幼兒園大班一周教(學(xué))案

執(zhí)教：詹碧荷配班：賴小英1、進(jìn)行《祖國祖國我愛你》的主題活動(dòng)。2、做好幼兒生活護(hù)理工作，保證幼兒的每日飲水量，做好秋季傳染病防工作.目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒按時(shí)到園，引導(dǎo)小朋友整理玩具，擺放餐具等。重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒的動(dòng)手能力和責(zé)任意識(shí)。目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒提高進(jìn)餐速度，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。重點(diǎn)：提醒幼兒專心吃、吃飯不說話、不邊吃邊玩的習(xí)慣。1熱情的和到園的小朋友及家長問好，提醒小朋友和老師問好，與家長道別。2提醒小朋友開小水洗手，把袖子卷起不要打濕了。擦完手，拱好小手排好隊(duì)。3播放進(jìn)餐音樂4即使提醒幼兒吃一口點(diǎn)心喝一口牛奶，不要東西望。5吃完的小朋友，輕輕的把餐具放好，撕一格小紙擦嘴巴，輕輕的送回椅子，輕輕的到陽6結(jié)束時(shí)間8:35，統(tǒng)一收拾餐具和餐桌0)重點(diǎn)：檢查動(dòng)作到位，隊(duì)形走整齊。方法：1做操前要提出要求“該蹲下去的要蹲下去，身體保持直立，不要東倒西歪，對(duì)好前后左右的距離”請(qǐng)幼兒示。3結(jié)束后點(diǎn)評(píng)做操的質(zhì)量。提醒幼兒有序的回到教室。目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒分批、有序的喝水、解便。重點(diǎn)：拿水杯時(shí)，右手拿杯子把，左手扶杯子中間解便之后，換三個(gè)男孩子進(jìn)來。2洗手要求：沖濕手就立即關(guān)水，肥皂抹三下就放回去，洗完手擦干3喝水排好隊(duì)接水，提醒幼兒右手拿杯子把，左手扶杯子中間，到座位上在喝水。目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒集中注意力吃完自己的食物，保持安靜，保持桌面潔凈。重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒吃飯保持安靜2不斷巡視，提醒說話的小朋友保持安靜，提醒幼兒把碗端起來、一口菜一口飯。3請(qǐng)吃完的小朋友把自己的桌面收拾干凈、輕放餐具、擦嘴巴、漱口、抬椅子。處都是，保持安靜。目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒換了睡衣趕快躺下重點(diǎn)：自己穿脫衣服、疊衣服衣服疊好后放在床尾的左側(cè)，躺下就不動(dòng)了，閉上眼睛。3午睡時(shí)不斷巡視，幫幼兒蓋好被子。且強(qiáng)化禮貌教育和時(shí)間認(rèn)知。國我愛你1、：使幼兒通過圖片以及老師的講解能認(rèn)識(shí)并初步懂得國旗、國微、國歌的意義，代表著我們的國家，是國家的標(biāo)志。激發(fā)幼兒愛祖國的情感以及初步的民族自豪感。2、初步了解我國的幾個(gè)“世界之最”，知道祖國地域遼闊。1、國旗，國徽，國歌的圖片片以及音樂，以及首都以及名勝建筑的錄像，黑板。2、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地向成人了解我們關(guān)于我們國家的一些知識(shí)。1、提問：“我們每天做操前都要升旗，升旗時(shí)奏的歌是什么歌？”(國歌)升(國旗)誰來說一說國旗是什么樣的？(老師出示國旗圖片)引導(dǎo)幼兒從國旗的顏色、特.征來說色的)觀察它們是由什么圖案組成的；老師：“你知道國旗為什么是紅色的嗎？五角星有代表什么”講述國旗的由來2.出示國徽，提問小朋友知道這是什么嗎？先讓小朋友講講對(duì)國徽的認(rèn)識(shí)，老師獎(jiǎng)的時(shí)候，聽著國歌奏起，國旗冉冉升起的時(shí)候激動(dòng)，自豪的心情)向幼兒介紹我國的世界最高山脈——喜馬拉雅山；我國的兩條河流：長江、黃河。引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國的世界之最.4還有那些東西也可以代表祖國？在哪兒見過？(龍，長城，國徽，天安門……中國結(jié)，中國畫)播放一些中國特色代表性的東西以及中國的名勝建筑。1了解了我們國家標(biāo)志的來歷，以及知道我們國家地域遼闊，擁有這么多代表性的東西，我們應(yīng)該感到驕傲自豪。同時(shí)現(xiàn)在也要好好學(xué)習(xí)，健康成長，將來讓我們的國家更加的富強(qiáng)。下一階段繼續(xù)收看有關(guān)祖國的容，以擴(kuò)大孩子的視野，增進(jìn)幼兒對(duì)祖國的了解。1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。沙包一個(gè)、用粉筆在地上畫圖形。1、幼兒把沙包扔進(jìn)標(biāo)有數(shù)字“1”的長方形里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標(biāo)有數(shù)字“2”的長方形框里面。依次進(jìn)行，直到沙包被扔到“8”時(shí)，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二名幼兒再重新開始。依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)“8”后，幼兒單腳站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包撿起來。第二名3、跳的方法同“1”或“2”，如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)“2”，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進(jìn)“3”。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同樣。2、單腳跳的途中，另一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候地二輪比賽。重難點(diǎn)：玩游戲時(shí)能遵守游戲規(guī)則，不擠不推，和同伴和睦相處。目標(biāo)：玩游戲是注意安全，不爭不搶，有秩序的玩。目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)入安靜、輕松的氛圍，準(zhǔn)備進(jìn)餐重點(diǎn):有序、安靜地進(jìn)行分散活動(dòng)2組織分散活動(dòng)(圖書、積木、墻面玩具等)3分批請(qǐng)小朋友手玩具、解便、洗手。室活動(dòng)：折剪五星及制作《國旗飄飄》初步了解我國國旗的特征。2、通過老師講的折疊方法裁剪五星。3、嘗試用紙、剪刀、膠水制作國旗，提高幼兒的剪、粘等手工技能。4、產(chǎn)生尊重國旗的情感。1、中國國旗一面、各種五星圖片通過老師教的方法讓孩子能夠自己學(xué)會(huì)折疊五星方法來裁剪出五星。在制作出飄揚(yáng)的一、裁剪五星好聽的2、出示音樂：《國旗國旗真美麗》老師指導(dǎo)小朋友邊聽邊隨著節(jié)奏拍手提問： (1)小朋友，這刀，跟著老師一起學(xué)折剪五角星。1)第一步：拿出一正方形紙，先將正方形紙對(duì)折，折成一個(gè)三角形。2)第二步：然后三角形其中的一個(gè)銳角，從三角形中最長邊的中點(diǎn)折疊，使折成的3)第三步：再將已折成的一邊對(duì)折。4)第四步：未折的一邊反折過去。5)用剪刀斜著剪折好的紙。5、師教的時(shí)候，每一個(gè)步驟都要下去巡視，看看有的小朋友是不是跟不上進(jìn)度，教師隨時(shí)指點(diǎn)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自己折剪，可與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)方法。6、鼓勵(lì)學(xué)生自己折剪，可與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)方法。二、制作國旗出示：一面國旗人民緊緊圍繞在黨的周圍。2)國旗的顏色為什么是紅色的？(革命烈士的鮮血染紅的，小學(xué)生胸前的紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，所以小學(xué)生要熱愛紅領(lǐng)巾)師：小朋友們，我們了解了國旗的意義，那么你能說說你都在哪兒見過國旗呢？生：新中國成立時(shí)、奧運(yùn)會(huì)場上、太空上、災(zāi)區(qū)、學(xué)校的操場上、、、3、出示：各種五星紅旗的圖片讓幼兒在背景音樂的伴奏下選擇材料進(jìn)行獨(dú)立制作，或合作完成工作。教師指導(dǎo)幼兒在粘貼五顆星時(shí)應(yīng)注意其大小和位置的不同。三、總結(jié)：小朋友們，這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了折剪五角星，也制作了五星紅旗，當(dāng)我們看到五星紅旗飄揚(yáng)在祖國時(shí)候，我們會(huì)感到驕傲和自豪，因?yàn)槲覀兪侵袊?，我們不但要熱愛國旗，更要熱愛自己的祖國。集中—大型器?平衡木)從平地上的平衡走變化到一定高度和寬度上的平衡木走及進(jìn)行各種動(dòng)作的平衡練器具的選擇和活動(dòng)方法的提供上，要讓他們有一個(gè)逐漸過渡、慢慢適應(yīng)的過程。1．練習(xí)在高低不一的平衡木上做各種動(dòng)作，發(fā)展幼兒的平衡能力。在場地上出示高度(10-30厘米)寬度(15-20厘米)坡度不一(視具體情況而定)的平衡木，請(qǐng)幼兒扮體操運(yùn)動(dòng)員，聽音樂，自由選擇動(dòng)作走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動(dòng)作，如叉腰，上舉，側(cè)平舉、抱頭、曲臂等，教師一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進(jìn)行活動(dòng)了，哪些幼兒雖能獨(dú)立活動(dòng)但動(dòng)作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，給予幼兒不同的指導(dǎo)和幫活動(dòng)準(zhǔn)備：平衡木、音樂活動(dòng)目標(biāo)：能夠自己選擇器械或玩具創(chuàng)造性的玩，能和同伴和睦相處。活動(dòng)準(zhǔn)備：跳皮筋、飛盤、跳繩等、活動(dòng)中難點(diǎn):指導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)新的玩法目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒有序的取書和安靜看書的習(xí)慣。重點(diǎn)：知道幼兒有序的取放書。的地方1、能在地圖上找出自己居住的地方和熟悉的地方。2、萌發(fā)愛祖國的情感。首都。找找自己居住在哪里，并做上記號(hào)?！吨袊貓D》、地球儀一個(gè)、人手一復(fù)印的中國地圖。出示地球儀，找找中國在哪里：——“中國在地球的什么位置？”“中國地圖看上去像什么？”2、我居住和去過的地方： (1)、教師介紹我國主要省、市、自治區(qū)的地理位置，重點(diǎn)介紹我國首都。幼兒在自己的地圖上給畫上紅五星。 (2)、找找自己居住在哪里，并做上記號(hào)：——“我們離有多遠(yuǎn)呢？” (3)、幼兒用紅筆將家鄉(xiāng)和連線。感受祖國疆土的輪廓： (1)、幼兒圈出自己去過的地方：——“你去過中國的哪些地方？請(qǐng)你在幼兒用書上找到它們。” (2)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字：自己一共去過幾個(gè)地方。 (3)、測量距離：將自己的居住地和曾經(jīng)去過的地方用紅筆連線。用目測的方法找出自己去過的最遠(yuǎn)和最近的地方。結(jié)束部分：請(qǐng)小朋友說說自己去過的地方屬于南方還是北方，什么時(shí)候去的，天氣怎么樣，哪里有什么特色，有沒有發(fā)生什么有趣的事情。1、提高幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性和平衡能力，促使幼兒身體兩側(cè)肌肉力量的協(xié)調(diào)發(fā)2、培養(yǎng)幼兒互助、友愛、勇敢、合作的品質(zhì)及能力。1、幼兒分兩組，每組一輛腳踏車，用彩色紙分組。2、繞障礙騎車：在活動(dòng)場地上有間隔地放置一些皮球或畫一些標(biāo)志(動(dòng)物圖案等)，幼兒排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地騎車?yán)@過障礙。在每個(gè)幼兒掌握了要求、騎車基本熟練后，可開展小組比賽，看哪組騎得好又快。3、合作推車比賽：每組兩個(gè)幼兒，一個(gè)坐車握把、腳放在踏板上但不準(zhǔn)驅(qū)動(dòng)；另一個(gè)在后面推動(dòng)小車，二人合作，比賽哪組騎得好且快。根據(jù)情況交換角色。1、提醒幼兒注意安全，同時(shí)要勇敢。2、可以騎、推相結(jié)合，也可以三人一組(一人騎、兩人在后推)展開比賽。 (2)請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。與同伴和睦相處。上科學(xué)的問與答目標(biāo)：讓孩子知道更多的感興趣的科學(xué)小知識(shí)，也調(diào)動(dòng)小朋友回答問題的積極準(zhǔn)備：《讓孩子愛上科學(xué)的問與答》書重點(diǎn)：通過老師的問答方式，調(diào)動(dòng)小朋友的好奇心，開動(dòng)腦筋。通過老師的詳細(xì)講解，讓小朋友知道更多的科學(xué)小常識(shí)。室活動(dòng)：《三字經(jīng)》容：昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。1、正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語言。2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)含義，受到儒學(xué)經(jīng)典熏，弘民族文化。正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦。體會(huì)原文的含義，感受到只有好的教育方法，才能讓子女成才的深刻意義?！度纸?jīng)》故事，原文釋義。三個(gè)版塊：(一)故事激趣(二)誦讀感悟(三)拓展升華。 (一)故事激趣 (二)、誦讀感悟 (1)師讀，要求學(xué)生認(rèn)真聽，注意不認(rèn)識(shí)字的發(fā)音，尤其是平翹舌的讀音。 (2)學(xué)生自由讀，要求：邊讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音多讀幾遍。 (3)同桌互讀，要求：及時(shí)正音，把原文讀通順讀流利。 (4)指讀，隨時(shí)正音。 (5)小組比賽讀?？茨慕M讀得又準(zhǔn)確又流利。2、誦讀原文，讀出節(jié)奏韻律。 (1)讀古文不僅要讀通讀順，還要讀出節(jié)奏和韻律。你們想聽一聽嗎？(放《三字經(jīng)》 (2)試著自己讀一讀。 (3)拍手打節(jié)奏，齊聲背誦。 (1)同學(xué)們，那這章《三字經(jīng)》說的是什么意思呢？在讀的過程中，你讀懂了什么？ (2)你們想知道《竇燕山—教五子》的故事嗎？那就聽老師來講一講吧！ (4)小結(jié)，可見，好的教育方法，對(duì)我們的成長是多么的有利啊！ (三)拓展升華1、在生活中，你的爸爸媽媽是如何教育你的？你喜歡他們的做法嗎？說說理由。 (啟示思維，當(dāng)你長時(shí)間看電視時(shí)，當(dāng)你早上不愛起床時(shí)，當(dāng)你和小朋友生氣時(shí)，當(dāng)你……你的爸爸媽媽是如何做的？)2、假如，你的爸爸媽媽此時(shí)就在你的眼前，你想對(duì)他說什么？相信，在我們的共同努力之下，在座的每一位同學(xué)，將來都會(huì)成為祖國的棟梁之才！集中:小白兔送松果1、知道動(dòng)物之間要互相幫助，增強(qiáng)幼兒的交往能力和相互配合的能力。2、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。3、練習(xí)在有間隔的物體上走，培養(yǎng)幼兒的平衡能力。、練習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)。培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛之情。知道人與之間，動(dòng)物與動(dòng)物之間要相互愛護(hù)，相互幫指導(dǎo)幼兒在踩高蹺時(shí)提好線站穩(wěn)了再走。邀請(qǐng)兩名幼兒到河對(duì)岸扮松鼠，準(zhǔn)備收松果。其他幼兒扮小白兔。2、游戲開始兔媽媽說：“孩子們，河對(duì)岸的小松鼠沒有松果吃了，我們這里有很多松果，我們幫他們把松果投過河。返回，拍第二個(gè)“小白兔”的手，依次這樣，協(xié)作好，守紀(jì)律，速度快的一組為勝。活動(dòng)結(jié)束:點(diǎn)評(píng)游戲。目標(biāo)：嘗試多種玩法，沙不要撒到草坪上，與同伴和睦相處。2嘗試多種玩法而不能向別的小朋友揚(yáng)沙3在沙池里玩沙不要把沙灑到草坪上餐前活動(dòng)：學(xué)習(xí)古詩(靜夜思)目標(biāo)：讓小朋友們接觸古詩，和老師一起誦讀，感受古詩的韻律。準(zhǔn)備:靜夜思重點(diǎn)：感受古詩和現(xiàn)在我們說的話有什么不同。和1、知道、、澳門都是祖國的寶島。2、對(duì)祖國的歷史有了解的愿望與興趣。2、區(qū)旗、區(qū)徽以及、、澳門富有代表性的風(fēng)光圖片。3、歌曲磁帶《阿里山的姑娘》《明珠》《七子之歌》。 (一)了解、、澳門的地理位置。3、請(qǐng)幼兒找一找、、澳門的地理位置。 (二)了解、澳門的主要文化、經(jīng)濟(jì)。1、邊播放、澳門回歸時(shí)的錄象片段，老師邊作簡單介紹。2、幼兒自由交流所看到的錄象容。如、澳門回歸的時(shí)間、有哪些主要領(lǐng)導(dǎo)人參加了儀式？過程是怎樣的？等等。3、出示、澳門的區(qū)旗、區(qū)徽，讓幼兒講講其形狀、色彩、圖案等，老師介紹其含義。4、欣賞、澳門的有名建筑及著名風(fēng)景。：經(jīng)貿(mào)大廈是世界上最高的一座建筑物，是世界第二大貿(mào)易港口，有明珠之稱。澳門：葡京大酒點(diǎn)，博彩，有賭城之稱。 (三)介紹1、出示圖片：了解著名的阿里山，日月潭等。2、簡單介紹高山族的風(fēng)土人情。3、讓幼兒明白是我們祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，我們正在為的回歸努力著，中國人民都希望用和平的方式來統(tǒng)一祖國。欣賞七子之歌，明珠，阿里山的姑娘等歌曲。集中：體育課(跳繩)1、能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。2、會(huì)一物多玩，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣，