輯部共同選出，余下十部按協(xié)議收到VIP協(xié)議日期進行安排。

3、三江推薦：

位于首頁右側(cè)，封面推薦下方，跟封推強推不同的是，三江推薦主要面向新書，強推周期：一周，換榜時間：周日。上榜原則詳

■起點三江閣推薦規(guī)則

地址：

二、自動榜：

起點自動榜共有總點擊榜、總推薦榜，總收藏榜，總字數(shù)榜，月點擊榜，月推薦榜，周點擊榜，周推薦榜，新書榜以及最近增加的智腦薦書系統(tǒng)。這些榜單中值得一提是新書點擊榜，對于新書來說，能夠在新書榜上有一席之地是一個非常難得的宣傳機會。新書榜的上榜原則是：

通過審核后的作品字數(shù)超過5萬字且總字數(shù)低于15萬字、加入起點書庫30天內(nèi)、每三天內(nèi)更新過一次的作品，可以入選新書點擊周榜。

VIP簽約指南

為了使原創(chuàng)文學能繼續(xù)持續(xù)發(fā)展，為了使網(wǎng)絡(luò)作者與讀者能得到更好的創(chuàng)作環(huán)境和讀書交流環(huán)境，為促使更優(yōu)秀原創(chuàng)文學作品的大量出現(xiàn)，起點中文網(wǎng)實行了原創(chuàng)文學作品網(wǎng)絡(luò)版權(quán)簽約制度。也就是大家俗稱的vip作品簽約制度。

起點作為國內(nèi)最大的文學網(wǎng)站，自2003年10月開創(chuàng)了文學網(wǎng)站VIP制度的先河，在近兩年的實踐過程中，我們成功的完善和發(fā)展了VIP簽約制度，VIP會員人數(shù)突飛猛進，優(yōu)秀的VIP簽約作品大量涌現(xiàn)，更多的VIP作家不僅在VIP里功成名就，而且還獲得起點的簡體、繁體出版機會。目前，起點VIP作者平均千字稿酬收入20元，其中大量優(yōu)秀的VIP作者月收入都能超過萬元，稿酬之高甚至超過了簡體與繁體出版，也遠遠超過了業(yè)內(nèi)其他網(wǎng)站給予作者的稿酬，在其他網(wǎng)站你能獲得幾百元稿酬，在起點，你就能獲得幾千元稿酬！

加入起點VIP，就能開創(chuàng)更美的明天！加入起點VIP，就能圓夢職業(yè)作家理想！

一、簽約作品范圍

1、已出版或未出版，并擁有獨立網(wǎng)絡(luò)版權(quán)；

2、在起點中文網(wǎng)發(fā)表五萬字篇幅以上（其中詩歌、散文類或已完成的作品除外）；

3、與國家相關(guān)法律不違背，系獨立創(chuàng)作，并經(jīng)起點中文網(wǎng)審核通過。

二、簽約作品周期

1、凡申請VIP簽約者，一律請署清聯(lián)系方式（包括本站的昵稱、OICQ或MSN網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式、或等聯(lián)系方式）；

2、凡申請VIP簽約者，自短信申請發(fā)出日起，一周內(nèi)視為承諾起點擁有獨家VIP作品簽約權(quán)，如一周內(nèi)簽約未成，或沒有收到起點的回復(fù)，作者可以自行再次投稿。

三、申請vip簽約的主要方式：

1、在作者專區(qū)左側(cè)菜單中點選申請vip簽約，通過站內(nèi)短信聯(lián)系vip簽約負責編輯。

2、直接站內(nèi)短信起點編輯及站長進行自薦。

3、申請三江推薦后通過，可以聯(lián)系三江負責編輯申請vip。

VIP作品上架發(fā)布指南

1：進入作者專區(qū)，選擇管理VIP作品,輸入VIP認證號，然后就可以進行VIP作品的操作了。

2：選擇管理VIP作品，先上傳章節(jié)，然后再選擇發(fā)布。(注意：不是光上傳就夠了，一定要發(fā)布章節(jié)?。?

3：VIP章節(jié)內(nèi)容必須超過6萬字或者發(fā)布滿2周以上才可以重新開始公眾版的更新。

4：VIP章節(jié)解禁后不會自動出現(xiàn)在公眾區(qū)，必須先解禁，然后重新在公眾區(qū)上傳。

5：VIP章節(jié)一經(jīng)發(fā)布，無法修改，所以請作者們在發(fā)布時務(wù)必仔細檢查是否出錯。一旦發(fā)布的章節(jié)出錯導致讀者誤訂閱，作者須免費發(fā)布下一章節(jié)以彌補讀者的損失。

6：剛剛上架的作品，需要先發(fā)布至少一個VIP章節(jié)才能開通VIP書架功能，請發(fā)布章節(jié)后通知與聯(lián)絡(luò)你的起點管理員為作品開通書架，否則更新的章節(jié)將無法在作品首頁顯示。

7：請作者在VIP管理功能的“申請稿酬支付”頁面填寫詳細的銀行信息，收款人姓名，聯(lián)絡(luò)，以便我們匯出稿費。

提高VIP作品關(guān)注的小經(jīng)驗

為什么寫的很好卻沒有VIP會員注意，為什么上傳作品很多卻沒有VIP會員關(guān)注，如果遇到這樣情況的時候，我們總結(jié)了一些優(yōu)秀的VIP作者經(jīng)驗談，希望對大家有幫助：

1、注意VIP章節(jié)發(fā)布、解禁有規(guī)律，最好能在書評置頂發(fā)布VIP章節(jié)的時間、解禁VIP章節(jié)的時間；

2、經(jīng)常去起點VIP會員論壇逛逛，發(fā)一個貼公告一下自己作品，歡迎VIP會員閱讀；

3、經(jīng)常去起點評文論書論壇逛逛，看看讀者現(xiàn)在關(guān)注哪些內(nèi)容，發(fā)個貼子征求一下作品評論，提高自己寫作水平；

4、如果作品正在推薦期內(nèi)，或者作品上了排行榜單，要在檔期內(nèi)多解禁一些章節(jié)，以使得更多的讀者看到作品的更新；

5、如果大家還有什么好經(jīng)驗，可以通過聯(lián)系管理員來告訴我們，讓我們共同努力，使作品得到更多讀者關(guān)注；

如何成為一名優(yōu)秀的起點作家

在起點要成為一名優(yōu)秀的作家，首先必須要具備的是勤奮，其次是責任感，此外還要通過起點這個大網(wǎng)絡(luò)平臺，與起點編輯、讀者、其他作者進行交流，取長補短。

而在您成為一名起點職業(yè)作家后，不但可以選擇專業(yè)寫作，還可以保持業(yè)余寫作，除獲得極其穩(wěn)定的年薪收入外，還擁有盛大公司及統(tǒng)一印制的起點中文網(wǎng)職業(yè)作家名片以及享受年度國內(nèi)、外旅游休假機會。

在成為一名成功的職業(yè)作家前，我們首先也要成為一名優(yōu)秀的作家，勤奮將是基礎(chǔ)，一部優(yōu)秀的作品，無論是量產(chǎn)的快餐型，還是精心打造的精品型，要想在起點為人所關(guān)注，就必須有足夠的勤奮來支持，原因無他，起點如今的作品每日以接近百部的速度增加著，在無數(shù)的前輩和緊隨而來的后輩們當中，想要讓讀者接受，除了勤奮的更新以外，沒有捷徑可走。

而責任感則是衡量一個優(yōu)秀作者的關(guān)鍵，盲目跟隨潮流而輕易放棄自己作品的作者，不算是一個合格的作者，為潮流所左右，因為自己作品受眾群的狹窄而放棄的作者，也不能贏得足夠的尊敬，對自己的作品負責，對自己的讀者負責，對自己負責，才是一個優(yōu)秀作者需要具備的品質(zhì)。

最后要說的是溝通，網(wǎng)絡(luò)文學跟主流文學不一樣，悶頭創(chuàng)作的時代已經(jīng)過去了，讀者的建議，其他作者的建議都是完善作品的良藥，能夠大度的接受批評才有進步的可能，同管理員的溝通，以及同自己編輯的溝通也是必要的。創(chuàng)意和靈感不是悶頭想出來的，而是在交流中迸發(fā)出來的。

結(jié)語

眾所周知，起點的前身是玄幻文學協(xié)會，是幾個作者自發(fā)的聯(lián)盟，我們深知，作者才是網(wǎng)絡(luò)文學發(fā)展和壯大的根源，每一個作者都是我們寶貴的資源，每一個作者的意見我們都會認真聽取，讓我們一起把起點建設(shè)的更好，將網(wǎng)絡(luò)文學真正的魅力展現(xiàn)在所有人面前。

起點中文網(wǎng)將會與你們一起進步，共同創(chuàng)造輝煌擴展了解:1，首先你要在起點注冊用戶

2，然后你要在作家專區(qū)申請成為作家

3，申請作家時，填寫相關(guān)原創(chuàng)作家的各項信息，并上傳5000字左右的作品開篇部分，經(jīng)審核后工作人員將于四十八小時內(nèi)開通專欄（法定假日順延），并以郵件形式通知原創(chuàng)作家如何進行作品的上傳和管理。

4，并不是所有作家都有錢賺的，請記住。在起點有80%的作家都是拿不到錢的，其原因有很多，包括（更新速度慢，作品沒有吸引力，跟風的作品，新人沒有人認識，文字表述力差，作品主線不清，推薦不夠，等等）

5，當你的作品達到標準時（字數(shù)，推薦），你可以申請成為簽約作品，當然還要編輯審核。

6，當你的作品真正成為簽約作品時，才可以真正拿到錢，但不會很多。

7，簽約后，你得到的報酬是與你更新的速度以及字數(shù)掛鉤的，當然多少會給你一個底線的。

8，如果你的作品受到很多讀者（VIP讀者是主要的，因為你的錢是從他們手里賺的）的追捧，那么恭喜你，你已經(jīng)成為起點為數(shù)不多的大神中的一位了。

9，三少其實只是在一個正確的時間，作了一個正確的選擇而已。并不是所有的作者都會象他那樣崛起的。

10，最后要說的，在起點新人很不好混，你沒有忠實的讀者追隨，這點很重要，沒有讀者就沒有點擊，沒有推薦，成不了VIP，拿不到錢，有很多人因為這種惡性循環(huán)，最后TJ的。

如果你能夠了解這些，并能夠頂住壓力的話，歡迎你來到起點中文網(wǎng)

簽約：

首先起點簽約是不看書的點擊推薦等，唯一標準就是書的質(zhì)量，書的商業(yè)價值前途等東西。

其實每本新書的正文字數(shù)到3萬的時候，起點網(wǎng)編會審核一遍的，就是會看你的書。這樣會把書分為四個等級，一為直接簽約，二為重點跟進，三為普通跟進，四為直接放棄。

直接簽約會馬上在作者專區(qū)發(fā)短信通知你，到時候聯(lián)系編輯就可以了；重點跟進就是看你劇情的后續(xù)來視；普通跟進也是看后續(xù)劇情，只是重點和普通的分別而已；四的話，就是你后面就算再加300W字，起點都是不會管你的。（當然有點夸張了，但是真的不會管的了，一般如果你硬要堅持，到60W字左右，收藏有個5千，還是可以簽約的，但是這樣，不如直接開個新坑。）如何分別自己是哪個級別。

如果是簽約，會在第二天就有短信的，所以看自己的書到3萬字了，第二天如果有短信說有事找你商量，就表示成功了，如果沒有就不是直接簽約了；重點和普通跟進是沒辦法分辨的，但是無論哪個跟進，都是看質(zhì)量，所以還是把后續(xù)劇情寫好吧，一般重點跟進到10W字就會下定論，普通跟進到15W字下定論，如果你的書過了15W字都沒反應(yīng)，那代表你為列為無價值了。

當然，期間你也可以通過專區(qū)的渠道，來申請一下簽約也是行的，這樣起到催促的作用。利弊都有，你自己權(quán)衡了。

不過，雖然主要是看質(zhì)量，但是成績還是起一定作用，特別是跟進作品。所以新書一定要打榜，呼朋喚友，拉幫結(jié)派，總之，要沖那個新人榜，新書榜，讓書爆光，引起關(guān)注。

一般的作家：按照千字稿酬計，月完成協(xié)議規(guī)定字數(shù)的作者平均稿酬達到近千字30元的標準，最高稿酬超過千字180元。

職業(yè)作家待遇

1、擇優(yōu)錄取。第一批職業(yè)作家名額：約10名。其中分資深級作家3名，出版級職業(yè)作家（5-7名，具體數(shù)額由職業(yè)作者負責小組認定）

2、資深級作家待遇：

年薪待遇：年薪10萬起，最高至100萬

獎勵待遇：

視當年寫作任務(wù)完成情況，可獲年終不高于10%的年薪獎勵。

作品簡體出版后實際銷量超出30000冊部分，可獲簡體出版版稅獎勵。

電子出版實際銷量超出5000訂閱部分，可獲電子訂閱稿酬獎勵

寫作要求：根據(jù)要求，完成月寫作10－15萬字數(shù)稿量。

居住要求：定居上海

3、出版級作家待遇：

年薪待遇：年薪3萬起，最高至10萬

獎勵待遇：

視當年寫作任務(wù)完成情況，可獲年終不高于10%的年薪獎勵。

作品簡體出版后實際銷量超出10000冊部分，可獲簡體出版獎勵。

電子出版實際銷量超出3000訂閱部分，可獲電子訂閱稿酬獎勵

寫作要求：根據(jù)要求，完成月寫作8－10萬字數(shù)稿量。

居住要求：不限

下面是額外的：

1、每月會由VIP讀者投票評選出“當月最受歡迎的VIP作品”五名、“當月最受歡迎的VIP新秀作品”五名；

2、榮獲“當月最受歡迎的VIP作品”第1-2名的作者，在原有稿酬基礎(chǔ)上，將給予起點超級紅包獎勵5000元；

3、榮獲“當月最受歡迎的VIP作品”第3-5名的作者，在原有稿酬基礎(chǔ)上，將給予起點超級紅包獎勵3000元；

4、榮獲“當月最受歡迎的VIP新秀作品”第1-2名的作者，在原有稿酬基礎(chǔ)上，將給予起點超級紅包獎勵2500元；

5、榮獲“當月最受歡迎的VIP新秀作品”第3-5名的作者，在原有稿酬基礎(chǔ)上，將給予起點超級紅包獎勵1500元；

PS：說下一般運氣好到15W字才開始賺錢。其他的申請成功后下載起點作家手冊，里面有詳細的介紹附錄：起點作者注冊協(xié)議釋義1“本網(wǎng)站”指【上海玄霆娛樂信息科技】（簡稱“本公司”）運營的【起點中文網(wǎng)】網(wǎng)站，網(wǎng)址為【qidian】；

2“用戶”，指與本網(wǎng)站簽訂（通過在網(wǎng)上點擊同意的方式）用戶服務(wù)協(xié)議而接受本網(wǎng)站所提供服務(wù)的注冊用戶；

3“注冊作者”，指接受和同意本作者注冊協(xié)議的用戶；

4“作品”，指注冊作者本人上傳、發(fā)布或發(fā)表在本網(wǎng)站上的以文字、圖片等形式創(chuàng)作的文學藝術(shù)作品（或其任何章節(jié)、片段等），且注冊作者對該作品依據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》享有著作權(quán)（注冊作者與本網(wǎng)站另有協(xié)議約定權(quán)利的除外）；

5“合作網(wǎng)站”，指與本網(wǎng)站具有合作或關(guān)聯(lián)關(guān)系的網(wǎng)站，包括但不限于盛大集團所運營的網(wǎng)站，本公司之關(guān)聯(lián)公司或合作方所運營的網(wǎng)站，如云中書城（://yzsc/）。

作者注冊1請您嚴格按照本網(wǎng)站公布和提示的規(guī)則、流程進行作者注冊操作。注冊成為本網(wǎng)站的注冊作者后，您有義務(wù)妥善保存您的作者賬號和密碼，并對您的賬號進行的所有活動和行為負法律責任。您完全理解并同意，任何因您自身過錯（包括但不限于轉(zhuǎn)讓賬號、與他人共用、自己泄露等）或您所用計算機感染病毒或木馬，導致賬號密碼泄漏、遺失或其他損失后果均由您自行承擔，本公司和本網(wǎng)站不承擔任何法律責任。

2您所使用的筆名以及提供的個人介紹等作者信息，不得含有違反國家法律、社會公德及本網(wǎng)站規(guī)定的文字，否則本網(wǎng)站有權(quán)不經(jīng)另行通知隨時無條件刪除該注冊作者賬號及其賬號下發(fā)表的任何內(nèi)容。

3您完全理解并同意，為有效利用網(wǎng)站資源，如您在注冊后30天內(nèi)未上傳、發(fā)表任何作品文字，或清空、鎖定所有作品章節(jié)達7天，或聲明離開本網(wǎng)站的，本網(wǎng)站有權(quán)不經(jīng)另行通知無條件刪除您在本網(wǎng)站的注冊作者賬號及該賬號下發(fā)表的任何內(nèi)容。

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1）反對憲法確定的基本原則；

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5）泄露國家機密；

6）宣揚淫穢、迷信或者渲染暴力，危害社會公德和民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；

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9）法律、法規(guī)規(guī)定禁止的其他內(nèi)容。

本網(wǎng)站有權(quán)對含有或涉嫌含有上述違法內(nèi)容的作品或有悖社會道德倫理、政治色彩強烈的作品不予發(fā)布，或不經(jīng)另行通知從網(wǎng)站上將該等作品予以刪除，且有權(quán)立即無條件刪除注冊作者賬號及該賬號下發(fā)表或上傳的任何其他內(nèi)容。

3注冊作者應(yīng)當保證在本網(wǎng)站上傳、發(fā)表的作品系其本人所創(chuàng)作，內(nèi)容健康，注重文學品味，并符合本網(wǎng)站關(guān)于原創(chuàng)文學網(wǎng)站發(fā)展的方向和定位。

4本網(wǎng)站一經(jīng)核實作品屬于非原創(chuàng)作品或任何可能涉嫌侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的作品，將根據(jù)本網(wǎng)站的相關(guān)規(guī)定進行處理。此類作品所產(chǎn)生的一切后果責任由注冊作者自行承擔。

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2盡管有上述規(guī)定，接受本作者注冊協(xié)議，即表示您同意授權(quán)本公司和本網(wǎng)站發(fā)布、發(fā)表、上傳、下載、復(fù)制、排版、匯編和宣傳您的作品，以及合作網(wǎng)站在本公司和本網(wǎng)站所獲授權(quán)范圍內(nèi)使用您的作品。

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如果您是某一作品的著作權(quán)人和/或依法可以行使信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的權(quán)利人，且您認為本網(wǎng)站上用戶上傳內(nèi)容侵犯了您對該等作品的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，請您務(wù)必書面通知本公司，您應(yīng)對書面通知陳述之真實性負責。為方便本公司及時處理您的意見，您的通知書中應(yīng)至少包含以下內(nèi)容：

1您的名稱（姓名）及身份證明（包括身份證、法人執(zhí)照、營業(yè)執(zhí)照等有效身份證件）、聯(lián)系方式（含Email地址）及地址；

2要求刪除的作品的名稱和在本網(wǎng)站的地址；

3構(gòu)成侵權(quán)地初步證明材料，謹此提示以下材料可能構(gòu)成初步證明：對于涉嫌侵權(quán)作品閣下?lián)碛兄鳈?quán)或依法可以行使信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的權(quán)屬證明；對涉嫌侵權(quán)作品侵權(quán)事實的舉證證明。（如您所擁有的著作權(quán)權(quán)屬證明，包括但不限于有關(guān)的著作權(quán)登記證書或創(chuàng)作原手稿等）；

4您的親筆簽名。

請您將該等通知及材料投寄以下地址，并應(yīng)對所提供的通知及材料真實性負責：

公司名稱:【上海玄霆娛樂信息科技】

地址：【上海市浦東新區(qū)博霞路35號】

：【202103】

一旦收到符合上述要求之通知，我們將在初步核實后采取包括刪除等相應(yīng)措施。如不符合上述條件，我們會請您補充提供相應(yīng)信息，在此之前，您同意并理解我們將暫不采取包括刪除等相應(yīng)措施。

在本網(wǎng)站上傳作品的用戶視為同意本網(wǎng)站上述及已采用的相應(yīng)措施。本公司和本網(wǎng)站不因此而承擔任何違約責任或其他任何法律責任，包括不承擔因侵權(quán)指控不成立而給原上傳用戶帶來損害的賠償責任。本網(wǎng)站在收到上述通知后會發(fā)送電子郵件通知上載該等作品的用戶。對于多次上載涉嫌侵權(quán)作品的用戶，我們將取消其用戶資格。外研版小學英語四年級下冊備課

教學目標1.Canreadthewordsoftheword-list.2.Listenandunderstandandsaythedialogues.3.Understandandtranslatethephrases.4.Dotheroleplayaftereverydialogue.5.Singandchant.

教學重點難點Keypoint1.Readthewordsoftheword-listandlearntosayeverydialogue.2.makesomenewshortdialoguebyoneself.3.Readallthephrasesofthedialogue.DifficultpointGrammerandpronunciations.

教學設(shè)想Drawpicturestolearnthewordsifcan.Learntosingandchant.Domorereadingofthephrases.Dotheroleplayafterlearningeverydialogue.第一模塊Module1教學目標1、知識目標1）基本能夠聽懂，會說，并認讀詞匯：nice,answer,clever,call,bad,little,cool及短語abit2）學會用“Thisis…”以及“He/Sheisverynaughty/nice.”用以介紹人物的句子結(jié)構(gòu)。3）復(fù)習詞匯：thin,fat,short,tall.2、能力目標：學會描述人物的特征和個性。3、情感目標：培養(yǎng)孩子們尊重他人，廣交朋友的情感態(tài)度。教學重點與難點1、詞匯：nice,answer,clever,call,little,cool,abit的正確認讀及使用。2、認讀并理解運用句子“Thisis…”以及“He/Sheisverynaughty/nice.”結(jié)構(gòu)。知道She’saniceteacher.與She’sverynice.的區(qū)別。教學設(shè)想1、課時安排：

Unit1…………………..1課時

Unit2…………………..1課時2、多聽錄音，讓學生模仿語音語調(diào)。3、設(shè)計一些活動，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生的技能。

課題Unit1sheisaniceteacher時間教學目標

1:Beabletolisenandpointtotheconversation.

2:Beabletosaytheconversationproficiently.

3:Beabletoactitout.教學重難點

Thestudentscanintroducesomeone

toothers.

準備arecorderpicture教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖

1.Warmer

1.Greetings:Say“HappyNewYear”tothestudents.2.LeadthemtosinganEnglishsongnamedHappyNewYear.3.Tellthestudentswhattheydidduringthewinterholiday.4.Tellthestudentsnewplaninthenewterm.

2.Newlesson1.Listentothetapeandpointtothesentence.2.Listenagainandagainafterit.3.Workinpairs:Onestudentspointtoa

pictureandintroducethepersoninthepictuer,theotheronelistens,then

change.

4.Findsomepairstocometothefronttoactitout.

Greetingseachother.

SinganEnglishsongtogether.Saywhattheydidoverthewinterholiday.Letstudenttalksthaboutthenewplan.Listentothetapeandpoint.Readafterthetape.Workinpairsonesaysandtheotherlistens.Actitout.Newyearisbeginningspringfestivalisover.Welcomethestudentsbacktoschool.Eachonewantsto

telltheclassmateswhattheydidduringthewinterholiday.Toimprovethepupils'listening.Beabletosaytheconversationrightly.TotrainthesentencepatternsTomakethestudentssaysthedialoguebetter.課后反思

課題Unit2He'scool時間教學目標1.Beabletointroduceownfamilyandfriend.

2.Beabletoworkinpairs.

3.listentothetape.教學重難點

Talkaboutownfamilyandfriends.準備arecorder、pictures教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖

1.Warmer1.Makethestudentsintroducethepersoninsomepictures.2.Gooverthedialoguetheyhavelearnedinthelastlesson.3.LookatsomepicturesandintroduceMaomaoMsSmart,XiaoyongParrot,etc.2.Newlesson1.listentothetapeandpoint2.Listenagainandreadafterthetape.3.Explaintheconversation.4.Takeoutthephotosofyour

familyorfriends

andintroducethemtoyourclassmate.5.Fourstudentsaregroup,introduce

yourfamilyorfriendtotheothers.

Introducethepersoninsomepictures.

Readthe

conversationinUnitOne.

Cometothefront

tointroduce

Maomao,MsSmart

Xiaoyong,parrot

etc.

Listentothetapeandpoint.

Translatethedialogue.

Introducetheir

familyorfriend.

Workingroups.

TogoovertheconversationtheyhavelearntinUnitOne.

Toimprovethe

pupils'abilityofsaying.

Theycanimprovetheabilityofhearing.

Theycanimprovetheabilityof

hearing.

Accordingtotheexplanation,the

pupilscanunderstandthe

textbetter.Thepupilscanknowmoreeachother.

課后反思

課題

綜合時間教學目標

1.Beabletolistenandsay,thensaythepoemanddotheactions2.Beabletotalkaboutyourclassmates.

教學重難點Learntosayapoem.Beabletotalkabouttheclassmates.準備

arecorder教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖

1.Warmer

1.Takeoutthephotosoffamilyorfriendsandintroduce

2.Gooversomewords:naughty,shy,clever,nice,cool,etc.

3.Workinpairs.

2.Newlesson

1.Listentothetapeandpointtothepoem.

2.Listenagainandreadafterthetape.

3.Saythepoemanddotheactions.

4.Talkaboutyourclassmates"Lilyiaaveryclevergirl."

5.Playagame:oneasks"Areyounaughtly?"the

otheranswers"yes,Iam."or"No,I'mnot."

Introducetheirfamilyorfriendtotheclassmates.

Readthewordsmoretimes.Askandanswerinpairs.Listentothetapeandpoint.

Readafterthetape.

Saythepoemanddotheactions.

Talkaboutyourclassmates.Playagame

Togoovertheconversationtheyhavelearnt.

Toreadthewordsproficientlyandrightly.

Toimprovethestudents'hearing.

Readafterthetape,theycanchecktheirpronunciation.Theycanaddupeachother'sfriendship課后反思第二模塊Module2教學目標1、Wordsandphrases:city,ship,beautiful,close,befrom2、Sentences:

I’mfromLondon.LondonisthecapitalofEnglandIt’sverybigandverybeautiful.3、Grammar:

thepresenttense教學重點與難點

1.Canunderstandandsaythesentences.2.Usethesentencestodescribeaplacecorrectly.3.Makesurethestudentscanusethenewwordsandthepatternintherealsituations.教學設(shè)想1:課時安排：

Unit1…………………..1課時

Unit2…………………..1課時2：多聽錄音，讓學生模仿語音語調(diào)。3：設(shè)計一些活動，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生的技能。課題Module2Unit1Londonisabigcity時間教學目標1.Beabletolistenandsay:It’sabookaboutLondon.2.Beabletodoaccordingtotheteacher’sorder.教學重難點Beabletodescribeacityoraplace.準備

arecorder教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖I.Warmer1.Movearoundtheclassroom,pickupanobjectandsay“What’sthis?”pointtoanotherobjectandsay.2.Domanyexampleswiththeclass.3.Havethestudentsdotheactivityinpairs.Remindthemtheword“this”isusedforpeopleorobjectsaretouchingorcloseto

II.Newteaching1.Getthestudentstolookatthepicturesandseeiftheycanwork

outwhatishappening2.Aftercompleting‘Listenandpoint’,revise

‘bigandsmall’.3.pickuporpointtoobjectsintheclassroomsay‘This……’,‘That……’.

Lookattheteacherandanswer

somequestions.

Makethestudentsdotheactivityinpairs.Lookatthepictureandlistentothetape.

Beabletoanswer

theteacher’squestion.

Todoactivitybetter.

Toimprovethestudents’hearing.

Toimprovetheabilityofspeaking.

Answer

some

question.

Workinpairs.onepointtothethingsinthestory,theother

one

asks.課后反思

課題Unit2:It’sveryold.時間教學目標

1.Beabletolistenandsay:ThisisHydePark.It'sverybeautiful.2.Beabletodescribeplacesorthings.教學重難點

Beabletodescribeplacesorthings.準備Pictures、arecorder教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖

1.Warmer1.Reviseadjectives

Tellthestudentsthatyouaregoingtosayanadjective.Theyhavetofindsomethingintheirbooksthattheadjectivedescribes.Asktwoorthreestudentstosaywhichobjecttheyclose.2.Newteaching1.Listentothetape,pointandsay2.Tellthestudentsclosetheirbooksandexplainthefirstwordofatwo_wordplacename.3.Havethestudentscontunuetheactivityinpairs.4.TellthestudentsI'mgoingtosayadjectivies.

Listentotheteachercarefully.Thestudentshavetofindsomethingintheirbooksthattheadjectivedescribes.

Listentothetape.

Thestudentshavetosaythesecondwordofthetwo_wordname.workinpairsGuessthecityorminumentinChinaaccordingtotheteacher.

Togooversomeadjectives,thestudentscanrememberthem.

Firstthis,thestudentscanimprovetheirlistening.

Thepupilsareabletodescribeplacesorthings.

課后反思

課題綜合時間教學重難點

Beabletodescribeplacesorthings.準備Pictures、arecorder教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖

I.Warmer1.singasong.2.gooverthefamousplaceinLondon。II.Newteaching1.teachersayinChinese,studentstranslatethewordsintoEnglish.2.trytointroducetheplaceofLondoninownwords,ortrytorememberthedialogue.3.readaftertherecorder.4.learntosingthesongLondonTrytosaytheplacesofthismodule.

Saythewords.

Gooverthedialogue.

Readdialogue.

workinpairs

listenandlearn

Togooversomeadjectives,thestudentscanrememberthem.

Practisethespeakingability.

SingasongtoknowmoreaboutLondon課后反思第三模塊Module3教學目標1.Describingthingsinthefutureandtalkingaboutabilities.2.Describing星期一至星期天.教學重點與難點1.Sentences:Oneday,robotswilldoeverything.Itcanwalk.WillitbewindyinBeijing?Yes,itwill./No,itwon’t.2.Wordsandphrases:robot

everything

oneday

housework

learn

our

星期幾教學設(shè)想開展游戲“Guess—Whattherobotwilldo?”。以小組為單位選派代表扮演機器人，帶上“機器人”帽子上前做動作，其他小組使用“Youwill……”或“Willyou……”句型進行猜測，優(yōu)勝者給予獎勵課題Module3Unit1:Robotswilldoeverything時間教學目標1.Beabletosay:Itcanwalk.Robotswilldoeverything.2.Beabletotalkaboutsomethingwith“will”.教學重難點Beabletodescribetheabilitieswith“can”.準備

arecorder教師活動學生活動設(shè)計意圖I.Warmer1.Ontheboarddrawarobot.Thenwrite“Itcan….”undertherobot.2.pointtotherobotagainandsay,“Itcanread”andthenpickupabookandpretendtoread.II.Newlesson1.

Havethestudentslookatthepicture.AskquestioninChinese.2.NowsaythatI;mgoingtocalloutthenamesofdifferentobjectsandpeopleinthepicturesandthestudentshavetopointtothem.3.ExplaintothestudentI’mgoingtopointtothedifferentpicturesinActivity3andmakestatementsaboutthem.Havepairsofstudentscometothefront.

StudentsAsayswhattherobotcandoandstudentBdoestheaction.Lookatthepicturesandanswerthequestion.Listentotheteacherandpointtothem.

Havethestudentscontinuetheactivityinpairs.Afterthreeturnstheyshouldswaproles.

Aftertalkingabouttherobots,theycanimprovetheinterestsaboutthem.

Thechildrenareveryhappy.

Toimprovethestudents’abilityoftranslation.

Thepupilsareabletodescribetheabilitieswith“can”.

課后反思

課題Unit2:OnMondayI’llgoswimming時間教學目標1.Beabletotalkabouttheplans.2.Learntosay:Monday,Tuesday,Wednesday…Sunday.3.Drills:WillyouplayfootballonMonday。教學重難點Talkabouttheplansaboutthesevendaysofaweek.準備

arecorder教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖I.Warmer1.Writethenumbers1-7ontheboard.WritethewordsMondaytoSundayunderthenumbers.2.NowtellthestudentsI’mgoingtosayadayandtheyhavetouseanordinalnumberandsaywhichdayitis.II.Newlesson1.Havethestudentssuggestactivitiesthattheydoandwritealistantheboard,eg.playfootballrideabike,etc.2.Thendrawthefollowingcalendarontheboard.3.Havethestudentscope,thecalendarintheirexercisebooks.4.thenhavethestudendsworkinpairsandtelloneanotherwhatwilldoonthesevendaydoftheweek.

Havethempredictthemeaningofthewords,Monday,Tuesdayandsoon.

Theyhavetouseanordinalnumberandsaywhichdayitis.

Saysomeactivities.Goswimming,readabook,watchTV,etc.

Theyshouldwriteactivitiseonthecalendar.

Workinparisandtellanotheronesth.

Theycangoerthedaysoftheweeks.

Thestudentscansaymanyactivitions.

Fromthisactivity,thepupilscanimprovetheirorals.課后反思第四模塊Module4教學目標1、掌握以下單詞的讀寫，并能熟練使用：take

picnic

fly

great

why

because

so

cloudyweatherwhynot?2、熟練使用句子：We’regoingtohaveapicnic.

Willyoutakeyourkite?Yes,Iwill./No,Iwon’t.OnMondayI’llgoswimming.WillyouplayfootballonMonday?Yes,Iwill.../No,Iwon’t.教學重點與難點1、對句型Willyoutakeyourkite?

Yes,Iwill./No,Iwon’t.的正確使用。2、對句型WillyouplayfootballonMonday?Yes,Iwill.../No,Iwon’t.的正確使用。教學設(shè)想1:課時安排：Unit1…………………..1課時

Unit2…………………..1課時2：多聽錄音，讓學生模仿語音語調(diào)。3：設(shè)計一些活動，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生的技能。課題Module4Unit1:Willyoutakeyourkite?時間教學目標1.

Learnaboutthefuturetense.“Willyou……?”2.

Beabletoaskandanswerinpairs.教學重難點Beabletomakeaplanandtalkaboutit.準備

arecorder教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖I.Warmer1.Tellthestudentstopretendtheyaregoingonapicnic.Getthemtothinkofthingstheymighttake,Writethewordsontheboard.Encouragethestudentstothinkofbothobjectsandfood.II.Newlesson1.Tellthestudentstoclosetheirbooks.I’mgoingtoplayhetape.Theyhavetoanswerquestion.2.Afterlistening,askthestudentsifanyofthethingsanthelistarementionedonthetape.3.Tellthestudentstochooseoneobjectthey’regoingtotakeonthepicnic.

4.Askthemquestions.Ifyouaskaboutsththatanyofthestudentshavewrittendown,thosestudentsmuststandup.

Retendthey’regoingonapicnic.Thinkofthingstheymighttake.

Closetheirbooks.

Listentothetapeandanswertheteacher’squestions.Chooseoneobjecttheywilltakeonthepicnic.Findwhoisthewinner.

Beabletomakeaplanandtalkaboutit.

thestudentscanimprovetheirlistening.Tohavetheclass’atmosphere.

課后反思

課題Unit2:WillitbehotinHaikou?時間教學目標

1.Beabletosay:ItwillbewindyinBeijing.WillitbewindyinBeijing?Yes,itwill./No,itwon’t.2.Beabletosaytheweatherreport.教學重難點Beabletotalkabouttheweather.準備

arecorder教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖I.Warmer1.Introducesomeofthenewvocabularybydrawingsomepicturestorepresentthedifferentweatherpatterns.2.Writetheappropiate‘weather’wordsunderneathandplacethepicturesonthewalloftheclassroom.II.Newlesson1.Havethestudentsclosetheirbooks.Calloutacityandthe

typeofweatherin

thatcity.2.Dolotofexamples.Thenhavethestudentscontinuetheactivityinpairs.3.Listentothetapeandraedafterit.4.Doalotof

practicetofamiliarisethestudentswiththenewvocabulary.

Nowperformmimestoshowthestudentsthemeaningoftheotherweatherconditionsormakeastatementandhavethestudentstodoanappropriatemime.Closetheirbookssaythetypeofweatherinthe

city.

Thestudentsshouldcontinuetheactivityinpairs.Listentothetapeandreadafterthetapetogether.

Thiscanhavethestudents’atmosphereToincreasethepupils’listeningability.

Beabletoimprovethestudents’studyinterests.

課后反思

第五模塊Module5教學目標1:CanlistensayandreadthewordsofModule5.2:Canlistensayandreadthesentence:Theywereyoung.Iwastwo.Theyweren’toldthen.

Theywereyoung.3:Canlistensayreadandwritethewords:

who

hair4:Canlistensayandreadthetext.5:能用英語”was.were”談?wù)撨^去的事情和情況。教學重點與難點重點:CanlistensayandreadthewordsofModule8.難點:Canlistensayandreadthesentence:Theywereyoung.

Iwastwo.Theyweren’toldthen.

Theywereyoung.3:Canlistensayreadandwritethewords:

who

hair教學設(shè)想1：課時安排：

Unit1…………………..1課時

Unit2…………………..1課時2：多聽錄音，讓學生模仿語音語調(diào)。3：設(shè)計一些活動，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生的技能。課題Module5Unit1

I

wastwothen.時間教學目標1.canuse“were”or“was”saytheeasythingsinthepast.2.Beabletounderstandthepasttense.3.listentothetape.教學重難點Beabletounderstandthepasttense.準備

arecorder教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖

Iwarmer1.Singthesong“tenlittlefingers”2.freetalk:“cute,naughty,clever,cool,niceandect”saythesentences.

Ⅱ.Newteaching.1.takeouttheold

photos

whenwewasyoung.saysentences.T:“Pleaselookatthisphoto.Thisisme.Iwastwothen.Pleasereadafterme.”Nexttakeouethebookforpage30.Let’slearnthenewtext.

2.Listentothetapeandreadafterthetape.

Ⅲpractise1.

pointthephotosandsay:Whois……?Iwas……2.Askandanswerinpairs3.Playagame:introduceyourfamilyinthepast.

sing

saysentencesusewords“cute,niceandect”use“were”or“was”saytheeasythingsinthepast.

Lookatthebook

Listenandreadafterthetape.

Practisetheeasypasttense.

Workinpairs.

Saythesentences

Leadtotoday'snewlesson

ThestudentscanpractisetheiroralEnglish.

Beabletounderstand

thepasttense.

Thiscanimprovethepupils'hearing.

Letstudentsunderstandthepasttense.

Thiscanhavethestudentshelpeachother.

Practisestu