語文人教九年級上冊第六單元智取生辰綱省賽獲獎?wù)n件

陳章皚瑤人生貴在于恬淡中品味，于自然中享受，花開任它開。陳章皚瑤楊志押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱

諸位看官，上回說到北京大名府梁中書，收買了十萬貫慶賀岳丈的生辰綱，選日差人起程。一、情景導(dǎo)入—初識英雄我且問你，這什么是生辰綱吶？一、情景導(dǎo)入—初識英雄生辰綱梁中書為自己岳父蔡京祝壽而進(jìn)獻(xiàn)的大批財物，都是搜刮百姓血汗錢的不義之財。一、情景導(dǎo)入—初識英雄禮物都已完備，明后日便可起身，只是一件事躊躇未決。有甚事躊躇未決？原來啊，上年費了十萬貫收買金珠寶貝送上東京去，只因用人不著，半路被賊人劫將去了，至今未獲。今年派誰去送呢？一、情景導(dǎo)入—初識英雄我又問你，這楊志端的是誰？一、情景導(dǎo)入

楊志出身名門，是楊家將的后代，武舉出身，官至制使。后押運花石綱，在黃河遭風(fēng)浪翻船丟失花石綱而丟官，一心想光宗耀祖、封妻蔭子的楊志當(dāng)然不甘心，窮困賣刀時殺了潑皮牛二而被充軍。后來得到大名府梁中書的賞識并受重用，派他押運生辰綱。一、情景導(dǎo)入—初識英雄“恩相在上，小人也曾聽得上年已被賊人劫去了，至今未獲。今歲途中盜賊又多；此去東京又無水路，都是旱路。經(jīng)過的是紫金山，二龍山，桃花山，傘蓋山，黃泥岡，白沙塢，野云渡，赤松林，這幾處都是強人出沒的去處。便兼單身客人，亦不敢獨自經(jīng)過。他知道是金銀寶物，如何不來搶劫！枉結(jié)果了性命！以此去不得。”一、情景導(dǎo)入—初識英雄一、情景導(dǎo)入—初識英雄楊志想了個什么方法押送生辰綱？于是楊志一行人往東京進(jìn)發(fā)了！一、情景導(dǎo)入—初識英雄可是，晁蓋一行人也計較好了！二、雙線結(jié)構(gòu)—押生辰綱

小說以“生辰綱”的爭奪為中心事件，采用雙線結(jié)構(gòu)，明線是什么？暗線又是什么？

二、雙線結(jié)構(gòu)—押生辰綱

二、雙線結(jié)構(gòu)—押生辰綱

花開兩朵，各表一枝。明線“楊志押送生辰綱”的開端-發(fā)展-高潮-結(jié)局分別是什么？

二、雙線結(jié)構(gòu)—押生辰綱

楊志押送生辰綱的結(jié)局是丟失生辰綱，說明楊志是一個很蠢笨的人嗎？楊志具有怎樣的性格特點？跳讀文章，用“[]”框出能體現(xiàn)楊志性格特點的詞句，并批注在旁邊。

二、雙線結(jié)構(gòu)—押生辰綱好一個精明老到、謹(jǐn)慎多智的楊志！可他最后仍逃不了失敗的命運。楊志到最后仍不明白，請諸位看官替他總結(jié)一下失敗的原因！

二、雙線結(jié)構(gòu)—押生辰綱

三、雙線結(jié)構(gòu)—取生辰綱

魔高一尺道高一丈，原來這晁蓋一行人啊，他們以假對假，以智斗智，最終劫取了生辰綱。諸位看官，接下來讓在下鋪排講來……

然而……

三、雙線結(jié)構(gòu)—取生辰綱

為了給諸位看官奉上一堂別開生面的“智取生辰綱”，陳老先生日夜練習(xí)，喉嚨受損，講不了啦。

三、雙線結(jié)構(gòu)—取生辰綱陳老先生的弟子們，誰愿意臨危受命，幫陳老先生完成今日的說書，不辜負(fù)衣食父母的捧場呢？

三、雙線結(jié)構(gòu)—取生辰綱

請弟子受命，給諸位看官繼續(xù)講晁蓋七人智取生辰綱的過程。（如果能用上一些當(dāng)時的語言就更好了）

三、雙線結(jié)構(gòu)—取生辰綱說書人

三、雙線結(jié)構(gòu)—取生辰綱晁蓋七人智取生辰綱的過程：接力助師定計埋伏施計取綱

三、雙線結(jié)構(gòu)—取生辰綱梁山好漢的“智”智用天時智用地利智用人和智用計謀四、總結(jié)升華—藝術(shù)特色

凡是讀過《水滸傳》的人，對“智取生辰綱”的生動故事都難以忘懷，本文故事情節(jié)波瀾迭起，扣人心弦，人物刻畫細(xì)膩入微，形象生動，環(huán)境描寫逼真簡練，恰到好處。不愧是《水滸傳》中最精彩的章節(jié)之一。四、總結(jié)升華—留下懸念楊志憤悶道：“不爭你劫了生辰綱去，教俺如何回去見梁中書。如今閃得俺有家難奔，有國難投，待走那里去？不如就這岡子上尋個死處！”撩衣破步，望著黃泥岡下便跳。正是∶斷送落花三月雨，摧殘楊柳九秋霜。畢竟楊志在黃泥岡上尋死，性命如何，且聽下回分解。陳章皚瑤楊志押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱恭請指教

二、雙線結(jié)構(gòu)—押生辰綱

話說那七個販棗的客人，立在松樹旁邊，指著這一十五人說道：“倒也，倒也