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七下語(yǔ)文同步練習(xí)答案參考

第一單元

01從百草園到三味書(shū)屋

一、1.A

2、拙--絀非--匪潦--繚具--俱

3、D

4、吶喊

5、B

6、語(yǔ)文是一顆枝繁葉茂、碩果累累的學(xué)問(wèn)大樹(shù)。

7、D(成語(yǔ)“別具匠心”：指在構(gòu)思、設(shè)計(jì)方面有獨(dú)到之處。一般用褒義。)

二、1、B

2、B

3、A

4、時(shí)間條件一

5、A/C/D

6、寫(xiě)百草園給兒童帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣，再次點(diǎn)出是樂(lè)園。

7、這是荒原，拍雪人等不適宜/拍雪人和塑羅漢不適宜。

8、由于冬每天氣嚴(yán)寒，百草園中草木枯萎，小蟲(chóng)進(jìn)入冬眠狀態(tài)，同（其他）季節(jié)相比缺乏生氣。三、1、（1）遵守法規(guī)

（2）形容發(fā)呆的樣子

（3）比方灌輸才智，使人徹底醒悟

（4）比方粗劣而沒(méi)有價(jià)值的東西

2、怕孩子被撞倒，怕孩子受到壞影響，怕學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容不相宜自己的孩子

3、單獨(dú)上學(xué)的喜悅新穎之情

4、倒敘，增加懸念，耐人尋味

5、比方，孩子總會(huì)長(zhǎng)大離開(kāi)母親走向社會(huì)。

6.

02爸爸的花兒落了

一、1、

2、林海音臺(tái)灣比方插敘

3、（1）即--及

（2）人生的”（幸福），就在于能夠相互攙扶。/人生幸福與否，就在于是否能夠夠相互攙扶。

4、挪動(dòng)遲疑叮囑

5、

6、D

7、（1）英子

（2）（童年）

（3）在“從百草園到三味書(shū)屋”中找到了童年的樂(lè)趣；或在“社戲”中找到了純真的友情。二、1————！！，：

2、

3、反復(fù)急迫

4、見(jiàn)到下垂、散落的夾竹桃和從枝頭落下的未成熟的青石榴。這情景預(yù)示著爸爸生命之樹(shù)的凋謝。

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