法與術(shù)：喻中讀韓非

法與術(shù)：喻中讀韓非讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記作者介紹內(nèi)容摘要目錄分析精彩摘錄目錄0305020406思維導(dǎo)圖韓非韓非韓非子法君主中國韓非思想韓非子源流歷程韓非思想心鏡評(píng)論儒家害器控制假人本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要韓非是中國的馬基雅維利?！俄n非子》是中國的《君主論》，是祛道德化的政治學(xué)與法理學(xué)。在中國政治從封建制轉(zhuǎn)向郡縣制、從世卿制轉(zhuǎn)向官僚制、從禮治轉(zhuǎn)向法治之際，韓非立足于法與術(shù)，闡述了最全面、最實(shí)用的君主論。在諸子百家中，如果站在君主的立場(chǎng)上，以滿足君主政治的需要作為評(píng)價(jià)依據(jù)，以理論的精準(zhǔn)度作為測(cè)度標(biāo)準(zhǔn)，那么，當(dāng)仁不讓，韓非天下第一。想讀懂韓非，應(yīng)該直接閱讀《韓非子》以理解韓非的法與術(shù)；但也可以透過《韓非子評(píng)論》理解作為法術(shù)家的韓非；還可以借助《韓學(xué)源流》，回望韓非精魂蜿蜒而來的軌跡。讀書筆記讀書筆記讀完此書，我明白了很多，比如說:“法”主要是指律法（主要用來對(duì)付百姓），“術(shù)”是指馭臣之道（用來對(duì)付，皇帝身邊的大臣），“勢(shì)”則是指君主所固有的權(quán)力與權(quán)勢(shì)…等等…。目錄分析1.少年時(shí)代研習(xí)申子之學(xué)：韓非思想的起點(diǎn)2.青年時(shí)代深究黃老之學(xué)：韓非思想的深化3.中年師事荀子：韓非思想的拓展4.壯年學(xué)以致用：韓非向兩任韓王的上書5.晚年出使秦國：韓非思想的定格12345第二篇韓非思想歷程7.小結(jié)6.從韓非思想歷程看韓非思想淵源第二篇韓非思想歷程1.無為而治2.考核的方法3.裝扮之術(shù)4.名與器，不假人第三篇讀《韓非子》5.治吏不治民6.勢(shì)的運(yùn)用7.得失的計(jì)算8.恩威并重9.思想控制10.君臣易位010302040506第三篇讀《韓非子》11.禍起蕭墻13.防患于未然12.奸臣之害第三篇讀《韓非子》1.新儒家心鏡上的舊法家3.“以術(shù)為先”與“抱法以治”2.作為“法術(shù)家”的韓非第四篇讀《韓非子評(píng)論》5.認(rèn)真對(duì)待熊十力建構(gòu)的“韓非學(xué)”4.“抱法”還需“用勢(shì)”第四篇讀《韓非子評(píng)論》譜前公元前295年，一歲公元前277年，十九歲公元前276年，二十歲公元前275年，二十一歲12345附錄韓非學(xué)術(shù)年譜公元前266年，三十歲公元前253年，四十三歲公元前240年，五十六歲公元前239年，五十七歲附錄韓非學(xué)術(shù)年譜公元前236年，六十歲公元前235年，六十一歲公元前234年，六十二歲公元前233年，六十三歲譜后12345附錄韓非學(xué)術(shù)年譜作者介紹同名作者介紹喻中，西北政法大學(xué)法學(xué)學(xué)士，西南政法大學(xué)法學(xué)碩士，山東大學(xué)法學(xué)博士。曾任四川大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，兼四川大學(xué)西部發(fā)展研究院副院長。2012年10月25日，被任命為首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院院長。主要研究領(lǐng)域?yàn)榉ɡ韺W(xué)、憲法學(xué)、法政思想史。主持國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目?jī)身?xiàng)、教育部項(xiàng)目一項(xiàng)、司法部項(xiàng)目一